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第頁共頁大班語言小紅傘教案大班語言小紅傘教案活動目的：1、體驗(yàn)角色之間的情感，感受愛動腦，樂于助人的樂趣。2、觀察并講述小兔利用小紅傘幫助同伴的過程，懂得遇事要動腦筋想方法，克制困難?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、實(shí)物雨傘一把?；顒舆^程：1、出示實(shí)物雨傘，幫助幼兒進(jìn)展合理想像，說說雨傘有什么用途?！?〕你們看老師給你帶來了什么？〔一把雨傘〕〔2〕雨傘有什么用途呢？2、觀察理解掛圖內(nèi)容。師：今天老師要帶大家一起看一個有關(guān)雨傘的.圖片?！?〕出示掛圖一，請幼兒仔細(xì)觀察。①圖上有誰？這天的天氣怎樣？可能要怎樣？小兔子想出門應(yīng)該帶什么呢？②小結(jié)?！?〕出示掛圖二。①小兔子來到了什么地方？它碰到了誰？小刺猬想吃樹上的果子，可它怎么也摘不到，小兔子是怎么幫助小刺猬摘到果子的呢？②小結(jié)。〔3〕出示掛圖三。①小兔子辭別了小刺猬，它又來到什么地方？小兔子在蘑菇地玩者，突然它發(fā)現(xiàn)了誰？小兔子想逃走，但已經(jīng)來不及了，怎么辦？請小朋友給想想方法，小兔子怎樣才能躲過大灰狼呢？②小結(jié)。3、小結(jié)。小兔子用自己的小紅傘幫助了小刺猬摘到果子吃，也幫助了自己躲過了大灰狼的視線。4、老師完好地講述故事一遍，幼兒仔細(xì)傾聽。5、幼兒結(jié)伴進(jìn)展講述，老師注意傾聽，指導(dǎo)幼兒講清楚主要情節(jié)的開展過程。6、請個別幼兒在大家面前講述。7、啟發(fā)幼兒給故事起名字。師：剛剛小朋友們講的都很好，那么小朋友你們動動小腦筋給故

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