課程介紹《網絡信息開發(fā)與利用》基于因特網，針對檢索與獲取對大學生研究、開發(fā)、學習對網絡信息的需求，系統地介紹因特網信息資源的特點、種類、信息利用價值及評價、鑒選標準；介紹因特網信息檢索的基礎知識、各類型常用因特網信息檢索工具的功能、特點和使用及檢索方法；詳細介紹學術性研究信息、公共信息及各類專門信息的網上檢索平臺及查找方法。教學的目的在于在培養(yǎng)學生的信息素質,培養(yǎng)大學生網絡信息檢索與利用能力，提高大學生網絡環(huán)境下的生存和發(fā)展水平。培養(yǎng)學生的信息素質。但因課時的限制，課堂講述重點是檢索技能及重要信息資源的利用，不求全面但求實用。當前1頁，總共59頁。課程教學相關問題

1、信息素質教育類課程與計算機類課程區(qū)別

2、利用Internet與信息素養(yǎng)

3、教學安排

4、教學要求

特別強調教學紀律

5、教材

6、考試問題

當前2頁，總共59頁。第一章信息資源與信息素養(yǎng)概述

第一節(jié)信息資源概述一、信息的定義及其屬性二、信息資源及類型第二節(jié)信息素養(yǎng)概述一、信息素質的定義二、信息素養(yǎng)的內容三、信息素質的教育與標準

四、信息素養(yǎng)培養(yǎng)的意義第三節(jié)高校圖書館信息資源的利用當前3頁，總共59頁。第一節(jié)信息資源概述一、信息的定義與屬性

信息一詞久存于人類社會和人們的日常生活之中，但作為科學術語，不同的學科從不同的層次、不同的角度給予了不同的描述，關于信息的定義有100多種，這是由于信息本身的復雜性和人們對其認識的不確定性使之處于多定義并存的狀態(tài)。比較有代表性的有哲學、經濟學、控制論、新聞學、心理學、圖書情報學、信息資源管理學等領域對它的描述。在本書里，我們所指的信息，是經過采集、處理、記錄并以可檢索的形式存儲的數據，屬于信息資源管理學范疇對信息的描述。

當前4頁，總共59頁。

維納（N．Weiner）在《控制論——動物和機器中的通信與控制問題》中提出了兩個經典定義：

——“信息既不是物質，也不是能量，信息就是信息，不懂得它，就不懂得唯物主義”；

——“信息是我們用于適應外部世界，并且在使這種適應為外部世界所感知的過程中，同外部世界進行交換的內容的名稱?！痹诒緯?，我們所指的信息，是經過采集、處理、記錄并以可檢索的形式存儲的數據，屬于信息資源管理學范疇對信息的描述。當前5頁，總共59頁。屬性1：反映性。只有將信息首先理解為本原的反映，我們才能解釋為什么信息總是與特定的對象或環(huán)境相關，而沒有這種相關就沒有信息。

屬性2：無量綱。正是由于信息具有無量綱的屬性，我們才可以對下列現象進行解釋：一個硬盤存滿了0、1或它們的任意組合，與一個格式化了的空白硬盤相比，在重量上完全相同。屬性3：不守恒。只要承認信息可以增加或減少、再生或消滅，信息就是不守恒的。屬性4：可共享。蘋果理論：有兩個人，每人各有一個蘋果（實體），他們交換后，每人還是一個蘋果；但若每人都各有一條信息，經過交換后，每人就擁有兩條信息。

當前6頁，總共59頁。二、信息資源及類型1.信息資源的概念

20世紀60年代，斯蒂格勒研究了信息在經濟活動中的作用機制，發(fā)現信息可以減少經濟活動中的不確定性，降低投資和生產成本，產生經濟效益。隨后，馬克盧普、波拉特、貝爾等經濟學家提出了信息經濟的理論，認為信息是后工業(yè)社會的改造資源，由此產生信息資源的概念。信息資源是一個寬泛的概念，可以從二個方面來理解和把握，廣義的信息資源指人類社會活動中累積的信息、信息生產者、信息技術等要素的集合。狹義的信息資源指廣義信息資源指人類活動中產生并加工的有效信息。從狹義上將文獻學意義上的信息資源是指一定載體上的文獻、數據或多媒體信息內容。當前7頁，總共59頁。2.信息資源的類型

按加工程度分為一次信息資源、二次信息資源、三次信息資源；按開發(fā)程度分為潛在的信息資源、現實的信息資源；按載體和存貯方式分為天然型信息資源、實物型信息資源、文獻型信息資源。當前8頁，總共59頁。根據類型化研究的分級劃分、實用性和動態(tài)性等原則，我們以信息資源的開發(fā)利用程度作為一級標準將信息資源劃分為潛在信息資源和現實信息資源。潛在信息資源指儲存在人們大腦中而未被記錄下來的信息資源，它們可以被個人所利用，但易因忘卻而消失，且不能為更多人所用?，F實信息資源是已被表達出來、能夠為人們所利用的信息資源，現實信息資源按其載體形式又可分為體載信息資源、實物信息資源、文獻信息資源、網絡信息資源等。當前9頁，總共59頁。文獻信息資源

以文字、數據、聲頻、視頻等方式記錄在特定載體上的信息資源。按其記錄方式和載體可分為刻寫型、印刷型、縮微型、機讀型、聲像型、電子型等類型?？虒懶臀墨I信息資源包括日記、信件、著作手稿、碑刻等；印刷型文獻信息資源包括圖書、報刊、檔案、圖片、樂譜等；縮微型文獻信息資源包括縮微膠片、縮微膠卷、縮微卡片等；聲像型文獻信息資源包括唱片、錄音帶、錄像帶、電影膠卷、幻燈片等；電子信息資源包括CD、VCD、DVD等。

當前10頁，總共59頁。

網絡信息資源

網上各種信息資源的總稱，主要有動態(tài)信息、電子郵件、電子論壇、電子圖書、電子期刊、電子報紙、數據庫等。當前11頁，總共59頁。

3信息源的類型

信息源就是信息的來源。聯合國教科文組織（UNESCO）的定義為：“個人為滿足其信息需要而獲得信息的來源”。當前12頁，總共59頁。印刷型信息源數字型（也稱電子型）信息源非正式信息源，零次文獻（ZeroDocument）半非正式信息源，灰色信息（GreyInformation）正式信息源，正式出版物一次文獻（PrimaryDocument），也稱原始信息二次文獻（SecondaryDocument），也稱二次信息，習慣上有時又稱檢索工具（RetrievalTools）三次文獻（TertiaryDocument），也稱三次信息文本類數字信息源圖形類數字信息源多媒體類數字信息源。原生數字信息源次生數字信息源數字化信息源信息源的類型按時序形式分按出版形式分按載體主流形式分按符號編碼系統分按數字信息制作分按載體形式分當前13頁，總共59頁。3.1按載體形式分

按載體主流形式分：印刷型信息源和數字型（也稱電子型）信息源。其中，數字信息是一種處理信息以馮·諾伊曼模型為基礎的物理符號系統，即在信息的存儲、通訊、計算和邏輯操作、控制、輸入/輸出上以馮·諾伊曼模型的0和1兩個數字的編碼組合來實現。

按符號編碼系統分1．文本類數字信息源：TXT格式、RTF格式、HTML格式、PS格式、DOC格式、PDF格式、PPT格式、XLS格式。2．圖形類數字信息源：BMP格式、JPG格式、GIF格式、TIFF格式、CDR格式、DXF格式、DWF格式、KML格式、SWF格式。3．多媒體類數字信息源：CD格式、WAVE格式、MIDI格式、WMA格式、MPEG-MPG-DAT格式、Real格式、WMV格式、Quicktime格式

——通用查尋語法“filetype:文件的擴展名”,例如：filetype:ppt、filetype:pdf、filetype:kml等。當前14頁，總共59頁。3.1按載體形式分（續(xù)）

按數字信息制作分：（1）原生數字信息源。一開始就直接采用某種數字信息處理軟件或設備進行輸入、制作而形成的文本、圖形、多媒體信息就是原生數字信息源。（2）次生數字信息源。將原生數字信息源進行重新處理或轉換形成一種新的文件格式信息就是次生數字信息源。如將PPT文件轉換為PDF文件，將DAT、MPG轉換為RA、RAM、RM，后者就是次生數字信息源。（3）數字化信息源。即將傳統的印刷型信息源、模擬信息源進行二次形式的數字化（Digital）加工、處理然后形成一種數字化的信息源。

——國內數字圖書、電子期刊的文件存儲格式有pdf、pdg、caj、vip、ceb等。其中，pdf為國際通用標準格式，pdg、caj、vip、ceb分別為國內超星、同方、維普和方正Apabi采用的獨家標準存儲格式。

當前15頁，總共59頁。幾種常見的信息源類型

文本類PDF格式文本類HTML格式多媒體類Real格式，或WMV格式，或Quicktime格式數字化信息源SSReader閱讀器pdg格式當前16頁，總共59頁。3.2按加工層次分信息類型定義例子一次信息PrimaryDocument

是作者依據本人的科研和工作成果而形成的文獻，是對作者學術思想、研究成果、技術發(fā)明、文藝創(chuàng)作等的正式記載

。印刷型包括圖書、期刊和報紙、科學考察報告、研究報告、會議論文、學位論文、專利說明書、技術標準、政府出版物、產品樣本等；電子型包括事實數據庫、電子期刊、電子圖書、電子預印本和發(fā)布一次文獻的正式學術網站等。

二次信息SecondaryDocument

將特定范圍內的分散的一次文獻進行篩選、加工、整理使之有序化而形成的文獻。印刷型包括書目、文摘、題錄、索引、論文集、圖書館目錄等。其中，二次文獻數據庫是在傳統檢索工具（如書目、文摘、題錄、索引）基礎上形成和發(fā)展起來的數據庫。三次信息TertiaryDocument

通過二次文獻提供的線索，選用一次文獻的內容，進行分析、綜合、研究后而編成的文獻。包括專題述評、專題調研、動態(tài)綜述、進展報告、學科年度總結等。此類文獻的印刷形式和電子形式基本重合。當前17頁，總共59頁。3.3按出版形式分非正式信息源。非正式信息源是人與人之間直接互動交流而產生的信息，又稱零次文獻（ZeroDocument）或零次信息。

——零次信息是未經正式發(fā)表或不宜公開和大范圍內交流的比較原始的素材、底稿、手稿、書信、工作文稿、工程圖紙、考察記錄、實驗記錄、調查稿、原始統計數字，以及各種口頭交流的知識、經驗、意見、論點等。

——此類信息的印刷形式為手抄件、打字件、油印件、內部鉛件、復印件、描圖、講義（稿）、黑板板書等，電子形式為內部錄音、錄像、電子郵件、BBS帖子、CHATROOMD神聊、電子記事、電子文檔等。當前18頁，總共59頁。3.3按出版形式分（續(xù)）

半非正式信息源。半非正式信息源是指受到一定產權保護但又沒有納入正式出版系統而產生的信息，又稱“灰色”信息（GreyInformation）。部分半非正式信息由于保密需要，只在特定的范圍進行傳播；部分半非正式信息雖然未公開發(fā)表，但又允許在一定范圍內傳播，如非公開的內部刊物、專題報告、商情動態(tài)、市場調查報告，以及未發(fā)表的預印本、學位論文、學術會議文獻、技術報告等。正式信息源。正式信息源是指經過出版機構和同行專家以嚴格的專業(yè)標準進行過評審，受到嚴格的知識產權保護的知識性信息。包括圖書、專著、工具書、期刊、報紙、會議論文、標準、技術報告、音像制品等。

當前19頁，總共59頁。4十大信息源預印本

專利文獻科技報告標準文獻政府出版物學位論文會議文獻報紙期刊圖書信息源會議文獻、學位論文、政府出版物、標準文獻、科技報告、專利文獻又稱為特種文獻當前20頁，總共59頁。4.1圖書聯合國教科文組織規(guī)定：5～49頁印刷品為小冊子，50頁以上的正式印刷品為圖書。圖書有以下優(yōu)缺點：出版量大，穩(wěn)定性強，質量較高，保存期長，但編輯出版周期較長，傳遞知識信息相對較慢。圖書主要包括專著、教科書、工具書、圖冊、讀物和文集等。圖書著錄的主要外部特征是:書名、著者、出版社名稱、出版地、出版時間、總頁數和國際標準書號(ISBN)。其中出版社名稱①、出版地或出版國②、出版時間③、總頁數或頁碼范圍④、國際標準書號(ISBN)⑤是辨識圖書的主要外部特征；圖書辨識的直接關鍵詞①是“出版（社、者）”，英文詞是Press、Publication(Pub．)、Publisher。

當前21頁，總共59頁。例如：（1）江永紅，主編.統計學．合肥②：中國科學技術大學出版社①，2002③，239頁④，ISBN7-312-01363-5⑤（2）C.Granell，J.Poveda，M.Gould.IncrementalCompositionofGeographicWebServices:AnEmergencyManagementContext..F.Toppen，P.Pastracos(eds.):Proc.ofthe7thConferenceonGeographicInformationScience(AGILE2004③)Heraklion②，Creta(Grecia)②.Abril2004③，CreteUniversityPress①，pp.343-348④(ISBN:960-524-176-5⑤)（3）JavierNogueras-Iso，F.J.Zarazaga-Soria，P.R.Muro-Medrano.GeographicInformationMetadataForSpatialDataInfrastructures-Resources，Interoperability，InformationRetrieval.SpringerVerlag①，Germany②，ISBN:3-540-24464-6⑤，264pages④，March2005③當前22頁，總共59頁。4.2期刊期刊（Periodical），又稱“雜志”（Journal）、“連續(xù)出版物”（Serials），指有固定名稱、統一開本、有編號或年月標志、定期或不定期連續(xù)出版、每期內容不重復并由多名責任者撰寫不同文章的出版物。學術質量高的兩類期刊

——核心期刊，指那些發(fā)表該學科或該領域論文較多、使用率（被引率）較高、學術影響較大的期刊。

——同行評審（PeerReview）期刊。圖書館一般把當年的期刊稱為“現刊”，當年以前的期刊稱為“過刊”。相應地也有“現刊閱覽室”和“過刊閱覽室”的設置和稱呼。當前23頁，總共59頁。期刊的類型有五大類，并且有自己的常用冠名：i.學術性、技術性刊物，是科技期刊的核心部分?？话銥椋篈cta（學報）、Journal（雜志）、Annals、Chronicle（紀事）、Annual（年刊）、Bulletin（通報）、Transactions（匯刊）、Proceedings（會刊）、Review（評論）、Progress或Advancesin...（進展）等。ii.快報性刊物?？话銥椋篊ommunication（通訊）、Letters（快報）、Bulletin等。iii.消息性（NewsyJournals）刊物。多數是新聞，刊名一般為：News（新聞）、NewsLetters（新聞快報）等。iv.資料性（DataJournals）刊物?？话銥椋篋ata、Event等。v.檢索性刊物。刊名一般為：Index，Abstract等。當前24頁，總共59頁。期刊文獻著錄的主要外部特征是：論文題名、著者、刊名、卷號(Vol．)、期號(No．)、年月號、起止頁號、國際標準刊號(1SSN)。其中：卷號(Vol．)①、期號(No．)②、年月號③、起止頁號④、國際標準刊號(1SSN)⑤是辨識期刊文獻的主要外部特征；上述期刊類型的常用冠名也是辨識期刊的直接關鍵詞⑥。當前25頁，總共59頁。（1）王玲.基于知識發(fā)現的生物信息學.生物工程進展⑥，2000③，Vol.20①，No.3②:27-29④，ISSN1003-3565⑤（2）Guterman，L.ThePromiseandPerilof“OpenAccess”.Chronicle⑥ofHigherEducation，January30，2004③，50①（21②）:A10-12，A14④，ISSN:0009-5982⑤（3）Poveda，J.andM.Gould.TheBQValgorithmforpoint-in-polygondetermination.GESTSInternationalTransactions⑥onComputerScienceandEngineering，Vol.6①，No.1②，

pages:207-218④.Jan.2005③常見形式——Poveda，J.andM.Gould.TheBQValgorithmforpoint-in-polygondetermination.GESTSInternationalTransactionsonComputerScienceandEngineering,2005,6（1）:207-218.當前26頁，總共59頁。4.3報紙報紙（Paper，Newspaper）在國外被稱為新聞報紙。是專門刊載新聞報道和時事評論為主的定期出版物；但有些報紙同時也刊載學術論文和其它信息。報紙具有時事性、時效性、普及性、大眾性，出版周期短，傳遞信息快速，傳播范圍廣，是不容忽視的文獻信息源。當前27頁，總共59頁。4.4會議文獻會議文獻（ConferenceLiterature）是指在學術會議上宣讀或書面交流的報告、論文、會議記錄、會議紀要等有關資料，是科學交流的一條重要渠道。它往往反映出科學技術的發(fā)展趨勢，其特點是與最新成果的間隔時間短，但其內容與期刊相比可能不太成熟。會議文獻具有水平高、針對性強、發(fā)表快的特點，不少論文常常在正式發(fā)表前先提交學術會議交流。全世界每年召開的學術會議超過上萬次，正式發(fā)行的各種專業(yè)論文集、會議錄近4000種，約有50%的會議只在會前印發(fā)論文、論文摘要或論文目錄等會前文獻，不出版會后論文集、會議錄。當前28頁，總共59頁。會議和會議文獻常用的主要名稱有Conference（大會）、Meeting（小型會議）、Symposium（討論會）、Seminar（研討會）Proceeding（會議錄）、Paper（單篇論文）、Transaction（匯報）等。英文常用Transactions表示會議上發(fā)表的匯編論文；Proceedings、Symposium表示會議的記錄和會后整理出版的會議論文錄、論文集。會議文獻著錄的主要外部特征是：論文題名、著者、編者、會議名稱或會議論文集名稱、會議地或主辦國、會議年月日、論文在會議論文集中起止頁號、會議論文號。其中：會議名稱或會議論文集名稱①、會議地或主辦國②、會議年月日③、論文在會議論文集中起止頁號④、會議論文編號⑤是辨識會議文獻的主要外部特征；上述會議和會議文獻常用的主要名稱也是辨識的直接關鍵詞⑥。

當前29頁，總共59頁。例如：（1）X.Gai，S.Sun，M.F.WheelerandH.Klie，Atimesteppingschemeforcoupledreservoirflowandgeomechanicsonnonmatchinggrids，In:Proceedings⑥ofthe2005SPEAnnualTechnicalConferenceandExhibition①，Dallas，Texas，USA②，October9-12，2005③.(SPE97054⑤)[downloadPDF]（2）S.SunandM.F.Wheeler，AdaptivediscontinuousGalerkinmethodsforcoupleddiffusion-andadvection-dominatedtransportphenomena，In:Proceedings⑥ofthe3rdInternationalConferenceonComputing①，CommunicationandControlTechnologies(CCCT'05)，VolumeI，

ISBN:980-6560-46-9，H.-W.Chu，M.J.Savoie，andB.Sanchez，Eds.，pp.130-135④，Austin，Texas②，July24-27，2005③.[downloadPDF]（3）R.Hedges，B.Loewe，andC.Morrone.ParallelFileSystemTestingfortheLunaticFringe:thecareandfeedingofrestlessI/OPowerUsers.Twenty-SecondIEEE/ThirteenthNASAGoddardConference⑥onMassStorageSystemsandTechnologies(MSST2005)①，Monterey，California，USA②.2005③，Pages.3-17④當前30頁，總共59頁。4.5學位論文學位論文（Thesis，Dissertation）指高等學校、科研機構所培養(yǎng)的碩士生、博士生為取得學位資格而呈遞的畢業(yè)論文，具有較高的學術水平和學術價值。學位論文是非賣品也不公開發(fā)行，通常只在學位授予單位的圖書館和按國家規(guī)定接受呈繳本的圖書館保存有副本，故學位論文的收集與利用不如其它類型的文獻方便。例如：在中國，國家科技文獻中心（NSTL）、中國科技信息研究所、萬方數據、CNKI（同方）都集中收藏和報道國內各學位授予單位的博/碩士學位論文。在美國，由國際大學縮微品公司（UniversityMicrofilmsInternational--UMI）負責收藏和報道全美的博士、碩士論文，并收集報道其他國家的學位論文。在英國，由英國國家圖書館（不列顛圖書館）負責收藏和報道本國的學位論文。在日本，國立大學的學位論文由日本國立圖書館統一收藏，私立大學的學位論文則收藏在學位授予單位的圖書館中。當前31頁，總共59頁。學位論文著錄的主要外部特征是：學位名稱、導師姓名、學位授予機構、學位授予時間等。學位論文辨識的直接關鍵詞①是“學位論文”和“學位名稱”，英文詞是DoctoralDissertation和MS、M.B.A.、Ph.D.、Eng.D、D.S.等。例如：（1）Chang，D.H.(2000).Knowledge，culture，andidentity:AmericaninfluenceonthedevelopmentofLibraryandInformationScienceinSouthKorea.Unpublisheddoctoraldissertation①，Univ.ofTexasatAustin（2）2005，Tsai，Hwai.PricingDiscreteDouble-BarrierOptionswiththeQuadratureMethod.MBAthesis①.（3）Allen，B.，LearningBodyShapeModelsfromReal-WorldData，Ph.D.Thesis①，2005.(pdf)當前32頁，總共59頁。4.6政府出版物

政府出版物（GovernmentPublication）指國家政府機關頒布的各種文件，如政府公報、政府會議文件、法律匯編、條約集、公告等，國家黨政機關為開展日常工作而印刷的文件、參考資料也屬此類。西方國家多設有政府出版物的專門出版機構，如英國的皇家出版局（HMSO）、美國政府出版局（GPO）等，其中美國政府出版局是世界上最大的政府出版機構。美國政府出版物可通過美國政府出版物目錄月報（http://）、美國政府報告通報與索引（GovernmentReportsAnnouncement&Index，簡稱GRAI）和國家科技文獻中心利用。歐洲國家政府出版物可通過歐共體信息網政府聯機信息服務系統（http://）和國家科技文獻中心利用。中國的政府出版物大部分是由政府部門編輯，由指定出版社出版。部分政府出版物也發(fā)布在人民網、新華網上。當前33頁，總共59頁。4.7標準文獻標準文獻（StandardLiterature）是經權威主管機構批準，采用文件形式或規(guī)定基本單位（物理常數）這兩種形式固定下來、以文件形式出現的法定性文獻。標準文獻以特定形式對重復性事物和概念所作統一規(guī)定，是科學、技術和社會實踐中非常重要的信息資源。按標準文獻內容劃分有基礎標準、產品標準、方法標準、安全衛(wèi)生標準等；按成熟程度劃分有法定標準、推薦標準、試行標準；按使用范圍劃分有國際標準、區(qū)域標準、國家標準、行業(yè)標準、企業(yè)標準等。國際標準化機構中最重要、影響最大的是1947年成立的國際標準化組織（ISO）和1906年成立的國際電工委員會（IEC），它們制定或批準的標準具有廣泛的國際影響。當前34頁，總共59頁。標準文獻都有標準號，它通常由國別（組織）代碼＋順序號＋年代組成，如ISO3297-1986。我國的國家標準分為強制性的國標（GB）和推薦性的國標（GB/T），如GB18187-2000、GB/T2662-1999；行業(yè)標準代碼以主管部門名稱的漢語拼音聲母表示，如JT表示交通行業(yè)標準、SY表示石油行業(yè)標準；企業(yè)標準編號：Q/省、市簡稱+企業(yè)名代碼+年份。國際常用標準文獻的代碼如下表：代碼國家或組織代碼國家或組織ISO國際標準化組織DIN德國國家標準IEC國際電工委員會ГOCT俄羅斯國家標準ANSI美國國家標準GB中國國家標準BS英國國家標準ASME美國機械工程師協會標準CEN歐洲標準化委員會ASTM美國材料和實驗標準CENELEC歐洲電子技術標準委員會API美國石油協會標準JIS日本工業(yè)標準IEEE美國電氣與電子標準NF法國國家標準ITU國際電訊聯盟標準當前35頁，總共59頁。標準文獻著錄的主要外部特征是：標準級別、標準名稱、標準號、審批機構、頒布時間、實施時間等。標準文獻辨識的直接關鍵詞①是“標準”(Standard)與“標準號”。例如：（1）評定水在烴和脂肪酯潤滑劑中溶解度的標準①試驗方法，ASTMD4056-2001①（2）信息技術自動識別與數據采集技術條碼碼制規(guī)范①交插二五條碼，GB/T16829-2003①（3）RecommendedPracticeStandard①ProcedureforFieldTestingWater-BasedDrillingFluids.SecondEdition，Addendum，1May2000.APIRP13B-1①（4）NACE

Standard①

RP0775-2005①.Preparation，Installation，Analysis，andInterpretationofCorrosionCouponsinOilfieldOperations.2005-04-07.

當前36頁，總共59頁。4.8科技報告科技報告（ScientificReport，TechnicalReport，TechnicalNotes，Sci-TechReport）是科技人員從事某一專題研究所取得的成果和進展的實際記錄?？萍紙蟾嬉话愣季幱刑柎a，供識別報告本身及其發(fā)行機構，其特點是反映新技術、新學科較快，內容專深，數據可靠，保密性強，具有獨創(chuàng)性。科研報告一般單獨成冊，有專門的編號。較著名的有美國國家技術信息服務處（NTIS）出版的四大報告：PB報告、美國國防技術信息中心（DTIC）出版的AD報告、美國國家航空宇航局（NASA報告、美國能源部出版的DOE報告。英國航空委員會ARC報告、法國原子能委員會CEA報告、德國航空研究所DVR報告等?？萍紙蟾嫖墨I著錄的主要外部特征有：報告名稱、報告號、研究機構、完成時間等。當前37頁，總共59頁。4.9專利文獻專利（Patent）是受專利法保護的技術發(fā)明，并獨占其制造、使用和銷售的權利。專利文獻（PatentLiterature）是實行專利的國家、地區(qū)及國際專利組織在審批專利過程中產生的官方文件及出版物，包括專利說明書、專利權利要求書、專利公報、專利分類表、專利檢索工具等。專利類型有：發(fā)明專利（InventionPatent）、實用新型專利（UtilityModelPatent）和外觀設計專利（DesignPatent）等。專利文獻著錄的主要外部特征有：申請?zhí)?、公開號、申請（專利權）人、發(fā)明（設計）人、申請日、公開（公告）日等。申請?zhí)柕慕M成：年份(2位)-專利類型(1位)-流水號(5位)-.X(校驗位)。如02126306.x。公開號，亦稱專利文獻號，在專利的初審結束后，給予公開號，組成方式為“國別號+分類號+流水號+標識代碼”，如CN1340998A，表示中國的第340998號發(fā)明專利。

當前38頁，總共59頁。專利文獻辨識的直接關鍵詞①是“專利號”（包括申請?zhí)?、公開號）。例如：（1）一種消除注氣驅油過程中固溶物沉淀傷害的方法。CN200310103591.7①（申請?zhí)枺?，CN1616794①（公開號）。（2）Shmakova-Lindeman，OlgaE.Paraffininhibitors.US

20050215437①（3）Miklos，H.Methodforthetreatmentandpreventionofasphaltene-paraffin-vaxprecipitatesinoil-wells，wellheadsandpipelinesbytheuseofbiocolloidsuspensions.EP1552106①；WO2004031536(A1)①；CA2501359(A1)①；AU2003274389①當前39頁，總共59頁。4.10預印本預印本（Preprints）是一種重要的信息資源和交流媒體，它在科學家的非正式信息交流中是最主要的形式。術語“預印本”大多數情況下是指已經經過同行評審、正處在等待在傳統印本期刊上正式出版階段的手稿，或已被采用的會議論文。與傳統期刊發(fā)表的文章以及網頁發(fā)布的文章相比，預印本具有交流速度快、利于學術爭鳴、開放獲取的特點。在Web上可以訪問的預印本也經常被稱為“電子預印本”（e-Preprint）。arX電子預印本檔案是美國高能物理研究所理論部1991年8月創(chuàng)建的互聯網上第一個電子預印本檔案，現在包括物理、數學、非線性科學、計算機科學、數量生物學和統計學等學科。2003年8月，國內第一個電子預印本服務系統“中國科技論文在線”經教育部批準正式向社會開放。2004年3月，國內第二個電子預印本服務系統“中國預印本服務系統”又正式開通服務。當前40頁，總共59頁。第二節(jié)信息素養(yǎng)概述

1。信息素養(yǎng)的定義2。信息素養(yǎng)的內容3。信息素養(yǎng)教育的意義當前41頁，總共59頁。1.信息素質的定義

信息素質（informationliteracy）是指一個人的信息需求、信息意識、信息知識、信息道德、信息能力方面的基本素質?！滩牡亩xALA的定義：“具有信息素質能力的人，能夠充分地認識到何時需要信息，并能有效地檢索、評價和利用信息。即掌握了各種學習方法，知道怎樣組織知識，發(fā)現和使用信息。這些人具有終身學習的能力。因為他們不管碰到什么問題或做什么樣的決定時，都能夠發(fā)現必要的信息?！毙畔⑺仞B(yǎng)課程的教學目的和核心就是培養(yǎng)和提高人們的信息素質。當前42頁，總共59頁。1.2信息素質的內容信息需求是指人們在一個階段的目標、任務位置中產生的信息需要行為。信息意識是人們對信息的敏銳意識（由信息需求激發(fā)出來，包括人們對信息的感受力、持久的注意力和對信息價值的洞察力、判斷力）。信息知識是人們有關信息的特點與類型、信息交流和傳播的基本規(guī)律與方式、信息的功用及效應、信息檢索的方法和技能等方面的知識。信息道德是人們在收集信息、獲取信息和使用信息時必須遵守的倫理道德規(guī)范。信息能力是人們在探求與個人興趣有關的信息活動中，能夠精確地、批判性地評價信息，對信息進行創(chuàng)造性表達和知識創(chuàng)新，最佳地收集、分析和使用信息，從而完成解決實際問題和探求知識的能力。當前43頁，總共59頁。

信息意識的有無和強弱可從以下幾方面進行判斷：是否認識到信息和信息活動的功能和作用。是否具有對信息和信息活動的積極體驗(依賴感、贊同感和支持感)。是否具有與學習有關的信息需求和信息行為傾向，愿以最少的時間高效率地了解、查詢自己需要的信息。是否能自覺地表達出情報需要，并能及時地去查尋或主動利用信息系統來滿足這種需求。是否善于運用創(chuàng)造性思維,從大量信息中捕捉新動向，獵取趨勢性的或有價值的信息。當前44頁，總共59頁。1.3信息素質的教育與標準

2001年1月由美國大學和研究圖書館協會(ACRL)制定的“高等教育信息素質能力標準”,該標準描述了學生應具備的五個方面的能力,體現為22項具體評價標準,主要內容如下:標準一:學生能明確信息需求的內容與范圍。具體評價標準包括:1)明確了解信息需求;

2)識別各種類型和格式的信息源;

3)能評價獲得信息的成本與效益;

4)能重新評價所需信息與范圍。當前45頁，總共59頁。標準二:學生能高效獲取所需信息。具體評價標準包括:

1)能選擇適當的調查方法或信息檢索系

統獲取所需信息;

2)能構建與實施有效的檢索策略;

3)能利用聯機檢索終端或采用不同的

方法檢索所需信息;

4)必要時能調整檢索策略;

5)能提取、記錄和管理信息及信息源。當前46頁，總共59頁。標準三:學生能客觀、審慎地評價信息與信息源,利用知識基礎和價值系統選擇適當的信息。具體評價標準包括:

1)能從獲取信息中提煉信息主題;

2)能采用有關標準評價信息及信息源;

3)能綜合信息要點形成新的概念;

4)能通過新舊知識的比較而確定信息的增加值;

5)能確定新的知識對個人價值體系的影響,并使其

融合于個人的價值體系中;

6)能通過與他人的交流了解自己是否能表達所獲取

的信息;

7)能決定是否修訂初始的查詢方式。當前47頁，總共59頁。標準四:學生作為個人或作為群體一員能有效利用信息實現特定的目標。具體評價標準包括:1)能夠運用新的和以前的信息開發(fā)新的產品或項目;2)能調整開發(fā)產品或項目過程;3)能有效地將開發(fā)的產品或項目情況與他人溝通。標準五:學生能夠理解有關信息使用的經濟、法律以及社會因素,獲得和使用信息時能自覺遵守道德規(guī)范和有關法律。具體評價標準包括:1)了解信息與信息技術使用的相關道德、法律、經濟和社會問題;2)在存取、使用信息資源時能夠遵守法律法規(guī)和信息資源提供的規(guī)定以及約定俗成的一些規(guī)則;3)對引用的成果表示致謝。當前48頁，總共59頁。尋求有關新知識的能力就是我們今天所說的信息技能。在大學期間，它又具體表現為以下6種技能：信息查詢策略(InformationSeekingStrategies)：了解各種信息源，能夠作出評價并確定優(yōu)先查找的次序；查找和檢索(LocationandAccess)：確定信息藏址，從信息源中找出信息；信息利用(UseofInformation)：能夠讀懂(或聽懂、理解)查出的信息，了解信息在滿足需求中的特定價值；信息綜合(Synthesis)：能夠組織信息，提供信息產品(論文、報告等)；明確任務(TaskDefinition)：了解問題的癥結，確定所需信息和目的，分清任務的輕重緩急；信息評價(Evaluation)：評價查找結果和解決問題的過程(效率)。當前49頁，總共59頁。1.3信息素養(yǎng)培養(yǎng)的意義1、信息素質與綜合素質的關系信息素質是綜合素質的重要組成因素，二者相輔相成，良好的信息素質可以極大地提高綜合素質，而良好的綜合素質也直接影響信息素質的提高。2、信息素質與創(chuàng)新能力

信息素質是創(chuàng)新能力的重要因素，良好的創(chuàng)新能力依賴于優(yōu)秀的信息素質。3、信息利用與事業(yè)進步

信息是領航燈、是生命、是財富、是力量、是事業(yè)核心競爭力的重要組成因素。當前50頁，總共59頁。第三節(jié)高校圖書館信息資源的利用一、圖書館對大學生的意義1。學習的階段性特點決定了