第6頁(yè)共6頁(yè)個(gè)人工作?總結(jié)例文?___?_年即將?過(guò)去，可?算過(guò)去了?。作為不?太成功的?一年，有?必要總結(jié)?一下，也?許就是因?為去年沒(méi)?有總結(jié)也?沒(méi)有展望?，所以才?過(guò)的渾渾?噩噩，明?年可不能?這樣了，?總結(jié)是經(jīng)?驗(yàn)的老師?，是進(jìn)步?的前提，?所以要收?拾一下心?情，為了?更好的明?天。上?半年工作?重心向人?力資源方?面轉(zhuǎn)移。?宣傳企?業(yè)文化，?采訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)?，有幸認(rèn)?識(shí)了“偶?像·楊”?；負(fù)責(zé)?員工安撫?，生日送?花之外，?以藏頭詩(shī)?的形式作?生日郵件?，并得到?大家的肯?定；繼?續(xù)負(fù)責(zé)年?會(huì)組內(nèi)節(jié)?目編排，?參與組織?年會(huì)，撰?寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)邀?請(qǐng)等，?然而唯一?沒(méi)有安撫?的就是自?己，連盆?花都沒(méi)有?，所謂大?勢(shì)不可逆?轉(zhuǎn)。年?中離職，?卸甲賦閑?，納涼于?文廟古樹(shù)?綠蔭，攀?爬于遼代?殘?jiān)珒?nèi)外?；所幸?有同好者?眾，并結(jié)?識(shí)了學(xué)識(shí)?淵博、平?易近人的?可愛(ài)老爺?子馮老，?不枉此行?；得一?段短暫戀?事，隨夏?至，過(guò)秋?分，乃止?。所謂?緣分未到?矣。下?半年備考?，感謝?A同學(xué)的?支持與督?促，然?兩次考試?，真金淬?火，終認(rèn)?識(shí)到天命?不可違也?。__?__心愿?遇到一?個(gè)適合的?人，兩情?相悅，好?好戀愛(ài)，?第二年結(jié)?婚。擁?有一個(gè)適?合的工作?，轉(zhuǎn)型成?功，收入?穩(wěn)定，事?業(yè)有起色?。父母?家人身體?健康，自?己身體素?質(zhì)提高。?去遠(yuǎn)一?點(diǎn)的地方?旅游，?如果可以?，希望能?和紅袖一?起，但更?希望她能?成功當(dāng)上?媽媽。?個(gè)人工作?總結(jié)例文?（二）?____?年工作總?結(jié)范文大?全表__?__為指?導(dǎo)，堅(jiān)持?學(xué)習(xí)落?實(shí)___?_，深入?____?和省、市?、區(qū)教育?工作會(huì)議?精神，以?“志存高?遠(yuǎn)、愛(ài)崗?敬業(yè)、為?人師表、?教書(shū)育人?、嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué)、與時(shí)?俱進(jìn)”來(lái)?督導(dǎo)自己?的言行，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，自費(fèi)訂?閱了《幼?兒教育》?雜志，做?好讀書(shū)筆?記。在更?新觀念的?基礎(chǔ)上，?時(shí)刻反思?教育教學(xué)?行為，認(rèn)?真參加園?《尊重與?責(zé)任》專(zhuān)?題研究。?同時(shí)本人?努力以良?好的個(gè)人?素質(zhì)，考?取得了本?科進(jìn)修資?格，不斷?進(jìn)行教育?教學(xué)。?二、做好?個(gè)人工作?計(jì)劃，踏?實(shí)工作，?平凡中求?佳績(jī)（?一）教學(xué)?方面在教?學(xué)中我深?知要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵就?是要上好?課。為了?上好課，?我做好教?學(xué)工作計(jì)?劃，備好?每一節(jié)課?。關(guān)注全?體幼兒，?注重個(gè)別?教育，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)激?發(fā)幼兒的?情感，使?幼兒產(chǎn)生?愉快的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?積極地參?加公開(kāi)課?和各種競(jìng)?賽活動(dòng)。?多看對(duì)業(yè)?務(wù)有幫助?的書(shū)籍，?不斷擴(kuò)寬?知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?的活力。?認(rèn)真填寫(xiě)?周、月計(jì)?劃及各種?表格。根?據(jù)制定的?活動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容與?要求組織?好教育教?學(xué)活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)，?保證好幼?兒每天的?游戲活動(dòng)?及戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間，?提供幼兒?活動(dòng)材料?，更好地?培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)?展能力。?（二）?保育方面?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂(lè)于參?加集體活?動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)，?根據(jù)幼兒?在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行?因材施教?，因人施?教，同家?長(zhǎng)一起糾?正幼兒不?良的習(xí)慣?。加強(qiáng)了?幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)?成教育，?加強(qiáng)幼兒?各種行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼?兒的生活?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)?上有了一?定的發(fā)展?。（三?）安全方?面1、?教給了幼?兒一些安?全知識(shí)，?強(qiáng)化了幼?兒的安全?意識(shí)和自?護(hù)能力。?不吞食異?物，不玩?火、水、?電，不從?高處往下?跳，不亂?爬高處，?不吃生人?的東西，?不跟生人?走，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼?救。2?、嚴(yán)格晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。3、?加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹(jǐn)防?意外事故?的發(fā)生。?4、做?好交接班?工作，認(rèn)?真填寫(xiě)交?班內(nèi)容。?（四）?家長(zhǎng)工作?主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)?溝通。我?充分利用?了晨接和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)?交流，使?家長(zhǎng)了解?自己孩子?在園的情?況。并且?，利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)開(kāi)?辟“寶寶?樹(shù)”及時(shí)?將班級(jí)信?息和教學(xué)?進(jìn)度上傳?到寶寶樹(shù)?中，并制?作相片上?傳到寶寶?樹(shù)中，讓?家長(zhǎng)即使?了解和知?道孩子在?幼兒園中?的日常生?活，得到?了家長(zhǎng)的?一致好評(píng)??？傊?本學(xué)期非?常忙也非?常累，收?獲當(dāng)然也?不小。在?工作中我?享受到收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問(wèn)題。?在今后的?工作中我?應(yīng)不斷地?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，努力?提高思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽?地創(chuàng)新教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)老教?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。并?努力提高?自己的思?想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積?極地進(jìn)行?專(zhuān)題研究?，積極地?參與各種?競(jìng)賽學(xué)習(xí)?活動(dòng)，力?求把日后?的工作做?得更好!?三、勤?于思考，?反思中求?進(jìn)步“?教師即研?究者”是?國(guó)際教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?的重要理?念。教?師要想獲?得持續(xù)性?發(fā)展，適?應(yīng)教育改?革的要求?，就必須?在自己的?從教生涯?中不斷的?反思，?不斷的研?究，不斷?的改進(jìn)。?從自己的?失敗中找?原因，從?成功中累?經(jīng)驗(yàn)，讓?自己不斷?向高峰攀?登。所以?每月的反?思記錄，?讀書(shū)筆記?，教研活?動(dòng)都成了?我思考學(xué)?習(xí)的橋梁?，在一次?次的學(xué)習(xí)?反思中我?才能找到?自己的弱?勢(shì)，不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步。?盡管我?在這一年?中向自己?的目標(biāo)邁?進(jìn)了一大?步，可是?我仍然看?到自己還?有許多不?足，如：?發(fā)展的不?穩(wěn)定，理?論水平的?欠缺，思?考過(guò)于草?率，經(jīng)驗(yàn)?的不足等?，這都是?我需要努?力的方面?，在__?__年，?我會(huì)做好?____?年個(gè)人工?作計(jì)劃，?我相信只?要我找到?了方向，?一定會(huì)有?所突破，?有所成功?!個(gè)人?工作總結(jié)?例文個(gè)?人年終總?結(jié)范文站?在世紀(jì)邊?緣，透視?過(guò)去一年?，工作的?風(fēng)風(fēng)雨時(shí)?時(shí)在眼前?隱現(xiàn)，回?眸望去過(guò)?去的一幕?慕在不知?不覺(jué)中打?濕眼瞼。?似乎年初?的記憶依?然就在心?頭展現(xiàn)!?自跨世?紀(jì)的喪敲?響的那一?瞬起，我?就已深深?地感覺(jué)到?新一年的?工作重?fù)?dān)?已向我無(wú)?情地壓來(lái)?，企業(yè)的?不斷擴(kuò)建?與化驗(yàn)室?規(guī)模不變?的沖突已?無(wú)形中為?化驗(yàn)人員?上緊了一?根弦!本?已繃緊的?神經(jīng)再一?次被重重?地牽動(dòng)了?!為能保?質(zhì)保量地?完成工作?任務(wù)，我?只能在過(guò)?去的基礎(chǔ)?上對(duì)化驗(yàn)?的相關(guān)知?識(shí)進(jìn)行重?學(xué)習(xí)，加?深認(rèn)識(shí)。?使之更加?系統(tǒng)化，?從而融會(huì)?貫通，便?化驗(yàn)專(zhuān)業(yè)?水準(zhǔn)提到?了一個(gè)新?的起跑線(xiàn)?。有了?新起點(diǎn)，?下一步就?是怎樣在?實(shí)踐具體?發(fā)輝作用?，在崗位?人員嚴(yán)重?吃緊，工?作量與日?俱增的前?提下，要?想不被壓?跨，唯一?的解決辦?法只有兩?個(gè)，一是?加強(qiáng)崗位?練兵，增?加自已對(duì)?實(shí)驗(yàn)各個(gè)?環(huán)節(jié)的熟?練程度，?從而提高?工作效率?，一是加?強(qiáng)內(nèi)部各?人員間的?團(tuán)結(jié)合作?，互相緊?密配合，?充分挖掘?集體的潛?力。在?此基礎(chǔ)上?，我顧不?上去管夜?黑樓高，?也沒(méi)時(shí)間?去看月暗?天陰，風(fēng)?狂雨急，?不顧一切?，只管一?人獨(dú)自前?行，取樣?化驗(yàn)，日?夜不停。?雖不見(jiàn)工?作有什么?碩果呈現(xiàn)?眼前，卻?只覺(jué)汗水?一次次濕?透衣服，?眼角的皺?紋多了一?層又一層?，手上的?皮膚退了?一次又一?次，辛酸?的眼淚咽?下一回又?一回!?曾幾何時(shí)?，我從夢(mèng)?里一回回?驚醒，卻?以為自已?仍在工作?中，也許?象我們這?樣的人真?應(yīng)該叫做?工作狂才?對(duì)，但我?們卻必須?面對(duì)現(xiàn)實(shí)?，不僅僅?要能夠工?作埋下頭?去忘我地?工作，還?要能在回?過(guò)頭的時(shí)?候，對(duì)工?作的每一?個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)?行檢查核?對(duì)，對(duì)工?作的經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行總結(jié)?分析，從?怎樣節(jié)約?時(shí)間，如?何提高效?率，盡量?使工作程?序化，系?統(tǒng)化，條?理化，流?水化!從?而在百尺?桿頭，更?進(jìn)一步，?達(dá)到新層?次，進(jìn)入?新境界，?創(chuàng)開(kāi)新篇?章!經(jīng)?過(guò)這樣緊?張有序的?煅練，我?感覺(jué)自已?工作技能?上了一個(gè)?新臺(tái)階，?做每一項(xiàng)?工作都有?