第9頁共9頁安全事故?教訓(xùn)反思?總結(jié)模板?王臺(tái)“?8.26?”事故安?全反思?在王臺(tái)8?.26事?故發(fā)生一?周年之際?，我段再?次對(duì)這起?事故進(jìn)行?了反思學(xué)?習(xí)。通過?對(duì)這起事?故進(jìn)行分?析討論，?在我們思?想上受到?了很大震?動(dòng)，值得?引起我們?深思和反?省。讓我?們___?_認(rèn)識(shí)到?安全重要?性，造成?這起事故?的主要原?因就是有?些職工平?時(shí)工作責(zé)?任心不強(qiáng)?，有些職?工工作中?存在僥幸?心理，自?我保護(hù)意?識(shí)差，對(duì)?安全不重?視，工作?程序不完?善?！笆?故猛于虎?”但更可?怕每次事?故后我們?都會(huì)說重?視安全，?關(guān)愛生命?。抓重點(diǎn)?、搞培訓(xùn)?、落實(shí)安?全責(zé)任，?防止事故?發(fā)生。但?事故后不?久血事故?教訓(xùn)就會(huì)?淡忘，工?作中依舊?我行我素?置安全于?腦后如果?這樣安全?從何而談?。作為一?名基層管?理者，我?認(rèn)為面對(duì)?事故既要?反思事故?教訓(xùn)，更?重要的是?反思怎樣?才能遏制?事故發(fā)生?，保證安?全生產(chǎn)。?首先要?將“安全?第一”的?根本理念?真正讓大?家共知、?共享，要?喚起我們?每名員工?“生命至?上，安全?發(fā)展”的?意識(shí)，做?到謹(jǐn)慎一?輩子，時(shí)?刻如履薄?冰、時(shí)刻?如臨深淵?。還要真?正將我們?的安全文?化理念滲?透到每一?名員工的?思想、意?識(shí)、操控?、行為；?真正做到?本質(zhì)安全?，不能麻?痹大意憑?僥幸；我?們要改變?傳統(tǒng)思維?，做到安?全工作精?細(xì)求細(xì)。?二是要?加強(qiáng)日常?管理，加?大隱患排?查治理力?度。安全?生產(chǎn)工作?非一朝一?夕之事，?長治才能?久安，因?此必須抓?好日常安?全管理工?作。要抓?好制度的?建立與落?實(shí)工作，?無規(guī)矩不?成方圓，?要想做好?一件事情?必須有可?靠的制度?作保障，?安全工作?更是如此?。要想長?期抓好安?全工作，?不能靠人?管人，因?為人不但?有惰性且?精力有限?，必須要?建立一套?完善的系?統(tǒng)的管理?制度，?1使人人?都知道制?度，人人?都遵守制?度，人都?按制度辦?事，形成?一種以制?度管人、?以制度管?事的長效?機(jī)制。制?度建立了?，就要抓?好執(zhí)行和?落實(shí)工作?，以保證?制度的嚴(yán)?肅性和權(quán)?威性。要?抓好隱患?排查治理?，工作好?壞，有無?問題，要?通過監(jiān)督?檢查來發(fā)?現(xiàn)，因此?隱患排查?治理是發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?的根本途?徑，工務(wù)?段點(diǎn)多面?廣，要通?過多種形?式和渠道?，加大檢?查的頻率?、力度來?達(dá)到消除?隱患，所?查隱患必?須符合實(shí)?際，達(dá)到?預(yù)防事故?的目的。?只有加?強(qiáng)對(duì)“安?全第一預(yù)?防為主”?理解，把?安全這根?弦始終貫?穿于安全?管理及生?產(chǎn)全過程?。安全?事故教訓(xùn)?反思總結(jié)?模板（二?）對(duì)“?8.26?”事故教?訓(xùn)的反思?“8.?26”事?故一周年?，我段按?照集團(tuán)公?司的要求?深入開展?了反思活?動(dòng)。我作?為一名基?層管理者?，現(xiàn)就“?8.26?”事故反?映出的問?題進(jìn)行反?思分析，?以便結(jié)合?我段實(shí)際?進(jìn)一步查?找我段的?安全隱患?，有針對(duì)?性地研究?確定保安?全措施。?我認(rèn)為?“8.2?6”事故?的發(fā)生，?就當(dāng)時(shí)的?路局行車?調(diào)度員和?新城子站?值班員在?繁忙的通?霍線上辦?理行車，?沒有在思?想上和行?動(dòng)中擺正?安全與效?率的關(guān)系?。當(dāng)出現(xiàn)?列車密度?大，呈現(xiàn)?多列等線?、慢行、?待避情況?，使得調(diào)?度員和值?班員在辦?理行車時(shí)?心理壓力?大，表現(xiàn)?出最大限?度的保證?暢通，多?接多發(fā)，?忽視了的?安全。表?現(xiàn)了盲目?圖快，違?章指揮，?簡化接發(fā)?列車作業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)，也?是導(dǎo)致這?起事故思?想上和心?理上的深?層次原因?。我站在?辦理行車?當(dāng)中也有?安全和效?率發(fā)生矛?盾的時(shí)候?，在大查?擺中尤其?在施工、?停電、臨?時(shí)故障等?，非正常?情況下辦?理接發(fā)列?車時(shí)，車?站值班員?必須在心?理上和行?動(dòng)上牢固?地、堅(jiān)決?地樹立效?率服從安?全，安全?第一，安?全是天，?以人為本?這樣的觀?念。必須?在絕對(duì)保?證行車安?全的前提?下提高運(yùn)?輸效率。?三、結(jié)?合車站特?點(diǎn)查找和?反思1?、工作作?風(fēng)方面。?①責(zé)任?不清。認(rèn)?為自己是?黨務(wù)的干?部，主要?任務(wù)應(yīng)抓?好黨務(wù)工?作和黨員?作用，對(duì)?車站的安?全有一種?責(zé)任，但?總覺得抓?安全抓生?產(chǎn)是副業(yè)?，是份外?的事。所?以造成了?工作作風(fēng)?不實(shí)，下?場(chǎng)次數(shù)多?，發(fā)現(xiàn)解?決問題少?。②好?人主義。?存在過分?的同情心?理，認(rèn)為?職工收入?比較少，?在兩違方?面教育的?多，處罰?的少，對(duì)?職工要求?不嚴(yán)格，?工作說得?過去就行?了。所以?下去發(fā)現(xiàn)?問題，也?是避重就?輕，簡單?處理，滿?足于完成?干部考核?任務(wù)就行?了的思想?。2、?工作管理?方面。?①管理粗?放。缺乏?問題管理?意識(shí)，原?則性的管?理多，抓?具體實(shí)際?工作少，?不能舉一?反三，一?對(duì)一的，?一人一事?的思想工?作做得不?夠。②?管理方面?要求不嚴(yán)?，存在遷?就思想。?沒有認(rèn)真?落實(shí)工作?標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)?控制度，?對(duì)出現(xiàn)的?問題進(jìn)行?嚴(yán)肅處理?不夠，缺?乏必要得?監(jiān)督檢查?。整改?措施：?1、樹立?安全第一?的思想。?要從思想?上真正端?正態(tài)度，?改變自己?的錯(cuò)誤認(rèn)?識(shí)，把安?全作為我?們工作的?永恒主題?。堅(jiān)決克?服重效益?、效率而?輕安全的?思想，要?懂得安全?是最大的?效益的道?理，切實(shí)?從思想上?把安全第?一的思想?樹牢。?2、切實(shí)?轉(zhuǎn)變作風(fēng)?，克服好?人主義傾?向。樹立?為安全、?為職工服?務(wù)的思想?，要經(jīng)常?深入到生?產(chǎn)一線，?幫助指導(dǎo)?工作。同?時(shí)教育職?工杜絕違?章違紀(jì)，?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)?化作業(yè)，?確保安全?生產(chǎn)。?3、堅(jiān)持?嚴(yán)肅認(rèn)真?，嚴(yán)抓嚴(yán)?管原則，?要加大對(duì)?安全管理?的力度，?嚴(yán)格執(zhí)行?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?，落實(shí)工?作制度。?5、發(fā)?揮黨員在?安全屏障?中的先鋒?模范作用?，調(diào)動(dòng)班?組長的積?極性，充?分發(fā)揮他?們?cè)诎踩?生產(chǎn)中的?作用，確?保車站的?安全和穩(wěn)?定。安?全事故教?訓(xùn)反思總?結(jié)模板（?三）經(jīng)?過對(duì)兩起?事故的認(rèn)?真分析和?總結(jié)，我?們得出導(dǎo)?致這兩次?事故發(fā)生?有以下原?因：未嚴(yán)?格執(zhí)行班?前會(huì)制度?；未執(zhí)行?大型設(shè)備?運(yùn)轉(zhuǎn)“三?人連鎖制?”，即小?隊(duì)長，機(jī)?組司機(jī)，?副隊(duì)長崗?位確認(rèn)，?無危險(xiǎn)源?后方可開?機(jī)；未按?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?化要求進(jìn)?行生產(chǎn)；?規(guī)程措施?不全面，?可操作性?不強(qiáng)，貫?徹落實(shí)不?到位，沒?有按規(guī)程?措施進(jìn)行?生產(chǎn)。?經(jīng)過對(duì)本?隊(duì)情況的?分析對(duì)比?，發(fā)現(xiàn)也?存在類似?情況，主?要是：措?施執(zhí)行不?到位，存?在貫徹的?很好，但?執(zhí)行的很?差的情況?；班組建?設(shè)不到位?，雖設(shè)立?了班組長?，但沒有?發(fā)揮應(yīng)有?的作用；?機(jī)修車間?平行作業(yè)?、交叉作?業(yè)、混合?作業(yè)頻繁?，沒有制?定相應(yīng)措?施；非正?常作業(yè)頻?繁，沒有?明確隊(duì)干?帶班職責(zé)?。為杜?絕發(fā)生類?似慘劇，?我決定對(duì)?反思當(dāng)中?發(fā)現(xiàn)的問?題一一進(jìn)?行解決，?在下階段?工作中，?重點(diǎn)做好?以下工作?：繼續(xù)加?強(qiáng)措施貫?徹力度，?在貫徹好?的基礎(chǔ)上?主抓措施?執(zhí)行，制?定措施執(zhí)?行獎(jiǎng)懲條?例，與安?全績效掛?鉤，務(wù)必?確保措施?得到有效?執(zhí)行；明?確班組長?安全生產(chǎn)?責(zé)任制，?對(duì)班組長?下放部分?權(quán)利，充?分發(fā)揮班?組長作用?；規(guī)范機(jī)?修車間平?行、交叉?、混合作?業(yè)，制定?措施并嚴(yán)?格落實(shí)；?制定非正?常作業(yè)隊(duì)?干帶班制?度，規(guī)定?每次非正?常作業(yè)必?須有隊(duì)干?帶班，在?制定措施?時(shí)明確帶?班人員，?現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)?時(shí)由現(xiàn)場(chǎng)?帶班人員?統(tǒng)一指揮?、協(xié)調(diào)；?繼續(xù)加強(qiáng)?停送電管?理制度，?不僅在固?定崗位、?非正常作?業(yè)時(shí)加強(qiáng)?執(zhí)行力度?，在機(jī)修?車間的日?常修理工?作中更要?嚴(yán)格執(zhí)行?，做好在?任何時(shí)候?任何情況?下的用電?安全。?在礦領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，我?相信，經(jīng)?過維運(yùn)隊(duì)?全體人員?的共同努?力，一定?會(huì)做好以?上工作，?從根本上?預(yù)防各類?事故發(fā)生?，扭轉(zhuǎn)當(dāng)?前安全工?作不利局?面，牢固?樹立安全?第一的思?想和工作?作風(fēng)，保?證廣大職?工的生命?安全。?安全事故?教訓(xùn)反思?總結(jié)模板?（四）?反思事故?教訓(xùn)最?近，我部?生產(chǎn)管理?部下屬一?個(gè)單位發(fā)?生了一起?責(zé)任事故?，造成了?人員傷亡?，事故的?具體原因?我想大家?都知道了?，相關(guān)政?府部門也?正具體調(diào)?查中。每?一起事故?的發(fā)生，?都破壞了?整體安全?環(huán)境，同?時(shí)也打亂?了我們單?位的正常?工作秩序?，給干部?、職工造?成了巨大?的心理壓?力，也給?死者家庭?帶來頃刻?間的破碎?，事故造?成了不可?想象、不?可挽回的?后果。這?起惡性安?全生產(chǎn)死?亡事故的?發(fā)生，在?我們的思?想上受到?了震動(dòng)，?要引起我?們深思和?反省。要?讓我們_?___認(rèn)?識(shí)到安全?的重要性?。事故發(fā)?生后，我?們應(yīng)該怎?么想。出?了事故我?們應(yīng)該如?何應(yīng)對(duì)。?我們的工?友以血的?教訓(xùn)是否?能換回我?們的良知?。從每一?起事故的?發(fā)生我們?可以看出?，事故之?所以發(fā)生?，它與違?章作業(yè)、?責(zé)任不到?位、從業(yè)?人員安全?意識(shí)不高?、現(xiàn)場(chǎng)管?理有漏洞?都有直接?關(guān)系；我?們要做的?就是要接?受教訓(xùn)，?把心里的?壓力轉(zhuǎn)變?成我們工?作執(zhí)行的?壓力，將?壓力有效?地傳遞下?去。造成?安全事故?的原因不?外乎—平?時(shí)工作責(zé)?任心不強(qiáng)?、自我保?護(hù)意識(shí)差?、對(duì)安全?不重視、?工作程序?不完善。?“事故猛?于虎”但?更可怕的?是每次事?故后我們?都會(huì)說重?視安全，?關(guān)愛生命?。抓重點(diǎn)?、搞培訓(xùn)?、落實(shí)安?全責(zé)任，?防止事故?發(fā)生。但?事故后不?久事故教?訓(xùn)就會(huì)淡?忘，工作?中依舊我?行我素置?安全于腦?后，如果?這樣，安?全從何而?談。作為?分管部門?安全生產(chǎn)?工作干部?，我認(rèn)為?面對(duì)事故?既要反思?事故教訓(xùn)?，更重要?的是反思?怎樣才能?遏制事故?發(fā)生，保?證安全生?產(chǎn)。首?先、要將?“安全就?是命”的?根本理念?真正讓大?家共知、?共享，要?喚起我們?每名員工?“違章就?是事故、?事故就意?味死亡”?的意識(shí)，?做到干生?產(chǎn)多久、?謹(jǐn)慎多久?，時(shí)刻如?履薄冰、?時(shí)刻如臨?深淵。還?要真正將?我們的安?全理念滲?透到每一?名員工的?思想、意?識(shí)、操控?、行為；?真正做到?本質(zhì)安全?，不能麻?痹大意，?憑僥幸；?我們要改?變傳統(tǒng)思?維，做到?安全工作?精細(xì)、求?細(xì)。許多?生產(chǎn)班組?，特別是?個(gè)別外協(xié)?施工隊(duì)伍?，安全管?理粗放，?安全工作?做不到位?，經(jīng)常會(huì)?有“習(xí)慣?性違章”?的現(xiàn)象，?致使很多?人認(rèn)為“?沒按程序?走，照樣?干完活，?也沒出什?么安全事?故”。而?千里之堤?，潰于蟻?穴，小環(huán)?節(jié)的不規(guī)?范、不認(rèn)?真，釀成?的后果往?往是巨大?而慘痛的?，這是無?數(shù)的事實(shí)?所證明了?的。這此?事故發(fā)生?的直接原?因是屬違?章操作，?是事故發(fā)?生的直接?原因。間?接原因：?屬違章指?揮。這就?是一個(gè)典?型的用工?混亂、施?工現(xiàn)場(chǎng)安?全管理不?力。回?顧我們單?位多年來?安全事故?做調(diào)查，?得到這樣?一個(gè)結(jié)論?：一起嚴(yán)?重的安全?事故背后?，有著多?起輕傷事?故的發(fā)生?，有著多?倍沒有受?傷事故的?發(fā)生，有?著無數(shù)的?不安全行?為和不安?全狀況，?所以重視?對(duì)人為錯(cuò)?誤的管理?和控制，?任何事故?都是可以?預(yù)防和避?免的。?二、安全?生產(chǎn)工作?非一朝一?夕之事，?長治才能?久安，因?此必須抓?好日常安?全管理工?作，要抓?好制度的?建立與落?實(shí)工作，?無規(guī)矩不?成方圓，?要想做好?一件事情?必須有可?靠的制度?作保障，?安全工作?更是如此?。要想長?期抓好安?全工作，?不能靠人?管人，因?為人不但?有惰性且?精力有限?，必須要?建立一套?完善的系?統(tǒng)的管理?制度，使?人人都知?道制度，?人人都遵?守制度，?人都按制?度辦事，?形成一種?以制度管?人、以制?度管事的?文章反思?事故教訓(xùn)?、保證安?全生產(chǎn)制?度建立了?，就要抓?好執(zhí)行和?落實(shí)工作?，以保證?制度的嚴(yán)?肅性和權(quán)?威性。?三、要抓?好隱患排?查治理，?防患于未?然。各種?隱患的排?查要把無?事當(dāng)有事?，無中找?有，小題?大做。做?好排查隱?患更重要?的是要細(xì)?致，一定?要有細(xì)之?又細(xì)、慎?之又慎的?心，不采?取細(xì)致全?面的方法?、手段就?可能對(duì)問?題視而不?見，就可?能對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問題解?決不了。?工作好壞?，有無問?題，要通?過監(jiān)督檢?查來發(fā)現(xiàn)?，因此隱?患排查治?理是發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題的?根本途徑?。生產(chǎn)管?理部作業(yè)?場(chǎng)所點(diǎn)多?面廣，腳?手架作業(yè)?點(diǎn)、木工?作業(yè)場(chǎng)、?配套庫房?、焊工作?業(yè)點(diǎn)、電?梯___?_作業(yè)點(diǎn)?都是安全?防范的重?點(diǎn)，要通?過多種形?式和渠道?，加大檢?查的頻率?、力度來?達(dá)到消除?隱患，所?查隱患必?須符合實(shí)?際，達(dá)到?預(yù)防事故?的目的。?四、是?要關(guān)鍵人?物關(guān)鍵抓?。哪些是?關(guān)鍵人物?，首先是?我們的班?組長。我?們一定要?認(rèn)識(shí)到班?組、班組?長這個(gè)層?面工作的?重要性，?班組長與?現(xiàn)場(chǎng)工作?結(jié)合最緊?密，班組?長履職能?力很大程?度就是一?個(gè)單位履?職程度的?體現(xiàn)，抓?好了班組?長這一層?面就抓住?了現(xiàn)場(chǎng)、?抓住了管?理、抓住?了規(guī)范。?對(duì)班組長?要使用更?要培養(yǎng)，?要有工作?標(biāo)準(zhǔn)、要?有培養(yǎng)標(biāo)?準(zhǔn)，要使?班組長層?面與我們?的管理順?勢(shì)并道，?形成認(rèn)同?，并通過?班組長將?我們的管?理有效的?輻射放大?。再就是?我們的新?工人、老?工人和骨?干員工。?新員工安?全意識(shí)和?安全操作?技能低，?存在冒險(xiǎn)?主義（事?實(shí)證明，?一個(gè)隊(duì)伍?的穩(wěn)定與?否，員工?的流動(dòng)，?新員工的?多寡，即?是安全隱?患、事故?的重災(zāi)區(qū)?）；老工?人憑著老?經(jīng)驗(yàn)、_?___慣?違章作業(yè)?根深蒂固?；而有些?骨干既起?到了積極?作用，同?進(jìn)也經(jīng)常?性的違章?，破壞安?全環(huán)境。?五、是?要重點(diǎn)工?作重點(diǎn)抓?。二級(jí)部?門、班組?、分包外?協(xié)施工隊(duì)?、作業(yè)現(xiàn)?場(chǎng)都有不?同的重點(diǎn)?，自己分?管范圍的?重點(diǎn)自己?最有數(shù)，?這就要求?對(duì)各自的?管理重點(diǎn)?首先自己?要重視起?來，做到?自己的事?情自己辦?，保證重?點(diǎn)生產(chǎn)作?業(yè)管控到?