【步步為“贏”】蘇教九下第三單元學(xué)習(xí)評價(jià)及答案一、積累整合1．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A．尷尬(ɡāｎɡà)餞行(ｊｉàｎ)熙攘(ｎǎｎɡ)邂逅(ｘｉè)B．齷齪(ｗòｃｈｕò)考妣(ｂǐ)胯骨(ｋｕà)倭瓜(ｗō)C．晌午(ｘｉǎｎɡ)挪動(dòng)(ｎｕó)驚駭(ｈàｉ)拘謹(jǐn)(ｊū)D．悲愴(ｃｈｕàｎɡ)刬襪(ｆá)滑稽(ｊī)卵石(ｌｕǎｎ)2．下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A．經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。B．他們響應(yīng)國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部，建功立業(yè)。C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難!D．揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。3．依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()建筑是藝術(shù)，是的音樂，又是簡潔的哲理詩。任何建筑，不管設(shè)計(jì)者與建造者是否，其實(shí)都在表達(dá)一種思想。A．凝固自覺B．凝練自覺C．凝練自愿D．凝固自愿4．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區(qū)和國家發(fā)生都很頻繁。B．中國讀者通過《時(shí)間簡史》這本書了解了英國著名物理學(xué)家霍金。C．北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。D．有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。5．下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《呼蘭河傳》是長篇小說，作者是當(dāng)代女作家蕭紅，蕭紅原名張乃瑩，代表作有《生死場》等。B．當(dāng)代小說家李森祥的《臺階》，刻畫了一個(gè)勤苦樸實(shí)，忠厚善良，為自己家的臺階要高一些耗盡了全部力量的父親的形象。C．《送行》的作者是英國漫畫家、作家比爾博姆，主要作品有《馬克斯·比爾博姆文集》。《送行》這篇幽默散文蘊(yùn)涵著對生活的深刻思考。D．冰心，現(xiàn)代女作家。原名謝婉瑩，她創(chuàng)作的基本主題是歌頌?zāi)笎酆痛笞匀?。感情?xì)膩真切，文筆清新優(yōu)美。6．下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正。多多益善鞠躬盡萃舐牘情深神采奕奕益于言表熱淚盈眶局促不安低嵋順眼錯(cuò)別字：改正：7．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句。(1)海日生殘夜，。(2)，銅雀春深鎖二喬。(3)我寄愁心與明月，。(4)了卻君王天下事，。8．名著閱讀。下面是一位同學(xué)讀了《水滸傳》后所寫的關(guān)于宋江這個(gè)人物的簡介，請你模仿這個(gè)示例，從武松、魯智深、材沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個(gè)，作簡單介紹。示例：宋江，人喚及時(shí)雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。9．綜合性學(xué)習(xí)。今年4月胡錦濤主席訪問美國，贈(zèng)送給布什總統(tǒng)一套中英文兩種版本的《孫子兵法》。輿論認(rèn)為，例行國賓級的贈(zèng)書，一般都是贈(zèng)送一些介紹中國傳統(tǒng)文化、民俗、中醫(yī)藥及反映中國古代歷史和現(xiàn)代面貌的書籍，這次胡錦濤主席贈(zèng)送給布什總統(tǒng)一套《孫子兵法》，多少顯得有些“非比尋?！薄３艘话阋饬x上的能增進(jìn)兩國人民的友誼外，綜合下面幾則材料，揣摩胡錦濤主席贈(zèng)送《孫子兵法》給布什總統(tǒng)的深刻用意。材料一：《孫子兵法》是世界上最早的兵書。它所提出的原則和策略，不僅在軍事上，而且在政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中也有很大的指導(dǎo)作用。孫子在《兵法》中提出的“全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之”“不戰(zhàn)而屈人之兵”(注：意思是不經(jīng)過戰(zhàn)爭就能取得勝利是戰(zhàn)爭的最高境界)等作戰(zhàn)原則是其戰(zhàn)略思想的核心。材料二：胡錦濤主席訪問美國之前，因伊朗恢復(fù)鈾濃縮活動(dòng)導(dǎo)致“伊朗核危機(jī)”，美國政府揚(yáng)言欲對伊朗動(dòng)武，引起世界各國的廣泛關(guān)注。材料三：胡錦濤主席送給布什總統(tǒng)的《孫子兵法》，是中國外文出版發(fā)行事業(yè)局(中國國務(wù)院新聞辦直屬)制作的絲綢精裝版，其中中文版是用15．5萬條紫羅蘭絹絲把文字繡在絲綢上的。二、閱讀理解(一)秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1．詩歌開頭兩句運(yùn)用怎樣的表達(dá)方式?表達(dá)了詩人怎樣的情感?2．賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”這兩句。(二)[甲]先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。[乙]靳秋田索畫(之二)三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄徑之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。(選自《鄭板橋集》)1．選文甲中最能概括五柳先生性格的一句是；選文乙描寫的主要內(nèi)容是。2．解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)亦不詳其姓字(2)每有會(huì)意(3)絕不知樂在何處(4)用以慰天下之勞人3．翻譯下列句子。(1)好讀書，不求甚解。(2)俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。4．比較閱讀選文甲和選文乙，舉例談?wù)勦嵃鍢蚺c陶淵明在思想品格上有哪些相同點(diǎn)。(只談一點(diǎn)即可)(三)那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏，晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)就滾滿了黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個(gè)助工來的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。1．用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。2．“每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠”，將“挑著”改成“掛著”或“舉著”行嗎?說說理由。3．文段中對踏好的泥漿的描寫好在哪里?談?wù)勀愕目捶ā?四)我們是一家人秦文君①我進(jìn)中學(xué)時(shí)就開始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試試呢?見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份，我想就不會(huì)挨餓了。③④這樣自由自在地過了半個(gè)來月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑，現(xiàn)在，這些歡樂消失了。⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦漲，牙還疼個(gè)沒完，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉了下來。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個(gè)月。⑥到這個(gè)月的最后一天，早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開水，一個(gè)上午饑腸轆轆。放學(xué)回家，推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個(gè)面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！雹呶医舆^面包，手無力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺，不由想起母親說的話，我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。⑧事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。⑨如今，我早已真正另立門戶，可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因?yàn)槲覀兪且患胰?，是一家?⑩人長大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。1．第⑤段畫線句“我的淚水掉了下來”的主要原因是什么?2．第⑧段中一家人共進(jìn)晚餐時(shí)的快樂與第③段中“我”感受到的“快樂”有什么不同?3．母親開始堅(jiān)決不同意“分伙”，可后來為什么又改變初衷答應(yīng)了呢?4．“這個(gè)月的最后一天”母親沒有強(qiáng)拉我一起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我”一個(gè)面包，表現(xiàn)了母親怎樣的性格特征?5．請從“分伙”過程中找出一處家人一直在關(guān)注著“我”的細(xì)節(jié)，并分析其作用。6．“飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因?yàn)槲覀兪且患胰耍且患胰恕?，這句話對表現(xiàn)全文的主旨有何作用?(五)中國將來的脊梁①我有時(shí)也偶爾去看看學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這種競爭，本來不像兩敵國的開戰(zhàn)，挾有仇隙的，然而也會(huì)因了競爭而罵，或者竟打起來。但這些事又作別論。競走的時(shí)候，大抵是最快的三四個(gè)人一到?jīng)Q勝點(diǎn)，其余的便松懈了，有幾個(gè)還至于失了跑完預(yù)定的圈數(shù)的勇氣，中途擠入看客的群集中；或者佯為跌倒，使紅十字隊(duì)用擔(dān)架將他抬走。假若偶有雖然落后，卻盡跑、盡跑的人，大家就嗤笑他。大概是因?yàn)樗宦斆?，“不恥最后”的緣故罷。②所以中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。戰(zhàn)具比我們精利的歐美人，戰(zhàn)具未必比我們精利的匈奴蒙古滿洲人，都如入無人之境。“土崩瓦解”這四個(gè)字，真是形容得有自知之明。③多有“不恥最后”的人的民族，無論什么事，怕總不會(huì)一下子就“土崩瓦解”的，我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將—來的脊梁。(選自《華蓋集·這個(gè)與那個(gè)》)1．本文作者是，文體屬于。2．第①段寫了哪三種競走者，請概括說明。3．“大概是因?yàn)樗宦斆鳌本渲械摹疤宦斆鳌笔侵甘裁匆馑?4．看客對兩種落后的“競走者”各采取了怎樣的態(tài)度?為什么?5．第②段中四個(gè)“少有”產(chǎn)生的危害是什么?6．被稱為“中國將來的脊梁”的是什么?這個(gè)句子有什么作用?三、寫作春光，既可以指春天的風(fēng)光、景致，也可以指人的歲月、青春，還可以指令人感受到的光明和溫暖……春光，既可以是美麗的風(fēng)景、美妙的時(shí)光、美好的情感，也可以是父母的呵護(hù)、老師的教誨、朋友的關(guān)懷，還可以是深邃的思想、高尚的品格、可貴的精神……它能夠幫助我們驅(qū)除心靈的陰霾，照亮前行的方向，抵達(dá)成功的彼岸。請以“春光”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。參考答案：單元學(xué)習(xí)評價(jià)一、1．B(A．“攘”讀ｒǎｎɡ；C．“晌”讀ｓｈǎｎɡ；D．“刬”讀ｃｈǎｎ)2．C(A．“生靈涂炭”望文生義；B．“見異思遷”是貶義詞；D．“栩栩如生”使用不當(dāng))3．A4．B5．A(蕭紅是現(xiàn)代作家)6．萃一瘁牘—犢益—溢嵋—眉7．(1)江春人舊年(2)東風(fēng)不與周郎便(3)隨風(fēng)直到夜郎西(4)贏得生前身后名8．示例：林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，逼上梁山。后成為梁山重要將領(lǐng)。9．答題要點(diǎn)：胡錦濤主席送《孫子兵法》給布什總統(tǒng)，一方面有規(guī)勸美國政府不要輕易動(dòng)武之意，另一方面反映了我國悠久的歷史、燦爛的文化及高超的工藝水平。二、(一)1．議論。一、二句形成鮮明對比。自古以來人們是逢秋悲寂寥，而作者卻認(rèn)為秋日比春天美好，一反前人悲秋的感慨，抒寫了奮發(fā)進(jìn)取的豪情。2．“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”——寫景(描寫)與抒情相結(jié)合，晴空鶴飛沖天的動(dòng)人圖景，與由此引發(fā)的詩人豪情融合在一起，創(chuàng)造出美妙的詩情畫意，這也是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反映。(二)1．閑靜少言，不慕榮利描述作者清貧的生活，并表明白己作畫是為了給辛苦勞作的人欣賞2．(1)詳細(xì)地知道。(2)對書中的意旨有獨(dú)到的體會(huì)。(3)斷然，絕對(根本)。(4)寬慰。3．(1)(他)喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下工夫。(2)沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內(nèi)心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。4．示例：(1)都具有安貧樂道的高尚品質(zhì)。居所簡陋，一個(gè)是“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”，一個(gè)是“三間茅屋”，但他們一個(gè)“晏如也”，一個(gè)“絕不知樂在何處”。(2)在文中，他們都表達(dá)了對歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠(yuǎn)離官場污濁、甘于固守清貧的超凡脫俗的思想品格。(意思對即可)(三)1．父親在霧中踏黃泥。2．“挑著”表明細(xì)小的水珠在頭發(fā)的一端，而且水珠相對來說較重，所以用“艱難”來形容?！皰熘敝荒苤篙^輕的，“舉著”一般指用手托起，顯然都不合原意。3．踏好的泥，顏色似玉米面，紅中透著白，被陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。這些描寫既是實(shí)寫，表現(xiàn)了父親造屋時(shí)的辛勞，又是虛寫，表現(xiàn)了父親極其興奮和高興的心情。(四)1．因?yàn)椤拔摇币迅惺艿脚c親人的隔膜所帶來的凄楚(無助、委屈、脆弱等)。2．“分伙”之初的快樂是初次品嘗自由(自主、獨(dú)立)帶來的快樂，“分伙”結(jié)束時(shí)的快樂是重新感受家庭溫暖(親情、關(guān)心)帶來的快樂(與家人消除隔膜、同心同德之后帶來的快樂)。3．母親決定讓女兒經(jīng)受一次鍛煉，在生活中碰壁，然后自己回心轉(zhuǎn)意。4．既表現(xiàn)了母親的慈愛，又表現(xiàn)了母親善解人意(照顧女兒的自尊)。5．細(xì)節(jié)一：“家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我”。表明家人對“我”的關(guān)心。細(xì)節(jié)二：“把書豎起來擋住家人的視線”。表明家人仍然在看著“我”，不放心“我”。細(xì)節(jié)三：“母親在我以往坐的位置上放了一副筷子”。“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置一直沒變。6．運(yùn)用反復(fù)的手法，進(jìn)一步點(diǎn)明全文的主旨。(五)1．魯迅雜文(議論文)2．(1)跑得最快的。(2)落后便松懈的。(3)雖落后而盡跑的。3．指已無利可圖，還要繼續(xù)進(jìn)取。4．對前一種并不見怪，對后一種就恥笑。因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)缺乏進(jìn)取，自甘落后，而又不敢“不恥最后”。5．使中國土崩瓦解。6．那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者，和見了這樣競技者而