?吆喝?課堂實錄3〔第七屆“語文報杯〞全國中青年教師課堂教學(xué)大賽天津選拔賽一等獎〕

概要：擅長捕捉生活細節(jié)的有心人。下面就讓我們一起來認識一下作家蕭乾。蕭乾——原名蕭炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名記者、作家、出色的文學(xué)翻譯家。是第二次世界大戰(zhàn)期間我國最早在西歐進展采訪的戰(zhàn)地記者，寫下了?銀風(fēng)箏下的倫敦?、?矛盾交響曲?等描寫歐洲人民反法西斯斗爭的大量通訊和特寫。代表作：長篇小說?夢之谷?，譯著?好兵帥克?、?尤利西斯?。師：首先請大家隨著教師的朗讀來品讀“吆喝〞。師：讀一篇文章首先要解決字詞，這有助于我們理解課文。把這些詞齊讀兩遍。招徠鐵鉉囿于隔膜餑餑秫秸稈吹噓小鈸荸薺師：請同學(xué)們將以下每個詞義自讀兩遍。招徠：招攬。隨機應(yīng)變：跟著情況的變化，掌握時機，靈敏應(yīng)付。合轍押韻：這里指押韻。油嘴滑舌：形容說話油滑。囿于：局限于；拘泥于。隔膜：彼此情意不通，思想有間隔。師：請同學(xué)們快速跳讀全文，勾畫出文中出現(xiàn)的“吆喝〞，看看課文的吆喝一共介紹了多少個？都涉及了人們生活的哪些方面？生1：一共有18種。師：這些吆喝都涉及了人們生活的哪些方面？生2：吃的、玩的、用的。師：還有嗎？

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該課獲2022年第七屆“語文報杯〞全國中青年教師課堂教學(xué)大賽天津選拔賽一等獎

趙艷紅/執(zhí)教馮桂/指導(dǎo)

師：曲折的胡同、幽深的四合院、代代相傳的老字號……這就是北京。昔日的滄桑一去不復(fù)返，而懷舊的滋味總是給人帶來一絲溫暖和慰藉。今天，就讓我們隨著作家蕭乾的腳步，回到老北京的胡同里，聆聽這座古老城池的心跳，品味老北京最有特色的聲音——吆喝。什么是“吆喝〞呢？

生：大喊、喊叫。

師：對，吆喝就是大聲呼喊，小商販的吆喝其實就是給商品做的叫賣廣告。在我們眼中平淡無奇的叫賣聲竟然被作家蕭乾捕捉到并記錄成文，可見這真是一位擅長捕捉生活細節(jié)的有心人。下面就讓我們一起來認識一下作家蕭乾。

蕭乾——原名蕭炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名記者、作家、出色的文學(xué)翻譯家。是第二次世界大戰(zhàn)期間我國最早在西歐進展采訪的戰(zhàn)地記者，寫下了?銀風(fēng)箏下的倫敦?、?矛盾交響曲?等描寫歐洲人民反法西斯斗爭的大量通訊和特寫。代表作：長篇小說?夢之谷?，譯著?好兵帥克?、?尤利西斯?。

師：首先請大家隨著教師的朗讀來品讀“吆喝〞。

師：讀一篇文章首先要解決字詞，這有助于我們理解課文。把這些詞齊讀兩遍。

招徠鐵鉉囿于

隔膜餑餑秫秸稈

吹噓小鈸荸薺

師：請同學(xué)們將以下每個詞義自讀兩遍。

招徠：招攬。

隨機應(yīng)變：跟著情況的變化，掌握時機，靈敏應(yīng)付。

合轍押韻：這里指押韻。

油嘴滑舌：形容說話油滑。

囿于：局限于；拘泥于。

隔膜：彼此情意不通，思想有間隔。

師：請同學(xué)們快速跳讀全文，勾畫出文中出現(xiàn)的“吆喝〞，看看課文的吆喝一共介紹了多少個？都涉及了人們生活的哪些方面？

生1：一共有18種。

師：這些吆喝都涉及了人們生活的哪些方面？

生2：吃的、玩的、用的。

師：還有嗎？

生3：還有乞丐。

師：沒錯！你讀得很仔細，那這些吆喝中涉及哪個方面的最多？

生4：吃的。

師：為什么呢？

生5：因為民以食為天??！

師：沒錯，老北京僅小吃就有600多種，如今也還有100多種呢，有時機大家一定要去嘗一嘗喲。

師：請你找出一句吆喝，試著讀一讀，看看你能讀出老北京買賣人吆喝的那個味兒嗎？

生：“葫蘆兒——冰塔兒。〞

師：讀得很不錯，敢吆喝出來，很宏亮，而且你的兒化音很地道，有點老北京人吆喝的韻味。大家想不想聽一聽原汁原味的老北京吆喝？

生：想！

師：好，讓我們感受一下真正的老北京吆喝。

師：怎么樣，有點說唱藝術(shù)的風(fēng)格吧？

我們剛剛統(tǒng)計過，全文涉及的吆喝到達18種，這么多的吆喝，寫作時處理不慎就會顯得混亂和松散，那么作者是如何處理這個問題，使之讀來秩序井然的呢？下面讓我們一起來感受“吆喝〞。

師：為了更好地解決這個問題，我們先請同學(xué)們將文章分為三局部，并用簡潔的語言概括層意，最好采用“吆喝〞的句式概括。

生1：1-3段是引出吆喝、4-10段介紹吆喝、11-12段評價吆喝。

師：很好，同學(xué)們再仔細審讀一下，看看作者是怎樣引出“吆喝〞的？

生2：作者先寫了英國詩人，然后又分別提到了街頭管弦樂隊中的器樂和聲樂，這才引出了下面對吆喝的介紹。

師：作者提到的器樂和聲樂與吆喝有什么關(guān)系呢？

生3：器樂就是鐵鉉、定音叉、撥浪鼓等