20192020學(xué)年人教版語文選修中國文化經(jīng)典研讀練習(xí):第七單元相關(guān)讀物童心說Word版含解析_第1頁
20192020學(xué)年人教版語文選修中國文化經(jīng)典研讀練習(xí):第七單元相關(guān)讀物童心說Word版含解析_第2頁
20192020學(xué)年人教版語文選修中國文化經(jīng)典研讀練習(xí):第七單元相關(guān)讀物童心說Word版含解析_第3頁
20192020學(xué)年人教版語文選修中國文化經(jīng)典研讀練習(xí):第七單元相關(guān)讀物童心說Word版含解析_第4頁
20192020學(xué)年人教版語文選修中國文化經(jīng)典研讀練習(xí):第七單元相關(guān)讀物童心說Word版含解析_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第七單元有關(guān)讀物童心說一、基礎(chǔ)穩(wěn)固1.以下各項(xiàng)中,加點(diǎn)的詞語解說有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.知不美之名之可丑.也也B.非內(nèi)含以章美..何辯也C.矮人..

丑:憎惡、仇恨章美:文章華麗矮人:見解少,沒有鑒識力,慣于人云亦云的人D.藥醫(yī)假病,方難定執(zhí)..

定執(zhí):固定不變分析:B項(xiàng),章美:美好。答案:B2.與“斷斷乎其不可以夠語于童心之言明矣”中的“乎”用法一樣的一句是()A.兒寒乎?欲食乎B.浩浩乎如馮虛御風(fēng)C.相與枕藉乎舟中D.嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎分析:B項(xiàng)中的“乎”和“斷斷乎”的“乎”都是形容詞詞尾,相當(dāng)于“的樣子”。A項(xiàng),表疑問語氣的語氣助詞;C項(xiàng),介詞,相當(dāng)于“于”;D項(xiàng),語氣助詞,用于嘆息句,可譯為“啊”“呀”等。答案:B3.與例句加點(diǎn)詞語用法同樣的一句是()例句:道理聞見日以益多.A.君子博學(xué)而日參省乎己.B.假舟楫者,非能水也,而絕江河.C.無案牘之勞形.D.問其深,則其好游者不可以窮.也分析:例句與D項(xiàng)均為形容詞作動(dòng)詞。A項(xiàng),名詞作狀語;B項(xiàng),名詞作動(dòng)詞;C項(xiàng),動(dòng)詞的使動(dòng)用法。答案:D4.以下句子的句式與其余三句不一樣類的一句是()A.夫童心者,誠心也B.項(xiàng)脊軒,舊南閣子也C.六國幻滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦D.其湮滅于假人而不盡見于后代者分析:D項(xiàng)是狀語后置句,其余三項(xiàng)是判斷句。答案:D5.以下句子中含有通假字的一句是()A.知者勿謂我另有童心可也B.龍洞山農(nóng)敘《西廂》C.夫心之初,曷可失也D.言雖工,于我何與分析:B項(xiàng),“敘”同“序”,作序。答案:B6.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺部分。(1)夫童心者,________________,最先一念之本心也。(2)非內(nèi)含以章美也,________________,欲求一句有德之言,卒不行得。答案:(1)絕假單純(2)非篤實(shí)生輝光也二、課內(nèi)閱讀閱讀《童心說》,達(dá)成7~10題。7.以下句子中,加點(diǎn)詞語解說有誤的一句是()A.言雖工,于我何與.

工:雅致.降而為六朝B.

降:以下.則其迂闊門徒、懵懂弟子C..

迂闊:迂腐,不確實(shí)質(zhì).然童心胡然而遽失也D..

胡然:突然分析:D

項(xiàng),胡然:為何。答案:D8.以下各句中,加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語理解不一樣的一句是()A.其湮滅于假人而不盡見于后代者..B.決定目之為經(jīng)矣..C.道理聞見日以益多..D.著而為文辭..分析:B項(xiàng),古義:必定,必定。今義:對怎樣行動(dòng)做出主張。答案:B9.以下理解不切合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.文章一開頭,作者就直截了當(dāng),提出了重要的論點(diǎn)。先連用兩個(gè)判斷句,從正面指出“童心”就是誠心,就是“絕假單純,最先一念之本心”的真切感情。B.李贄指出,很多文人學(xué)士之所以失去童心,是由于“道理聞見”不停影響損害的結(jié)果,而“道理聞見”又從“多念書識義理”而來。C.李贄指出,儒家經(jīng)典中,大部分文字并不是出于賢人之口,此中多有虛假之辭。假如是出于賢人之口,就應(yīng)當(dāng)視為“萬世之論”。D.全文從頭至尾保持著激烈的批評精神和理論上的自信,縱論古今。幾乎每個(gè)段落都大批采納排比句式,文字簡短而明快,文勢磅礴而流利,邏輯嚴(yán)實(shí)而完好,進(jìn)而加強(qiáng)了文章的力度。分析:C項(xiàng),即便是出于賢人之口,也是針對詳細(xì)問題而發(fā)的議論,所以,不可以視為“萬世之論”。答案:C10.翻譯以下句子。(1)若失卻童心,便失卻誠心;失卻誠心,便失卻真人。人而非真,全不復(fù)有初矣。譯文:_________________________________________________(2)以童心既障,而以從外入者聞見道理為之心也。譯文:_________________________________________________(3)雖有天下之至文,其湮滅于假人而不盡見于后代者,又豈少哉?譯文:_________________________________________________(4)藥醫(yī)假病,方難定執(zhí),是豈可遽認(rèn)為萬世之論乎?譯文:_________________________________________________答案:(1)假如扔掉了童心,就是失去了誠心;失去了誠心,就失去了真切的人。做人而不真摯,就會(huì)扔掉人全部真摯的天性。(2)就由于(至信真摯的)童心被蒙蔽此后,只剩下耳食之聞的見解和虛偽的道德仁義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論