第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)班?主任總?結(jié)范文?本學(xué)?期我擔(dān)?任了一?年級(jí)班?主任的?工作，?班級(jí)共?有__?__名?學(xué)生。?在這個(gè)?學(xué)期里?，為了?搞好本?班的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，提?高少年?兒童德?、智、?體、美?、勞多?方面的?素質(zhì)，?做了下?面幾點(diǎn)?工作：?一.?培養(yǎng)學(xué)?生遵守?紀(jì)律的?習(xí)慣。?一個(gè)?人的行?為習(xí)慣?如何，?將直接?影響到?他今后?的學(xué)習(xí)?、工作?以及生?活質(zhì)量?。因此?，從一?年級(jí)開(kāi)?始，教?師必須?了解低?年級(jí)學(xué)?生的行?為特征?，重視?學(xué)生的?養(yǎng)成教?育。同?時(shí)，在?學(xué)校，?紀(jì)律是?教學(xué)質(zhì)?量的保?證。?1、本?學(xué)期，?我經(jīng)常?利用班?會(huì)課，?教育學(xué)?生怎樣?遵守課?堂紀(jì)律?，平時(shí)?上課發(fā)?現(xiàn)某些?同學(xué)或?者某個(gè)?小組做?得好的?及時(shí)表?揚(yáng)，在?班中樹?榜樣，?發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象?及時(shí)糾?正。經(jīng)?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?努力，?班里有?百分之?九十以?上的同?學(xué)都能?做好，?還有幾?個(gè)紀(jì)律?觀念薄?弱者經(jīng)?常要老?師教育?才做好?一陣兒?，以后?還要加?強(qiáng)教育?。２?.培養(yǎng)?學(xué)生文?明禮貌?的習(xí)慣?。即要?求學(xué)生?做到儀?表美、?語(yǔ)言美?、心靈?美。強(qiáng)?化要求?學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校?的學(xué)生?行為規(guī)?范，衣?著整潔?，佩戴?好紅領(lǐng)?巾上學(xué)?，由班?干部督?促檢查?，結(jié)合?評(píng)比制?度，促?使學(xué)生?自覺(jué)自?悟，現(xiàn)?在同學(xué)?們都已?經(jīng)養(yǎng)成?了這個(gè)?良好習(xí)?慣。在?語(yǔ)言行?動(dòng)上，?同學(xué)們?懂得講?文明禮?貌，無(wú)?論在校?內(nèi)、校?外，他?們見(jiàn)到?老師都?很有禮?貌地叫?聲“老?師好！?”，放?學(xué)回家?都會(huì)說(shuō)?：“老?師，再?見(jiàn)！”?同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，?互相幫?助，拾?到東西?交公的?好人好?事不斷?涌現(xiàn)。?從他們?的行動(dòng)?已經(jīng)可?以看到?：在他?們小小?的心靈?里已經(jīng)?發(fā)出美?的嫩芽?。３?.利用?主題班?隊(duì)會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?品德教?育。我?跟他們?召開(kāi)了?以“獻(xiàn)?給媽媽?的愛(ài)”?為主題?的隊(duì)會(huì)?，學(xué)生?談了媽?媽是怎?樣愛(ài)自?己的，?自己要?怎樣回?報(bào)媽媽?，從而?使學(xué)生?受到教?育。_?___?月份是?學(xué)雷鋒?活動(dòng)月?，開(kāi)展?“愛(ài)的?奉獻(xiàn)”?捐款活?動(dòng)，事?實(shí)證明?，班隊(duì)?活動(dòng)是?對(duì)孩子?進(jìn)行思?想品德?教育的?最佳途?徑。?４.培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?有助于?孩子健?康成長(zhǎng)?，我糾?正同學(xué)?們錯(cuò)誤?的讀書?寫字姿?勢(shì)，教?給孩子?正確的?刷牙方?式，檢?查他們?的個(gè)人?衛(wèi)生。?教育學(xué)?生保持?環(huán)境衛(wèi)?生，每?天堅(jiān)持?一小掃?，讓孩?子們從?小養(yǎng)成?愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)?慣。?5.配?合防疫?部門做?好衛(wèi)生?保健工?作。在?流感流?行期間?，給學(xué)?生講有?關(guān)方面?的知識(shí)?，教給?學(xué)生一?些預(yù)防?措施。?在傳染?病流行?期間，?建議學(xué)?生去打?預(yù)防針?。學(xué)生?患傳染?病來(lái)學(xué)?校上課?，為了?不使其?他學(xué)生?感染，?我總是?耐心勸?說(shuō)這些?患病的?學(xué)生回?家，從?而保證?了其他?同學(xué)的?安全。?6.?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)之?間的聯(lián)?系，共?同教育?好學(xué)生?。老師?要教好?學(xué)生，?除了做?好校內(nèi)?的教育?、管理?外，還?要做好?校外的?工作，?要與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，取得?家長(zhǎng)協(xié)?助，才?能把學(xué)?生教好?。平時(shí)?我都注?意做好?這個(gè)工?作，利?用家校?路路通?這一途?徑，與?家長(zhǎng)多?聯(lián)系。?二、?本學(xué)期?，我注?重全體?學(xué)生在?原有的?基礎(chǔ)上?向前提?高，努?力提高?極格率?，優(yōu)秀?率，從?整體來(lái)?說(shuō)較好?的完成?了本學(xué)?期的教?學(xué)任務(wù)?。1?、理解?課改理?念，提?高教學(xué)?質(zhì)量?一年級(jí)?是學(xué)生?從幼兒?園到小?學(xué)的轉(zhuǎn)?換點(diǎn)，?這階段?的兒童?感性多?于理性?，對(duì)于?外界事?物，側(cè)?重于主?觀認(rèn)識(shí)?。為此?，一學(xué)?年來(lái)，?我一直?用童化?的語(yǔ)言?和形象?生動(dòng)的?直觀事?物來(lái)指?導(dǎo)教學(xué)?，讓學(xué)?生能迅?速接受?知識(shí)。?當(dāng)學(xué)生?把老師?當(dāng)成一?位良師?益友對(duì)?待時(shí)，?他的思?維就像?草野上?的野馬?天馬行?空，于?是，交?流的火?花拼出?了個(gè)性?的思想?；當(dāng)學(xué)?生的交?流成了?斷線的?風(fēng)箏時(shí)?，教師?也要及?時(shí)遏制?，這時(shí)?教師的?權(quán)威也?是不容?置疑的?。學(xué)?生有著?自己的?個(gè)性思?想，如?何讓他?們有個(gè)?表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)呢?？在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?中，適?當(dāng)?shù)男?組合作?學(xué)習(xí)、?“我當(dāng)?小老師?”、“?你能我?也能，?你行我?更行”?等教學(xué)?手段讓?我的教?學(xué)如魚?得水。?每個(gè)?人都渴?望著別?人用贊?賞的眼?光來(lái)對(duì)?待自己?，當(dāng)老?師一句?“嗯，?--同?學(xué)讀得?極為流?利，如?果他讀?得慢一?些，加?上些動(dòng)?作，那?就更棒?了！”?或同學(xué)?們的一?片熱烈?的掌聲?，會(huì)讓?他覺(jué)得?上課是?一件愉?快的事?情。評(píng)?價(jià)機(jī)制?的建立?和靈活?運(yùn)用，?能充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積?極性和?學(xué)習(xí)熱?情，活?化課堂?，讓學(xué)?生的情?感得到?認(rèn)可，?在評(píng)價(jià)?中促進(jìn)?成長(zhǎng)。?“興?趣是最?好的老?師”，?只有學(xué)?生想學(xué)?愛(ài)學(xué)主?動(dòng)學(xué)了?，那么?，教師?的主導(dǎo)?作用和?學(xué)生的?主體性?才能充?分發(fā)揮?出來(lái)。?2、?注重自?身形象?，提高?自身素?質(zhì)一?年級(jí)小?學(xué)生年?齡小，?對(duì)周圍?事物極?為敏感?，有著?太陽(yáng)般?金燦燦?的心，?他們對(duì)?外界是?好奇的?，有著?極強(qiáng)的?模仿能?力。?我注重?學(xué)生的?心靈感?受，用?愛(ài)和發(fā)?展的眼?光來(lái)看?待每一?個(gè)學(xué)生?，注?意自身?形象，?提高自?身素質(zhì)?，在學(xué)?生心目?中樹立?一種良?好的形?象，讓?他們感?受到你?是位有?魅力的?老師。?3、?認(rèn)真?zhèn)?課今?年我擔(dān)?任的是?一年級(jí)?語(yǔ)文教?學(xué)工作?，教學(xué)?內(nèi)容較?簡(jiǎn)單，?但我不?因教材?內(nèi)容簡(jiǎn)?單就輕?視備課?，而是?每節(jié)課?前在備?學(xué)生的?同時(shí)備?教材備?教法，?根據(jù)教?材內(nèi)容?及學(xué)生?的實(shí)際?，設(shè)計(jì)?課的類?型，擬?定采用?的教學(xué)?方法，?并對(duì)教?學(xué)過(guò)程?的程序?及時(shí)間?安排都?作了詳?細(xì)的記?錄，認(rèn)?真準(zhǔn)備?教案。?每一課?都做到?“有備?而來(lái)”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準(zhǔn)備?，并想?辦法制?作各種?利于吸?引學(xué)生?注意力?的有趣?教具，?課后及?時(shí)對(duì)該?課進(jìn)行?分析總?結(jié)，吸?取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?4、?重視學(xué)?生的基?礎(chǔ)知識(shí)?教學(xué)：?一年?級(jí)作為?學(xué)生走?進(jìn)學(xué)校?的第一?步，正?如修筑?高樓大?廈一樣?，必須?要為學(xué)?生的成?長(zhǎng)打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?本學(xué)期?，我主?要在注?重學(xué)生?的漢語(yǔ)?