教課資料參照參照范本《幼兒教育》-幼兒園小班健康、語言、社會(huì)教課設(shè)計(jì)：《快樂的夏季》優(yōu)選撰寫人：__________________部門：__________________時(shí)間：__________________1/5設(shè)計(jì)思路：大家都知道，幼兒的身心發(fā)展特色和學(xué)習(xí)特色，決定了幼兒教育一定是整體性的教育，所以，幼兒教育需要高度的整合。但是，幼兒教育的整合，最后應(yīng)當(dāng)也必定會(huì)落實(shí)到詳細(xì)的課程實(shí)行過程中間。所以我選擇了《哪里最涼快》這節(jié)課。在本節(jié)課中，我試試著在課程內(nèi)容的整合，教育方法、形式及手段的整合、教育資源的整合等方面做了好多努力。在這節(jié)課里，我打破了老師敘述幼兒聽一問一答的傳統(tǒng)模式，盡量著重綜合性、生活性和興趣性。將主題活動(dòng)與生活活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)建融為一體，進(jìn)而真實(shí)把一日生活看作是一個(gè)教育整體。同時(shí)，還著重了家庭及社區(qū)中豐富的教育資源與教育內(nèi)容的互相關(guān)系，拓展了幼兒教育的空間。在本節(jié)課中，我還依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，給他們供給了活動(dòng)區(qū)這個(gè)他們能夠自由生成的空間，經(jīng)過幼兒到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的親自體驗(yàn)，去感覺、發(fā)現(xiàn)、感知夏季的特色。這也正是本節(jié)課的要點(diǎn)和難點(diǎn)所在。夏季是快樂的，短衣短褲帶來的輕松，西瓜冷飲帶來的享受，游泳、戲水帶來的喜悅，使幼兒在夏季里充滿了無盡的歡喜，這也許也是我選擇《哪里最涼快》這節(jié)課的原由之一吧！［活動(dòng)目標(biāo)］（１）指引幼兒初步懂得夏季酷熱要注意防曬，不在驕陽下玩耍。（２）發(fā)展幼兒均衡能力和著手操作能力，培育幼兒對美工活動(dòng)的興趣。2/5（３）幫助幼兒認(rèn)識(shí)一兩種常有的降溫工具，并簡單認(rèn)識(shí)人們夏季防暑降溫的方法。環(huán)境創(chuàng)建：（１）在墻飾中展現(xiàn)相關(guān)夏季的風(fēng)景，衣飾，活動(dòng)的圖片。（２）在活動(dòng)區(qū)增設(shè)各種夏季用品，讓幼兒創(chuàng)建性的表現(xiàn)和展現(xiàn)夏季。（３）為孩子們換上小涼席。［活動(dòng)準(zhǔn)備］（１）常有的降溫工具的實(shí)物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。（２）夏季幼兒的服飾，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。（３）制作扇子的美工資料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）［活動(dòng)過程］一、經(jīng)過到樹蔭下，背陰處和驕陽下的親自感覺，啟迪幼兒用不一樣的方式表達(dá)出哪里最涼快。二、活動(dòng)劃分組活動(dòng)１、娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)冷飲能夠降溫，解渴，但不要貪吃，指引幼兒體驗(yàn)合作，分享的樂趣，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)了夏季的食品，冷飲西瓜等。２、表演區(qū)：夏季是教幼兒自己穿脫衣服的最正確季節(jié)，在這個(gè)活動(dòng)中，經(jīng)過讓幼兒自己穿上美麗的衣服表演，幫助幼兒認(rèn)識(shí)夏季人們的穿著，同時(shí)掌握正確穿脫衣物的方法，培育幼兒自理能力。３、語言區(qū)：聽聞故事《不狗不熱了》3/5夏季小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱。狗媽媽給小狗戴上草帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，忽然，小狗跳起來跑進(jìn)屋里，翻開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，此刻小狗不熱了。經(jīng)過聽故事，講故事，使幼兒簡單認(rèn)識(shí)夏季地一些降溫方法，同時(shí)培育幼兒語言表達(dá)能力。４、美工區(qū)：制作扇子，這個(gè)活動(dòng)發(fā)展幼兒著手操作能力培育幼兒對美工活動(dòng)地興趣，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)扇子是夏季人們地降溫工具之一。三、經(jīng)過以上活動(dòng)，指引幼兒集中議論，有什么方法使自己涼快，如何才能度過了一個(gè)快樂四、生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)里，指引幼兒不要在驕陽下嬉戲，注意防暑。五、延長活動(dòng)：老師和孩子一同做體育游戲《電電扇》。指引幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)１－２圈，發(fā)展幼兒的均衡能力。準(zhǔn)備：察看電電扇，認(rèn)識(shí)電電扇的相關(guān)知識(shí)。弄法：1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)動(dòng)作。“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，我是小電電扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來?！?、教師說：“電電扇準(zhǔn)備”時(shí)，幼兒兩臂側(cè)上舉做好準(zhǔn)備，當(dāng)聽到教師說：“電來了”時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)１－２圈，并發(fā)出4/5“呼呼”的聲音，當(dāng)教師說：“停電了”時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動(dòng)，游戲做３－５次。規(guī)則：停下來時(shí)誰不由得笑或不動(dòng)了，要罰幼兒走開場所或表演節(jié)目。六、家庭與社區(qū)教育（１）家長園地：主題內(nèi)容---幫助寶寶安全健康的渡過夏季。（２）家長與幼兒一同制作各種各種的冷飲，經(jīng)過看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、滋味等，并體驗(yàn)大家庭的暖和與快樂。（３）指引幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇