寫景作文《多角度描寫景物》

——風(fēng)景這邊獨好學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住所選季節(jié)的特點進行描寫。2.選用恰當(dāng)?shù)捻樞蚝徒嵌龋M行細致的描寫。3.寓情于景，情景交融。

美是到處都有的，對于眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

——羅丹（環(huán)節(jié)一）情境導(dǎo)入：多彩莒南

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。（環(huán)節(jié)二）典范引路比喻體現(xiàn)了春雨既細且密，閃閃發(fā)亮

感悟一：在寫景物特征時，可以采用多種修辭:比喻、擬人、夸張、引用等典范引路1朱自清《春》

A《春雨圖》

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B《春花圖》擬人比喻虛實結(jié)合（想象）側(cè)面襯托感官比喻、擬人“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象?！盎ɡ飵е鹞秲骸薄伴]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁?！耙盎ū榈厥牵骸⒃诓輩怖锵裱劬?，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺上寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。

“甜”從味覺上寫出了花的香味兒?！盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去”

“吹面不含楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

C

《春風(fēng)圖》作者從哪些感官來寫春風(fēng)的？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛（觸覺）（嗅覺）（聽覺）感悟二：在寫景物特征時，還可以從感官，虛實結(jié)合，側(cè)面襯托方面描寫

《答謝中書書》

南北朝陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（俯仰結(jié)合）典范引路2

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味?！度龒{》（動靜結(jié)合）典范引路3

《雨的四季》春雨驅(qū)走冬天，改變世界的姿容；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而又沉靜，使人靜謐、懷想、動情；冬雨自然、平靜，給人特殊的溫暖。典范引路4一切景語皆情語。

——王國維感悟三：寫景要注意多角度描寫，同時融入自己的情感。

以表現(xiàn)季節(jié)的景色為主題，完成一個150字左右的寫景片段?？蛇x擇自己熟悉的某處，抓住景物的特征，從不同的角度寫景，并注意描寫的順序。（環(huán)節(jié)三）牛刀小試

活動分組要求：一組：春季二組：夏季三組：秋季

四組：冬季五組1-3號夏季4-6號冬季

（每組的3號上黑板描寫）

學(xué)生點評分工：二組點評一組三組點評二組四組點評三組五組點評四組一組（1-2號點評二組3-4號點評三組5-6號點評四組）學(xué)生小組內(nèi)討論點評，小組派代表展示自己的點評，其他成員補充。（環(huán)節(jié)四）展示交流修辭:比喻、擬人、夸張、引用……感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺順序:上下、左右、仰視、俯視、平視……

側(cè)面襯托、虛實結(jié)合、動靜相襯、情感融入……（環(huán)節(jié)五）學(xué)海拾貝：寫法借鑒

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。選擇你最喜愛的一個季節(jié)，以《我愛＿季》為題，寫一篇600字左右的作文。目標(biāo)：1.抓住所選季節(jié)的特點進行描寫。2.選用恰當(dāng)?shù)捻樞蚝徒嵌?，進行細致的描寫。3.寓情于景，情景交融。（環(huán)節(jié)六）我手寫我心