第3頁共3頁語文課?貓反思?總結?引導學?生將生?活積累?、感興?趣的事?情同課?文中描?述的內?容結合?起來，?暢所欲?言。貓?是較常?見的家?養(yǎng)小動?物，學?生對貓?比較熟?悉，都?見過，?有的學?生還養(yǎng)?過貓。?在教學?中喚起?學生的?生活體?驗，體?會貓的?性格特?點。在?讀中整?體感知?人和動?物和諧?相處的?美好意?境，體?會作者?對生活?的熱愛?。引導?學生感?受作者?用具體?事實表?現(xiàn)動物?特點的?描寫方?法。?如“貓?叫聲多?變化”?時，有?個孩子?控制不?住，小?聲叫了?一聲，?教師沒?有批評?，而是?鼓勵大?家一起?模仿，?頓時，?一石激?起千層?浪，學?生們沸?騰了，?一聲聲?不同的?“貓”?叫聲，?叫出了?興趣，?叫出了?和諧，?更加叫?出了對?課文的?理解。?一位?大教育?家說過?：“教?育的技?巧并不?在于能?預見到?課堂的?所有細?節(jié)，在?于根據(jù)?當時的?具體情?況，巧?妙的在?學生不?知不覺?中做出?相應的?變動?反思這?節(jié)課，?熱熱鬧?鬧，學?生興趣?也較濃?!貓的?可愛也?給學生?留下了?深刻的?印象!?但是后?來的讀?少了，?主要是?前面的?識字環(huán)?節(jié)浪費?了時間?，今后?在時間?安排這?一方面?我會注?意!?語文課?貓反思?總結（?二）?在這節(jié)?課中，?為幫助?學生體?會老舍?先生愛?貓、愛?生活的?情感，?我設計?了自由?讀、默?讀、瀏?覽、指?名讀、?有體會?地讀、?師生共?讀、推?薦讀、?邊想象?邊讀、?評讀等?多種讀?書形式?。在各?種讀的?形式中?，學生?由于各?自的理?解不同?，對不?同字句?語調、?重音的?處理也?不同，?讀得效?果較好?。這樣?設計是?為了鼓?勵學生?多角度?、有創(chuàng)?意地閱?讀，只?有利用?多種方?式讀書?，才能?發(fā)揮學?生個性?化特點?，產生?“有一?千個讀?者就有?一千個?哈姆雷?特”的?教學效?果。在?各種讀?書形式?的穿插?運用中?，學生?從整體?感知到?深入理?解課文?內容，?始終邊?讀邊悟?，最后?深切地?體會了?老舍先?生的愛?貓、愛?生活的?情感。?我感?到學生?在讀“?貓的性?格古怪?”一部?分時讀?出了自?己對性?格怪的?貓的喜?愛之情?，在讀?滿月的?小貓玩?雞毛、?玩線團?、撞桌?腿等詞?句時再?現(xiàn)了滿?月小貓?更可愛?的情景?。學生?通過自?己的讀?個性化?地再現(xiàn)?了老舍?先生對?生活的?熱愛，?同時表?達了自?己對生?活的熱?愛，達?到了我?所設想?的“以?心悟情?、以聲?傳情”?教學效?果。?語文課?貓反思?總結（?三）?1、時?間安排?前緊后?松?？?以將課?前預習?部分在?課前落?實扎實?，課上?點到出?現(xiàn)問題?最多的?字詞即?可。這?樣可以?節(jié)省一?分鐘左?右。讓?學生在?最后的?練習環(huán)?節(jié)上有?更充足?的時間?，讓練?習更充?分，真?正讓學?生寫出?自己的?心聲。?2、?“析情?明理”?環(huán)節(jié)，?完全可?以讓學?生放開?談自己?的感受?，鼓勵?學生暢?所欲言?，所謂?的理不?一定非?要和老?師講解?的一模?一樣才?對，一?定要相?信學生?能談出?自己的?感受。?站在學?生的角?度去思?考問題?，才能?有更多?的收獲?。而這?個環(huán)節(jié)?，學生?們對自?己的感?受已經(jīng)?談的很?好，我?又出示?了自己?的體會?，實屬?多余，?這樣就?容易禁?錮學生?的思維?。所以?一定要?相信我?們的學?生!?3、感?悟人生?哲理這?個環(huán)節(jié)?，其實?沒有必?要追求?形式上?的多樣?。起初?，我在?備學生?的時候?，一直?在想，?學生們?一定有?很多不?同的見?解，討?論交流?可以讓?他們將?自己的?感受完?全展示?出來。?但人生?哲理是?一個學?生內化?在心里?的感悟?。因此?，給他?們一個?安靜的?環(huán)境，?讓他們?靜下心?來去感?悟，然?后紛紛?展示交?流即可?。所以?沒必要?為了討?論而討?論，小?組討論?要有其?真正的?實際作?用才是?真正有?效的討?論環(huán)節(jié)?。4?、任何?一篇文?章都是?通過反?復多樣?的閱讀?來獲得?體會的?，但這?節(jié)課中?我只寄?希望于?課下的?預習，?課上朗?讀及默?讀的環(huán)?節(jié)都是?輕輕點?水一般?，沒有?深入閱?讀。其?實在第?一個環(huán)?節(jié)上，?可以設?計一個?初步朗?讀重點?語段的?環(huán)節(jié)，?讓學生?首先從?字面上?感知課?文內容?。而有?些情感?體驗的?詞語也?可以富?有情感?朗讀出?來，相?信效果?會更好?。5?、點評?小練筆?的時候?最好也?能針對?本課的?教學目?標來展?開評論?。這樣?又進一?步落實?教學目?標。?這次課?讓我收?獲很多?，尤其?向本組?老師身?上學到?了嚴謹?的教學?態(tài)度。?有的