…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學年江蘇省鹽城市大豐區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.根據拼音寫詞語。

pénɡpài

ɡēda

chénfǔ

pínɡzǎo

評卷人得分二、填空題2.積累填空。

（1）鍾子期死，伯牙___________，終身不復鼓琴，_____________。《伯牙鼓琴》

（2）微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，______________?！对鹿馇?/p>

（3）明月別枝驚鵲，______________?！段鹘漏q夜行黃沙道中》

（4）______________，烏蒙磅礴走泥丸?！镀呗扫B長征》

（5）___________？為有源頭活水來。《觀書有感》

（6）不識廬山真面目，___________?！额}西林壁》

（7）_____________，不拘一格降人材。《己亥雜詩》

評卷人得分三、選擇題3.本題中，加點字的注音是錯誤的一項把它找出來（

）

A．伶lín俐

B．燜mèn飯

C．豁huō開

D．躥cuān上來

4.本題中加點字的注音是錯誤的一項把它找出來（

）

A．矗chù立

B．勁jìng挺

C．璀璨càn

D．入場券juàn

5.下列選項中，有一項有錯別字。把它找出來（

）

A．渾濁

B．斗蓬

C．余音繞梁

D．斬釘截鐵

6.下列題中，有一項有錯別字。把它找出來（

）

A．慷慨

B．沮喪

C．理直氣狀

D．勢不可當

7.下列選項中，有一項加點字的解釋是錯誤的。把它找出來（

）

A．別出心裁（安排）

B．居高臨下（位于）

C．前功盡棄（丟失）

D．如臂如股（屁股）

8.下列選項中，有一項加點字的解釋是錯誤的。把它找出來（

）

A．路轉溪橋忽見（出現）

B．今乃掉尾而斗（掉下）

C．志在太山（心志）

D．兩山排闥送青來（小門）

9.下列句子中加點詞語使用不恰當的是（

）

A．王大明班長做事總是有板有眼的。

B．在今年奧運會上小將孫穎莎技高一籌，戰(zhàn)勝了伊藤美誠。

C．千鈞一發(fā)之際，消防員們沖進了火海，抱出了隨時會爆炸的燃氣罐。

D．大豐荷蘭花海，美麗又迷人，一直是我心滿意足的地方。

10.他給自己置辦了一身，和大師哥唱起了。填入橫線正確的選項是（

）

A．行當

跑龍?zhí)?/p>

B．行當

對臺戲

C．行頭

花架子

D．行頭

對臺戲

11.下列句子中沒有語病的一項是（

）

A．通過這一學期的學習，使我明白了要向富有經驗的人請教。

B．趙老師對小明說：“能否提高分數，在于你是否能真正專心學習！”

C．一片白茫茫的世界，我似乎看到了老支書堅定的眼神和威嚴的喊話。

D．少代會上，他們制定并討論了下學期的少先隊活動方案。

12.下列句子排列正確的順序是（

）

①其實他是絕不會責罰小孩的。②無論何時，總在胡須底下藏著笑容，不過這笑容被胡須遮住了，大家都看不出來。③他目光炯炯，說話聲響如大炮。④這位先生名叫考諦，是個肥壯、大頭、卷發(fā)、黑須的先生。⑤這先生常嚇唬小孩們，經常裝出種種可怕的臉孔，說什么要撕斷了他們的手足交給警察。⑥科雷蒂今天在學校里很高興，因為他三年級時的先生來做考官了。

A．⑥④③⑤①②

B．⑥③⑤④①②

C．④⑥③⑤②①

D．④⑥⑤②③①

13.下列詩句表達情感不一致的一項是（

）

A．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

B．捐軀赴國難，視死忽如歸。

C．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

D．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

14.下列說法正確的一項是（

）

A．《好的故事》發(fā)生在昏沉的夜，從中我們知道現實中的魯迅是悵惘的失望的，“好的故事”就是一場夢而已，他只想活在黑暗的事實中。

B．“顏筋柳骨”之“柳骨”指的是《玄秘塔碑》的作者柳宗元，他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。

C．讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句讀。

D．《狼牙山五壯士》的行文線索是接受任務—痛擊敵人—頂峰殲敵—引上絕路—英勇跳崖。

15.觀察圖片，下列說法正確的一項是（

）

A．王奶奶家靠近大康百貨，她6:30就可以在大康百貨乘車去大林寺。

B．軒軒是光明小學學生，他家住在上城小區(qū)，他7:00出門去上學，乘34路，坐4站就到了。

C．李叔叔在中國銀行上班，他18:10下班后可能趕得上乘34路到鶯鵲河。

D．圖中“隆錦路”的站牌是正確的。

16.《三國演義》中“智”的化身諸葛亮善用火攻，以下不屬于他“新官上任三把火”的是（

）

A．火燒藤甲軍

B．火燒赤壁

C．火燒新野

D．火燒博望坡

17.以下人物與故事搭配正確的是（

）

A．斬顏良、誅文丑——趙云

B．白帝城托孤——司馬懿

C．拔矢啖睛——夏侯淵

D．挾天子以令諸侯——曹操

18.下列說法錯誤的一項是（

）

A．羅麗娜幫助秦天月假裝被綁架，是為了引起秦天月家人的注意。

B．米蘭去豆芽兒家家訪，給他帶去了豬尿泡——是治尿床的偏方。

C．H4所說的頭發(fā)“地方支援中央”的老師是秦主任。

D．米蘭老師把人性關懷放在第一位。

19.“圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，左邊有顆嵌金的牙，笑時左嘴角向上一斜，金牙很適合地露出來，嘴角旁還有一處酒窩，隨著笑聲打旋兒。”這段外貌描寫，寫的是（

）

A．宋媽

B．蘭姨娘

C．秀貞

D．妞兒

20.魯濱遜流落荒島28年，自力更生，（

）是他在荒島沒有做的。

A．做面包

B．曬野葡萄干

C．馴養(yǎng)野牛

D．做陶器

21.“他從地上撿了根草，揚起腦袋，把草稈支在鼻子上、腦袋上來回移動，設法不讓草倒下。”這是對的描寫，可見他的性格特征。（

）

A．湯姆狡猾

B．湯姆機靈

C．哈克聰明

D．哈克調皮

22.《愛的教育》中融入了種種的愛，（

）之間的愛沒有專門提及。

A．情侶

B．祖國和人民

C．父母和兄弟

D．老師和同學

23.以下哪個選項是小英雄雨來沒有做過的（

）

A．掩護交通員李大叔

B．送雞毛信

C．和小伙伴們一起埋真地雷

D．參加游擊隊

24.使阿廖沙的祖父變得吝嗇暴戾的原因是（

）

A．他有個不幸的童年

B．性格天生使然

C．父親對他的教育

D．生活所迫，為了賺到錢

25.以下關于課外書目的說法正確的一項是（

）

A．馬克˙吐溫心系民眾，被稱為“英國文學中的林肯”，他的《吹牛大王歷險記》是《湯姆索亞歷險記》的姊妹篇。

B．“小說往往是虛構的，卻又有生活的影子?！薄遏敒I遜漂流記》就是笛福受當時一個真實故事啟發(fā)而創(chuàng)作的。

C．“你的書本就是武器，班級是一個分隊，課堂就是你的戰(zhàn)場！”這是老師對安利柯說的。

D．《城南舊事》是林海音對童年往事的回憶，對臺灣城南的思念。

評卷人得分四、古詩閱讀閱讀短文，思考后面的問題。聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉冢囗懭胨姠?。不覺碧山暮，秋云暗幾重。(注釋)①綠綺，古代著名的琴。②流水，《呂氏春秋》：“少選之間而志在流水，鍾子期又曰，?！雹鬯?，指鐘聲，《山海經》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴。”26.補齊注釋。

27.這首詩寫李白聽蜀僧濬彈琴，并沒有寫彈奏的技巧和琴聲，而是重點寫了____________，從_______面表現音樂的高妙。

28.下列對這首詩的賞析不正確的一項是（

）

A．“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰?！睂⑦@個峨眉山上下來的音樂家寫得很有氣派，表達了詩人對他的傾慕。

B．“如聽萬壑松”用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。

C．“余響入霜鐘”是說音樂終止以后，余音不絕和薄暮時分寺廟的鐘聲融合在一起。

D．“不覺碧山暮”是說音樂聽著聽著就到了早晨，與前一句中的“霜鐘”呼應。

29.“客心洗流水”中的“客”是詩人自謂，由此聯(lián)想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的這首詩在贊美琴聲美妙、感慨知音的同時，也寓有_________________之情。

評卷人得分五、現代文閱讀閱讀?！锻辏ㄟx段）》我心里清楚，做父親的心是忍不了多久的。這樣機會來了，一天夜里，暴風雪在吼叫，窗子上的雪下得跟趴了一頭熊似的，煙囪呼呼響，就像惡魔掙脫了鏈子。我跟你外祖父躺在床上，睡不著覺，我就說:“這個天，窮人不好過呀，心里有事的人更不好過!”外祖父突然問道:“他們過得怎么樣?”“沒什么，他們過得不錯呢?！彼f:“你知道我問的是誰嗎?”“女兒瓦爾瓦拉，女婿馬克西姆?！薄澳阍趺床碌轿覇柕氖撬麄?”我就說:“老頭子，別再裝了，扔下你那套把戲吧，這對誰有好處?”他嘆了口氣說:“唉，你們這些魔鬼，惡魔!”然后追問我:“你說，這個大傻瓜（他指的是你父親），是不是個傻瓜，啊?”我說:“傻瓜，誰不想工作呀，難道要靠別人養(yǎng)活不成?你看看雅可夫和米哈依爾，難道這倆不是像傻瓜一樣活著嗎?誰給家里干，誰往外扒?是你傻。他們幫你多大忙了?”他就開始罵我傻瓜，壞蛋，拉皮條的，不知天高地厚了……于是，四旬齋前最后的一個星期日他們過來了，你母親和父親，兩個人都很鄭重，穿得干干凈凈、整整齊齊。馬克西姆站立起來說:“瓦西里耶維奇，你別以為我過來是討嫁妝的，不，我來是為了表示對我妻子父親的尊重?！?0.選段中加點詞“父親”是__________，“窮人”是____________。

31.這兩段話都抓住人物的__________________來寫，聯(lián)想讀過的書，這是外祖母在給阿廖沙講__________。

32.人物的性格是多樣的，這可以通過不同的情節(jié)來體現，如教阿廖沙識字是外祖父善良的一面，_______（情節(jié)）是外祖父____________（特點）的一面。

33.不同的環(huán)境描寫可以烘托人物不同的心情，例如“暴風雪吹得屋頂沙沙作響，閣樓門后的風呼嘯盤旋，刮進煙囪，發(fā)出愁悶的響聲，吹得風門當啷響。白天，烏鴉喳喳叫，寂靜的夜晚，田野上傳來凄涼的狼叫聲?！闭埮c文中劃橫線的句子比一比，你分別體會到了什么？具體說一說。

_________________________

閱讀。材料一：WiFi是英文WirelessFidelity的縮寫，是一種把以太網和無線通信結合起來的技術，能夠讓計算機和其它電子設備不用線路連接就可以在局域網中發(fā)送和接收高速數據。這種網絡的唯一缺點是通信距離很短，只有幾百米。但是如果使用定向天線來加強無線信號的話，通信距離就可以達到1公里以上。定向天線的構造十分簡單，只要在一個金屬圓筒中放入合適的能傳遞信號的介質就可以了。材料二：任何用電的東西都會產生一個電磁場，如果磁場足夠大，就會干擾WiFi網絡中用到的無線電波。所以，電線或者電燈都會干擾WiFi。英國寬帶服務提供商TalkTalk公司研究發(fā)現，彩燈會影響網速，而且這一影響還高達25%。據估計，大約有600萬英國人被家里緩慢的網速折磨的痛苦不堪，而電子設備的干擾，特別是來自節(jié)慶時彩燈的影響就是罪魁禍首。不僅是燈光，廚房里的家電也會擾亂我們的網速。WiFi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后，一部分會被反射回去，所以如果你將WiFi設備放置在金屬材質覆蓋的環(huán)境中，WiFi信號甚至會被屏蔽。所以，我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機等障礙物都會影響信號的傳輸。材料三：在不同材質造的房子里，WiFi也會有所不同。例如，在中國，許多房子都是框架結構。墻體沉降后會跟梁柱之間有裂縫，人們會在墻體之間釘上鐵絲網，然后再抹水泥砂漿，這樣就不會有裂縫了。鋼筋混凝土墻面，拆開模板后表面太光滑，掛不住水泥砂漿，粘上鐵絲網后再抹水泥砂漿，也能起到牢固、不開裂的作用。但就是這樣的鐵絲網，也在無形中阻擋了無線信號的傳播。在一些現代家庭的房子里，許多人用很薄的石膏板做墻面，這時，網絡信號就會比較好。34.下列選項說法正確的一項是（

）

A．使用定向天線來加強無線信號，通信距離就可以達到很遠很遠。

B．王阿姨將WiFi裝在微波爐旁邊，信號會受到影響。

C．任何用電的東西都會產生電磁場，都會干擾WiFi網絡中用到的無線電波。

D．只有電器電燈能影響WiFi，跟造房子的材質沒關系。

35.說明文都會運用一些說明方法，文中劃線的句子運用了哪種說明方法，有什么好處？

________________________

36.閱讀三則材料，和衛(wèi)軒同學一起制作WiFi說明書。

37.衛(wèi)軒同學制作的說明書中，關于產品性能的描述準確嗎？說說理由。

____________________

評卷人得分六、書面表達38.習作。

2021年“天問一號”火星探測器攜“祝融號”成功著陸火星、奧運健兒斬獲88枚獎牌、中國空間站太空授課……相信這一年，你的腦海中也有很多印象深刻的場面。選擇一個場面，以《難忘》為題，運用點面結合的手法將場面寫具體寫生動，不少于400字。

參考答案1.澎湃疙瘩陳腐萍藻

【解析】

本題考查看拼音寫詞語。

要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“澎湃”“瘩”“腐”“藻”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2.

破琴絕弦

以為世無足復為鼓琴者

穿過一縷一縷輕紗似的微云

清風半夜鳴蟬

五嶺逶迤騰細浪

問渠那得清如許

只緣生在此山中

我勸天公重抖擻

【解析】

本題考查識記。包括文言文、詩詞和現代文的識記。

（1）出自文言文《伯牙鼓琴》：鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。意思是鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。

（2）出自現代文《月光曲》：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。描繪的是貝多芬彈奏樂曲時，皮鞋匠想象到的畫面。

（3）出自古詩《西江月﹒夜行黃沙道中》：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。意思是皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來，仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。

（4）出自《七律˙長征》：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。

（5)出自《觀書有感》：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。意思是半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

（6）出自《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。意思是從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看都呈現不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。

（7）出自《己亥雜詩》：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。意思是只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

3.A

【解析】

本題考查學生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母等的區(qū)別。

A項注音錯誤。伶俐：línglì，形容人物機靈乖巧或是做事干脆利落。4.D

【解析】

本題考查學生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母等的區(qū)別。

D項注音有誤。入場券：rùchǎngquàn，進入某些活動場所的憑證，也比喻參加某種賽事或活動的資格5.B

【解析】

本題考查了學生辨析錯別字的能力。

根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。

B項有誤。斗蓬——斗篷：一種沒有袖子披著穿的大衣。6.C

【解析】

本題考查了學生辨析錯別字的能力。

根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。

C項有誤。理直氣狀——理直氣壯：理由正確而充分，說話的氣勢很盛。7.D

【解析】

本題考查字義的辨析。

A正確。別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同。裁：安排、設計、籌劃。

B正確。居高臨下：立足高處，俯向下邊。形容不可阻擋的形勢。也形容處于有利的地位。居：位于。

C正確。前功盡棄：以前的成績全部廢棄。棄：丟失。

D錯誤。如臂如股：像臂膀一樣強壯，像大腿一樣粗壯。用來形容某種東西的樣子很粗壯。股：大腿，自胯至膝蓋的部分。8.B

【解析】

本題考查字詞的解釋。

A正確。“路轉溪橋忽見”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是它便忽然出現在眼前。見：同“現”，顯現，出現。

B錯誤?！敖衲说粑捕贰背鲎运未K軾的《書戴嵩畫?！罚馑际鞘沁@幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角。掉：搖。

C正確。“志在太山”出自《伯牙鼓琴》，意思是伯牙正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。志：心志。

D正確?！皟缮脚抨Y送青來”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，意思是兩座青山打開門來為人們送來綠色。闥：小門。9.D

【解析】

本題考查學生詞語搭配的能力。

在理解詞語意思的基礎上，結合具體的語境，判斷搭配是否得當。

A正確。有板有眼：指說話、做事很有條理；或指說話的樣子、語氣有模有樣。

B正確。技高一籌：稍強一些，多指技術高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。

C正確。千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。

D錯誤。心滿意足：指心愿滿足，多用來形容人的滿足和如愿以償的心情。用來形容向往的地方不恰當，可改為“心馳神往”。10.D

【解析】

本題考查選詞填空。

選詞填空應該在理解詞語的基礎上，結合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確。

行當：①行業(yè)。②戲劇演員分工的類別。主要根據角色類型來劃分，如傳統(tǒng)京劇的生、旦、凈、丑等。

行頭：①戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠把、衣服、靴子等。②泛指服裝。

跑龍?zhí)祝褐秆輵驎r扮演隨從或兵卒。比喻在人手下做無關緊要的雜事、小事。

對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。比喻雙方競爭的同類工作或事情。

花架子：①指花哨而不實用的武術動作。②比喻外表好看但缺少實用價值的東西，也指形式主義的做法。

本題指他為自己準備了服裝，應選擇“行頭”，指他與大師哥同臺唱戲，應選擇“對臺戲”。選D。11.B

【解析】

本題考查病句修改。

選項A有語病。病因是缺少主語。應該刪掉“使”，變成“通過這一學期的學習，我明白了要向富有經驗的人請教?！?/p>

選項C有語病。病因是詞語搭配不當，原句中的搭配是看到了喊話。“看到了”和“喊話”搭配不當，應該改為聽到了喊話。原句修改為“一片白茫茫的世界，我似乎看到了老支書堅定的眼神，聽到了威嚴的喊話?！?/p>

選項D有語病。病因是詞序顛倒。方案應該先是討論，然后才制定。所以原句改為“少代會上，他們討論并制定了下學期的少先隊活動方案?！?2.A

【解析】

考查了句子的排序。

語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握.學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。

結合題干來看⑥交代了人物，點明了身份；

④是對⑥的承接交代了人物的外貌；

③和⑤承接④交代了人物因外貌特點并且說話聲大會導致小孩子們害怕；

①對內容進行了轉折并且②更具體說明了人物其實是善良的，所以排序是：⑥④③⑤①②。13.A

【解析】

本題考查詩句所表達的情感。

A“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！背鲎运未叹淼摹多l(xiāng)村四月》，意思是鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時候，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。表達了作者對農民辛勤勞動的贊美之情。

B“捐軀赴國難，視死忽如歸?！背鲎詢蓾h曹植的《白馬篇》，意思是抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現了作者為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。

C“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎阅纤侮懹蔚摹妒緝骸?，意思是當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我。表達了作者渴望祖國統(tǒng)一的愛國情懷，死了也要讓后代傳達統(tǒng)一的盛世。

D“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！背鲎运未稚摹额}臨安邸》，意思是暖洋洋的香風吹得游人如癡如醉，簡直是把杭州當成了那汴州。這兩句揭露那些“游人們”無視國家前途與命運，沉醉在醉生夢死、不顧國計民生的卑劣行為，同時，也表達詩人對國家民族命運的深切憂慮，及其對統(tǒng)治者只求茍且偏安，對外屈膝投降的憤怒之情。

BCD項均表達了詩人的愛國情感，A項沒有。14.C

【解析】

本題考查對文章內容的掌握。

這要求我們在熟讀課文的基礎上，了解課文的寫作方法，主要內容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

A項，錯誤。《好的故事》表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊。《好的故事》是現代文學家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。此文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實現充滿“好的故事”的生活的強烈愿望，表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實、細致，且景中有情，景中有意。

B項，錯誤。顏:唐代書法家顏真卿;柳:唐代書法家柳公權。筋--又稱為顏肉，柳骨，其實是指顏體書法豐滿，端正，柳書筆畫清晰，有骨感。

C項，正確。

D項，《狼牙山五壯士》這篇課文從全文來講，按照事情發(fā)展順序來寫:接受任務——誘敵上山——引上絕路——頂峰殺敵——英勇跳崖。15.C

【解析】

本題考查公交車站牌的實踐。

A中“大康百貨”沒有在站牌上，有的是“上城百貨”、“大康醫(yī)院”。要注意看清站點。

B中軒軒如果在光“上城百貨”站上車的話，要去“光明小學”，共要坐5站。

D由專名和通名構成的地名，專名和通名分寫。如“穆家湖”，“穆家”是專名，“湖”是通名，所以拼寫為“LONGJIN

LU”。

16.A

【解析】

本題考查對中國名著《三國演義》內容的理解。

諸葛亮第一把火是諸葛亮初出茅廬后的第一仗：火燒博望坡。第二把火要說的是諸葛亮到劉備軍中后的第二仗：火燒新野。第三把火要說的是《三國演義》里面最精彩的一場戰(zhàn)役：赤壁大戰(zhàn)。

博望坡之戰(zhàn)，發(fā)生于漢獻帝建安七年，博望坡位于今河南省南陽市方城縣博望鎮(zhèn)。為抵御劉備的北伐，曹操指派大將夏侯惇、于禁、李典于博望與劉備交戰(zhàn)，劉備在殺傷一定曹軍后退兵。

諸葛亮第一把火燒博望坡，夏侯惇大敗，曹操便親自領兵伐新野。劉備放棄了新野，到樊城以避曹軍。曹操的部將曹仁領的兵到新野，見城門洞開，城中無人，便引軍進城中駐扎。夜來時分，就被火燒了。

《火燒赤壁》主要內容講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。蜀國寵統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖向曹軍的水寨，頓時火光四射，滿江通紅。

選項A錯誤，指的是《三國演義》里的七擒孟獲，第七次擒孟獲時，孟獲搬來的救兵是烏戈國主兀突骨，手下是號稱刀槍不入的藤甲兵，被諸葛亮用計燒了個一干二凈。17.D

【解析】

本題考查人物與故事的搭配。

A錯誤?！皵仡伭肌⒄D文丑”是羅貫中作品《三國演義》中的一個故事，講述的是曹操和袁紹在白馬對峙時，曹操營中大將關羽斬殺了袁紹陣營兩大猛將顏良和文丑的故事。對應的人物是關羽。

B錯誤?！鞍椎鄢峭泄隆笔恰度龂萘x》中劉備在與東吳的大戰(zhàn)失敗后，在白帝城病危，將諸葛亮招到白帝城，將兒子也就是后主劉禪托付給諸葛亮的歷史典故。對應的人物是諸葛亮。

C錯誤?！鞍问膏⒕Α边x自《三國演義》第十八回，說是夏侯惇領兵救援劉備，攻擊呂布，正與呂布手下高順的軍隊相遇，便挺槍出馬與高順交戰(zhàn)。兩人大戰(zhàn)有四五十合，高順抵敵不住，敗下陣來。夏侯惇縱馬追趕，高順繞著軍陣逃跑。夏侯惇也繞著軍陣追他。高順陣上有個叫曹性的將領看見，暗地拈弓搭箭，看夏侯惇近了，一箭射去，正中夏侯惇左目。夏侯惇大叫一聲，急用手拔箭，不想連眼珠撥出，于是大呼曰：“父精母血，不可棄也！”于是便放進嘴里吃掉了，挺槍縱馬，直取曹性。曹性不及提防，早被一槍搠透面門，死于馬下。對應的人物是夏侯惇。

D正確?！皰短熳右粤钪T侯”的意思是挾持天子號令天下諸侯，這個成語典故主要講述曹操挾輔漢獻帝，以漢獻帝天子的名義向其他諸侯發(fā)號施令，然后借助天子之勢指揮別人，最重要的是牽制袁紹，獨攬東漢政權，這對以后曹魏建立奠定了基礎。18.C

【解析】

本題考查課外閱讀的積累。

《漂亮老師和壞小子》作者是楊紅櫻。該書講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生——米蘭，一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。

A正確。由故事內容“‘秦天月，能告訴我，你為什么要這樣做嗎？’‘我就是要用這種方式，引起他們對我的重視?！∧哪樕嫌幸环N與她年齡不相稱的笑容，‘看，我成功了，他們現在都在回來的飛機上……’”可知，羅麗娜幫助秦天月假裝被綁架，是為了引起秦天月家人的注意。

B正確，由故事內容“米蘭一直將這張偏方放在身上，正準備就這兩天把偏方送到豆芽兒的家里去。恰好今天豆芽兒主動問起去他家家訪的事，還希望她送禮物給他，心想不如去藥店把藥方上的十二味藥都配齊了，再去買一個豬尿泡給豆芽兒送去。米蘭下了班后，先去農貿市場買了一個新鮮的豬尿泡，又去藥店配藥。她一連去了兩家藥店，都配不齊這十二味藥。最后轉了三次車，去了全市最大的一家藥店，才把十二味藥全班配齊?！笨芍?。

C錯誤，由故事內容“在五年級的時候，姜校長到他們班上代課。姜校長是禿頂，那些搗蛋鬼便在這禿頂上做起文章來。有的說像溜冰場，有的說像飛機場。因為想用頭發(fā)蓋住禿頂，所以姜校長把右邊的頭發(fā)留得特別長，從右邊梳到左邊，又被搗蛋鬼們形象地比喻成‘地方支援中央’?！笨芍?，H4所說的頭發(fā)“地方支援中央”的老師是姜校長。

D正確。書中米蘭老師把人性關懷放在第一位的全新的教育理念，給予家長和老師以深刻的啟迪。19.B

【解析】

本題考查名著內容的理解。

本題是對《城南舊事》中蘭姨娘的外貌描寫，語段為：蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時左嘴角向上一斜，金牙便很合適地露出來。左嘴巴還有一處酒渦，隨著笑聲打漩兒。她的麻花髻梳得比媽的元寶髻俏皮多了，看她把頭發(fā)擰成兩股，一來二去就盤成一個髻，一排茉莉花總是清幽幽，半彎身地臥在那髻旁。

《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。20.C

【解析】

本題考查名著內容的理解。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。

小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經歷。魯濱孫自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色，體現了資產階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。小說沒有寫魯濱遜在荒島馴養(yǎng)野牛，他馴養(yǎng)的是山羊。選C。21.B

【解析】

本題考查描寫手法的辨析以及名著內容的理解。

本題出自名著《湯姆·索亞歷險記》，是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。文中，“他從地上揀了根草，揚起腦袋，把草稈支在鼻子上，腦袋上下來回移動，設法不讓草倒下?！边@段文字主要采用動作描寫，“撿、揚、移動”寫出了湯姆的動作，突出了湯姆機靈、聰明、好表現、用心良苦的性格特征。22.A

【解析】

本題考查對課外讀物內容的理解。

選項A中的內容沒有提及?！稅鄣慕逃啡珪惨话倨恼?，包括主人公安利柯在一個學年中所記的日記、其父母為他寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的發(fā)人深省的小故事。“愛”貫穿在每一章節(jié)中，既有國家、民族、社會的大我之愛，也有父母、師長、朋友的小我之愛，處處動人心弦，感人肺腑，寄托了作者對理想世界的美好向往。23.C

【解析】

本題考查學生的閱讀積累。

《小英雄雨來》講述雨來給八路軍送雞毛信、和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人、為八路軍放哨，掩護交通員李大叔等故事。24.D

【解析】

本題考查名著內容的理解。

《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯帝國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

小說中外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，為了賺到錢，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。選D。25.B

【解析】

本題考查對課外內容的積累掌握。

選項A錯誤。馬克·吐溫（MarkTwain），美國作家、演說家，他對文學的貢獻是獨一無二的，就像林肯對美國的貢獻，所以被譽為“美國文學中的林肯”，不是“英國文學中的林肯”。《吹牛大王歷險記》的作者是德國的拉斯培和戈·比爾格，不是馬克˙吐溫。

選項C錯誤。題干中這句話出自《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯的一部小說，是享譽世界的著名兒童文學作品。該書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，全書由100篇文章組成?！澳愕臅揪褪俏淦?，班級就是分隊，課堂就是戰(zhàn)場！”這句話，不是老師對安利柯說的，而是安利柯的父親對安利柯說的。

選項D錯誤?！冻悄吓f事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的。在臺灣被日本帝國主義侵占期間，林海音一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大。寫了作者對北京城南的思念，而不是對臺灣城南的思念。26.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。

27.

詩人聽琴時的感受

側

28.D

29.對故鄉(xiāng)的思念

【解析】

(1)

此題考查對古詩中字詞的翻譯及對文言文內容的識記。

該句出自《伯牙鼓琴》:少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”意思是不一會兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！?/p>

(2)

此題考查對詩句內容的理解。

全詩翻譯：四川僧人抱彈名琴綠綺，他來自巴蜀的峨嵋山。他為我揮手彈奏了名曲，我好像聽到萬壑松濤雄風。高山流水音調一洗情懷，裊裊余音融入秋天霜鐘。不知不覺青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了幾重。詩句中“為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉囗懭胨??！庇么笞匀缓陚サ囊繇懕扔髑俾?，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。還提到清脆、流暢的琴聲漸遠漸弱，和薄暮的鐘聲共鳴著，這才發(fā)覺天色已經晚了?？梢灾涝娋渲攸c寫了詩人聽琴時的感受，而不是直接寫彈琴的琴聲，從側面表現了音樂的高妙。

(3)

此題考查對詩句內容的理解。

選項D錯誤，“暮”是傍晚的意思，不是早晨?！安挥X碧山暮”是說音樂聽著聽著就到了傍晚。

(4)

此題考查對詩句思想感情的理解。

孟浩然的詩《宿建德江》中“日暮客愁新”指的是日暮時分，新愁又涌上客子心頭。寫出了作者羈旅之思。

李白的這首詩是李白在京任官職三年，棄官而去后飄蕩四方流浪到四川時寫的。這首五律寫的是聽琴，聽蜀地一位法名叫濬的和尚彈琴。李白是在四川長大的，四川奇麗的山水培育了他的壯闊胸懷，激發(fā)了他的藝術想象。峨眉山月不止一次地出現在他的詩里。全詩一氣呵成，路上遇知音，他對故鄉(xiāng)一直很懷戀，對于來自故鄉(xiāng)的琴師當然也格外感到親切。和孟浩然當時的羈旅之思相似，表達了他對故鄉(xiāng)的思念之情。30.

外祖父

女兒瓦爾瓦拉，女婿馬克西姆

31.

語言

父母親的婚事

32.

幼小的阿廖沙被他用樹枝抽得失去知覺

殘暴

33.“暴風雪吹得屋頂沙沙作響，閣樓門后的風呼嘯盤旋，刮進煙囪，發(fā)出愁悶的響聲，吹得風門當啷響。白天，烏鴉喳喳叫，寂靜的夜晚，田野上傳來凄涼的狼叫聲。這里的環(huán)境是凄冷的，惡劣環(huán)境下更能襯托出主人公們的意志堅定、不畏艱辛。

“一天夜里，暴風雪在吼叫，窗子上的雪下得跟趴了一頭熊似的，煙囪呼呼響，就像惡魔掙脫了鏈子?！币彩敲鑼懞涞奶鞖猓盁焽韬艉繇?，像惡魔掙脫了鏈子”讓人感受到此時的心情是糟糕的。

【解析】

(1)

本題考查理解能力。

結合上下文可知這是外祖母在給阿廖沙講他們父母的故事，這里的“父親'指的阿廖沙母親的父親，也就是外祖父。結合：他說:“你知道我問的是誰嗎？”“女兒瓦爾瓦拉，女婿馬克西姆?！笨芍@里的“窮人”指瓦爾瓦拉、馬克西姆。

(2)

本題考查人物描寫賞析。

結合文中的“說、問道、追問、罵”等詞語，可以看出這是人物的對話描寫。結合上下文，這一段出自《童年》第11章，主要寫了外祖母在給阿廖沙講父母親的婚事。

(3)

本題考查閱讀積累。

要結合《童年》這篇中其它事例，主要是有關外祖父的人物形象。如外祖父的脾氣很大，情義很淡，他心目中的上帝，是專門懲罰人的。自己的外孫因為好奇把白桌布染成了藍布，就用柳條打。外孫再怎么喊，他也不停手。外祖母多說了幾句話，外祖父就拳打腳踢，甚至把發(fā)卡打進了外祖母的頭皮，毫不客氣。他又把每周四定為“收拾”孩子的“法定日”。對十九歲的養(yǎng)子茨岡也是一樣，他做錯了事，外祖父也用柳條兒狠抽。在那次抬十字架時，茨岡被十字架給軋死了。外祖父并不感到悲傷，只說舅舅們把他的財路給斷了。外祖父雖然脾氣很大，但很勤勞、簡樸。他雖為一村之長，但他天天待在染坊里干活，胳膊上被硫酸濺得好一塊壞一塊的。褲子和背心都有補丁了，但還不換。

(4)

本題考查賞析環(huán)境描寫表達人物心情。

可以結合句子中的描寫的環(huán)境情況，再結合文中的人物事件，說清楚表達了人物什么樣的心情。34.B