2017-2018學(xué)年人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教課計(jì)劃及進(jìn)度表一、教材簡(jiǎn)析：這一冊(cè)教材包含下邊一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)略方程，地點(diǎn)，多邊形的面積，可能性，數(shù)學(xué)廣角與實(shí)踐主題活動(dòng)等。二、教材重難點(diǎn)：小數(shù)乘法和除法，簡(jiǎn)略方程，多邊形的面積是本冊(cè)教材的要點(diǎn)教課內(nèi)容。三、教課內(nèi)容：（一）數(shù)與代數(shù)方面本冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡(jiǎn)略方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)行教課，持續(xù)培育學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡(jiǎn)略方程主要安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)略方程、用方程表示等量關(guān)系從而解決簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思想能力，提升解決問題的能力。（二）在圖形與幾何方面本冊(cè)安排了地點(diǎn)和多邊形的面積兩部分內(nèi)容。此中地點(diǎn)是在三年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)慣用數(shù)對(duì)確立物體的地點(diǎn)。多邊形的面積主要教課平行四邊形，三角形、梯形的面積計(jì)算。這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)掌握了這些圖形的特色及長(zhǎng)方形，正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。經(jīng)過教課，使學(xué)生掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，同時(shí)浸透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)變的數(shù)學(xué)思想方法，促使學(xué)生空間觀點(diǎn)的進(jìn)一步發(fā)展。（三）在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面主要教課初步的概率知識(shí)。使學(xué)生在詳細(xì)的情形中體驗(yàn)事件發(fā)生確實(shí)定性和不確立性，感覺隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的；使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培育用數(shù)學(xué)的目光察看事物的意識(shí)。（四）在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面聯(lián)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教課用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面，在“數(shù)學(xué)廣角”中，經(jīng)過實(shí)現(xiàn)生活中一些常有的實(shí)質(zhì)問題，浸透相關(guān)植樹問題的一些思想方法，而后在應(yīng)用植樹問題的思想方法來解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問題，培育學(xué)生研究并解決實(shí)質(zhì)問題的能力。（五）本冊(cè)教材還安排了一個(gè)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)“擲一擲”，使學(xué)生經(jīng)過研究事件發(fā)生的可能性大小，發(fā)現(xiàn)擲一擲背后的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)，培育探究真諦的數(shù)學(xué)精神。四、教課目的本冊(cè)教材的教課目的是，使學(xué)生：1、能正確進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算。2、能在詳細(xì)狀況頂用字母表示數(shù)，表示常有的數(shù)目關(guān)系，認(rèn)識(shí)等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。能用方程表示簡(jiǎn)單情形中的等量關(guān)系并解決問題。3、在詳細(xì)情形中，能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示地點(diǎn)。4、研究并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，能用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問題。5、在詳細(xì)情形中，經(jīng)過實(shí)例感覺簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象，初步體驗(yàn)到有些事情的發(fā)生是確立的，有些事不確立的，可以列出簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果；經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，游戲等活動(dòng)，感覺隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小做出定性描繪，并交流。6、初步領(lǐng)會(huì)植樹問題的模型思想，初步培育研究解決問題有效方法的能力。、領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。五、班級(jí)狀況剖析：1．基本狀況：今年級(jí)合計(jì)人，此中男生人，女生人。2．“四基”掌握狀況：大多半學(xué)生，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。獲得知識(shí)，抽象思想水平有了必定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識(shí)掌握?qǐng)?jiān)固，具備了必定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。3．學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：絕大多半學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)秀的思想道德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在講堂上能踴躍主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)過程,推行分工合作，各盡其責(zé)。能充分動(dòng)口、著手、動(dòng)腦,主動(dòng)采集、交流、加工和辦理學(xué)習(xí)信息。勇于發(fā)布自己的建議，聽取和尊敬他人的建議，獨(dú)立思慮，掌握學(xué)法，勇敢實(shí)踐，并能自評(píng)、自檢和自改。4．學(xué)困生狀況：個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不仔細(xì)聽講，作業(yè)不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成，學(xué)習(xí)有困難，特別對(duì)應(yīng)用題數(shù)目關(guān)系的剖析存在問題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰慧，但學(xué)習(xí)不勤勞，成績(jī)不高。六、教課改革舉措：1、增強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面，要點(diǎn)是要增強(qiáng)口算訓(xùn)練。2、重視一步計(jì)算解決問題的練習(xí)。在練習(xí)中一定重視問題構(gòu)造的訓(xùn)練。3、實(shí)行分層教課，彈性教課，針對(duì)學(xué)生的不一樣特色，不一樣的接受能力，采納不一樣的方法，部署不一樣的作業(yè)，。4、重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，增強(qiáng)信息交流，實(shí)時(shí)反應(yīng)，增強(qiáng)教課的針對(duì)性。、重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教課要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特色，使他們有更多的時(shí)機(jī)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。6、重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延長(zhǎng)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的適用性和開放性。7、轉(zhuǎn)變教課方法。在數(shù)學(xué)教課中，教師一定將“重視結(jié)論”的教課轉(zhuǎn)變成“重視過程”的教課，著重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。8、在講堂上展開小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一同擺擺、拼拼、談?wù)?，讓學(xué)生各抒己見，相互交流，減少學(xué)生的心理壓力，充散發(fā)揮學(xué)生的主題性，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。9、在教課中注意采納開放式教課，培育學(xué)生依據(jù)詳細(xì)情境選擇適合方法解決實(shí)質(zhì)問題的意識(shí)。如經(jīng)過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等門路，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，交流知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培育學(xué)生的應(yīng)變能10、練習(xí)的安排，要由淺入深，表現(xiàn)層次性。對(duì)不一樣的學(xué)生，要有不一樣的要乞降練習(xí)，對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要表現(xiàn)有所指導(dǎo)。11、增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)質(zhì)生活的關(guān)系，使學(xué)生感覺生活中不時(shí)到處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)意義來引發(fā)和培育學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的感情。提升教課質(zhì)量的主要舉措：七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)變舉措：1、培育后進(jìn)生的自信心。只有建立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)變工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠(chéng)意、愛心、耐心。3、重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。八、教課進(jìn)度：周次起訖時(shí)間教課內(nèi)容課時(shí)安排備注19月1日小數(shù)乘整數(shù)2紀(jì)念日-9月2日小數(shù)乘小數(shù)、29月6日1、27小數(shù)乘法練習(xí)課—9月11日積的近似數(shù)及練習(xí)整數(shù)乘法運(yùn)算定律推行到小9月14日數(shù)，解決問題，37-9月18日整理復(fù)習(xí)1、2；第一單元檢測(cè)地點(diǎn)，9月21日復(fù)習(xí)課1、2、3，47中秋節(jié)-9月25日除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，一個(gè)數(shù)除以小數(shù)9月28日5整理復(fù)習(xí)、九月月考2月考-9月30日10月8號(hào)6商的近似數(shù)，循環(huán)小數(shù)，2國(guó)慶節(jié)-10月9號(hào)10月12日用計(jì)算器研究規(guī)律，7解決問題，練習(xí)課7-10月16日單元檢測(cè)10月19日可能性，擲一擲，87-10月23日用字母表示數(shù)1,210月26日用字母表示數(shù)3,4,5、97期中-10月30日整理與復(fù)習(xí)、單元檢測(cè)11月2日10解簡(jiǎn)略方程（1）7-11月6日11月9日11解簡(jiǎn)略方程（2）7-11月13日11月16日12練習(xí)，整理復(fù)習(xí)，單元檢測(cè)7-11月20日11月23日13多邊形的面積7-11月27日11月30日整理與復(fù)習(xí)、147月考-12月4日單元檢測(cè)、月考12月7日15植樹問題及綜合實(shí)踐7-12月11日12月14日單元復(fù)習(xí)1、2、3、4、5、6、167-12月18日712月21日專項(xiàng)復(fù)習(xí)1、2、3、4、5、6、177-12月25日712月28日18模擬考試13-12月31日1月4日19模擬考試2、3、47元旦節(jié)-1月8日1月11日20期末考試7期末-1月15日此中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包含：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律知識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容包含：崗位操作引導(dǎo)、勤務(wù)技術(shù)、消防技術(shù)、軍事技術(shù)。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相聯(lián)合，依據(jù)我企業(yè)2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部簽署以下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：、整年人身故亡事故為零，重傷事故為零，小傷人數(shù)為零。、現(xiàn)金安全保存，不發(fā)生偷竊事故。、每個(gè)月足額提取安全生產(chǎn)花費(fèi)，保障安全生產(chǎn)投入資本的到位。、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上一定做到以下內(nèi)容：、對(duì)本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，一定典范恪守企業(yè)的各項(xiàng)安全管理制度，不公布與企業(yè)安全管理制度相反抗的指令，嚴(yán)格執(zhí)行自己的安全職責(zé)，保證安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí)，并全力支持安全工作。、保證企業(yè)各項(xiàng)安全管理制度和管理方法在本單位內(nèi)全面實(shí)行，并自覺接受企業(yè)安所有門的監(jiān)察和管理。、在保證安全的前提下組織生產(chǎn)，一直把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，第一報(bào)告本單位的安全生產(chǎn)狀況和安全問題落真相況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，一定安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。、在企業(yè)及政府的安全檢查中根絕各種違章現(xiàn)象。、組織本部門踴躍參加安全檢查，做到有檢查、有整頓，記錄全。、言傳身教，不違章指揮、不違章操作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各種違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時(shí)要予以查處。、虛心接受職工提出的問題，根絕不接受或盲目指揮；、發(fā)惹禍故，應(yīng)立刻報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)“四不放過”的原則召開事故剖析會(huì)，提出整頓舉