高考一輪復(fù)習-圖文轉(zhuǎn)換(實用課件)第一頁，共158頁。高考專題輔導(dǎo)語言文字運用之

圖文轉(zhuǎn)換

——獻給南中高三8、15班第二頁，共158頁。第三頁，共158頁。一、考點說明

圖表題綜合考查學生對圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。

“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文新課標的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。

這類題型屬于語言應(yīng)用能力的考查，分值一般為4—6分。第四頁，共158頁。

高考回眸：近五年圖文轉(zhuǎn)換題考查統(tǒng)計圖片漫畫徽標表格2016年3（全國）2015年122014年6122013年

12222012年31第五頁，共158頁。（2015全國卷）17．下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖耍素，并說明圖形寓意，耍求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）二、走進高考明確高考怎么考第六頁，共158頁。

示例：該圖由地球、清流、魚、手和濁流組成。地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的濁水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。第七頁，共158頁。17．下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分)2014高考全國卷新課標1第八頁，共158頁。

參考答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。第九頁，共158頁。（2014全國大綱卷）20．根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。（6分）第十頁，共158頁。

示例：圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。

內(nèi)容完整，給4分：答出均逐年增加的，給2分；答出增幅有差異的，給1分；答出差距加大的，給1分。語言連貫，給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字數(shù)超出要求，酌情扣分。第十一頁，共158頁。17.下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)2013高考全國語文卷第十二頁，共158頁。17．示例：中國環(huán)境標志（俗稱“十環(huán)”），圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。（2分）圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境?！?/p>

第十三頁，共158頁。（2013年天津卷）欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。（4分）

⑴、任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨白。（2分）⑵、用一句話說明這幅漫畫的寓意。（2分）要求：⑴符合情境，與畫面相映。成趣。⑵說明合理，語言簡潔。⑵、寓意——告訴人們，凡事要平衡；做事要有度；凡事要把握分寸；凡事要謹慎，一不小心就會釀成大禍；過猶不及。⑴、示例：魚缸內(nèi)的魚：這回玩大了，他要有個好歹，我可怎么辦?。?哎，好幸運，甩出去的是它，不是我。

魚缸外的魚：真倒霉，甩出去的是我不是它。/這回玩大了，再也回不去了。第十四頁，共158頁。（1）從所供材料角度分為兩種：①表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題

②圖（“徽標類”“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題（2）從表達角度分為兩種：①直接表述圖表信息——

表文轉(zhuǎn)換題②對圖表信息推斷總結(jié)——

信息推斷題圖文轉(zhuǎn)換的類型第十五頁，共158頁。源信息(圖表)→觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達。

解讀圖表的流程：考點一：表文轉(zhuǎn)換題第十六頁，共158頁。文字轉(zhuǎn)換題（1）標志性詞語有：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。（2）答案與源信息要求同一。即圖表包含的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。第十七頁，共158頁。圖形出現(xiàn)的基本類型⑤活動框架圖使用情況人數(shù)百分比完全正確714﹪部分正確3264﹪一逗到底612﹪不用標點510﹪①表格式②曲線圖③柱形圖④餅狀圖第十八頁，共158頁。文字轉(zhuǎn)換解題步驟:第一步：分析題干要求是什么？圖表主體是什么？圖表中的數(shù)字關(guān)系是什么？數(shù)字關(guān)系的變化是什么？第二步：表述圖表的主體+數(shù)字如何（變化）即陳述句句式表述第十九頁，共158頁。高考典型試題（2013·江蘇卷）有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。(5分)問題：從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。年齡人數(shù)作品20歲前21～25歲26～30歲31～35歲36～40歲41～45歲處女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人第二十頁，共158頁。解析：問題：第一步：分析要求：主體：關(guān)系：變化：運用數(shù)據(jù)和比較說明的方法作家發(fā)表處女作和代表作的年齡20歲---45歲的數(shù)字20歲以后創(chuàng)作30歲以后創(chuàng)作成熟第二步：表述主體+如何（變化）即陳述句句式【解答】

從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。答案：大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。第二十一頁，共158頁。１、分析要“四看”明確要求——看題干明確主體——看對象明確關(guān)系——看角度明確變化——看比較２、表述用陳述語句

※竅門：一般用說明性語句如實反映。調(diào)查對象+

概括主要數(shù)據(jù)的變化。文字轉(zhuǎn)換題技巧·規(guī)律總結(jié)：第二十二頁，共158頁。（2014·遼寧卷）閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。

(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A．非常希望B．希望C．不希望D．無所謂

調(diào)查選項學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C8.67%13.10%D6.94%22.62%第二十三頁，共158頁。

(2)您認為禮儀教育的承擔者應(yīng)該是(多項選擇)

A．家庭B．學校C．社會D．以上都是調(diào)查對象學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調(diào)查顯示，學生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學生與市民中①______________________。在禮儀教育承擔者的問題上，學生與市民中②______________________________；同時，也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求，③__________________。第二十四頁，共158頁。問題：對禮儀教育的認識和禮儀教育的承擔者解析：第一步：分析要求：主體：關(guān)系：變化：運用數(shù)據(jù)和比較說明的方法禮儀教育的認識和承擔者禮儀教育的認識和承擔者的人數(shù)比例認識和認為承擔者多數(shù)與少數(shù)第二步：表述主體+如何（變化）即陳述句句式答案：

①多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程②多數(shù)認為禮儀教育的責任應(yīng)由家庭、學校和社會共同承擔③學生比市民更加強烈第二十五頁，共158頁。信息推斷題解題步驟解題步驟

第一步：分析意義是什么？第二步：表述

說明了什么？（聯(lián)想推斷）第二十六頁，共158頁。信息推斷題技巧·規(guī)律總結(jié)：１、分析：扣“意義”意義，即：整體趨向、觀點態(tài)度、調(diào)查目的

2、表述：用概括方式扣整體趨向。說明了什么是：比較分析后得出的結(jié)果+結(jié)果所蘊含的意義進行聯(lián)想推斷。優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。第二十七頁，共158頁。（2013廣東卷）閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計表，回答后面的問題。

志愿者對其志愿行為意義的認識（多項選擇）選項年齡段18—25歲26—40歲對職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個人簡歷上82％69％對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務(wù)中獲得了某些技能72％23％對職業(yè)發(fā)展有益，因為志愿服務(wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮74％65％對職業(yè)發(fā)展有益，因為在志愿服務(wù)中拓展了社會關(guān)系35％61％請用簡明的語言概括兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異。第二十八頁，共158頁。

問題：兩個年齡段的人對其志愿行為意義認識的同與異解析第一步：分析意義：志愿行為對職業(yè)履歷技能有幫助

原因？啟示？第二步：表述說明異同（用概括性的語言）答案：同：兩個年齡段中多數(shù)人認為志愿行為對職業(yè)履歷有幫助，能讓自身才干充分發(fā)揮，對職業(yè)發(fā)展有益。異：18～25歲的多數(shù)人更認同在志愿服務(wù)中獲得技能而不是拓展社會關(guān)系，26～40歲的多數(shù)人則更認可在志愿服務(wù)中拓展社會關(guān)系而不是獲得技能。

第二十九頁，共158頁。【練習】讀下面的圖表，回答我國城鄉(xiāng)移動電話普及說明什么？時間移動話機總數(shù)（萬部）移動電話普及率（﹪）2000年1026．11．12007年1390011．2問題：我國城鄉(xiāng)移動電話普及的提高說明了什么？解析：第一步：分析意義？第二步：表述

說明？（聯(lián)想推斷）第三十頁，共158頁。問題：我國城鄉(xiāng)移動電話普及的提高說明了什么？解析：第一步：分析意義：改善生活水平第二步：表述說明？（用概括性的語言）答案：說明我國城鄉(xiāng)居民的生活水平正逐步提高。第三十一頁，共158頁。某媒體對當今社會不同性別的公民了解公共政策信息的第一渠道進行了調(diào)查，調(diào)查情況見下表。請你根據(jù)表格內(nèi)容寫出兩條結(jié)論。性別電視廣播報紙互聯(lián)網(wǎng)文件街頭巷議男53623159662422%64.12.819.07.92.92.63女3631380551714%66.22.414.6101.32.6社會性別與公民了解公共政策信息的第一渠道問題：根據(jù)表格內(nèi)容寫出兩條結(jié)論第三十二頁，共158頁。問題：根據(jù)表格內(nèi)容寫出兩條結(jié)論解析：第一步：分析意義：媒體是公民了解信息的渠道第二步：表述說明差異（用概括性的語言）答案：1、電視是公民了解信息的主要渠道。2、男女公民了解公共政策信息在報紙、互聯(lián)網(wǎng)等渠道上有一定差異。第三十三頁，共158頁。課堂小結(jié)表文轉(zhuǎn)換文字轉(zhuǎn)換題分析：要“四看”表述：用陳述語句信息推斷題分析：扣“意義”

表述：用概括方式兩步突破法看題干看對象看角度看比較第三十四頁，共158頁。舉一（圖表式）反三（其他類圖表解題）坐標曲線圖：抓住曲線變化的規(guī)律；柱狀餅式圖：抓住各要素的比例分配及變化情況；生產(chǎn)流程圖：抓住事理的時空、先后邏輯順序等。第三十五頁，共158頁。圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重

損壞嚴重

圖書數(shù)目(冊)20000250004000015000

請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：⑴______________________________________⑵______________________________________（04年廣東）22．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）

某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：該校80％的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。類型一、表格概括題兩道題⑴是對圖表畫面內(nèi)容的概述。要求考生把握重點內(nèi)容，主要信息，整體趨勢，在忠實于原表的基礎(chǔ)上用描述性語言作答，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是顯性結(jié)論不難回答。⑵是對圖表所蘊涵信息進行概括表述。要求考生注意保持和圖表觀點態(tài)度一致，進行隨意推測。細看文字信息，其中有“學生閱覽室”的暗示，剛好與圖書損壞情況連起來了，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。解題思路：整體認讀圖表內(nèi)容，重視數(shù)據(jù)變化，將它們進行橫向和縱向的比較，把握圖表數(shù)據(jù)的主要特征和數(shù)據(jù)顯示的不同發(fā)展趨勢，根據(jù)題干要求辨別和挖掘圖表中隱含的有效信息，整合得到的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。三、技法點睛

尋求考題怎樣答第三十六頁，共158頁。第三十七頁，共158頁。解題思路：⑴表現(xiàn)法式轉(zhuǎn)換題中要注意關(guān)鍵性詞語，如“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題干中常有如下標志性詞語，如“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。（2）注意題目中的特殊限制：句式的限制——單句還是復(fù)句，字數(shù)的限制。（3）表達中不能出現(xiàn)病句，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表示增長趨勢可用的詞語有：“增長了…”“增長到…”“增長了**倍”“與同期相比，增長了…”等；表明下降趨勢可用的詞語有“減少了…”“減少到…”“減少了（百分數(shù)/分數(shù)）”，其后一定不能用倍數(shù)；表示程度范圍的概念，如“近一半（50%左右）”“大部分（55%到70%）”“絕大多數(shù)（70%以上）”“所有”“約幾成”等。寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂；①國人普遍不重視書寫②不重視學生的書寫教育和訓(xùn)練第三十八頁，共158頁。第三十九頁，共158頁。鐵路開通后，乘客超過公路、民航，鐵路成為出行首選。鐵路出行比公路速度快，比民航費用低解題思路：（1）認真審題，弄清圖表內(nèi)容；

（2）找出試題文字表述中的“關(guān)鍵詞”和圖表中的重要“信息”，特別要弄清圖表內(nèi)的各組數(shù)據(jù)所代表的變量以及它們之間的關(guān)系。注意：數(shù)據(jù)所代表的變量不同，所得出的結(jié)論也不同。第四十頁，共158頁。第四十一頁，共158頁。起征點分別經(jīng)過了800元、1600元、2000元、3500元四次調(diào)整逐漸提高，工薪階層及低收入階層收益多我國個稅個稅起征點

解題思路：（1）讀懂表中的信息，橫縱坐標各代表什么，曲線變化的趨勢是什么；

（2）明確大題要求，如此例要求篩選主要信息的特點和影響；（3）按字數(shù)要求整理答案。第四十二頁，共158頁。類型五活動框架圖概括類

（2014新課標卷II）17．下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。第一步：分析要求？主體？關(guān)系？變化？第二步：表述圖表的主體+數(shù)字如何（變化）即陳述句句式表述第四十三頁，共158頁。問題：把春游活動的構(gòu)思寫成一段話解析：第一步：分析要求：主體：關(guān)系：變化：運用數(shù)據(jù)和比較說明的方法春游活動的構(gòu)思分組、參與人、組長責任、物品、評比、游藝

小組任務(wù)和全班活動第二步：表述主體+如何（變化）即陳述句句式答案：示例：本次春游全班分為5個小組，以組為單位準備所需物品，要求人人參與，組長負責協(xié)調(diào)，各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。第四十四頁，共158頁。第四十五頁，共158頁。第四十六頁，共158頁。第四十七頁，共158頁。第四十八頁，共158頁。第四十九頁，共158頁。第五十頁，共158頁。第五十一頁，共158頁。第五十二頁，共158頁。第五十三頁，共158頁。

多數(shù)家長希望同參觀世博會開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)；有些家長還不夠了解世博會。多數(shù)家長重視通過世博會對孩子進行素質(zhì)培養(yǎng)，部分家長對世博會不夠重視，世博會宣傳力度需要進一步加大。第五十四頁，共158頁。6.（2008年福建卷16.）今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宣傳標語（16字以內(nèi)）。（3分）

注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。答：_____________國以糧為本，民以食為天保護耕地，珍惜糧食手中有糧，心里不慌杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地糧食安全問題應(yīng)當警鐘長鳴此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考查。圖標的主要內(nèi)容是中國糧食生產(chǎn)情況（產(chǎn)量曾大幅下降），與糧食生產(chǎn)密切相關(guān)的耕地面積（不斷減少）是表中重要信息。抓住這些內(nèi)容，結(jié)合廣告的文體特點進行擬寫。

第五十五頁，共158頁。7.(2016·全國高考甲)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容得當,表述準確,語言連貫,不超過85字。(6分)56第五十六頁，共158頁。解析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu),然后按照由上往下的順序逐層介紹。該圖共四個層級,由第二層“5月4日”可知是舉辦時間,由“組織工作”“宣傳工作”可知分兩個方面的工作內(nèi)容,據(jù)此整理作答即可。不能漏掉框架圖所包含的要點,注意題干中的字數(shù)等其他的要求。答案示例:“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行,賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳,選拔20名參賽者,最后評出6個獎項;宣傳工作包括出海報、組稿,并在學校網(wǎng)站和校報報道。57第五十七頁，共158頁。

第一、整體認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。注意：讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。

第二、歸納認讀結(jié)果，注意：

①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。

②注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。

③把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題?？偨Y(jié)：表文轉(zhuǎn)換題答題步驟第五十八頁，共158頁。

第三，簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字數(shù))歸納概括為一個結(jié)論，就符合簡答要求了。

注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長…”等；表明下降趨勢可用的詞語有“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。第五十九頁，共158頁。一三即學即練閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化,請按要求回答相關(guān)問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”,請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗,選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,概括其特點并略作說明。60第六十頁，共158頁。一三解析:第(1)題要結(jié)合兩個統(tǒng)計表,找出其共同之處。第(2)題概括出任一種方式的任一特點,說明合理即可。答案示例:(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)我選數(shù)字媒介閱讀,因為數(shù)字媒介傳播快捷,可以及時獲取更多鮮活信息。61第六十一頁，共158頁。普通圖畫類、徽標類、漫畫類

解讀圖表的流程：考點二：圖文轉(zhuǎn)換考題類型：讀懂畫面→理解正確→展開想象→文字表達。

第六十二頁，共158頁。例1：（2014山東卷）下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。

參考答案：微風撫摸著孩子的面龐，陽光灑下一片和諧，不遠處草地樹木閃著翠綠。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸碰它那毛茸茸的嘴巴。1、圖片類圖文轉(zhuǎn)換（照片海報宣傳畫等）第六十三頁，共158頁?！?014·湖北卷】下面四個字是由象形字“人”變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”、“化”兩例，用七字句描述“從”、“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：①形義描述合理；②押韻。

，二人排齊向右站，

，左人正立右倒畫，

。親密并列肩比肩。

。人形顛倒表變化?！敬鸢甘纠繌模阂蝗饲靶幸蝗撕?，

后人跟著（從）前人走。北：二人站立背靠背，

字義相背（北）可意會?！窘馕觥勘绢}是對語文知識與能力的綜合考查，既關(guān)涉到中國漢字的相關(guān)知識，如“象形”“會意”等，又關(guān)涉到語言形式的押韻，還有整句的形式及精要的表達。ⅠⅠⅠ第六十四頁，共158頁?！?014·湖北卷】右邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字?！敬鸢甘纠浚?）奔躍氣如虹，昂首嘯長空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風。（2）噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；嘯嘯長嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風，快似閃電！駿馬奔馳，一往無前?！窘馕觥勘绢}引中國傳統(tǒng)書畫入卷，解答時不僅可用文，還可用詩，這似乎傳達著一點什么。“你心中的奔馬”可以是草原上奔馳的駿馬，也可以是人們心中的神駒，其關(guān)鍵是要有奔騰的氣勢。第六十五頁，共158頁。（08北京卷）公元2008年5月12日，我國四川省汶川一帶發(fā)生里氏8級強烈地震，舉世震驚。全國上下眾志成城，抗震救災(zāi)。請為下面一幅圖片配寫幾句話，抒寫你的真摯感情?！疽蟆烤o扣畫面，鮮明生動，連貫順暢，不超過45個字。（4分）【參考答案】公元2008年5月12日下午2點28分，這一刻，也許永遠定格在了歷經(jīng)滄桑中的中華民族歷史上，這一刻，一個流淚的民族，充滿悲憫與堅強，然而，天佑中華，至高的境界或許是民族的飛騰，但此刻我們希望一切平凡的力量來成就民族的偉大。第六十六頁，共158頁。（08廣東卷）右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上（含兩種）的修辭方法。【參考示例】我深情地望著媽媽，她的眼光就象磁石一般，路在依然走，情在母子間，攜手生活的路。我的耳邊回響起媽媽的話語：孩子，苦水能讓你堅強、苦水能讓你成長、苦水更能讓你飛黃騰達。我會一直看著你，行走、拼搏。有話對我說，有淚向我流，有苦跟我訴吧。無論什么時候都別忘了！在你的心中有一個愛你的媽媽——在看著你成長！第六十七頁，共158頁。（08山東卷）右面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩者修辭方法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過50字。（5分）【解析】作為圖文轉(zhuǎn)換題，本題目與正確使用修辭手法聯(lián)系在一起，考察學生語言得準確、生動。做題時注意要從四種修辭中選兩種，圍繞劉璇凌空躍起的動作、臉上的笑容、奧運五環(huán)等特點著筆。象一只凌空展翅的雨燕，騰空飛起，璇美人享受著飛翔的幸福，這正是“更快、更高、更強”的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。

第六十八頁，共158頁。下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：1、請用簡潔的語言概括說明畫面：________2、請描述該會徽所表達的含義。(指出其中一點即可)______________解題方法指要：1.宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2.說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。3.注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想象。比如此題可作如下想象：徽標圖形部分像中文的“之”字，像運動的人形；紅色，寓意太陽，深藍色，寓意藍天，綠色寓意大地。1.北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing

2008ParalympicGames”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標志。2、徽標類圖文轉(zhuǎn)換題（圖簡意賅）2.①會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念；②會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，“之”字有出生、生生不息之意，也有到達之意。其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標獲得成功；③會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動的人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。第六十九頁，共158頁。中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：（6分）

1、請用簡潔的語言描述標志

2、請描述該標志所象征的寓意。第七十頁，共158頁。

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）

“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）一、描述畫面內(nèi)容注意順序：由總到分第七十一頁，共158頁。

標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、揭示寓意助人為樂扶貧濟困1、注意與標志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總第七十二頁，共158頁。

上圖“國家節(jié)水標志”，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：（6分）

1、請用簡潔的語言描述標志。

2、請描述該標志所象征的寓意。第七十三頁，共158頁?！皣夜?jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。（1分）綠色的圓形代表地球,（1分）標志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意節(jié)水。（2分）整個標志表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。（1分）第七十四頁，共158頁。

人民教育出版社全心全意為培育祖國下一代而工作。積累圖徽：人民教育出版社第七十五頁，共158頁。

心心相扣的心形，象征志愿者與運動員及奧林匹克大家庭和所有賓客心連著心，用心服務(wù)、奉獻愛心，為奧林匹克運動增添光彩。舞動的人形，展現(xiàn)了志愿者，奉獻為樂的志愿者的精神。北京奧運志愿者第七十六頁，共158頁。顧永江的標志圖案簡潔明了：以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆的是一群自由飛翔的和平鴿構(gòu)成，表達了中國和平利用空間的美好愿望。第七十七頁，共158頁?！爸袊?jié)能產(chǎn)品認證標志”由“energy”的第一個字母“e”構(gòu)成一個圓形圖案，中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”，寓意為節(jié)能。缺口的外圓又構(gòu)成“C

HINA”的第一字母“C”，“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀，與下半部構(gòu)成一個烽火臺的圖案一起，象征著中國。“節(jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“N”。整個圖案中包含了中英文，以利于國際接軌。整體圖案為藍色，象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色。第七十八頁，共158頁。

綠色食品標志由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為正圓形，意為保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。綠色食品分為A級和AA級。第七十九頁，共158頁。

這個形成特殊三角形的三箭頭標志，就是在這幾年在全世界變得十分流行起來的循環(huán)再生標志，有人把它簡稱為回收標志。它被印在各種各樣的商品和商品的包裝上，在可樂、雪碧的易拉罐上你就能找到它。這個特殊的三角形標志有兩方面的含義：

第一：它提醒人們，在使用完印有這種標志的商品后包裝后，請把它送去回收，而不要把它當作垃圾扔掉。

第二：它標志著商品或商品的包裝是用可再生的材料做的，因此是有益于環(huán)境和保護地球的。第八十頁，共158頁。圖徽整體形如一豐收的果實，象征金秋的豐收。果實主體形如“A”狀，與“Autumn”、“Art”開頭字母相同，點指本次金秋藝術(shù)節(jié)。圖徽整體有向上趨勢，象征金秋藝術(shù)節(jié)的蓬勃發(fā)展，同時，其圓滑的曲線也預(yù)示著本次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功!第八十一頁，共158頁。

學以致用：1、下面是文化部新發(fā)布的“中國文化志愿者”標識“綻放之時”。請寫出該標識（文字部分除外）的構(gòu)圖要素及其寓意。（不超過100字）（4分）

參考答案：(1)整體造型是一朵盛開的花朵，寓意文化生活之花綻放；(2)花瓣由5個變形的“文”字相連（或似中國結(jié)），寓意志愿者傳播中華民族優(yōu)秀文化；(3)花瓣由5個變形為愛心的人形交叉雙手相連，寓意文化志愿者心手相連，團結(jié)奉獻。第八十二頁，共158頁。

2、右圖是“全國18歲成人教育活動”的標志圖案，請你寫一段說明文字，介紹這個標志圖案；再指出圖案的象征意義。(1)圖案介紹：_________________(2)象征意義：__________________

(2)象征意義：“18”意味著成人，飛鳥象征青年的羽翼長成，可以獨立翱翔于社會的天空。答案：(1)圖案介紹：該標志圖案由阿拉伯數(shù)字“1”和“8”組成一只飛鳥的形象。第八十三頁，共158頁。3、（09年全國卷Ⅰ）下面是“沈陽全民讀書月”活動的標識，請從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個字。（5分）【答案示例1】①展開的書點明讀書月活動，②書頁弧度和中間的圓點正好組一只眼睛暗示讀書，③兩本展開的書正好組成S代表“沈”，④中間的圓點也可象征“陽”字?！敬鸢甘纠?】該標識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計元素，體現(xiàn)活動的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達。第八十四頁，共158頁。【解析】圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是認真讀圖，展開豐富的想象，尤其要注意將所給圖中的圖畫元素和文字元素結(jié)合起來，要扣住主題“沈陽全民讀書月”（特別注意“沈陽”和“讀書”）和題干要求“從構(gòu)形角度說明標識的創(chuàng)意”。語言要求流暢、富有文采。注意字數(shù)要求。

第八十五頁，共158頁?？偨Y(jié)：徽標類圖文轉(zhuǎn)換題解題方法一、描述標志內(nèi)容:圖形組合宏觀把握徽標的外形特點。注意中英文及其藝術(shù)化的變體,注意時間、地點及徽標表現(xiàn)的事物等之間的內(nèi)在聯(lián)系。二、揭示標志意義象征意義注意聯(lián)想想象,由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,對徽標的創(chuàng)意(含義)解說要聯(lián)系具體對象,作出合理解釋。三、答題注意順序總分、上下、左右采用規(guī)范的語言說明,力求準確、簡明、平實、清晰。第八十六頁，共158頁。二三即學即練根據(jù)以下材料,按要求作答。2012年9月,第九屆全國大學生運動會將在天津舉行,預(yù)計有來自全國31個省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7

000余名運動員、教練員、裁判員參與盛會。右圖是此次大運會的吉祥物“快樂陽光——津津”。請你以東道主的身份,根據(jù)右圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象,并說明寓意。87第八十七頁，共158頁。二三解析:本題屬于“圖標——文字”型的轉(zhuǎn)換題。解答此類題首先要抓住事物的特征,分清說明順序,比如本圖中的陽光、張開的雙臂、跳躍的姿態(tài)等組成要素,并從中提煉出相關(guān)的信息。分析寓意時,要在抓住圖形組成要素的基礎(chǔ)上,展開想象,根據(jù)要求用準確、規(guī)范的語言表達。參考答案:第九屆大運會吉祥物名為“快樂陽光——津津”,寓意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與未來,也是青春和希望的象征,與開展全國億萬學生陽光體育運動相契合,寓意中國當代大學生團結(jié)、奮進、健康、快樂地成長。取材陽光同時象征人與自然和諧相處,共建美好社會的理想與心愿?！敖蚪颉睆堥_雙臂笑迎八方來客,反應(yīng)天津人民熱情好客的民風,“津津”做出跳躍和歡慶勝利的姿態(tài),預(yù)祝運動員取得優(yōu)異成績并祝運動會取得圓滿成功。88第八十八頁，共158頁。幽默諷刺夸張3、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換有針對性地捕捉人事物的本質(zhì)特征第八十九頁，共158頁。

考查內(nèi)容：1、說明（描述）畫面，揭示寓意。

高考回眸：近幾年漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題考查統(tǒng)計時間漫畫考查內(nèi)容2014年寓意（選擇題）2013年標題+啟示內(nèi)心獨白+寓意2012年題詩或配文寓意標題（選擇題）2011年2010年標題+畫面畫面仿寫畫面+寓意2、擬標題、公益廣告詞、仿寫、獨白、賞析等。

能力要求：是一種綜合性的題型?？疾閷W生的閱讀、觀察、分析、理解、概括以及語言表達能力。

第九十頁，共158頁。漫畫類概述

漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。了解漫畫的特點，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。第九十一頁，共158頁。漫畫的特點1.有針對性2.捕捉人事物的本質(zhì)特征3.運用夸張的手法4.具有幽默或諷刺的效果第九十二頁，共158頁。標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。圖畫：是主體各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成元素：某君下蛋第九十三頁，共158頁。高考漫畫試題類型(1)描述(說明)漫畫內(nèi)容；(2)解釋漫畫寓意；(3)給漫畫擬寫標題；(4)評價漫畫的特點、好處（5）為漫畫寫一段啟示或賞析文字。第九十四頁，共158頁。漫畫類題目的解題思路

第一步：讀畫面，明白畫中有什么

1）看標題

標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

2）看畫面（分清主次）漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。人、物、景不遺漏；細致分析，抓住矛盾第九十五頁，共158頁。

4）看夸張?zhí)帯?/p>

漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達的寓意所在。

3）看畫中字（注釋說明）漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。第九十六頁，共158頁。

第二步聯(lián)現(xiàn)實展想象，揣摩畫外是什么

1）看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實；

2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；

3）多個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，確定最佳畫意點。第九十七頁，共158頁?？硺?gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上，周圍全是樹樁。標題：砍主體：人背景：樹樁細節(jié)夸張：審讀畫面考查一：說明（描述）畫面、揭示寓意例1：（2006年山東卷）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（6分）第九十八頁，共158頁。

請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,50字左右。再揭示漫畫的寓意。

砍答案展示：答題關(guān)鍵：（1）注意順序上－下，左—右,主體－背景等（觀察）（關(guān)系）（2）注意語言說明性語言

畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。

這幅名為《砍》的漫畫中，一個人站在一片樹樁中，腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。第九十九頁，共158頁。例2、請描述下面這幅漫畫的內(nèi)容,并寫出它的寓意(2005年高考天津卷）第一百頁，共158頁。

我們要正確理解第一幅畫中第一只小狗與望遠鏡的關(guān)系——小狗舉著望遠鏡，顯然，這只小狗是在帶路；我們還要理解盲杖、墨鏡與最后一只小狗的關(guān)系，顯然，這兩樣?xùn)|西意在點明最后一只小狗的特點，這是一只盲狗；我們還要理解窨（

yìn）井和這些狗們的關(guān)系，第一幅畫中小狗們正準備向前走，窨井是他們前進路上的障礙，第二幅畫中小狗們都不見了，只有那只盲狗還在繼續(xù)前行；我們還要理解腳印和狗們的關(guān)系，一串腳印告訴我們?nèi)粚嵙φ５墓返暨M了窨井，只有視力有缺陷的狗繞過的窨井，得以繼續(xù)前行。(1)要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系。（分清主次）第一百零一頁，共158頁。(2)要理解人或物發(fā)展變化的條件及原因。（聯(lián)系實際，探究本質(zhì)）

上面這幅漫畫的結(jié)果令人難以理解。視力正常的狗掉進了窨井，而盲狗卻躲過了窨井。這有些違背常理。那么，我們就要分析造成這種結(jié)果的原因。通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些視力正常的狗只用望遠鏡看遠處，而沒有注意腳下，所以才掉進了窨井。因此這幅漫畫的寓意也就可以表述為：每個人都應(yīng)該踏踏實實，關(guān)注今天，關(guān)注腳下，不能好高騖遠。第一百零二頁，共158頁。畫面：拿望遠鏡的小狗雄赳赳地領(lǐng)導(dǎo)隊伍前進，觀察著方向，但卻沒有看見腳下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗卻可繞過窨井安全而行．寓意：告誡人們勿眼睛朝上、好高騖遠，勿盲從；要腳踏實地，在摸索中前進。

參考答案第一百零三頁，共158頁。

考查一：說明（描述）畫面、揭示寓意總結(jié)答題方法：1、說明畫面：整體觀察有序表達

構(gòu)成：標題注釋畫面（要素組合）答題格式：畫面上是……（抓住關(guān)系如左右、上下、總分、服飾-動作-表情、因果、背景與主體等）2、揭示寓意：聯(lián)系現(xiàn)實揭示本質(zhì)

答題格式：漫畫反映（表現(xiàn)/揭示/告訴）…,揭露（諷刺/批判/鞭撻/呼吁)…，歌頌（贊揚）…3、語言表達準確簡明第一百零四頁，共158頁。

學以致用：1、仔細觀察下圖，請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意。（6分）參考答案：畫面上是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚打著電話，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標準”四個字。漫畫揭示（諷刺）了在當今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，生活富了，但其道德標準還停留在比較低的水平上）。第一百零五頁，共158頁。2、觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。

解題指導(dǎo)：

此題難度不大，但學生易犯一個錯誤，就是在說明的同時穿插進自己的看法，對記者的做法大加評論。

參考答案：

有一個人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機，在等著拍攝救援的場面。第一百零六頁，共158頁。3、（08重慶卷）根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；（3）20～40字。

【參考答案】母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖、凄涼。

【解析】（考查擴展語句之圖文轉(zhuǎn)換和語言的簡明、生動和修辭。漫畫一般是諷刺性地或夸張性的，針對某種社會現(xiàn)象進行針砭。圖上的母雞在上面，環(huán)境好（待遇好），雞蛋在草窩里，孤苦伶仃。據(jù)此可以進行概括）。第一百零七頁，共158頁。“吹”蟲成龍4、請用簡練的語言概括這幅漫畫的寓意。

寓意：這幅漫畫批判了虛假宣傳不負責任地吹劣為優(yōu)的現(xiàn)象。第一百零八頁，共158頁。一二三5、根據(jù)下列要求,為漫畫寫一段文字,要求:①概括說明畫面的主要內(nèi)容;②點明漫畫寓意;③語言簡明,70字以內(nèi)。109第一百零九頁，共158頁。一二三解析:本題所提供的圖畫是一組連環(huán)畫,第一幅是兩個人在爭奪一根打水的繩子;第二幅表現(xiàn)的是繩子在爭奪的過程中斷為兩段;第三幅顯而易見的是兩人都不能打到水。其寓意也顯而易見。如果對漫畫寓意回答為“缺乏合作,兩敗俱傷”或“警示人們合作才能雙贏”也可。答案示例:畫面上兩人用力爭奪一根井繩;井繩斷為兩段,兩人各執(zhí)一半;兩人因繩太短都沒打到水。這幅漫畫諷刺了為私利拼命競爭結(jié)果雙方受損的社會現(xiàn)象。110第一百一十頁，共158頁。

考查二：擬標題、公益廣告詞、獨白、仿寫、賞析等總結(jié)解題方法：1、準確把握漫畫內(nèi)容和寓意是前提和關(guān)鍵。

2、語言表達得體。

(1)擬標題的方法：可從寓意、中心事件、角色語言、文采（比喻、擬人、諧音等）這幾個方面考慮。(2)公益廣告的語言一要通俗易懂，二要巧用修辭，三要音節(jié)和諧。(3)仿寫要與例句句式一致。(4)賞析類要緊扣畫面，富有文采。

第一百一十一頁，共158頁。

閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。（05湖北卷）高考例題1第一百一十二頁，共158頁。

畫面生活一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為“心”；小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。大樹蔭庇小樹過度呵護，沒有自我生長空間。關(guān)系：對象：細節(jié)：合理想象類比聯(lián)想

審讀畫面第一百一十三頁，共158頁。

閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。參考答案漫畫內(nèi)涵=表象含義+深刻內(nèi)涵大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者告訴我們：不要溺愛孩子，不要過度呵護孩子，要還孩子自我成長的空間，讓他們自立自強。第一百一十四頁，共158頁。

欣賞標題：1、從寓意：溺愛之下難成才溺愛沉重的愛扭曲的愛溺愛是害2、從中心事件：大樹之下難成材

需要陽光3、從角色語言：媽媽，請給我陽光外面的世界很精彩還我生存空間這樣的愛，錯了嗎？4、從文采：愛與礙/害愛?害？庇護與妨礙總結(jié)：標題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。2、為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。參考答案第一百一十五頁，共158頁。

請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）（2005年高考浙江卷）例2----編擬公益廣告高考例題2第一百一十六頁，共158頁。

審讀畫面合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想警示人們要遠離毒品，不能試毒吸毒。關(guān)系對象：毒道想“吸一次看看”的人細節(jié)：人正欲走進“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏第一百一十七頁，共158頁。2、小心別踏進了死亡陷阱——吸毒答題點撥：1.緊扣主題，思想健康；2.通俗簡明，生動有文采。3、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。4、遠離毒品不嘗試，你好我好大家好。比喻頂真移用廣告１、珍愛生命，遠離毒品。對偶

請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）參考答案第一百一十八頁，共158頁。

寫內(nèi)心獨白（

2013年?天津卷）

欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。(4分)(1)任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨白。(2分)(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。(2分)

______________________________高考例題3第一百一十九頁，共158頁。解析：首先仔細觀察畫面，讀懂畫面內(nèi)容：兩條魚在魚缸里玩蹺蹺板，一條魚被甩出缸外，一里一外的兩條魚肯定有不同的心理。第一問，內(nèi)心獨白屬于心理描寫，應(yīng)根據(jù)兩條魚不同的位置、空間環(huán)境和遭遇、處境等，設(shè)身處地地揣摩魚的心理。第二問，寓意的概括要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系標題“玩大了”，并結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進行思考，挖掘出漫畫蘊含的深刻哲理，最后概括寓意。答案：①缸內(nèi)魚：哎，好幸運，甩出去的是它，不是我。②缸外魚：我的重量太輕了，要不，也不會是這樣的下場。寓意：生活需要平衡；不平衡死路一條，平衡產(chǎn)生和諧。第一百二十頁，共158頁。

看圖仿寫下面是一則眼鏡廣告：

眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請在窗戶上安裝玻璃吧！

2005年“世界水日”（3月22日）“中國水周”的主題是“保障飲水安全，維護生命健康”。請仿照眼鏡廣告語，為“中國水周”擬一則公益廣告。(圖為“中國節(jié)水標志”)

此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換、仿寫與編擬公益廣告語結(jié)合起來，綜合考查學生的語言表達簡明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容與主題、仿寫技巧和公益廣告三個方面。撰寫廣告則要注意與主題吻合，并符合公益廣告詞簡明流暢、親切自然、易于上口的特點。

水是生命的源泉，為了保障您的生命健康，請給源泉種下綠意吧！

暗喻手法高考例題4第一百二十一頁，共158頁。閱讀下面的漫畫，按要求答題：（1）分析漫畫實質(zhì)。（2）分析形成這種局面的原因。（3）談?wù)劯淖冞@種現(xiàn)象的對策。高考例題5寫賞析啟示第一百二十二頁，共158頁。答案：示例1、（實質(zhì)）城管執(zhí)法問題2、（分析原因）對于城管暴力執(zhí)法，政府有不可推卸的責任。3、（對策）用立法規(guī)范和保護城管；改善保障制度。規(guī)范執(zhí)法人行為，提倡人性化管理；處理好城管部門與社會的關(guān)系，讓人民成為城市管理的主人。第一百二十三頁，共158頁。學以致用：1、看下面漫畫，給漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}，并寫一段解說性文字．第一百二十四頁，共158頁。

答案示例

標題：《依法了之》或《以罰了之》這幅漫畫，形象地諷刺了某些治標不治本的處罰行為。畫面上，一個身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。提示人們：對違法亂紀者，必須嚴厲打擊，做到斬草除根。整個畫面圖案簡潔，形象生動。

第一百二十五頁，共158頁。2、看漫畫《這并不是勝利》，完成下面的兩道小題。

(1)簡要介紹漫畫內(nèi)容。(2)結(jié)合漫畫的標題，用一句話談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。答案示例：(1)：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹?！笆种浮北豢橙チ巳?，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。畫面的左上角有“這不是勝利”的字樣。(2)：這不是表示勝利，而是對人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。(能說出漫畫的含義，且能結(jié)合標題去說，意思相近即可。)第一百二十六頁，共158頁。3、下面是一幅獲獎漫畫，讀后按要求答題。

（1）請用自己的話描述畫面內(nèi)容。答：

畫面上正準備沖向美國大選的總統(tǒng)布什，被一個標明伊拉克問題的大鐵球拖著了后腿，難以起跑。畫面突出了正要起跑的布什，而他的回頭動作及視線，又將讀者的注意力引向身后的大鐵球，這就將畫面的兩大焦點自然地聯(lián)系到一起。第一百二十七頁，共158頁。（2）請給漫畫擬一個標題。（不要擬成“無題”）。拖后腿（只要突出布什陷進伊拉克戰(zhàn)爭的泥潭不能自拔的主題都可以）第一百二十八頁，共158頁。

4、（2012湖北卷）欣賞右邊這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：①符合畫面情景；②表達鮮明生動；③字數(shù)不超過40字題詩示例：魚兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。水快沒有了，看你往哪跑。莫把假當真，請君仔細瞧。第一百二十九頁，共158頁。配文示例：雖說魚兒不在水中，那貓兒也算是飽了眼福，正所謂望梅止渴，貓兒也算“畫魚”充饑了。擬寫標題的兩個“著眼”1、著眼畫面。2、著眼畫意。第一百三十頁，共158頁。5、簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關(guān)性。（06年重慶卷）寓意參考：諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當?shù)某笮?。標題示例：暗飽私囊假公濟私第一百三十一頁，共158頁。

小結(jié)漫畫類圖文轉(zhuǎn)換解題方法：考查一、說明（描述）畫面、揭示寓意

整體觀察

有序表達

聯(lián)系現(xiàn)實

揭示本質(zhì)

語言準確簡明考查二、擬標題、公益廣告詞、獨白、仿寫、賞析等

關(guān)鍵是內(nèi)容和寓意

語言得體第一百三十二頁，共158頁。一二即學即練閱讀漫畫,在橫線上寫出合適的一句話。

這幅漫畫形象地提醒人們:

。

參考答案:家長在滿足孩子的要求時,不能越過是非的底線133第一百三十三頁，共158頁。一二解析:畫面上“是非”分明,畫面中的文字是解答讀圖題的線索,面對“非”,兒子說“我要……”,父親的步伐、表情和語言都表明他很樂意往兒子所指的方向前行。題目中的“提醒”告訴考生應(yīng)該從警示的角度概括。完成漫畫題(非連續(xù)性文本)要注意:①看標題。標題往往透露了漫畫的基本內(nèi)容。

②看畫面。漫畫上的任何一個細節(jié)對表達漫畫的寓意都有提示作用。

③看夸張?zhí)?。漫畫常用簡單而又夸張的手?勾勒出幽默、詼諧的畫面,說明某種觀點。

④看文字。漫畫為表達其寓意,常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。思考這些文字中所隱含的觀點,這些觀點有時會成為我們把握漫畫寓意的敲門磚。134第一百三十四頁，共158頁。鞏固練習

提升答題表現(xiàn)力135第一百三十五頁，共158頁。高考典型試題

1、（2014年江蘇卷）閱瀆右邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（3分）

A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會受騙上當。B．人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C．我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D．我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福細察畫面，抓住矛盾左邊一線掛一條稍大的“金魚”

右邊一線掛四條稍小的“金魚”，中間一人分析細節(jié)，揣摩寓意手拿“一線四魚”，轉(zhuǎn)頭望著“一線大魚”，一只手還伸了過去注意提示，抓住關(guān)鍵寓意理解最貼切的一項

分析概括，文字表達↓答案：C第一百三十六頁，共158頁。高考典型試題

2、（2014年廣東卷）23.閱讀下面三副圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴密。每處字數(shù)不得超過所給空格數(shù)（含標點符號）。

→人站在杠桿上坡、下坡；站在平衡點細察畫面，抓住矛盾→分析細節(jié)，揣摩寓意以為上坡越走越高平衡點是最好狀態(tài)

↓前后內(nèi)容相關(guān)，注意提示②→分析概括，文字表達注意提示，抓住關(guān)鍵①當你開始上坡，走在平衡點之前時，以為你可以越走越高。

③當你退回平衡點時，你會發(fā)現(xiàn)原來平衡才是人生最好的狀態(tài)。第一百三十七頁，共158頁。模擬試題

3、請看右面一幅公益廣告圖片，根據(jù)要求答題。

（1）

請給這幅公益廣告圖片加一句“廣告語”。

（2）

請介紹一下廣告圖片的內(nèi)容。

細察畫面，抓住矛盾：癱坐于地的人造型“貪”字

分析細節(jié)，揣摩寓意；高墻內(nèi)掩面痛悔哭泣

注意提示，抓住關(guān)鍵：加一句“廣告語”，介紹廣告圖片的內(nèi)容分析概括，文字表達↓參考答案：（1）例：貪欲等于自毀，請勿鋌而走險。（2）示例：圖片以現(xiàn)實中一個掩面痛悔的人為背景，主體是一個大大的“貪”字，造型是一個癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭示貪念的后果，警醒世人。第一百三十八頁，共158頁。4、閱讀下面的漫畫,完成第(1)~(2)題。

(1)請用簡明的語言描述這幅漫畫的內(nèi)容。(2)請概括這幅漫畫的寓意。參考答案:(1)母親眼中的孩子永遠是自己疼愛呵護的對象;孩子眼中的母親永遠是自己依靠索取的對象。(2)批評了父母對孩子的溺愛,指出正是這種溺愛助長了孩子的依賴心理。(意思對即可)高考典型試題139第一百三十九頁，共158頁。5、觀察下面的漫畫《烏鴉喝水》，簡述漫畫內(nèi)容并揭示其諷刺寓意。第一百四十頁，共158頁。答案：示例內(nèi)容：老一代烏鴉用向瓶子