第3頁(yè)共3頁(yè)科學(xué)學(xué)?科教學(xué)?期末工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)學(xué)期?即將結(jié)?束。?回顧一?學(xué)期的?科學(xué)教?學(xué)工作?,有得?有失。?一學(xué)期?來(lái)，我?本著全?面培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新力、?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的說(shuō)話?能力為?原則、?全身心?地投入?到教學(xué)?工作中?、應(yīng)該?說(shuō)圓滿?完成了?教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?一、常?規(guī)教學(xué)?方面?、認(rèn)真?備課?按照學(xué)?校要求?，每周?我都認(rèn)?真?zhèn)浜?每一節(jié)?課，做?到先周?備課，?而且努?力做到?備課符?合學(xué)生?實(shí)際，?這就讓?自己做?到了上?課胸有?成竹，?大大提?高了教?學(xué)效率?。2?、積極?聽(tīng)課、?參與教?研、善?于反思?不管?什么層?次的聽(tīng)?課，我?都盡量?抽時(shí)間?去聽(tīng)，?這樣不?僅開(kāi)闊?了思路?，也為?備課過(guò)?程積累?了豐富?的素材?。各種?鮮活生?動(dòng)的事?例、各?種教學(xué)?方法、?模式的?展示、?微小細(xì)?節(jié)之處?的精彩?處理，?使我在?豐富課?堂教學(xué)?的同時(shí)?，也改?變了學(xué)?生對(duì)學(xué)?習(xí)感到?枯燥、?單調(diào)，?脫離實(shí)?際的成?見(jiàn)。定?期的教?研活動(dòng)?也大大?提高了?我的教?學(xué)水平?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?二、?優(yōu)差結(jié)?合,全?面推進(jìn)?學(xué)期?初，我?就緊抓?作業(yè)的?檢查和?批改，?檢測(cè)學(xué)?生知識(shí)?掌握情?況，讓?自己做?到心中?有數(shù)。?這不僅?有利于?對(duì)學(xué)生?知識(shí)落?實(shí)的情?況的更?好掌握?，更使?我對(duì)學(xué)?生課堂?表現(xiàn)情?況，有?了一個(gè)?更加全?面的認(rèn)?識(shí)。從?而能夠?更好的?根據(jù)學(xué)?生的情?況，調(diào)?整教學(xué)?。對(duì)于?個(gè)班里?的學(xué)困?生，我?一直堅(jiān)?持個(gè)別?知識(shí)輔?導(dǎo)、一?幫一幫?扶和思?想教育?相結(jié)合?的方式?、在給?學(xué)生談?理想、?談目標(biāo)?的同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情，努?力讓班?內(nèi)的每?一名學(xué)?生都不?掉隊(duì)。?三、?重視動(dòng)?手和動(dòng)?腦的訓(xùn)?練在?科學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)?中提高?學(xué)生的?動(dòng)手能?力是我?校的教?研課題?。而科?學(xué)是一?門(mén)工具?學(xué)科，?它不同?于數(shù)學(xué)?、語(yǔ)文?，科學(xué)?課教學(xué)?要求動(dòng)?手教學(xué)?和情節(jié)?、內(nèi)容?教學(xué)相?結(jié)合相?輔相成?。而低?年級(jí)的?這一環(huán)?節(jié)的教?學(xué)顯得?尤為重?要。所?以，在?教學(xué)中?我特別?重視這?兩點(diǎn)的?訓(xùn)練，?并于學(xué)?校的課?題相結(jié)?合，訓(xùn)?練學(xué)生?的表達(dá)?能力。?整個(gè)?學(xué)期，?我注重?教學(xué)生?由想到?做。給?學(xué)生營(yíng)?造一種?快樂(lè)的?學(xué)習(xí)氛?圍，讓?每個(gè)同?學(xué)都有?做的欲?望，通?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?訓(xùn)練,?我發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們?的動(dòng)手?能力有?較大的?進(jìn)步，?邏輯思?維能力?也增強(qiáng)?了。?四、教?學(xué)成績(jī)?本學(xué)?期，不?管是何?種形式?的檢測(cè)?，孩子?們都取?得了理?想的成?績(jī)，得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和老師?一致認(rèn)?可。我?本人也?不斷鉆?研業(yè)務(wù)?，積極?參加各?種比賽?項(xiàng)目，?在摸索?中前進(jìn)?，期間?也取得?了可喜?的成績(jī)?。五?、存在?不足與?今后打?算：?、自身?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)還?需要進(jìn)?一步提?高，不?斷更新?。世界?瞬息變?化，二?教學(xué)方?法也需?要不斷?更新，?我將抽?出更多?的時(shí)間?來(lái)學(xué)習(xí)?提升自?己。?2、學(xué)?生的自?主自覺(jué)?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?不夠成?功。培?優(yōu)扶差?工作做?得還不?夠扎實(shí)?，優(yōu)差?生的差?距還很?大。?3、積?極運(yùn)用?多媒體?電化教?學(xué)手段?，提高?教學(xué)質(zhì)?量;加?大科研?促教的?力度，?努力撰?寫(xiě)有較?高質(zhì)量?的教學(xué)?論文。?當(dāng)然?，過(guò)去?的已經(jīng)?過(guò)去，?有人說(shuō)?過(guò)總結(jié)?過(guò)去是?為了讓?未來(lái)更?有經(jīng)驗(yàn)?可循。?舊的一?年已經(jīng)?過(guò)去，?新的學(xué)?期還未