預防溺水主題班會5篇

預防溺水主題班會精選篇1

為強化師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，三班級部依據(jù)學校安全會議精神指示，作了特地的討論和布置，樂觀開展宣揚教育活動，現(xiàn)就這項工作總結如下:

一、召開一次以珍愛生命，預防溺水為主題的班會。讓同學敘述學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危急地帶，引導同學分析造成溺水事故的緣由，以及當發(fā)覺、發(fā)生溺水大事時應如何處置、如何自救互救等。

二、開展“珍愛生命，預防溺水”教育課。班主任通過“安全教育平臺”供應的視頻短片及相關資源，對本班同學進行防溺水教育。

三、提高家長的防溺水意識。向每位同學家長發(fā)放《致家長的一封信》，督促同學家進步行“防溺水”相關學問的學習，讓同學家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓同學家長了解一些急救措施和方法。

四、活動反思

通過以上教育，同學安全學問面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必需時時樹立“安全第一”的意識，安全教育工作要從小事抓起，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

預防溺水主題班會精選篇2

教學目標：

1.學習防溺水安全的有關學問。

2.初步了解溺水安全的有關內容，提高安全意識。

3.自己要轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

教學重點：學習溺水安全的基本學問，培育有關防范力。

班會地點：教室

班會形式：溝通、表演形式

教學過程：

一、導入

同學們，酷熱的夏天很快就要來了，你們最喜愛做什么呢？許多同學都喜愛去游泳，在涼爽的河水里自由拘束地游泳該有多快樂多好玩啊！

可是我們能像魚兒那樣長期在水里自由拘束、特別安全地游來游去嗎？（不能。由于魚用鰓sāi呼吸。魚還長有在水里游泳的器官即魚鰭qí，有腹鰭、背鰭、臀鰭、尾鰭，而我們人沒有。所以我們人學會游泳是件了不起的事！但是游泳的時候卻會存在很多安全隱患。

因此，這節(jié)課我們一起來溝通一下“如何預防溺水”這個問題，即是我們二3中隊的“關愛生命，預防溺水”主題班會！

二、案例分析，明白溺水緣由

溺水案例：

1、20__年11日傍晚18時許，徐聞縣前山鎮(zhèn)孫田村8歲的男同學小陳，下午放學回家后，同村中數(shù)名小孩到村前的積水塘旁邊玩耍，并脫衣進水塘玩水。不久，他不幸溺水，被村民發(fā)覺并救撈上來時已不治身亡。據(jù)跳進水塘參與救撈的村民回憶，積水塘水深3米多，當時小陳沉在水底，村民費了很大的勁才將他拉上來，抱著他到路邊時身軀還軟綿綿的。相繼趕到的學校領導和衛(wèi)生院醫(yī)護人員現(xiàn)場對小陳進行急救，但已回天無力。

2、20__年6月22日上午9時左右，麻章區(qū)太平鎮(zhèn)某學校部分六班級學校生，剛參與完星期天的學校調研考試，想放松一下，就結伴到鎮(zhèn)內的大堤（始建于1976年12月，這是市堵海圍墾工程的最終一個戰(zhàn)役，后因資金欠缺而停建）游玩。大家興高采烈地來到目的地時，這兩名學校生趕忙跑在前頭，當他們經過涵洞橋時，不當心失足墜入大海。當他們被打撈起時，已沒有了呼吸。

3、廣東湛江吳川一深水渠發(fā)生學童溺亡事故。五名在此戲水捉魚的學校生，有三名溺水身亡。其中兩人來自同一家庭。他們的父親老來得子，已經81歲。兩個孩子突然夭折，讓他幾近崩潰。

同學自由發(fā)言：同學們，聽了以上三個案例，你想說些什么？

老師總結：玩水當然快樂，可是一不當心就很簡單消失危急，特殊是未成年的小孩子。受傷受害的不只是溺水的人，他們的親人、父母確定會是最痛心難受的！所以我們肯定要愛護好自己，預防溺水。

從案例中我們可以知道一些溺水的緣由：⑴在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；⑵在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；⑶雨天掉入深水坑；⑷過橋不慎落水；⑸被洪水沖走。

三、溺水的自救與搶救

在發(fā)生溺水大事的時候我們應當怎么做呢？（同學表演做動作）

1、當發(fā)生意外溺水，首先要保持冷靜。不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

2、在游泳時意外溺水，切莫驚慌，應保持冷靜，然后樂觀自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

3、作為學校生當觀察溺水大事時候，應快速呼喊引起大人留意。有條件的可以投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，然后進行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。然后立刻撥打120搶救電話。

四、關愛生命，預防溺水

雖然知道了一些溺水救助的方法，但是溺水究竟是關乎生命的安危，我們在水邊或玩水時，肯定要留意安全，一預防溺水為先！

同學爭論：去游泳要留意哪些問題？

老師總結：

1、游泳要嚴格遵守“四不”：⑴未經家長、老師同意不去；⑵沒有會游泳的成年人伴隨不去；⑶深水的地方不去；④不熟識的江溪池塘不去。

應當在大人的陪伴下最好到游泳池游泳。

2、預防溺水小詩歌：（拍手做動作齊讀）

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危急，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身其次招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝補糖水解疲憊。

防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。

安全二字記心中，遠離危急身體好。

五、課堂總結：

同學們，今日我們學習了如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們假如在家長伴隨下去游泳時肯定要留意安全。人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

預防溺水主題班會精選篇3

教學目標：

1、用血的教訓，使同學了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2．使同學懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨無助。

3、使同學懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強化防溺水的意識。

4、讓同學懂得一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬，只怕萬一；生命無taketwo。

教學過程：

一、血淋淋的教訓

陽光絢爛的夏日，本該是布滿歡樂的季節(jié)。而對于一些溺亡的中學校生來說，卻再也無法沐浴這美妙的陽光。花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

案例1：20__年5月11日下午3時30分許，6名學校同學相約到琴江河五華縣河東鎮(zhèn)浮湖村河段游泳，截至記者發(fā)稿時止，其中4名被沖走的同學仍失蹤。

據(jù)了解，當日下午3時30分許，五華縣油田中學初二級同學謝×輝、謝×捷、周×豪，興華中學初二級同學謝×峰、李×雄、周×寧相約到琴江河五華縣河東鎮(zhèn)浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急，致使謝×峰、周×豪、謝×輝、謝×捷4人被水沖走。目前，4名失蹤同學仍下落不明。

案例2：5月11日上午11時，惠州市博羅縣羅陽一中8名學校二班級同學相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學下江游泳時不幸溺水，其4位同學發(fā)覺后手牽著手去救他，結果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學見此狀況，立即報警求助。

二、說說感受

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？

請同學談談你的看法……

小結發(fā)生溺水事故的緣由。

●多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學后

●多發(fā)生在農村地區(qū)，城鄉(xiāng)結合部，多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；

●多發(fā)生在同學自行結伴游玩的過程中；

●多發(fā)生在學校生和學校生中，男生居多。

●不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。

三、教育同學如何預防溺水

1.嚴禁同學私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐、洗手、洗腳，以防滑入水中。

2.嚴禁同學私自下水游泳。孩子游泳家長肯定要伴隨：而且家長肯定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳

3.在沒有大人伴隨的狀況下，嚴禁私自結伙去劃船。

4.當自己特殊心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

5.游泳前要做適當?shù)念A備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲憊都不要下水游泳；

四、教育同學遇到他人溺水時如何施救

（一）、溺水時的自救方法：

1.不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救；

2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援；

3.身體下沉時，可將手掌向下壓；

4.假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

（二）、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法：

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，帖同時利用救生器材施救?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

（三）、同伴溺水后如何急救？

同伴消失溺水狀況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫貿然下水救人，應立刻呼喊大人搭救?？梢宰龅揭韵聨c：

1、馬上大聲呼救“救命??！有人溺水了！快來人??！”向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數(shù)、便于開展營救工作。

3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲呼救。由于溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最終可能會造成群死現(xiàn)象。

將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

五、課堂總結

1、綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事是可以防止的

2、同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，假如失去了生命，你還有什么！人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，防止溺水。

預防溺水主題班會精選篇4

一、活動目的

1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個同學（包括公民）都要提高安全意識。

3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

4、使同學學會珍視生命，學會自救的方法

二、活動預備

1、在黑板上寫出班會主題：珍視生命、預防溺水；

2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內容

1、導入

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學溺水死亡事故。在死亡的5名同學中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名學校生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女同學在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女同學在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的學校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

讓我們來看看有關溺水的圖片。

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人伴隨不去；③深水的地方不去；④不熟識的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

3、發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么？①不當心落入水中。②水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控。③預備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲憊。④突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。⑤游泳技術沒把握，遇到意外，慌張失措。

4、如何保證游泳的健康和安全，避開溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后樂觀自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關心抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

５、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關心他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。

6、溺水的急救

發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。”

7、游泳小常識

（1）必需在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長（成年人），在消失險情時，很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?/p>

（2）身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

（3）參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

（4）被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

（5）惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

8、倡議書

為樂觀響應學校近日以“珍視生命，預防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：

（1）對自己負責：樹立安全意識，加強自我愛護。絕不參加危急的戲水游泳活動，絕不參加沒有家長伴隨的游泳活動，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危急舉動，肯定遠離溺水殺手。

（2）對家人負責：假如游泳，肯定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應預備活動，防止溺水大事的發(fā)生。

（3）對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關的預防溺水學問，并能將所學的學問運用于實際，把握溺水自救的基本學問和技能。

（4）對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好勸說教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

9、下面請觀賞《溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

我防溺水有高招，泳前熱身其次招。

伸手踢腳彎彎腰，預防動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝杯糖水解疲憊。

防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。

“安全”二字記心中，遠離危急身體好。

10、感謝這幾個同學的精彩的朗誦，最終讓我們一起宣誓誓詞：

絕不私自下河游泳；

絕不擅自與同學結伴游泳；

絕不無家長或老師帶領的狀況下游泳；

絕不在無安全設施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。

四、活動總結

1、結束語：同學們，無論是假期在家或在校內，都必需謹慎下水，切莫掉以輕心。同學們，除了溺水，還有其它許很多多會造成傷亡的可能，追趕打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴峻損害！同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們善待生命！

2、最終送給大家四句話：

萬家平安是我們共同的心愿！

讓平安的種子播撒進自己的心田！

讓歡快和幸福永久圍繞在我們身邊！

讓平安伴隨我們大家健康成長！

預防溺水主題班會精選篇5

教學目標：

通過學習防溺水安全學問，使同學懂得游泳中應留意的事項及自救常識。教育同學珍惜生命，留意安全。教學時間：一課時教學過程：

一、導入語：

目前天氣中午還比較熱，有些同學會有去游泳消暑的想法，盼望每個同學牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、留意安全?！?/p>

二、游泳小常識：

1、必需在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長，在消失險情時，很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特殊期間均不宜游泳。

3、參與猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在

滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

三、游泳過程中應留意的問題：