義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)學(xué)習(xí)檢測試題及答案第一部分：選擇題，每題只有一個正確答案。(共20題，每題2分，共40分)1.關(guān)于數(shù)學(xué)的課程性質(zhì)，下列描述哪一項是不正確的?()*(分值：2分)A.數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。B.數(shù)學(xué)不僅是運算和推理的工具，還是表達和交流的語C.數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的重要基礎(chǔ)。D.義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。E.數(shù)學(xué)是三大主科之一，學(xué)好數(shù)學(xué)對學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升2.在義務(wù)教育階段，數(shù)學(xué)眼光，主要表現(xiàn)在以下四個方面，下列表述不正確的是?()*(分值：2分)A.抽象能力(包括數(shù)感、量感、符號意識)B.幾何直觀C.空間觀念D.創(chuàng)新意識E.科學(xué)精神(正確答案)3.義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是以學(xué)生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為以下說法不正確的一項是?()*(分值：2分)A.基礎(chǔ)知識B.基本技能C.基本思想D.基本活動經(jīng)驗E.基本方法(正確答案)4.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)里，有發(fā)展運用數(shù)學(xué)知識與方法，訓(xùn)練四項能力(簡稱“四能”)進而形成正確的情感、態(tài)度和價值觀的描述，下列哪一項是不正確的?()*(分值：2分)A.發(fā)現(xiàn)問題的能力B.提出問題的能力C.分析問題的能力D.解決問題的能力E.探究問題的能力(正確答案)5.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要表現(xiàn)以下三個方面(簡稱“三會”),以下表述不正確的一項是?()*(分值：2分)A.會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界B.會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界C.會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界D.會用數(shù)學(xué)的方法獲取更高分?jǐn)?shù)(正確答案)6.義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程內(nèi)容由四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域組成，下列說法錯誤的一項是?()*(分值：2分)A.數(shù)與代數(shù)B.圖形與幾何C.統(tǒng)計與概率D.綜合與實踐E.計算和應(yīng)用(正確答案)7.對義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程理念下列描述不正確的一項?()*(分值：2分)A.確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)設(shè)計B.體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容實施C.促進學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動D.探索激勵學(xué)習(xí)和改進教學(xué)的評價E.促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合F.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維(正確答案)8.數(shù)學(xué)為人們提供了一種描述與交流現(xiàn)實世界的表達方式，下列對數(shù)學(xué)語言的作用，說法不正確的是?()*(分值：2A.可以簡約精確的描述自然現(xiàn)象科學(xué)情境和日常生活中的數(shù)量關(guān)系與空間形式。B.能夠在現(xiàn)實生活和其他學(xué)科中構(gòu)建普適的數(shù)學(xué)模型，表達和解決問題。C.能夠理解數(shù)據(jù)的意義與價值，會用數(shù)據(jù)分析結(jié)果，解釋和預(yù)測不確定現(xiàn)象，形成合理的判斷和決策。D.形成數(shù)學(xué)的表達與交流能力，發(fā)展應(yīng)用意識與實踐能確答案)9.為體現(xiàn)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的整體性與發(fā)展性，根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，將九年的學(xué)習(xí)時間劃分為四個階段，其中，五至六年級被稱為()。*(分值：2分)A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段(正確答案)D.第四學(xué)段10.數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題的原則，下列表述中哪一項是不正確的?()*(分值：2分)A.堅持素養(yǎng)立意，凸顯育人導(dǎo)向。B.遵循課標(biāo)要求，嚴(yán)格依標(biāo)命題。C.規(guī)范命題管理，加強質(zhì)量監(jiān)測。D.選拔杰出人才，培養(yǎng)時代精英。(正確答案)11.新的課程改革，將勞動、信息科技從綜合實踐活動課程中獨立出來，將科學(xué)、綜合實踐活動起始年級提前至()。*(分值：2分)A.一年級(正確答案)B.二年級C.三年級D.學(xué)前教育12.推理意識主要是指對邏輯推理過程及其意義的初步感悟，下列對推理意識的表現(xiàn)描述不正確的一項是?()*(分值：2分)A.知道可以從一些事實和命題出發(fā)，以依據(jù)則推出其他命題和結(jié)論。說法不正確的一項是?()*(分值：2分)說法不正確的是?()*(分值：2分)C.改變過于注重以課時為單位的教學(xué)設(shè)計，推進單元整體教學(xué)設(shè)計。D.注重發(fā)揮情境設(shè)計，與問題提出對學(xué)生主動參與教學(xué)活動的促進作用。E.講練結(jié)合，精講多練，達到純熟的程度。(正確答15.對綜合與實踐領(lǐng)域的教學(xué)活動下列說法錯誤的是?()*(分值：2分)A.以解決實際問題為重點B.以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為主C.以真實問題為載體D.適當(dāng)采取主題活動和項目學(xué)習(xí)的方式呈現(xiàn)E.以書本和教材為主(正確答案)16.對注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合的教學(xué)建議，下列說法錯誤的是?()*(分值：2分)A.可以利用信息技術(shù)對文本，圖像，聲音，動畫等進行綜合處理，豐富教學(xué)場景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探究B.利用數(shù)學(xué)專用軟件等教學(xué)工具開展數(shù)學(xué)實驗，將抽象的數(shù)學(xué)知識直觀化，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)知識C.利用技術(shù)支持平臺將在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，開展線上線下融合的混合式教學(xué)。D.網(wǎng)絡(luò)空間資源復(fù)雜，學(xué)生自控力差，網(wǎng)癮少年比比皆17.對教學(xué)評價維度的多元化，下列說法錯誤的是?()*(分A.在關(guān)注“四基”“四能”達成的同時，特別要關(guān)注核心素養(yǎng)的相應(yīng)表現(xiàn)。B.不僅要關(guān)注學(xué)生知識技能的掌握，還要關(guān)注學(xué)生對基本思想的掌握，基本活動經(jīng)驗的積累。C.不僅要關(guān)注學(xué)生分析問題，解決問題的能力，還要關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。D.多從習(xí)題和考試中發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)。(正確答18.統(tǒng)計與概率是，義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域之一，在小學(xué)階段包括以下3個方面，下列不正確的是?()*(分A.數(shù)據(jù)分類B.數(shù)據(jù)的收集、整理與表達C.隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性D.估算(正確答案)19.統(tǒng)計與概率的三個主題內(nèi)容分布在三個學(xué)段，由淺入深，相互聯(lián)系，主要是為了讓學(xué)生形成()數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。*(分值：2分)A.數(shù)據(jù)意識(正確答案)B.模型意識C.數(shù)感D.推理意識或推理能力。*(分值：2分)A.數(shù)學(xué)思維(正確答案)B.數(shù)學(xué)思想C.數(shù)學(xué)語言D.數(shù)學(xué)眼光第二部分：判斷題(每題2分，共30題，共60分)對概念的理解。*(分值：2分)念，模型意識或模型觀念，應(yīng)用意識。*(分值：2分)值：2分)值：2分)標(biāo)的，如“經(jīng)歷、體驗、感悟、探索”等。*(分值：2對(正確答案)錯10.教師培訓(xùn)是落實課程改革要求、提升育人質(zhì)量的關(guān)鍵。對(正確答案)錯11.教學(xué)目標(biāo)中的“體驗”是指在特定的問題情境下，獨立或合作參與數(shù)學(xué)活動，理解或提出數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的思路，獲得確定結(jié)論。*(分值：2分)錯(正確答案)12.在數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)中“數(shù)據(jù)意識”和“數(shù)據(jù)觀念”是一個意思。*(分值：2分)對錯(正確答案)13.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，評價結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)采用定性與定量相結(jié)合的方式，關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，第一學(xué)段的評價應(yīng)以定量的描述性評價方式。*(分值：2分)錯(正確答案)14.第一學(xué)段是學(xué)生進入小學(xué)學(xué)習(xí)的開始，要充分考慮學(xué)生在幼兒園階段形成的活動經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，為學(xué)生提供生動有趣的活動，做好幼小銜接。*(分值：2分)15.乘法模型可大體分為“與個數(shù)相關(guān)”和“與物理量相關(guān)”兩種形式。*(分值：2分)對(正確答案)16.義務(wù)教育階段，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中關(guān)于“量感”的形成，主要是在初中。*(分值：2分)對錯(正確答案)識和運算能力。*(分值：2分)“學(xué)教評”一致性。*(分值：2分)錯觀感悟。*(分值：2分)對與合作者。*(分值：2分)錯(正確答案)礎(chǔ)。*(分值：2分)理解。*(分值：2分)要資源。*(分值