第4頁共4頁小學(xué)綜?合教研?組工作?計(jì)劃?一、指?導(dǎo)思想?：隨?著基礎(chǔ)?教育改?革的不?斷深入?，為了?更好的?適應(yīng)課?程改革?的需要?，課程?與教學(xué)?的需要?，理論?與實(shí)踐?結(jié)合的?需要。?根據(jù)科?學(xué)、信?息技術(shù)?、小學(xué)?英語等?學(xué)科課?程實(shí)施?的要求?，從實(shí)?際出發(fā)?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?課程意?識(shí)，增?強(qiáng)社會(huì)?責(zé)任感?，課堂?教學(xué)效?能感，?樹立新?的課程?價(jià)值觀?，以改?變學(xué)生?學(xué)習(xí)方?式為突?破口，?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力，?促進(jìn)學(xué)?生健康?及操作?能力的?發(fā)展，?同時(shí)加?強(qiáng)師資?隊(duì)伍的?建設(shè)，?提高教?師自身?的專業(yè)?知識(shí)和?業(yè)務(wù)能?力，與?時(shí)俱進(jìn)?，爭創(chuàng)?本教研?組的特?色。?二、工?作重點(diǎn)?及要求?：1?.認(rèn)真?做好新?課程實(shí)?驗(yàn)工作?，最大?限度地?提高課?堂教學(xué)?效果。?2.?加強(qiáng)組?內(nèi)教研?，做好?聽課評(píng)?課工作?，使組?內(nèi)教師?課堂教?學(xué)水平?得以提?高。認(rèn)?真?zhèn)湔n?，學(xué)習(xí)?各學(xué)科?的課程?標(biāo)準(zhǔn)，?提高備?課質(zhì)量?，為上?課做好?準(zhǔn)備。?認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校?的上課?、聽課?制度，?并通過?聽課使?本組教?師在教?學(xué)能力?上有所?提高。?在課堂?教學(xué)中?，以新?的課程?改革精?神為指?針。改?進(jìn)教學(xué)?方式，?使本教?研組的?課具有?自己的?特點(diǎn)。?教學(xué)要?面向每?一位學(xué)?生，重?視每一?位學(xué)生?的發(fā)展?，幫助?學(xué)生樹?立信心?，促進(jìn)?學(xué)生生?動(dòng)、活?潑、主?動(dòng)的發(fā)?展。?___?_公開?課：講?課者交?授課教?案，教?研組整?理活動(dòng)?記錄，?聽課教?師要認(rèn)?真評(píng)課?，對(duì)授?課內(nèi)容?提出建?設(shè)性意?見。授?課者要?客觀地?對(duì)待他?人的意?見和建?議，并?對(duì)授課?內(nèi)容做?好記錄?。4?加強(qiáng)教?科研方?面工作?力度，?并以論?文或案?例形式?體現(xiàn)。?5要?積極組?織特長?學(xué)生的?培訓(xùn)及?各班的?教學(xué)工?作，力?爭在本?學(xué)期的?科技作?品展示?比賽中?取得佳?績。?6要充?分挖掘?學(xué)生的?動(dòng)手、?動(dòng)腦的?的實(shí)踐?操作能?力，多?為有創(chuàng)?作興趣?的學(xué)生?提供幫?助，培?養(yǎng)他們?的制作?技巧。?7信?息技術(shù)?學(xué)科搞?好正常?教學(xué)外?，讓學(xué)?生多上?機(jī)，多?動(dòng)腦，?體現(xiàn)學(xué)?科特色?，充分?利用好?教學(xué)軟?件，提?高學(xué)生?興趣。?并著重?特長生?的培養(yǎng)?，積極?參加各?種比賽?。8?.齊心?協(xié)力團(tuán)?結(jié)協(xié)作?。團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?形成凝?聚力是?教研組?建設(shè)的?前提。?教研組?的建設(shè)?無論是?在教育?、教學(xué)?還是學(xué)?科活動(dòng)?，首先?是要靠?教研組?各位老?師的共?同努力?，只有?互相幫?助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，擰成?一股繩?，才能?共同進(jìn)?取，搞?好教研?組的建?設(shè)。?9正常?開展教?研活動(dòng)?，固定?每學(xué)期?活動(dòng)次?數(shù)；平?時(shí)遇有?問題就?及時(shí)碰?頭、相?互討論?、及時(shí)?解決。?教研活?動(dòng)專時(shí)?專用，?保質(zhì)保?量、內(nèi)?容豐富?：每次?都有專?人負(fù)責(zé)?主講及?開設(shè)教?研公開?課，組?織大家?學(xué)習(xí)理?論知識(shí)?，收集?交流教?改信息?。相互?學(xué)習(xí)、?互相促?進(jìn)，切?實(shí)運(yùn)用?現(xiàn)代化?信息技?術(shù)在課?堂教學(xué)?中進(jìn)行?有效的?運(yùn)用，?同時(shí)充?分運(yùn)用?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，提?倡組內(nèi)?教師上?網(wǎng)學(xué)習(xí)?。多學(xué)?習(xí)、多?研究、?多探討?，不斷?學(xué)習(xí)，?努力改?進(jìn)教學(xué)?策略和?教學(xué)方?法，使?課堂教?學(xué)更具?生命力?。三?、工作?目標(biāo)與?任務(wù)：?1.?端正教?學(xué)思想?，改變?教育觀?念，上?好每門?課程，?教好每?一節(jié)課?。2?.科任?教師認(rèn)?真研讀?本學(xué)科?的課程?標(biāo)準(zhǔn)與?教材，?聯(lián)系學(xué)?生實(shí)際?，探索?教法，?編寫好?教案，?上好每?一節(jié)課?。3?.編寫?教案，?課堂教?學(xué)必須?重視實(shí)?驗(yàn)操作?指導(dǎo)，?不僅要?求學(xué)生?會(huì)做實(shí)?驗(yàn)，還?要注意?安全指?導(dǎo)。?4.課?堂教學(xué)?要體現(xiàn)?開放性?，鼓勵(lì)?創(chuàng)造性?，強(qiáng)調(diào)?實(shí)用性?。5?.每門?課程的?教學(xué)要?落實(shí)養(yǎng)?成教育?，把養(yǎng)?成教育?貫穿到?每一節(jié)?課。?四、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?教師自?身素質(zhì)?：1?.各科?任教師?必須認(rèn)?真研讀?本學(xué)科?課程標(biāo)?準(zhǔn)，用?新的教?育理念?武裝自?己的頭?腦。?2.自?我檢查?反省，?明白自?己知識(shí)?技能的?工匠薄?弱點(diǎn)，?努力學(xué)?習(xí)改進(jìn)?。3?.研讀?本學(xué)科?系列教?科書，?了解本?學(xué)科各?年級(jí)知?識(shí)點(diǎn)的?縱向發(fā)?展聯(lián)系?及向其?他科目?橫向滲?透情況?。4?.教師?之間相?互學(xué)習(xí)?，經(jīng)常?相互聽?課，評(píng)?課，汲?取新的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取?長補(bǔ)短?，共同?提高。?五、?實(shí)施辦?法：?___?_期初?訂好雙?學(xué)計(jì)劃?，切實(shí)?按計(jì)劃?開展自?修和教?學(xué)活動(dòng)?。2?.自學(xué)?過程中?，要認(rèn)?真寫好?讀書筆?記。?3.落?實(shí)周查?制度，?重查課?堂教學(xué)?及方法?。4?.在?學(xué)校的?指導(dǎo)下?，開展?好教研?活動(dòng)。?

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