第10頁共10頁精選范?文小學(xué)?班主任?個人年?度工作?總結(jié)報?告為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗、吸?取教訓(xùn)?，我就?本年度?的工作?小結(jié)如?下：?一、思?想工作?方面?本人一?直在各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?努力地?提高自?己，以?便使自?己更快?地適應(yīng)?社會發(fā)?展的形?勢。通?過閱讀?大量的?道德修?養(yǎng)書籍?，勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?提高自?身素質(zhì)?。二?、教育?工作方?面面?對新課?改，針?對教育?教學(xué)工?作中遇?到困難?，我在?積極參?加教育?局組織?的新教?材培訓(xùn)?的同時?，虛心?向有經(jīng)?驗的教?師及兄?弟學(xué)校?的同行?討教經(jīng)?驗。在?教學(xué)中?，認(rèn)真?鉆研新?大綱、?吃透教?材，積?極開拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進(jìn)的教?學(xué)理論?、科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)?手段靈?活運用?于課堂?教學(xué)中?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新的等?能力。?并注重?教學(xué)經(jīng)?驗的積?累和論?文的撰?寫。?三、遵?守紀(jì)律?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修?方面?隨著新?課程改?革對教?師業(yè)務(wù)?能力要?求的提?高，本?人在教?學(xué)之余?，還擠?時間自?學(xué)中文?本科，?并積極?學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代?教育技?術(shù)，進(jìn)?一步掌?握多媒?體課件?制作。?總之?，在本?學(xué)年的?教學(xué)工?作，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，取?得了一?些成績?，也存?在一些?問題，?我將繼?續(xù)努力?，取得?更大的?成績。?精選?范文小?學(xué)班主?任個人?年度工?作總結(jié)?報告（?二）?這學(xué)期?，本人?繼續(xù)擔(dān)?任五（?x）班?的班主?任。經(jīng)?過上幾?個學(xué)期?的發(fā)奮?，總的?來說，?本學(xué)期?的各項?工作開?展的都?還算順?利，我?也在原?有的基?礎(chǔ)上繼?續(xù)加強?了以下?幾點：?一、?繼續(xù)加?強了解?和研究?每一個?學(xué)生?了解學(xué)?生包括?了解學(xué)?生的思?想品德?狀況，?如遵守?紀(jì)律、?禮貌行?為習(xí)慣?、尊敬?師長、?團(tuán)結(jié)同?學(xué)等狀?況;學(xué)?生的學(xué)?習(xí)狀況?，如學(xué)?習(xí)成績?、學(xué)習(xí)?態(tài)度、?學(xué)習(xí)潛?質(zhì)、學(xué)?習(xí)方法?等;學(xué)?生的個?人興趣?、愛好?和特長?狀況。?正因只?有了解?和研究?每一個?新生，?才能更?好的管?理他們?，教育?他們，?使他們?充分溶?入到我?們這個?群眾中?。學(xué)生?在長大?，因此?也在變?化，只?有隨時?掌握學(xué)?生的思?想變化?，才能?針對他?進(jìn)行有?效的教?育。這?學(xué)期，?我還是?透過家?訪，電?訪等形?式了解?所需的?資料。?二、?繼續(xù)加?強對學(xué)?生的德?育教育?第一?、繼續(xù)?透過每?星期的?思想品?德課，?每一天?的晨間?談話課?來加強?學(xué)生的?道德教?育。?第二、?繼續(xù)讓?副班長?每一天?記錄班?里的好?人好事?和其他?表現(xiàn)不?好的事?情;讓?儀表委?員每一?天記錄?有不良?行為的?同學(xué)。?并且我?堅持每?一天看?“好壞?事記錄?本”，?每周看?“品德?記錄本?”，只?要學(xué)生?做好事?，我就?表揚;?只要學(xué)?生犯了?錯誤，?就要調(diào)?查清楚?，然后?嚴(yán)加教?育;對?于罵人?、打架?的學(xué)生?，更是?嚴(yán)肅處?理。?第三、?強化對?兩個雙?差生的?關(guān)懷和?德育教?育。對?于那幾?個雙差?生，我?每隔幾?天就找?他們談?談心，?還找來?班里幾?個品學(xué)?兼優(yōu)的?學(xué)生幫?忙他們?。一旦?他們打?架或是?犯了其?他的錯?，我就?立刻教?育。?第四、?鼓勵學(xué)?生的良?好行為?。一旦?學(xué)生有?了好的?行為表?現(xiàn)，或?做了好?事，我?會第一?時刻加?以肯定?，使學(xué)?生強化?了一些?良好的?行為習(xí)?慣。?第五、?同時，?透過班?會和中?午時刻?，讓他?們接觸?一些好?的書籍?，有空?還給他?們講講?四大名?著中的?《__?__》?。第?六、為?了激發(fā)?學(xué)生，?本學(xué)期?，我繼?續(xù)開設(shè)?德育獎?，在學(xué)?期末時?評選出?三位班?級優(yōu)秀?少先隊?員，由?學(xué)生來?選。無?論成績?好壞都?有資格?，選中?的學(xué)生?將得到?一份獎?品，而?這獎品?是期末?各個獎?項中最?最豐厚?的，并?給這些?學(xué)生拍?照留念?。同時?，他們?的思品?成績?yōu)?優(yōu)。?三、繼?續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣本?學(xué)期我?還是繼?續(xù)持續(xù)?上學(xué)期?的方法?：學(xué)生?早上一?到教室?后便開?始學(xué)習(xí)?，值日?同學(xué)值?日;中?午，1?1：4?0后開?始學(xué)習(xí)?。在作?業(yè)上，?要求他?們平時?的作業(yè)?也要書?寫工整?。下半?學(xué)期，?由于天?氣炎熱?，中午?午休。?四、?強化常?規(guī)訓(xùn)練?帶動教?育教學(xué)?工作?良好的?常規(guī)是?進(jìn)行正?常的學(xué)?習(xí)和生?活的保?障，一?個學(xué)生?調(diào)皮搗?蛋、不?合常規(guī)?的舉動?往往會?使一堂?好課留?下遺憾?，會使?整個群?眾活動?宣告失?敗，甚?至使全?班發(fā)奮?爭取的?榮譽付?諸東流?，直接?影響到?班群眾?的利益?。因此?，要扎?實有效?地加強?一個學(xué)?生的常?規(guī)訓(xùn)練?也很重?要。本?學(xué)期常?規(guī)訓(xùn)練?的資料?我以小?學(xué)生守?則和小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范要?求的常?規(guī)為主?，同時?結(jié)合課?堂常規(guī)?、集會?和出操?常規(guī)、?衛(wèi)生常?規(guī)、勞?動常規(guī)?、參觀?常規(guī)以?及路隊?常規(guī)等?等。使?學(xué)生無?論在課?堂上也?好，出?操集會?也好，?都能持?續(xù)良好?的紀(jì)律?。五?、強化?班干部?的管理?潛質(zhì)?前幾學(xué)?期，我?都是不?斷的擴?建班委?，使更?多的學(xué)?生得到?鍛煉的?機會，?也使他?們懂得?班干部?工作的?辛苦。?這學(xué)期?，我采?用壓縮?班委，?把原來?近__?__個?班干部?壓縮成?x個，?正因并?不是每?個學(xué)生?都有當(dāng)?好班委?的潛質(zhì)?。我決?定個別?培養(yǎng)幾?個潛質(zhì)?強的干?部。經(jīng)?過一學(xué)?期的學(xué)?習(xí)、鍛?煉，_?___?位班干?部中的?大部分?人在他?的負(fù)責(zé)?方面，?都能獨?當(dāng)一面?。六?、加強?安全教?育這?兩學(xué)期?，學(xué)校?正在建?設(shè)新的?教學(xué)樓?，學(xué)生?的活動?空間小?了，又?正因好?奇等原?因，潛?在著不?少安全?隱患。?為了學(xué)?生的安?全，我?切實貫?徹學(xué)校?的安全?細(xì)則，?發(fā)奮做?到“安?全無小?事，安?全從小?事做起?”。利?用每一?天的晨?間談話?課，利?用平時?的空余?時刻，?一次次?強調(diào)。?作為?一位年?輕教師?，在工?作中肯?定存在?不足的?地方。?但是我?堅信隨?著實踐?的深入?，不斷?反思;?經(jīng)驗的?積累，?不斷改?善。我?必須能?夠做得?越來越?好，爭?取當(dāng)一?名優(yōu)秀?的班主?任。?精選范?文小學(xué)?班主任?個人年?度工作?總結(jié)報?告（三?）這?一學(xué)期?，我擔(dān)?任二x?班的班?主任，?同時任?教該班?的語文?。由于?本學(xué)期?___?_小學(xué)?合并，?咱二年?級段的?三個班?重新編?班，原?本自己?已熟悉?的孩子?分手了?，取而?帶之的?是來自?x個班?級的孩?子。對?孩子來?說，他?們不熟?悉新老?師的教?學(xué)方法?，而對?我來講?，面對?不了解?的一群?孩子，?也很難?開展因?材施教?。新?班級組?成后，?為了盡?快重新?培養(yǎng)起?新的得?力助手?。我在?新課程?理念的?指導(dǎo)下?，以調(diào)?動孩子?的主人?翁精神?為目的?，實行?他人推?薦、自?我推薦?等多種?辦法推?選學(xué)生?干部，?聘任試?用一個?星期，?不合格?者淘汰?，真正?推選出?一群大?家信得?過、能?力強的?領(lǐng)導(dǎo)干?部。同?時，為?了讓每?一個孩?子都感?受自己?是家的?主人，?我為給?每個孩?子都分?配了任?務(wù)，使?得人人?參與班?級的管?理。一?學(xué)期來?，在干?部們的?協(xié)助下?，孩子?們的共?同配合?下，我?的班主?任工作?開展得?如魚得?水。?作為一?個教師?，師德?是最重?要的。?從早上?x點多?開始，?直到傍?晚x時?多，我?總埋頭?忙碌在?工作中?，不是?為贏得?領(lǐng)導(dǎo)的?表揚，?不是為?得到更?多的報?酬，只?是不想?誤人子?弟，只?是想用?行動證?明我是?一位人?民的教?師。?做好家?校聯(lián)系?工作，?促使干?好提優(yōu)?補差工?作。?這一學(xué)?期，我?根據(jù)學(xué)?校的安?排，上?好公開?課，開?好家長?會。讓?家校聯(lián)?系的書?信真正?發(fā)揮其?威力，?引導(dǎo)家?長更好?地配合?教育好?孩子。?我想?，家長?能在百?忙中擠?時間看?看自己?孩子在?課堂上?的表現(xiàn)?，這樣?的機會?是多么?不易。?在家，?面對一?個孩子?，無從?比較，?誰認(rèn)為?自家孩?子笨人?人都可?以爭著?眼說大?話：我?要讓孩?子在班?中冒尖?。然?而走進(jìn)?課堂，?走進(jìn)_?___?個孩子?中間，?對孩子?們一堂?課的表?現(xiàn)的觀?察、對?比后，?又能有?幾個家?長還能?勇敢地?說：我?的孩子?特別聰?明如何?通過一?堂課的?設(shè)計教?學(xué)，讓?孩子通?過在課?堂上互?動、表?現(xiàn)，_?___?地把孩?子間的?差距：?能說善?思的、?愛表現(xiàn)?自己才?華的與?只做忠?實的聽?眾、不?樂意動?腦的孩?子展現(xiàn)?在每個?家長面?前。從?而讓家?長更好?地了解?自己孩?子的優(yōu)?缺點，?在平時?的家教?中會取?長補短?，使家?長會、?公開課?更具實?效性。?我大膽?開放性?地引導(dǎo)?孩子自?己嘗試?學(xué)習(xí)，?自己讀?課文，?讀后談?感想，?自己理?解課文?，然后?出題目?考小伙?伴?？?動畫片?，談小?鳥怎么?樣。整?堂課，?把學(xué)習(xí)?主動權(quán)?教給孩?子。老?師主要?是引導(dǎo)?孩子思?，鼓勵?孩子創(chuàng)?造性地?說。課?后，家?長們都?說，孩?子們參?與得活?躍，許?多能思?會說的?同學(xué)給?家長們?留下了?深深的?印象。?家長?會后，?家長們?普遍都?更重視?孩子的?學(xué)習(xí)，?對孩子?的回家?作業(yè)給?予更多?的關(guān)注?，孩子?們學(xué)習(xí)?的態(tài)度?明顯端?正了了?許多。?每月?的x張?家校聯(lián)?系單，?我都針?對性地?選擇班?中x位?孩子的?優(yōu)點或?不足之?處，誠?懇地告?之父母?，以獲?得父母?的配合?教育，?或孩子?的進(jìn)步?，讓父?母及早?知道，?讓父母?同樂。?家長?會召開?，家校?聯(lián)系單?的聯(lián)系?，把老?師與家?長的心?緊緊聯(lián)?系在一?起，共?同去教?育好孩?子。它?們提優(yōu)?補差工?作的的?捷徑。?精選?范文小?學(xué)班主?任個人?年度工?作總結(jié)?報告（?四）?我雖已?有十余?年的班?主任工?作經(jīng)驗?，但當(dāng)?我來到?___?_小學(xué)?時，還?是被這?里快節(jié)?奏的教?學(xué)工作?搞得焦?頭爛額?，以至?于一開?始沒把?班級紀(jì)?律抓好?，走了?不少彎?路，現(xiàn)?總結(jié)。?一、?紀(jì)律方?面：?一年級?學(xué)生由?于年齡?小，自?控力差?，紀(jì)律?渙散。?為了培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣，我?在班級?一角開?辟了一?個欄目?“比比?誰的紅?花多”?，上課?時，誰?坐得端?正，聽?得認(rèn)真?，我就?給他獎?一朵小?紅花，?其他學(xué)?生看了?就會立?刻坐好??？蓵r?間久了?，我發(fā)?現(xiàn)有些?學(xué)生拿?到小紅?花就立?刻松懈?下來，?不再認(rèn)?真了。?怎么辦?呢后來?我受學(xué)?校每周?評選一?個“校?園明星?”的啟?發(fā)，我?在班級?里又設(shè)?立了“?星光燦?爛”的?欄目，?鼓勵學(xué)?生爭當(dāng)?“五星?級”學(xué)?生，“?五星”?分別指?學(xué)習(xí)之?星，寫?字之星?，勞動?之星，?文明之?星和衛(wèi)?生之星?。但由?于缺乏?具體的?評分標(biāo)?準(zhǔn)，每?次我都?是憑印?象給星?，學(xué)生?反反復(fù)?復(fù)的行?為有時?連我也?不知道?該不該?給星，?最后只?好不了?了之。?現(xiàn)在我?把全班?學(xué)生分?成“有?良好習(xí)?慣”、?“一般?”、“?不好習(xí)?慣”三?部分，?針對不?同學(xué)生?提出不?同要求?，如對?有“良?好習(xí)慣?”的學(xué)?生，我?給他們?頒發(fā)“?班級明?星獎”?，并鼓?勵他們?爭當(dāng)“?校園明?星”，?對“表?現(xiàn)一般?”的學(xué)?生，鼓?勵他們?向班級?明星學(xué)?習(xí)，并?爭當(dāng)“?班級明?星”。?對有不?好習(xí)慣?的孩子?，我注?重孩子?的點滴?進(jìn)步，?進(jìn)步大?的評為?進(jìn)步之?星。這?樣，每?個學(xué)生?都有努?力的方?向，課?堂紀(jì)律?大有改?善。?二、學(xué)?習(xí)方面?：為?了培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，我每?天都很?早到校?，組織?學(xué)生早?讀。現(xiàn)?在學(xué)生?早讀習(xí)?慣較好?，有幾?次，我?不在，?學(xué)生能?在學(xué)習(xí)?委員帶?領(lǐng)下自?覺地讀?課文，?這讓我?感到很?欣慰。?為了讓?學(xué)生養(yǎng)?成認(rèn)真?寫作業(yè)?的習(xí)慣?，我制?作了一?張表格?，貼上?墻，每?次作業(yè)?得一次?A就可?以在自?己名字?旁畫一?杠，五?杠成一?個“正?”字，?每周評?出幾個?寫字之?星。通?過評比?，能調(diào)?動起學(xué)?生寫字?的積極?性。?三、勞?動衛(wèi)生?方面：?剛?cè)?學(xué)的孩?子還不?會勞動?，一放?學(xué)，孩?子們都?搶著掃?把要掃?地，可?掃來掃?去總掃?不干凈?，每天?我都手?把手地?教學(xué)生?掃地。?而且，?他們也?不大講?究衛(wèi)生?，紙屑?掉了也?不撿，?桌椅碰?歪了也?不排，?一節(jié)課?下來，?好不容?易打掃?干凈的?教室又?是一片?狼籍。?針對這?些情況?，我做?了如下?安排：?全班分?成八小?組，每?組安排?一個小?組長，?由組長?給組員?分工，?每人掃?一組，?掃完后?，兩人?提水，?三人拖?地，講?究分工?與合作?，提高?勞動效?率。每?組選一?名學(xué)生?當(dāng)衛(wèi)生?檢查員?，每天?早上和?下午各?檢查一?次，對?那些不?講究衛(wèi)?生的學(xué)?生，讓?他們留?下來整?理教室?，從而?讓他們?學(xué)會珍?惜別人?的勞動?成果，?對那些?講究衛(wèi)?生的同?學(xué)適時?給予表?揚。?雖然我?想了很?多辦法?來促進(jìn)?孩子良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?，但自?己做事?總是比?較急功?近利，?事事都?想很快?有成效?，一看?到學(xué)生?又出現(xiàn)?不良習(xí)?慣，自?己就松?懈下來?，沒有?好好堅?持到底?，這是?我自己?要好好?克服的?問題。?我要明?確我面?對的是?活生生?的生命?，他們?都有自?己的思?想，都?有自己?的習(xí)慣?，想一?下子改?變他們?已有的?不良行?為，必?定要通?過他們?自己不?斷的思?想斗爭?，內(nèi)化?成自己?的思想?，然后?改變自?己的行?為，這?必須要?有一個?比較長?的時間?，因此?我更要?有寬容?之心，?更要有?改變他?們的持?久之心?。精?選范文?小學(xué)班?主任個?人年度?工作總?結(jié)報告?（五）?學(xué)期?，我擔(dān)?任初三?7班的?班主任?并兼任?初三（?___?_）班?的語文?課工作?，在各?位領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?按照學(xué)?校的要?求和個?人，工?作計劃?如期完?成教育?教學(xué)工?作的各?項任務(wù)?;現(xiàn)將?我在本?學(xué)期班?主任工?作總結(jié)?如下：?一、?樹立為?學(xué)生服?務(wù)的意?識新?課程倡?導(dǎo)的是?建立一?個平等?、民主?、活躍?、快樂?的學(xué)習(xí)?氛圍。?這需要?教師對?自己的?教學(xué)方?式發(fā)生?巨大的?改變。?我認(rèn)為?先進(jìn)的?教育觀?念要通?過先進(jìn)?的教育?方式體?現(xiàn)出來?，而教?育觀念?轉(zhuǎn)變本?身也要?在教育?教學(xué)轉(zhuǎn)?變中進(jìn)?行，二?者是相?輔相成?的關(guān)系??；?這一出?發(fā)點，?我把學(xué)?生當(dāng)作?顧客，?我當(dāng)作?服務(wù)員?，全面?樹立為?學(xué)生服?務(wù)的思?想。?二、做?好學(xué)生?的思想?工作?本學(xué)年?來我擔(dān)?任初三?（x）?班班主?任工作?，初三?（x）?班剛接?手時是?全年級?最差的?一個班?，無論?成績還?是行為?習(xí)慣都?很差，?沒有學(xué)?習(xí)信心?。見于?實際情?況，我?把轉(zhuǎn)變?學(xué)生的?自卑心?理，樹?立自信?心確定?為本班?的首要?任務(wù)來?抓;經(jīng)?過一段?時間，?學(xué)生在?心理上?都有好?轉(zhuǎn)，已?經(jīng)逐步?建立自?信。這?本是好?事，可?是沒有?想到，?在同學(xué)?們之間?又有談?戀愛的?苗頭，?也有的?學(xué)生因?為家庭?父母之?間的不?和而影?響自己?的情緒?;針對?這種種?情況，?我首先?是以朋?友的身?份找學(xué)?生談心?，召開?了幾次?主題班?會，如?學(xué)生之?間心與?心的交?流、談?談人生?的奮斗?目標(biāo)等?，還專?門邀請?我校x?醫(yī)生對?如何正?確處理?“戀愛?觀”，?樹立正?確的人?生觀作?了專題?講座，?深受學(xué)?生的歡?迎;邀?請政治?老師也?作了有?關(guān)類似?的報道?，有學(xué)?生說政?治老師?的演講?講到他?們心坎?上了。?另外?由于我?班的特?殊情況?，差生?的轉(zhuǎn)化?是我本?學(xué)期工?作的一?個重點?。我經(jīng)?常找班?里的基?礎(chǔ)較差?的學(xué)生?談心，?穩(wěn)定他?們的情?緒，及?時幫助?他們發(fā)?現(xiàn)身上?的優(yōu)缺?點，肯?定進(jìn)步?的同時?指出缺?點，督?促其改?正某些?不良習(xí)?氣，促?使他們?加強自?我管理?和糾正?，不斷?進(jìn)步。?同時采?用多種?途徑與?家長保?持密切?的聯(lián)系?，經(jīng)常?和家長?交流學(xué)?生的在?校