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?像山那樣考慮?導(dǎo)學(xué)案3
?像山那樣考慮?導(dǎo)學(xué)案3,
像山那樣考慮
楚州中學(xué)2022~2022學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案編者:周抒于莉俠
【本課課型】
專題四·板塊三·湖山沉思?像山那樣考慮?新授課。
【課標(biāo)解讀】
本文是美國(guó)作家?jiàn)W多爾·利奧波德寫(xiě)的現(xiàn)代文,在高考考點(diǎn)中屬于現(xiàn)代文閱讀。現(xiàn)代文閱讀中的信息的挑選既是高考重要考點(diǎn),也是高考難點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)目的】
1.理解文中內(nèi)涵深化的句子。
2.領(lǐng)會(huì)本文所闡述的道理對(duì)保護(hù)我們的生存環(huán)境的意義。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
解讀內(nèi)涵深化的句子。
【易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)】
準(zhǔn)確客觀地理解狼的叫聲。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、課前準(zhǔn)備
字詞注音:
嗥叫征服()蔑視()迸發(fā)()湍急()
艾蒿()疲憊()餓殍()蜿蜒()毛骨悚然()
通過(guò)前面幾課的學(xué)習(xí),大家都會(huì)有這樣的體會(huì)和感觸:大自然,她是美的源泉,她蘊(yùn)涵著各種各樣的美。她崇高而又優(yōu)雅,雄渾而又柔和;她時(shí)而狂放不羈,時(shí)而靜謐深遠(yuǎn)。
面對(duì)大自然,郁達(dá)夫、趙麗宏們諦聽(tīng)天籟,描寫(xiě)風(fēng)景千變?nèi)f化的美;蘇軾、柳宗元們感悟自然,詠懷風(fēng)物的變遷,抒寫(xiě)自己的人生感言;更有的人反思生態(tài)環(huán)境的惡化,考慮在物質(zhì)文明日益進(jìn)步的今天,人類該如何與自然相處,如何處理好人與自然之間的關(guān)系。這同樣也是值得我們?nèi)ド钋嘘P(guān)注的。
三、整體感知,理清思路
第段:
第段:
第段:
第段:
四、文本研習(xí)
1.文章開(kāi)篇就是對(duì)一聲狼嗥的特寫(xiě),體會(huì)此段表達(dá)了一種怎樣的情感?
2.面對(duì)這聲狼嗥,留意的有哪些事物?它們的反響又是怎樣的?
3.“我〞對(duì)這聲狼嗥的理解是怎么樣的?
4.作者的最終認(rèn)識(shí)是不是就僅限于此呢?
5.文章末節(jié)在引出梭羅的名言后,又提到“大概,這也是狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵〞,這就與首節(jié)前后照應(yīng),這聲狼嗥中終究隱藏著怎樣的涵義?
6.文章題為“像山那樣考慮〞,為什么我們必須像山那樣考慮?
五、小結(jié)
自私的人類,在付出了生態(tài)環(huán)境不斷惡化的代價(jià)后,換取了所謂的物質(zhì)文明的進(jìn)步,卻留下了一個(gè)傷痕累累的地球。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們要自覺(jué)地樹(shù)立起生態(tài)保護(hù)意識(shí),樹(shù)立起平等對(duì)待一切的思想,學(xué)會(huì)像山那樣去考慮,使這本來(lái)已很脆弱的傷痕累累的地球,不要再繼續(xù)受到傷害。
【小試牛刀】
1.以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)
A、嗥叫征服悚然
B、嬉戲蠕動(dòng)跋涉
C、餓殍艾蒿陡峭
D、廝鳴蜿蜒迸(bèng)發(fā)
2.以下各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)
A、它使那些在夜里聽(tīng)到狼叫,白天去觀察狼的足跡的人毛骨悚然。
B、另外還有六只顯然是正在發(fā)育的小狼也從柳樹(shù)叢中跑了出來(lái),它們喜氣洋洋地?fù)u著尾巴,嬉戲著攪在一起。
C、當(dāng)我們的來(lái)復(fù)槍膛空了時(shí),那只狼已經(jīng)倒了下來(lái),一只小狼正拖著一條腿,進(jìn)入到那無(wú)動(dòng)于衷的靜靜的巖石中去。
D、近幾年,黃河、岷江的局部河段屢次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象,面對(duì)這種江河日下的情況,人們開(kāi)始冷靜地考慮環(huán)保問(wèn)題。
3.以下各句中有語(yǔ)病的一句是
A、只有這座山,從而可以客觀地聽(tīng)取一只狼的嗥叫。
B、但是,在看到這垂死時(shí)的綠光時(shí),我感到,無(wú)論是狼,或者是山,都不會(huì)同意這種觀點(diǎn)。
C、它們確確實(shí)實(shí)是一群就在我們的峭壁之下的空地上蠕動(dòng)和互相碰撞著的狼。
D、正因?yàn)槿绱?,我們才有了塵暴,河水把將來(lái)沖刷到大海去。
⑴這是一種不征服的、對(duì)抗性的悲哀,和對(duì)世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。
⑵然而,在這些明顯的、直接的希望和恐
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