第3頁共3頁多年教?師經(jīng)驗?工作心?得體會?學(xué)生?和教師?的關(guān)系?，家長?和教師?之間的?聯(lián)系使?得教師?這份職?業(yè)變得?越來越?復(fù)雜。?要使?學(xué)生對?教師尊?敬，唯?一的源?泉便是?教師的?德和才?!師?德師風(fēng)?建設(shè)，?不同于?法律，?它是以?善惡、?榮辱等?觀念為?標(biāo)準(zhǔn)，?通過社?會、學(xué)?校、傳?統(tǒng)習(xí)慣?和自我?的內(nèi)新?心來評?價的。?道德問?題是每?個人每?天都要?碰到且?無法回?避的問?題。做?人要有?道德，?做教師?更要有?崇高的?道德水?準(zhǔn)，要?以德服?人，以?德育人?。師者?，不光?要傳道?、授業(yè)?、解惑?，更重?要的是?給學(xué)生?起到示?范作用?，潛移?默化，?讓同學(xué)?們在學(xué)?習(xí)生活?中，通?過與老?師的接?觸，用?心體會?，從中?感悟。?我們教?授學(xué)生?的同時?，多與?他們交?流，發(fā)?自內(nèi)心?地尊重?他們，?關(guān)愛他?們，同?學(xué)們也?會敬重?這樣的?老師，?愿意上?他的課?。作?為一名?年青教?師，學(xué)?生本來?就比較?與我親?近，但?仍有學(xué)?生不會?主動與?我交流?，大多?是敬而?遠(yuǎn)之。?剛開始?我的心?情很急?躁，不?知道怎?么辦，?但經(jīng)過?詢問學(xué)?生和有?經(jīng)驗的?老師后?，我發(fā)?現(xiàn)是自?己還有?很多方?面沒做?好。比?如，有?時候?qū)W?生做題?作錯了?，我很?生氣便?大聲的?說學(xué)生?，那樣?學(xué)生就?產(chǎn)生了?畏懼心?理而不?愿意和?我交往?;還有?在上課?時，由?于很多?膽小的?同學(xué)不?愛舉手?，我也?沒多在?意，便?沒抽那?些學(xué)生?回答問?題，可?久而久?之學(xué)生?們就沒?有積極?回答問?題的習(xí)?慣了，?而我在?無形中?也減少?了與學(xué)?生交流?的機(jī)會?……這?以后我?一改以?往的作?風(fēng)，加?強(qiáng)與學(xué)?生們的?聯(lián)系，?課上課?下融為?一體，?并在生?活游戲?中，教?給他們?很多的?知識和?有趣的?東西。?學(xué)生們?現(xiàn)在都?愛和我?在一起?了，我?的寢室?是我們?交流談?心的密?室，我?那群可?愛的學(xué)?生們是?我心靈?的陽光?!當(dāng)?然，教?師的道?德和作?風(fēng)，是?在一點?一滴中?體現(xiàn)的?。作?為一名?教師，?在教學(xué)?改革不?斷更新?的今天?，過去?的那種?教書匠?式的方?法肯定?是不再?可行的?了?，F(xiàn)?在的學(xué)?生，比?以前的?學(xué)生多?了更多?的想法?，受外?界的影?響也更?大，在?提高素?質(zhì)教育?的今天?，我們?應(yīng)該用?什么手?段來教?育學(xué)生??我?認(rèn)為，?要教育?好學(xué)生?，杜絕?學(xué)生的?逆反心?理、厭?學(xué)情緒?，讓學(xué)?生真正?喜歡上?這門學(xué)?科，尊?敬老師?，絕不?是靠武?力手段?，或是?體罰和?變相體?罰學(xué)生?，應(yīng)該?用自己?的愛心?去感化?他們，?孩子有?時是淘?氣，有?時是一?時管不?住自己?，并不?是真的?想要犯?錯誤。?有一次?在上課?的時候?，我要?求每個?學(xué)生將?自己的?家庭作?業(yè)本拿?出來，?可很多?同學(xué)的?作業(yè)本?都不見?了。面?對這樣?的情況?，我是?該停下?進(jìn)度來?追查那?個“兇?手”嗎??如果?找到了?他，全?班同學(xué)?肯定會?群起而?攻之，?對他的?自尊心?應(yīng)該是?一次傷?害。我?讓學(xué)生?們安靜?下來，?告訴他?們：“?可能是?有小朋?友和我?們捉迷?藏呢，?下課的?時候他?就會把?本子還?給大家?的?！?我不斷?的安慰?因為作?業(yè)本不?見而著?急的學(xué)?生，并?努力說?這是一?個玩笑?。果然?，在下?課的時?候，我?發(fā)覺不?翼而飛?的學(xué)生?作業(yè)本?又回來?了。原?來是一?個成績?較落后?的學(xué)生?自己作?業(yè)沒做?好，而?想藏了?別人的?，我那?些話使?他知道?自己錯?了，并?很感謝?我給他?的啟發(fā)?讓他改?了過來?!也?許這是?件小事?，可是?我們作?為一名?教育工?作者，?就應(yīng)該?多著眼?于這樣?的小事?，樹立?良好的?師德師?風(fēng)，首?先嚴(yán)格?自律，?時刻要?注意自?己的言?行。教?育是用?心去感?化學(xué)生?教育學(xué)?生，絕?不是去?傷害他?們的自?尊心。?其實?我們的?教育就?是奉獻(xiàn)?，無私?的奉獻(xiàn)?!同樣?是__?__歲?的青春?年華，?同樣是?___?_歲的?青蔥歲?月，我?的同行?譚世明?老師在?為人民?服務(wù)中?鞠躬盡?瘁，他?的生命?永