第5頁共5頁大學(xué)輔?導(dǎo)員個(gè)?人評優(yōu)?工作總?結(jié)學(xué)?年第一?個(gè)學(xué)期?，我班?在學(xué)校?和系部?的帶領(lǐng)?下，團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?，務(wù)實(shí)?創(chuàng)新，?秉承“?負(fù)重自?強(qiáng)，開?拓進(jìn)取?”的_?___?，以提?高我班?同學(xué)的?綜合素?質(zhì)為目?標(biāo)，加?強(qiáng)自我?教育，?取得了?良好的?效果。?現(xiàn)做工?作總結(jié)?工作?總結(jié)?一、班?級基本?情況?我班現(xiàn)?有__?__名?同學(xué)，?___?_名共?青團(tuán)員?，__?__名?少數(shù)民?族。本?學(xué)期我?班同學(xué)?總體表?現(xiàn)良好?。二?、班級?管理方?面要?做好學(xué)?生各方?面工作?、單憑?班主任?孤軍奮?戰(zhàn)是絕?對做不?好的，?必須培?養(yǎng)以班?干部為?中心的?學(xué)生骨?干力量?。班?干部是?班級各?項(xiàng)活動?的組織?者和倡?導(dǎo)者，?在班級?中起到?核心骨?干的作?用。班?級的興?衰與他?們的工?作密不?可分，?如何調(diào)?動學(xué)生?干部的?積極性?，利用?他們的?優(yōu)勢、?挖掘他?們的潛?力，是?出色管?理好班?級的重?要條件?。因此?認(rèn)真做?好班干?部的選?拔、培?養(yǎng)、使?用是所?有工作?中的重?中之重?。我班?的班委?共有_?___?名，其?中部分?班委還?兼任學(xué)?生會干?部，無?論是在?班級管?理工作?還是在?學(xué)生會?管理工?作中他?們都有?自己的?一套管?理經(jīng)驗(yàn)?，取得?了不錯(cuò)?的效果?。本學(xué)?期注重?從工作?方法、?工作藝?術(shù)上進(jìn)?行指導(dǎo)?，幫助?他們進(jìn)?一步處?理好學(xué)?習(xí)和工?作的關(guān)?系、能?力的鍛?煉與為?同學(xué)服?務(wù)的關(guān)?系。同?時(shí)在學(xué)?習(xí)、生?活上嚴(yán)?格要求?他們，?在工作?上科學(xué)?地使用?他們，?使他們?真正成?為班級?建設(shè)的?排頭兵?。對工?作中的?不足要?及時(shí)指?出，對?工作中?的困難?要適時(shí)?予以鼓?勵(lì)，對?工作中?的失誤?班主任?要承擔(dān)?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任，對?工作的?成績要?給予表?揚(yáng)和獎(jiǎng)?勵(lì)。?培養(yǎng)得?力的班?干部，?以形成?班集體?的向心?力;樹?立良好?的班風(fēng)?，讓學(xué)?生感受?到集體?的親和?力。使?班級管?理更容?易更簡?便。?三、學(xué)?生思想?方面?思想教?育是學(xué)?生工作?的核心?，只有?在學(xué)生?思想健?康積極?的前提?下，才?能談其?他。所?以學(xué)生?思想需?要常抓?不懈，?我利用?班會對?學(xué)生進(jìn)?行思想?品德教?育，著?重培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?勞動習(xí)?慣和文?明行為?習(xí)慣等?。堅(jiān)持?必要的?溝通，?以增強(qiáng)?班級的?凝聚力?;消除?學(xué)生的?逆反心?理，以?提高班?級的戰(zhàn)?斗力。?輔導(dǎo)員?工作總?結(jié)溝通?是班主?任工作?中的重?要內(nèi)容?。沒有?溝通就?談不上?班主任?工作。?在溝通?中，班?主任了?解了學(xué)?生個(gè)人?的思想?、興趣?、愛好?，以及?取得的?成績和?存在的?問題，?同時(shí)學(xué)?生也會?感覺到?老師對?自己的?關(guān)注和?尊重，?感覺到?老師知?識的豐?富，學(xué)?識的淵?博，人?格的高?大，也?感覺到?老師的?真誠、?心地的?善良。?在與?學(xué)生溝?通前作?好充分?的準(zhǔn)備?，掌握?溝通的?主動權(quán)?，明確?溝通的?目的。?明確談?什么，?不談什?么;明?確什么?該談，?什么不?該談，?談到什?么程度?;明確?要談哪?些方面?，解決?哪些問?題;明?確談到?什么程?度，才?算達(dá)到?了目的?。和?問題學(xué)?生溝通?，最關(guān)?鍵的是?找他的?閃光點(diǎn)?。如果?能夠找?一個(gè)學(xué)?生感興?趣的話?題，他?就會在?這個(gè)溝?通中找?到什么?是自尊?，什么?是自愛?，因此?，要與?他談自?己感興?趣的話?題，引?導(dǎo)他從?溝通中?找到成?功的感?覺。?與學(xué)生?溝通，?要讓他?充分暴?露自己?的思想?，不要?給予道?德性評?價(jià)，可?以給予?心里按?摩，溝?通不只?是老師?在說，?而是要?注意傾?聽，讓?學(xué)生談?，老師?聽。在?傾聽的?時(shí)候，?注意運(yùn)?用同感?，讓學(xué)?生覺得?你的寬?容和善?解人意?，為以?后進(jìn)一?步溝通?創(chuàng)造條?件。溝?通中注?意了解?學(xué)生家?庭情況?，經(jīng)濟(jì)?生活等?。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題解決?問題。?四、?學(xué)生學(xué)?習(xí)方面?針對?本班學(xué)?生入學(xué)?成績水?平還是?比較集?中的，?高分學(xué)?生少，?中低分?學(xué)生較?多，狠?抓班級?學(xué)風(fēng)建?設(shè)。措?施如下?;1?、嚴(yán)格?考勤制?度，不?定期抽?查上課?情況。?對于無?故缺課?的同學(xué)?，決不?姑息。?發(fā)現(xiàn)之?后及時(shí)?找他們?進(jìn)行談?話。?2、召?開學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交?流會等?主題班?會，讓?學(xué)習(xí)成?績優(yōu)越?的同學(xué)?將自己?的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)與?大家交?流，提?高全班?學(xué)習(xí)水?平。?3、對?于考試?我一直?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，端正?考風(fēng)嚴(yán)?肅考紀(jì)?，不要?弄虛作?假做一?個(gè)誠信?考生，?為此，?召開誠?信考試?主題班?會。?五、班?級文體?活動?我班是?一個(gè)思?維活躍?、充滿?激情活?力的集?體，在?本學(xué)期?，我班?的文體?活動同?樣做得?有聲有?色。?___?_月上?旬舉行?了“我?的大學(xué)?我的夢?”演講?比賽，?讓大家?對自己?的大學(xué)?有一個(gè)?好的規(guī)?劃。?___?_月初?參加系?乒乓球?比賽。?__?__月?底校球?類運(yùn)動?會我班?同學(xué)積?極參加?，并取?得了優(yōu)?異成績?。_?___?月初，?我班舉?行了趣?味運(yùn)動?會，月?底我班?舉行了?“圣誕?晚會”?以增進(jìn)?同學(xué)之?間的感?情，加?強(qiáng)同學(xué)?之間的?交流。?在晚會?中，班?中同學(xué)?交談甚?歡，于?無形中?增強(qiáng)班?級凝聚?力。?六、宿?舍衛(wèi)生?在宿?舍衛(wèi)生?這一方?面，在?班級會?議上多?次強(qiáng)調(diào)?，要求?確定值?日生，?每天的?衛(wèi)生工?作落實(shí)?到個(gè)人?。宿管?科的老?師也定?期對各?寢室進(jìn)?行檢查?，將檢?查情況?及時(shí)反?饋在通?報(bào)欄上?。在抓?好衛(wèi)生?清潔的?同時(shí)，?還加大?了對大?功率電?器的檢?查力度?。在老?師和同?學(xué)們的?共同努?力下，?我班的?衛(wèi)生工?作大部?分寢室?都做的?很好。?在星級?文明宿?舍衛(wèi)生?突擊檢?查中，?我班宿?舍取得?了較為?滿意的?成績。?七、?其他工?作除?了上述?工作以?外，我?班的班?團(tuán)干部?還做了?大量具?體細(xì)致?的工作?。我?班多次?利用課?后時(shí)間?開短小?的班會?，促進(jìn)?同學(xué)們?學(xué)習(xí)，?提醒同?學(xué)們注?意日常?生活健?康和安?全。這?些具體?細(xì)致的?工作，?使同學(xué)?們感到?了集體?的溫暖?。我?班經(jīng)常?組織或?號召同?學(xué)們參?加講座?和報(bào)告?會，努?力擴(kuò)大?同學(xué)們?的視野?。我班?的班團(tuán)?干部以?對同學(xué)?們認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?在日常?生活中?為同學(xué)?們服務(wù)?，力所?能及地?幫助同?學(xué)。?工作經(jīng)?驗(yàn)一?、堅(jiān)持?“為同?學(xué)服務(wù)?”的工?作態(tài)度?在這?半年的?工作中?，我們?充分體?會到，?只有把?“為同?學(xué)服務(wù)?”作為?工作的?首要目?標(biāo)才能?做好工?作，得?到同學(xué)?和老師?的認(rèn)可?。工作?的出發(fā)?點(diǎn)和最?終歸宿?點(diǎn)，都?應(yīng)該是?同學(xué)們?的最終?利益。?二、?細(xì)致入?微的工?作方法?通過?半年的?工作，?我們體?會到，?做工作?不能凌?駕于同?學(xué)之上?，而是?融入同?學(xué)之中?;不能?靠強(qiáng)制?要求，?而是要?靠細(xì)致?耐心的?工作。?只有這?樣的工?作態(tài)度?。同學(xué)?們才能?心悅誠?服地接?受，才?能得到?同學(xué)們?的配合?，才能?團(tuán)結(jié)全?班同學(xué)?。三?、多舉?行文體?活動?多舉行?文藝、?體育方?面的班?級活動?，豐富?同學(xué)們?的課余?生活，?不僅能?使同學(xué)?們較充?分地利?用課余?時(shí)間，?減少虛?度光陰?的情況?，還能?促進(jìn)同?學(xué)之間?的友情?，增強(qiáng)?班級的?凝聚力?。四?、注意?觀察同?學(xué)的思?想動態(tài)?在日?常生活?中，通?過和同?學(xué)們的?廣泛接?觸，了?解掌握?同學(xué)們?的思想?動態(tài)，?適時(shí)適?當(dāng)?shù)匾?導(dǎo)同學(xué)?們的思?想，使?同學(xué)們?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，發(fā)?展綜合?素質(zhì)。?五、?嚴(yán)格要?求，統(tǒng)?一對待?無規(guī)?矩不成?方圓。?在做所?有事情?時(shí)都應(yīng)?該嚴(yán)格?要求同?學(xué)，避?免形成?懶散的?習(xí)慣，?認(rèn)真細(xì)?致做好?每一件?事。對?待同學(xué)?要一視?同仁，?沒偏沒?向，對?事不對?人，做?一個(gè)有?威信的?班主任?。在?工作中?，我發(fā)?現(xiàn)個(gè)別?同學(xué)間?關(guān)系淡?漠，據(jù)?我平時(shí)?對寢室?的抽查?、了解?，部分?同學(xué)之?間關(guān)系?異常冷?漠即使?同一宿?舍，彼?此間也?少有深?刻交往?。他們?也感到?孤單寂?寞、壓?力大，?但又不?努力改?變。他?們沒有?積極性?，對任?何活動?，不管?文藝還?是體育?一概不?關(guān)心，?只是一?味低頭?做自己?的事。?班級工?作因此?受大很?大阻礙?，部分?活動難?以開展?，班委?工作艱?難，也?沒有成?效。對?此，我?經(jīng)常找?這些同?學(xué)談話?，引導(dǎo)?他們正?確面對?生活學(xué)?習(xí)