學(xué)校最新德育工作總結(jié)范文三篇

伴著鮮花和掌聲，我們的工作又迎來(lái)了尾聲，堅(jiān)信這段時(shí)間的工作有歡樂有淚水，但都是你成長(zhǎng)的跳板，下面是我整理的學(xué)校最新德育工作總結(jié)范文三篇，歡送閱讀參考。最新德育工作總結(jié)1

在本學(xué)期德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我班實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使班級(jí)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，表達(dá)班級(jí)德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了必須的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作打算，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育班干部的核心作用。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，特殊是班干部隊(duì)伍建立。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班總結(jié)會(huì)議。

二、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置傳播陣地。加強(qiáng)對(duì)“黑板報(bào)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮傳播教育功能。

2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置。教室的布置表達(dá)了班級(jí)的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。

3、踴躍做好了迎接“創(chuàng)特色班級(jí)”迎檢工作，使班級(jí)文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校內(nèi)文化，凝合高品位的班級(jí)文化精神。

4、大力推動(dòng)“書香班級(jí)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氣氛，高雅的班級(jí)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)充分表達(dá)了學(xué)生參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神的開展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深化開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建立。我們要求班干部踴躍思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角標(biāo)準(zhǔn)管用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有打算，有措施，并比擬剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)傳播活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”播送站進(jìn)展了傳播，真正做到了小康學(xué)問“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康學(xué)問我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康學(xué)問帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康學(xué)問也有所了解，讓小康學(xué)問“進(jìn)家庭”。通過(guò)開展普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)傳播活動(dòng)，讓全校老師切實(shí)增加了教育工作的榮譽(yù)感、驕傲感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的改變，激發(fā)了學(xué)生酷愛祖國(guó)、酷愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建立小康社會(huì)而努力”的志向。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我班德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的德育意識(shí)，為造就德智體美全面開展的建立者和接班人而不懈努力。

最新德育工作總結(jié)2

本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體老師的踴躍性和締造性，以“學(xué)為中心”為載體，深化開展“有效課堂、活力課堂”的探究，促進(jìn)德育組老師的教學(xué)水平和實(shí)力再上新臺(tái)階。詳細(xì)做法如下：

一、以“有效課堂”為主題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)探究。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)探究，通過(guò)教學(xué)探究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組教師為陳xx教師打磨《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳xx教師也特別投入、謹(jǐn)慎。在本校、職專進(jìn)展了屢次磨課，最終在xx的展示獲得了市教研員周xx教師的“完備的一課”的高度評(píng)價(jià)。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評(píng)價(jià)探究，陳xx教師為組員做了《多元評(píng)價(jià)學(xué)生》的講座，對(duì)新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)開展了有益的探討。

二、踴躍開展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參加探究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。

在期初，教研組踴躍組織全體教師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想相識(shí)，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)詳細(xì)教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴教師、張明飚教師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林教師親切理性、注意生成教學(xué)，張教師擅長(zhǎng)啟發(fā)、富有親和力給聽課教師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動(dòng)在我校舉辦，我組李世際教師再次展示了精彩的課堂教學(xué)根本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)工程》打破傳統(tǒng)，獨(dú)辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師相同好評(píng)。

三、接著開展根本功磨練提升活動(dòng)。開展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高老師備課、說(shuō)課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，鼓舞老師參與教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)比、論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。

〔1〕充分發(fā)揮XX、骨干老師的輻射作用，組織參與校展示課活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮XX引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

〔2〕踴躍學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參與市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)老師教學(xué)教研水平的提高。

〔3〕鼓舞老師人人參與論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期老師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳xx教師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在xx省教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又快又好開展》獲縣一等獎(jiǎng)；馮xx教師的論文分獲省三等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)。黃xx教師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)實(shí)踐意識(shí)的評(píng)價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評(píng)價(jià)主題研討活動(dòng)設(shè)計(jì)》獲縣三等獎(jiǎng)；《運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎(jiǎng)；《中職政治課教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文〔案例〕評(píng)比三等獎(jiǎng)；學(xué)生論文《“光盤行動(dòng)”從我做起》獲xx市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。

〔4〕開展”以學(xué)定教“為核心的課題探究活動(dòng)，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新老師教學(xué)觀念，供應(yīng)老師的教學(xué)實(shí)力。

通過(guò)全組教師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順當(dāng)結(jié)題，

五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動(dòng)有打算、有主題、有過(guò)程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請(qǐng)假制度。

總之，本學(xué)期以來(lái)，由于全組教師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結(jié)合后漸漸得到了提高。最新德育工作總結(jié)3

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的奮斗，工作也進(jìn)入了另一個(gè)階段，工作總結(jié)是前階段的結(jié)尾曲，它歸納了你這段時(shí)間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結(jié)果，所以書寫一份好的工作總結(jié)是特別重要的。下面是第一范文網(wǎng)工作總結(jié)頻道的我給大家共享的工作總結(jié)，還有其他教學(xué)工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)、年終工作總結(jié)等相關(guān)信息，欲知更多信息可登錄第一范文網(wǎng).

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成局部,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通起先，從學(xué)生行為習(xí)慣得以表達(dá)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)開展，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和安康成長(zhǎng)。

一、堅(jiān)持科學(xué)管理，完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制

任何組織都須要通過(guò)有效的管理來(lái)保持它的良性運(yùn)行和安康開展，學(xué)校也不例外。而且，學(xué)校不僅是造就人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說(shuō)，學(xué)校是通過(guò)人才來(lái)造就人才的特別組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運(yùn)行機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校改革與開展的根本保障。

1.堅(jiān)持制度管理

一學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎(jiǎng)懲等方面都要形成良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的標(biāo)準(zhǔn)和有序。

2.堅(jiān)持目標(biāo)管理

我校各個(gè)層級(jí)管理人員和全體教職工都能樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)，而且能夠依據(jù)自己的崗位任務(wù)和素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，確定高一級(jí)的通過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)?！白非笞吭健⒕媲缶敝鸩匠蔀槲覀儗W(xué)校的核心價(jià)值觀念，并逐步提升為一種“朝陽(yáng)精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績(jī)”的老師締造優(yōu)越的開展條件，協(xié)助他們不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo)，在成就自己的同時(shí)也成就了學(xué)校。

3.堅(jiān)持細(xì)微環(huán)節(jié)管理

老師肩負(fù)著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以老師首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有良好文明修養(yǎng)的人。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育;老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模。在學(xué)校中，老師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識(shí)，即“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，細(xì)微環(huán)節(jié)折射修養(yǎng)，細(xì)微環(huán)節(jié)蘊(yùn)涵學(xué)校文化。以此來(lái)關(guān)注并標(biāo)準(zhǔn)老師的工作細(xì)微環(huán)節(jié)，更好地提高老師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改良老師的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步增加學(xué)校的管理效能。

4.堅(jiān)持人本管理

學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)懷、敬重每一位老師的工作、生活與開展、成長(zhǎng)，為每一位老師營(yíng)造自身開展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分堅(jiān)信老師的潛能，激發(fā)廣闊老師教書育人的踴躍性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)懷人，將老師的開展與學(xué)生的開展、學(xué)校的開展嚴(yán)密地聯(lián)系在一起。

二、加強(qiáng)根底教育，造就文明學(xué)生。

1.充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)年遵照少先隊(duì)工作打算，重點(diǎn)組織開展了“雛鷹行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”等主題系列活動(dòng)。結(jié)合城市建立的日新月異，深化創(chuàng)立活動(dòng)環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生酷愛我們的家鄉(xiāng)，造就愛惜校內(nèi)小主子。

2.本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。將第一個(gè)月定為行為標(biāo)準(zhǔn)月，定主題、定內(nèi)容，開展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實(shí)，造就了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)守那么詳細(xì)措施，開展了“常規(guī)示范班“評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)展了”潔齊美”班級(jí)檢查。活動(dòng)中，我們讓學(xué)生全員參加，主題突出了教育意義和人文關(guān)心，造就了學(xué)生的集體主義精神、標(biāo)準(zhǔn)了行為。

三、加強(qiáng)陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.加強(qiáng)校內(nèi)文化建立，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而到達(dá)育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)物化環(huán)境的建立，完善了現(xiàn)有的文化建立成果。我們加強(qiáng)了校風(fēng)建立，人文環(huán)境建立，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣氛的營(yíng)造。同時(shí)，我們加強(qiáng)了校內(nèi)管理的制度建立，使學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校內(nèi)成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

2.我們充分發(fā)揮了黑板報(bào)、傳播櫥窗等陣地的傳播作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)展了愛國(guó)主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3.我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充溢了國(guó)旗下講話內(nèi)容，在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的根底上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治嚴(yán)密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校內(nèi)新聞及進(jìn)展愛國(guó)主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

四、以多種教育形式為協(xié)助，增加德育教育力氣

1.注意常規(guī)教育多元化的特點(diǎn)。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事”，也就說(shuō)明白養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們非常注意夯實(shí)常規(guī)工作，主要通過(guò)主