第6頁共6頁學(xué)校安?全穩(wěn)定?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?我校?堅持“?安全第?一，防?范為主?，綜合?治理”?的方針?，從實?際出發(fā)?，以“?杜絕責(zé)?任事故?，減少?安全事?件”為?安全目?標(biāo)，落?實教職?工的安?全穩(wěn)定?和教學(xué)?工作的?“一崗?雙責(zé)”?制，不?斷探索?安全_?___?工作的?新思路?，開創(chuàng)?了安全?___?_工作?的嶄新?局面，?走出了?一條”?特色的?安全_?___?工作之?路。?一、主?要工作?成效：?安全?工作上?新臺階?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?，上下?齊心協(xié)?力，處?危排患?，切實?保障了?師生安?全和財?產(chǎn)不受?損失，?維護(hù)學(xué)?校正常?的教育?教學(xué)秩?序。學(xué)?校沒有?發(fā)生一?例安全?責(zé)任事?故和師?生違法?案件，?學(xué)生0?違紀(jì)，?師生_?___?，安全?___?_工作?多次受?到上級?領(lǐng)導(dǎo)的?表彰，?促進(jìn)?學(xué)生健?康成長?。我校?堅持安?全穩(wěn)定?為先，?采取多?種有效?形式，?對師生?加強(qiáng)安?全教育?、法紀(jì)?教育、?生命教?育、禁?毒宣傳?教育、?心理健?康教育?等，使?學(xué)生在?強(qiáng)化安?全意識?和自我?防護(hù)能?力的同?時，還?凈化了?心靈，?提升了?境界，?培養(yǎng)了?學(xué)生積?極的人?生態(tài)度?和健康?的心理?情感，?充分發(fā)?揮和拓?展了安?全__?__工?作的影?響作用?。二?、主要?工作特?色：?（一）?“兩大?制度”?確保安?全__?__工?作制度?化、規(guī)?范化。?1、?學(xué)生考?勤零報?告、登?記、處?置制度?。學(xué)?校建立?了健全?《學(xué)生?考勤零?報告、?登記、?處置制?度》以?及相關(guān)?的考評?等制度?，并堅?持逗硬?執(zhí)行。?2、?封閉管?理制度?。不?斷強(qiáng)化?常規(guī)管?理，把?安全_?___?工作抓?得更實?在、更?細(xì)致、?更有效?，使我?校的安?全__?__工?作再上?新臺階??！靶?園無小?事，處?處講安?全，人?人抓安?全”的?意識已?深入每?位教職?工的思?想并逐?漸轉(zhuǎn)化?為自覺?的行動?。（?二）“?四全管?理”確?保安全?___?_工作?全面化?、精細(xì)?化。?我校開?展“全?員、全?時、全?程、全?面”安?全管理?，充分?利用并?最佳優(yōu)?化各種?資源，?對學(xué)生?進(jìn)行全?方位的?安全教?育、安?全管理?。每天?由__?__名?校級領(lǐng)?導(dǎo)帶班?，__?__名?主任作?行政值?班，_?___?名安全?辦人員?、__?__名?教師，?___?_名保?安、_?___?名宿舍?管理員?等共同?組成值?班小組?，實行?全天候?安全輪?流值班?，各年?級組均?安排_?___?名教師?和__?__名?學(xué)生值?班。對?每位值?班人員?提出具?體的要?求，明?確各自?的職責(zé)?，把值?班過程?流程化?、規(guī)范?化，嚴(yán)?格考核?，逗硬?獎懲。?既要對?學(xué)生在?校內(nèi)進(jìn)?行管理?，還要?對學(xué)生?在校外?進(jìn)行監(jiān)?控，學(xué)?校主動?與家長?、社區(qū)?、轄區(qū)?派出所?等連手?，對學(xué)?生進(jìn)行?全程教?育、全?程管理?，避免?任何時?候任何?地方出?現(xiàn)“空?白”和?“死角?”，使?我校的?安全_?___?工作取?得了很?好的實?際效果?。三?、主要?工作特?點：?（一）?“四抓?”。一?抓安全?值班隊?伍建設(shè)?。二抓?班主任?隊伍建?設(shè)。學(xué)?校全心?全意依?靠教職?工特別?是班主?任抓好?安全教?育、安?全檢查?和隱患?報告，?層層簽?定“安?全工作?目標(biāo)責(zé)?任書”?，杜絕?學(xué)生中?的重大?安全事?故發(fā)生?。三抓?學(xué)生干?___?_伍建?設(shè)，充?分發(fā)揮?學(xué)生的?自治作?用，在?學(xué)生會?設(shè)立安?全部、?班級設(shè)?立安全?委員，?在學(xué)生?中發(fā)展?和培養(yǎng)?安全_?___?工作積?極分子?，安插?治安耳?目，確?保信息?暢通。?四抓住?校生和?中午不?回家走?讀生的?統(tǒng)一管?理。?（二）?“五勤?”。勤?聽、勤?看、勤?講、勤?反饋、?勤思考?。一?是勤聽?師生意?見和建?議，注?重收集?安全信?息；二?是勤看?，發(fā)現(xiàn)?異常情?況及時?報告；?三是勤?講，利?用朝會?、班團(tuán)?隊會、?住校生?大會等?時間大?力進(jìn)行?安全宣?傳和教?育，利?用校園?廣播、?櫥窗、?展板、?黑板報?、法制?報告、?專題講?座、假?期安全?倡議書?等多種?有效形?式進(jìn)行?安全知?識宣傳?和教育?，使師?生的安?全防范?意識極?大增強(qiáng)?。四是?勤反饋?，發(fā)現(xiàn)?安全隱?患及時?報告，?并建立?了“隱?患報告?制度”?；五是?勤思考?，對發(fā)?現(xiàn)的安?全隱患?及安全?工作中?存在的?問題，?及時進(jìn)?行分析?、研究?，探討?解決的?最佳辦?法和行?之有效?的措施?。（?三）“?六落實?”。一?是落實?住校生?全“封?閉管理?”。二?是落實?安全工?作制度?建設(shè)。?三是落?實安全?隱患整?改。四?是落實?安全宣?傳和教?育。五?是落實?與公安?、文化?、衛(wèi)生?等職能?部門的?聯(lián)系，?狠抓校?園周邊?治安秩?序整治?。六是?落實安?全預(yù)案?。（?四）“?七投入?”：?1、加?強(qiáng)安全?教育管?理人力?的投入?。2?、加強(qiáng)?安全教?育管理?經(jīng)費的?投入。?3、?加大安?全防護(hù)?設(shè)備設(shè)?施的投?入。?4、加?大對“?封閉管?理”的?投入。?5、?增加安?全治安?“耳目?”的投?入。積?極發(fā)揮?學(xué)生干?部和積?極分子?的“耳?目”作?用，學(xué)?生會成?立了安?全部，?每天有?學(xué)生巡?查，每?班有安?全委員?開展安?全管理?自治工?作。?6、加?強(qiáng)校園?周邊環(huán)?境建設(shè)?的投入?。學(xué)校?堅持與?公安、?消防、?衛(wèi)生、?交通、?禁毒等?職能部?門聯(lián)系?，建立?健全安?全聯(lián)席?例會制?度，借?助相關(guān)?部門的?力量為?我校安?全__?__工?作保駕?護(hù)航，?進(jìn)一步?凈化了?校園周?邊秩序?，創(chuàng)造?良好的?育人環(huán)?境。?7、加?強(qiáng)對安?全應(yīng)急?演練的?投入。?注重把?安全教?育與多?形式的?演練活?動相結(jié)?合，有?效地增?強(qiáng)了師?生的安?全意識?、自救?自護(hù)能?力和冷?靜妥善?處置_?___?的能力?。（?五）“?八堅持?”：?1、堅?持每天?校領(lǐng)導(dǎo)?帶班、?相關(guān)人?員__?__小?時輪流?值班制?。2?、堅持?建立健?全重大?活動安?全預(yù)案?制。?3、堅?持每天?例行晨?檢和對?異常情?況的報?告處置?制。?4、堅?持每周?一次的?安全_?___?工作例?會制。?5、?堅持每?周一次?的隱患?排查和?整改制?。6?、堅持?每月一?次的安?全、治?安“零?點”突?查行動?制。?7、堅?持每月?一次安?全工作?考核評?比和通?報制。?8、?堅持重?大節(jié)假?日前、?中、后?的安全?教育、?安全檢?查、信?息反饋?和領(lǐng)導(dǎo)?值班制?。四?、主要?工作經(jīng)?驗：?（一）?領(lǐng)導(dǎo)重?視，機(jī)?構(gòu)健全?，獎懲?分明。?學(xué)校黨?政高度?重視安?全__?__工?作，把?安全_?___?工作與?學(xué)校教?育教學(xué)?工作同?謀劃、?同部署?、同考?核、同?獎懲。?學(xué)校建?立健全?了安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?、安全?工作小?組、學(xué)?生會安?全部、?教職工?矛盾糾?紛調(diào)解?小組等?___?_個安?全工作?___?_機(jī)構(gòu)?。學(xué)校?把安全?工作的?考核結(jié)?果與教?職工每?月每年?的安全?獎掛鉤?，與教?職工的?評職、?評優(yōu)、?評先掛?鉤，并?實行“?一票否?決”制?。（?二）活?動多采?，形式?多樣，?宣傳到?位。學(xué)?校以“?構(gòu)建平?安和諧?校園”?為主題?，通過?朝會、?旗下講?話、主?題班團(tuán)?隊會、?專題講?座、電?視錄象?、校園?廣播、?宣傳櫥?窗、懸?掛標(biāo)語?、散發(fā)?宣傳單?、征文?比賽、?演講比?賽等多?種形式?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?，從而?使安全?教育在?師生中?入眼、?入耳、?入心，?并逐漸?轉(zhuǎn)化為?一種自?覺的安?全行為?。（?三）細(xì)?致排查?，落實?整改，?安全防?范。學(xué)?校建立?健全并?嚴(yán)格執(zhí)?行《安?全隱患?排查制?度》，?落實專?人負(fù)責(zé)?每天的?例行安?全檢查?制，落?實各個?班級、?各個部?門的安?全隱患?報告。?對掌握?的安全?隱患、?困難和?問題進(jìn)?行及時?通報，?并及時?召開專?門的校?長會議?和安全?___?_工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組會議?，對查?出的安?全隱患?和工作?中存在?的困難?及問題?進(jìn)行專?題研究?分析，?并落實?專人負(fù)?責(zé)跟蹤?督促整?治和信?息反饋?。五?、存在?的主要?問題：?（一?）年級?上對安?全值班?的安排?、督促?、檢查?有待進(jìn)?一步加?強(qiáng)。?（二）?年級組?和班級?的安全?工作記?錄不夠?詳實不?夠規(guī)范?。（?三）家?庭安全?教育質(zhì)?量有待?于進(jìn)一?步提高?。我校?多數(shù)學(xué)?生家長?的自身?綜合素?質(zhì)較低?，對孩?子造成?極壞的?影響；?部分特?殊家庭?結(jié)構(gòu)殘?缺，父?母雙方?或一方?長期外?出打工?，極易?導(dǎo)致孩?子不健?康的心?理品質(zhì)?和道德?品質(zhì)的?形成。?（四?）在安?全教育?上存在?知-行?分離的?現(xiàn)象。?我校極?大多數(shù)?學(xué)生對?基本的?安全規(guī)?范都很?認(rèn)同，?對安全?的認(rèn)知?水平也?較高，?但自律?性不強(qiáng)?，行為?習(xí)慣較?差，往?往做事?情時不?想后果?，在一?定程度?上還存?在知行?分離、?重知輕?行的現(xiàn)?象。?六、今?后的努?力方向?：（?一）強(qiáng)?化“四?結(jié)合”?。1?、堅持?把安全?常規(guī)管?理與“?封閉管?理”相?結(jié)合；?2、?把課堂?教育與?活動載?體相結(jié)?合；?3、把?學(xué)校教?育與社?區(qū)教育?相結(jié)合?；4?、把安?全教育?與安全?檢查、?隱患整?改相結(jié)?合。?（二）?以活動?為載體?。結(jié)合?實際，?廣泛開?展群眾