初中生物教師職稱考試模擬試卷（一）一、填空：（27分）1、本《標(biāo)準(zhǔn)》是義務(wù)教育階段生物學(xué)的基本依據(jù)。教師在認(rèn)真（學(xué)習(xí)）和（領(lǐng)會(huì)）的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。2、生物課程目標(biāo)涵蓋的生物學(xué)（知識）、（能力）能以及（情感態(tài)度）與（價(jià)值觀）等方面的基本要求，是通過每節(jié)課程或每項(xiàng)活動(dòng)來逐步完成的。3、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是義務(wù)教育階段生物課程的重要目標(biāo)之一，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在探究活動(dòng)中逐步形成（觀察）、（歸納）和（發(fā)現(xiàn)問題）的能力，逐步形成（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）、（調(diào)查研究）、（動(dòng)手實(shí)驗(yàn)）的能力，逐步形成（收集）和（分析）、（表達(dá)）和（交流）的能力等。4、學(xué)校教學(xué)設(shè)備是課程資源的重要組成部分，也是完成《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的生物（課堂教學(xué)）、（實(shí)驗(yàn)教學(xué)）以及（科技活動(dòng)）的必要物質(zhì)條件。5、義務(wù)教育階段的生物課程是（國家）統(tǒng)一規(guī)定的，以提高學(xué)生（生物科學(xué)素養(yǎng)）為主要目的必修課程，是教育科學(xué)的重要領(lǐng)域之一。6、通過中學(xué)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，是為了使學(xué)生初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的（探究）和（實(shí)踐），養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

7、科學(xué)探究的基本過程是提出問題（作出假設(shè)）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和（表達(dá)與交流）。

8、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》課程的具體目標(biāo)除了知識、能力外，還有（情感態(tài)度）與（價(jià)值觀）。

二、判定：（16分）

1、生物科學(xué)是研究生物現(xiàn)象和生命規(guī)律的一門科學(xué)。（V）2、教材既是教師開展教學(xué)活動(dòng)的基本素材，不是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料。（V）3、科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)簡稱“GHP”。（X）4、《標(biāo)準(zhǔn)》中素質(zhì)教育的對象只限于幼兒教育和中小學(xué)教育。（X）

5、“探究式學(xué)習(xí)”就是簡單的“提出問題——分析問題——解決問題”。（X）

6、生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，教師可以結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。（V）

7、在一堂課中，探究式學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿于教師的全部教學(xué)活動(dòng)中。（X）

8、“以人為本”的教育思想就是放任學(xué)生，自由發(fā)展。（X）

三、簡答題：（32分）

1、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》課程的理念是什么？

答：面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)

2、生物課程改革的課程總目標(biāo)是什么？答：獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的學(xué)科探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識。初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辨證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。3、如何理解科學(xué)探究？

答：科學(xué)探究是人們在研究各科學(xué)特別是自然科學(xué)時(shí)所使用的方法。他一般包括：一、發(fā)現(xiàn)問題，明確我們所面臨的問題。二、猜想假設(shè)，用已知的理論和經(jīng)驗(yàn)對問題模型進(jìn)行猜想和假設(shè)。三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)和想辦法去驗(yàn)證。四、不斷完善，用實(shí)驗(yàn)結(jié)果來不斷修正我們的理論，使之能夠解釋我們面臨的問題，甚至能夠提出新的理論。4、“血液是生命之源”一節(jié)的知識目標(biāo)是什么？

答：描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。四、論述題：（25分）

1、生物課堂中如何引導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)？

答：“倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念。它要求課堂以學(xué)生為主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，探究問題。同時(shí)要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，課堂教學(xué)應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。從而使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得科學(xué)知識。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)呢?1、探究性學(xué)習(xí)的問題要具有開放性2、教師提問讓問題具有可持續(xù)性3、

課堂提問應(yīng)掌握一定的技巧4、愛護(hù)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)積極性2、從校本課程方面談一談如何進(jìn)行生物課程資源的開發(fā)與利用？（教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行論述）初中生物教師職稱考試模擬試卷（二）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1．“雨露滋潤禾苗壯”，這種現(xiàn)象說明A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能適應(yīng)生物D．環(huán)境能影響生物2．使用顯微鏡觀察某一細(xì)胞時(shí)，選擇下列哪種組合所觀察的物像最大①5×目鏡②10×目鏡③10×物鏡④40×物鏡A．①③B．①④C．②③D．②④3．小青在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是A．衣藻B．葫蘆蘚C．腎蕨D．大豆4．學(xué)生到生物園播種花卉種子，老師要求播種前必須松土，原因是種子萌發(fā)需要A．充足的空氣B．一定的水分C．適宜的溫度D．充足的光照5．水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸餾水中生長得好，說明植物生長需要A．水分B．無機(jī)鹽C．空氣D．陽光6．酸甜可口的楊梅，是由花的哪部分發(fā)育而來的A．花瓣B．花粉C．雌蕊D．子房7．在植物體內(nèi)“水往高處走”，其動(dòng)力主要來源于A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．細(xì)胞分裂8．聰聰?shù)哪棠滩簧魉さ购蠊钦哿耍t(yī)生說奶奶患有骨質(zhì)疏松癥，建議也適當(dāng)多吃A．蘋果B．牛奶C．薯片D．可樂9．PM2.5是一類直徑微小的可吸入顆粒物，其中的有害物質(zhì)主要通過下列哪一器官進(jìn)入人體循環(huán)系統(tǒng)A．胃B．肝C．肺D．腎10．正常人的尿液中不含葡萄糖，這主要是因?yàn)锳．腎小球的過濾作用B．腎小球的重吸收作用C．輸尿管的運(yùn)輸作用D．膀胱的貯尿作用11．長期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷對聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降，這些細(xì)胞位于A．外耳道B．鼓膜C．耳蝸D．咽鼓管12．叩擊膝蓋下韌帶，小腿向上抬起。完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是A．反射弧B．感受器C．傳入神經(jīng)D．傳出神經(jīng)13．下列器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌激素的是A．垂體B．睪丸C．甲狀腺D．胰島14．我國的計(jì)劃生育政策不鼓勵(lì)以下哪種做法A．晚婚B．晚育C．不生D．優(yōu)生15．世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來看，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自A．骨B．骨髓C．骨骼肌D．關(guān)節(jié)16．下列屬于先天性行為的是A．企鵝孵卵B．黑猩猩用石頭砸堅(jiān)果C．緝毒犬查毒品D．烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎17．昆蟲的雌蟲能分泌一種物質(zhì)，吸引雄蟲前來交尾。我省農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用這一原理，在農(nóng)田中設(shè)點(diǎn)誘殺雄蟲。以下說法正確的是A．雌蟲分泌的是性外激素B．雌雄蟲交尾是無性生殖C．這種信息傳遞是聲音D．這種滅蟲方法會(huì)污染環(huán)境18．百果園今年葡萄豐收，準(zhǔn)備釀制葡萄酒。在葡萄酒釀制過程中需要的微生物主要是A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．青霉19．我國是生物多樣性最豐富的國家之一，但現(xiàn)狀不容樂觀。下列哪項(xiàng)不是我國珍稀保護(hù)動(dòng)物A．金絲猴B．朱鹮C．大鯢D．比目魚20．在雞卵結(jié)構(gòu)中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的主要是A．卵黃B．胚盤C．卵殼D．氣室21．洛陽農(nóng)科院培育出了地下結(jié)土豆，地上結(jié)不同顏色番茄的作物新品種，提高了產(chǎn)量效益和觀賞性。其培育方式是A．有性生殖B．組織培養(yǎng)C．嫁接D．扦插22．青春期是人一生中的黃金時(shí)期。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖茿．努力學(xué)習(xí)B．關(guān)注科技發(fā)展C．積極鍛煉D．沉迷魔幻小說23．“雜交水稻之父”袁隆平正在研究將玉米的高產(chǎn)基因轉(zhuǎn)入水稻，使水稻產(chǎn)量提高，一項(xiàng)目已經(jīng)取得階段性成果。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是A．基因控制性狀B．性狀控制基因C．基因就是性狀D．基因與性狀無關(guān)24．研究馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨髓（如圖），發(fā)現(xiàn)它們有許多共同特征，推測它們具有共同的祖先。這種科學(xué)研究方法是A．實(shí)驗(yàn)法B．抽樣法C．比較法D．模擬法25．我們購買非處方藥（OTC）時(shí)，下列選項(xiàng)中不需要關(guān)注的是A．作用與用途B．用法與用量C．有效期D．包裝是否精美二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26．右圖一為眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為肌肉細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是。（填標(biāo)號）（2）眼蟲具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，是圖一中的（填標(biāo)號），其中肌肉細(xì)胞也具有的是（填名稱）。（3）由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織具有功能。（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[②]中的遺傳物質(zhì)決定的。27．右圖是人體內(nèi)某系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能示意圖，請據(jù)圖回答：（1）心臟的功能是為提供動(dòng)力。（2）心室與動(dòng)脈之間，之間，有防止血液倒流的瓣膜（填標(biāo)號）。（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是圖中②。（4）血液流經(jīng)（填“A”或“C”）處后，顏色由暗紅色變成鮮紅色。（5）B處血液游動(dòng)方向?yàn)椋ㄌ睢跋蛏稀被颉跋蛳隆保?8．下面是對部分無脊椎動(dòng)物分類的概念圖，請補(bǔ)充完善。①②③④⑤三、實(shí)驗(yàn)題（每小題5分，共15分）29．在清晨或雨后的菜地里，常能看到有些種類的菜葉上爬有蝸牛，蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢?興趣小組的同學(xué)找到了鞋盒及萵苣、白菜、菠菜、芹菜四種菜葉和蝸牛，針對上述問題開展探究。（1）在探究活動(dòng)中，除不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜。（2）在鞋盒的四角分別放置上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)該在鞋盒的。葉片的大小、多少及新鮮程度應(yīng)盡量保持。（3）小組用一只蝸牛開展探究，這種做法的錯(cuò)誤是沒有設(shè)置。（4）就蝸牛這種小動(dòng)物的生活習(xí)性，請?jiān)偬岢鲆粋€(gè)你想探究的問題：。30．長沙市某中學(xué)對本校八年級全體學(xué)生及家族開展能卷舌和不能卷舌（如圖）的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：家族分組父母性狀家族數(shù)量學(xué)生性狀及數(shù)量能卷舌不能卷舌一一能卷舌一不能卷舌403010二均為能卷舌14512025三均為不能卷舌15015（1）這種研究方法在科學(xué)探究中稱為法。（2）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的對象中不能卷舌的占%。（3）人的能卷舌和不能卷舌是一對，顯性基因A控制卷舌，隱性基因a控制不能卷舌。在第一組家族的父母中，能卷舌個(gè)體的基因組成為。不能卷舌個(gè)體的基因組成為。31．某同學(xué)利用一些廢舊材料制成了眼球模型（如圖）。（1）模型是前方的透明塑料殼模擬的是眼球結(jié)構(gòu)中的，可以透過光線，小光盤模擬虹膜，中間的小孔模擬。（2）要模擬人看（填“遠(yuǎn)”或“近”）處物體時(shí)眼球的狀態(tài)，應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧收縮，氣球（填“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，使物像正好落在鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上。四、分析說明題（每小題5分，共20分）32．蓮藕在中國南方廣泛栽培，肉質(zhì)細(xì)嫩，鮮脆甘甜。藕含有淀粉、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，生吃能清熱解渴熟吃能健脾開胃。但鮮藕表面可能附有某些寄生蟲。請回答：（1）圖中蓮藕的食物部分是植物的（填器官名稱）。其中的淀粉是葉通過作用合成后，由（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)綀D中結(jié)構(gòu)的。（2）藕含有淀粉、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，食用后主要在消化道的內(nèi)被消化和吸收。（3）鮮藕表現(xiàn)可能附有某些寄生蟲，所以生吃前必須洗凈或用開水燙。這種做法在傳染病的預(yù)防措施中屬于。33．蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖力強(qiáng)，能傳播多種疾病。請回答：（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為。（2）某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對此問題進(jìn)行探究：①撈取蚊子幼蟲60個(gè)，分成A、B兩組，分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中。②A組中加入適量的清水，B組加入等量的。③該同學(xué)用右圖表示他預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線所示，則說明1%的洗衣粉液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線=1\*ROMANI所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線=2\*ROMANII所示，則說明1%的洗衣粉液蚊子幼蟲。34．端午假期，雨后初晴。劉霞和同學(xué)到屋后樹林中采蘑菇時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾只鳥正在松樹上撲食松毛蟲。請據(jù)資料回答：（1）請寫出其中的食物鏈。如果大量捕殺該林中的鳥類，其生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力將會(huì)。（2）蘑菇是一類真菌，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于，可以通過產(chǎn)生大量的來繁殖后代。（3）劉霞想探究哪些環(huán)境因素影響蘑菇的生長，請你協(xié)助她作出假設(shè)：。35．下表是1957年和2009年中國城市前7位主要疾病占死亡總?cè)藬?shù)的百分比。該數(shù)據(jù)在一定程度上反映了社會(huì)發(fā)展對環(huán)境、人口結(jié)構(gòu)和生活方式的影響。請分析：順位1957年2009年死亡原因占死亡總?cè)藬?shù)的%死亡原因占死亡總?cè)藬?shù)%1呼吸系病16.86惡性腫瘤27.012急性傳染病7.93心臟病20.773肺結(jié)核7.51腦血管病20.364消化系病7.31呼吸系病10.545心臟病6.61損傷及中毒5.596腦溢血5.46內(nèi)分泌營養(yǎng)和代謝疾病3.287惡性腫瘤5.17消化系病2.67（1）50年來，占死亡總?cè)藬?shù)百分比增長最快的疾病是。（2）請將表中心臟病的相關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直方圖，繪在答題卡相應(yīng)位置。（3）50年來，肺結(jié)核等由引起的傳染病在減少，而心腦血管病等“生活方式病”卻在攀升。為遠(yuǎn)離“生活方式病”，你認(rèn)為要養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣？（寫一點(diǎn)）。（4）艾滋病不在表中，但卻是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。幾乎所有健康人都不具有對該病的免疫力，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，他們屬于。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1—5DDBAB6—10DABCB11—15CABCC16—20AABDA21—25CDACD二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26．（5分，每空1分）（1）①（2）③、④線粒體（3）收縮和舒張（4）細(xì)胞核27．（5分，每空1分）（1）血液循環(huán)（2）①和②或③和④（3）左心室（4）A（5）向下28．（5分，每空1分）（1）輻射（2）無（3）角質(zhì)層（4）環(huán)節(jié)（5）節(jié)肢三、實(shí)驗(yàn)題（每小題5分，共15分）29．（5分，每空1分）（1）葉的種類或食物種類（2）中央相同（3）重復(fù)實(shí)驗(yàn)（4）蝸牛喜歡白天活動(dòng)嗎（合理即可）30．（5分，每空1分）（1）調(diào)查（2）百分之二十五（或“25%”）（3）相對性狀（3）AA和Aaaa31．（5分，每空1分）（1）角膜瞳孔（2）近A黃四、分析說明題（每小題5分，共20分）32．（5分，每空1分）（1）莖光合篩管（2）小腸切斷傳播途徑33．（5分，每空1分）（1）完全變態(tài)（2）平均百分之一（1%）的洗衣粉=1\*ROMANI能殺死34．（5分，每空1分）（1）松樹→松毛蟲→鳥下降（2）分解者孢子（3）水分會(huì)影響蘑菇的生長（溫度、陽光等合理因素都可以）35．（5分，每空1分）（1）惡性腫瘤（2）圖略（要畫6.61和20.77兩個(gè)柱子）（2分）（3）細(xì)菌多運(yùn)動(dòng)（多吃蔬菜，合理即可）（4）易感人群初中生物教師職稱考試模擬試卷（三）注意事項(xiàng)：1.本試卷答題時(shí)間為120分鐘，滿分100分。2.本試題共有四個(gè)大題，小題，共12頁。3.在答題過程中不得使用雙色筆答題，如果用雙色筆答題視為違紀(jì)，成績按0分處理。得分欄題號一二三四總分得分得分評卷人一、學(xué)科知識部分（70分）選擇題（每題1分，共20分，每題只有一個(gè)正確答案）1.人體動(dòng)脈血的紅細(xì)胞中，含量最多的物質(zhì)是（）A．氧氣

B．血紅蛋白

C．鐵離子

D．水2.大蒜根尖細(xì)胞中沒有（）A．線粒體

B．染色體

C．葉綠體

D．蛋白質(zhì)3.下列生物中，與蝙蝠親緣關(guān)系最近的是（）

A．鯨

B．始祖鳥

C．燕子

D．蝴蝶4.以下動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，受環(huán)境影響較大的是()①海豹

②鳥

③蛇

④蛙

⑤貓A．②③④

B．①②③

C．②④⑤

D．①③④5.草原存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是()A、牧草B、兔C、狐D、狼6.在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)，其原因是（）A.雨水太多，植物的呼吸作用受影響B(tài).光合作用降低了，有機(jī)養(yǎng)料供應(yīng)不足C.陰雨天，果樹不開花D.昆蟲無法活動(dòng)，傳粉受到影響7.人體最大的腺體是（）A、肝臟B、胰腺C、唾液腺D、甲狀腺8.下列屬于非特異性免疫的是（）A、溶菌酶能殺死許多病菌B、流感病毒抗體能殺死流感病毒C、SARS病毒抗體抵抗SARS病毒D、肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒9.剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入到紅墨水中一段時(shí)間后，取出用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是()A導(dǎo)管B篩管C形成層D表皮10.下圖分別表示五種不同的生物，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻B．有細(xì)胞壁的是①②⑤；有成形細(xì)胞核的是①②④⑤；無細(xì)胞膜的是③。C．有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④。D．⑤營自養(yǎng)生活；①②③④營異養(yǎng)生活。③營寄生生活，①營腐生生活。11.蔬菜和水果長時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為（）A．低溫、干燥、低氧 B．低溫、濕度適中、低氧C．高溫、干燥、高氧 D．高溫、濕度適中、高氧12.用絲帶扎緊人的上臂發(fā)現(xiàn)：絲帶上方的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶下方的血管③膨脹，血管④變扁。以下判斷正確的是（）A．血管①④是動(dòng)脈血管

B．血管①③是動(dòng)脈血管C．血管④中血液含氧量比血管②低D．血管③中血液含二氧化碳量比血管①低13.下列全為遺傳病的一組是()A．白化病、色盲、血友病B．侏儒癥、呆小癥、血友病C．糖尿病、色盲、狂犬病D．白化病、多指病、流行性感冒14.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論．判斷下列說法正確的是（）A．生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向B．生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)是種群基因頻率變化的過程C．研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代D．研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對雌雄個(gè)體的遷徙行為15.下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．遺傳信息可以通過DNA復(fù)制傳遞給后代B．遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)C．遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序 D．遺傳信息全部以密碼子的方式體現(xiàn)出來16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（） A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中C．森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的17.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途但是不能：（）A.有選擇地繁殖某一性別的家畜 B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體C.用于保存物種 D.改變動(dòng)物的基因型18.北方常在早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋，這是為了()A.增加空氣B.增加光照C.提高溫度D.防止被蟲蛀19.某人經(jīng)?？诳剩蛄渴钦Ｈ说臄?shù)倍，化驗(yàn)結(jié)果尿中無糖，此人病變的部位是（）A.腎小管B.腎小球C.輸尿管D.腎盂20.化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是()A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異B．缺乏產(chǎn)生變異的能力C．人類利用遺傳學(xué)知識改造了這些生物D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了填空題（每空1分，共14分）21.甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對以下動(dòng)物進(jìn)行了簡單的分類，如下表所示:類別動(dòng)物名稱1燕子、野兔2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚類別動(dòng)物名稱1燕子、青蛙、野兔、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛甲乙他們的分類依據(jù)分別是：甲：乙：。22.雙受精是兩個(gè)精子分別與和融合的現(xiàn)象。它是植物所特有的受精方式。23.如圖所示細(xì)胞吸水、失水。據(jù)圖回答。(1)久旱逢雨的大樹，枝葉會(huì)逐漸舒展硬挺，青翠欲滴。此時(shí)的植物細(xì)胞所處狀態(tài)，符合圖。(填字母)(2)用糖拌西紅柿作涼菜時(shí)，會(huì)逐漸滲出大量帶甜味的湯汁。此時(shí)的西紅柿果肉細(xì)胞所處狀態(tài)，符合圖。(3)植物細(xì)胞吸水、失水的原理是，當(dāng)周圍水溶液的濃度細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；反之，細(xì)胞就失水。24.“嗷嗷待哺”屬于動(dòng)物的行為，而“鸚鵡學(xué)舌”則屬于動(dòng)物的行為。對于高等動(dòng)物來說，行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一主要是通過來調(diào)節(jié)的。25.當(dāng)外界病原體入侵我們機(jī)體時(shí)，人體將首先啟用和黏膜作為第一道防線進(jìn)行抵御。假如乙肝病毒“穿越”了第一、二道防線，接種過疫苗的人仍可以利用淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種叫的特殊蛋白質(zhì)將它清除。實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共20分)26.在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué)，建議是：。27.某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣，他們設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：(注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4．2焦的熱能)(6分)(1)A裝置的花生仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O℃，燃燒后，燒杯中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值)，則錐形瓶中的水共吸收了熱能焦。(2)B裝置的核桃仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為1O℃，燃燒后，燒杯中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值)，則錐形瓶中的水共吸收了熱能焦。(3)如果A、B操作過程科學(xué)規(guī)范，依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是(4)如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?(5)怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁在燃燒過程中能量的丟失?(2分)28.根據(jù)觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（5分）(1)鯽魚的身體呈梭形，有利于減少。(2)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的流出。(3)輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是，原因是鰓絲上布滿了。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚完成。29.下圖為人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，看圖回答：(6分)(1)當(dāng)皮膚劃破后，圖中[C]具有止血和加速凝血的作用。（2）視野中數(shù)目最多的血細(xì)胞是圖[]；（3）當(dāng)人體患急性炎癥時(shí)，圖中[]的數(shù)量將顯著增加。（4）具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物作用的是圖中的[]。（5）有細(xì)胞核的血細(xì)胞是圖中[]白細(xì)胞。（6）某人A的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有病。分析說明題（16分）30.（本題6分）玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花（其中只有雄蕊），下部開雌花（其中只有雌蕊）。純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植，所得玉米粒如下表所示。據(jù)此分析回答：甜非甜甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒有有非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒無有（1）在玉米?！疤稹迸c“非甜”這一對相對性狀中，顯性性狀是

。（2）如何傳粉會(huì)導(dǎo)致“甜”玉米果穗上結(jié)有“非甜”玉米粒，在圖中劃一個(gè)箭頭表示，并用遺傳圖解表述“甜”玉米果穗上為何會(huì)結(jié)“非甜”玉米粒。

（3）在遺傳學(xué)研究中，用玉米做實(shí)驗(yàn)材料比用桃樹更好，請說明理由（至少說出兩點(diǎn)）31.(10分)據(jù)報(bào)道：1952年2月，某城市霧大無風(fēng)，家庭和工廠排出的煙霧經(jīng)久不散，每立方米大氣中二氧化硫的含量高達(dá)3.8毫克,煙塵達(dá)4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天內(nèi)死亡約4000人。（1）這種大氣污染對人體的系統(tǒng)危害最大，而且它還能隨著，進(jìn)入其它系統(tǒng)，會(huì)造成、等病癥（列舉兩種主要病癥）?？梢?，空氣質(zhì)量嚴(yán)重影響了人體的。（2）這種類型的大氣污染可能進(jìn)一步形成,使植物枯萎、腐蝕建筑物和戶外雕塑。（3）請結(jié)合實(shí)際，分析當(dāng)?shù)氐目諝獗晃廴镜脑蜻€有哪些？（4）要防止類似的悲劇出現(xiàn)，應(yīng)采取什么措施呢？得分評卷人二、課堂教學(xué)技能部分（15分）請簡要回答下列問題：32.備課應(yīng)注意哪些基本問題（7分）？33.鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有哪些（4分）？34.選用教學(xué)方法的依據(jù)是什么（4分）？得分評卷人三、課程標(biāo)準(zhǔn)部分（5分）簡答題：35.《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》選取了十個(gè)一級主題，它們分別為：科學(xué)探究，生物體的結(jié)構(gòu)層次，生物與環(huán)境，生物圈中的綠色植物，生物圈中的人，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，生物的生殖、發(fā)育與遺傳，生物的多樣性，生物技術(shù)，健康地生活。請簡要回答為什么選取這些作為一級主題？得分評卷人四、現(xiàn)代教育理論部分（10分）答案一、專業(yè)知識部分（70分）選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是對的，每小題1分，共20分)1-5DCAAD6-10DAAAB11-15BACBD16-20ADCAA填空題(每空1分，共14分)21.生理特征（體溫是否恒定）；形態(tài)結(jié)構(gòu)（脊柱的有無）22.卵細(xì)胞；極核；被子23.(1)B(2)A(3)小于24.先天性；學(xué)習(xí)；神經(jīng)系統(tǒng)25.皮膚；乙肝；抗體實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共20分)26.乙；甲蓋蓋玻片時(shí)盡量避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡丙在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取材料丁材料在載玻片的生理鹽水中應(yīng)涂抹均勻(甲、丙、丁任選其中一組作答，意思相近即可得分)27.(1)7560(2)8190(3)核桃仁所含的能量高于花生仁(4)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)明顯小于用易拉罐做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。(因?yàn)榧埻埠?，表面粗糙吸收熱量多于易拉?(5)(2分，答出1項(xiàng)得1分，答出2項(xiàng)即可得滿分)①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等28.(1)水的阻力(2)鰓蓋后緣（或鰓孔）；鮮紅色；毛細(xì)血管；呼吸（或氣體交換）29.(1)血小板(2)A(3)B(4)D(5)B(6)貧血病分析說明題（16分）30.（1）非甜（1分）

（2）傳粉的箭頭方向（1分）：遺傳圖解如下（2分）（3）(意思相近即可得分)用玉米做遺傳實(shí)驗(yàn)不需要逐朵花“去雄”，只需將雄花或雌花套袋即可，操作簡便（1分）。玉米結(jié)的子粒多，有利于進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)論更可靠（1分）。31.(10分)(1)呼吸；血液；咳嗽、呼吸困難、神經(jīng)衰弱等(只舉出兩項(xiàng)即可)；健康(2)酸雨(3)車輛、船舶尾氣；地面揚(yáng)塵；秸桿焚燒；工業(yè)生產(chǎn)的排放（只舉出兩項(xiàng)即可得2分）(4)控制污染物的排放；植樹造林；回收和利用污染物等。（只舉出兩項(xiàng)即可得2分）二、課堂教學(xué)技能部分（15分）32.（7分，每小點(diǎn)1分）①考慮教學(xué)目標(biāo)的決定性――從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)進(jìn)行備課②考慮教材內(nèi)容的規(guī)定性，做到以“綱”為綱，以“本”為本③考慮教學(xué)對象的可接受性④教學(xué)方法的適宜性⑤教學(xué)活動(dòng)的教育性⑥把握教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)，遵循教學(xué)規(guī)律，處理好教學(xué)過程中直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)、傳授知識與發(fā)展智力能力、傳授知識與思想教育、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系⑦結(jié)合學(xué)科實(shí)際、學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際，全面貫徹教學(xué)原則33.（4分，每小點(diǎn)1分）①切實(shí)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)體系②系統(tǒng)地把握梨標(biāo)結(jié)構(gòu)的邏輯體系③準(zhǔn)確把握相關(guān)學(xué)科的課標(biāo)④巧妙地化課標(biāo)于教學(xué)實(shí)踐。34.（4分，每小點(diǎn)1分）①教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)②教材內(nèi)容③學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平④教師的素養(yǎng)條件學(xué)校的設(shè)備條件和教學(xué)時(shí)間三、課程標(biāo)準(zhǔn)部分（5分）35.考慮到具有關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識和行為是九年義務(wù)教育重要的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)突出了人與生物圈（1分）。植物和人是生物圈中兩類作用最大的生物，因此，將生物圈中的植物和生物圈中的人各列為一個(gè)主題（1分）。動(dòng)物和細(xì)菌、真菌等生物在生物圈中也具有重要作用，考慮到各門類動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理知識比較繁多，其中很多生理知識和人體生理知識有較大的相似性，因此，除了將“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為”單列為一個(gè)主題外，其他知識主要分散在相關(guān)主題中（1分）?？紤]到生物技術(shù)發(fā)展迅猛，已經(jīng)顯現(xiàn)出巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，并正在越來越多地影響每個(gè)普通公民的生活和發(fā)展，因而安排“生物技術(shù)”主題（1分）?？紤]到使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)健康生活是義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)之一，也是生物課程的一項(xiàng)重要任務(wù)，因而單列“健康地生活”主題（1分）。初中生物教師職稱考試模擬試卷（四）注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業(yè)知識?？荚嚂r(shí)間120分鐘，滿分100分。一、公共理論（20分）填充題：[每空2分，共20分]1、《中華人民共和國教師法》把教師界定為：履行（）工作的專門人員。2、教師的言行是學(xué)生的榜樣,學(xué)生具有（）的特點(diǎn)。3、教師的專業(yè)態(tài)度要求教師對待學(xué)生:傾心相愛,誨人不倦;對待自己:（）,（）。4、（）是教育的心臟。5、教師的專業(yè)知識包括具有廣博的普通文化知識,所教學(xué)科的專業(yè)知識和（）。6、新課程的教師觀認(rèn)為：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的()者，是教育教學(xué)的研究者，是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。7、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以"主動(dòng)()，樂于()、交流與()"為主要特征的學(xué)習(xí)方式，是新一輪課程改革的重點(diǎn)之一。二、專業(yè)知識（80分）一、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1.物種2.原體腔3.細(xì)胞工程4.雙重呼吸5.光合作用二、單項(xiàng)選擇題（在每小題的4個(gè)備選答案中，選擇一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題3分，共60分）1.植物細(xì)胞中的白色體在適宜的條件下可以發(fā)育成()A.核糖體B.線粒體C.葉綠體D.高爾基體2.被子植物的雙受精現(xiàn)象指的是花粉管中的兩個(gè)精子釋放到胚囊中后()A.1個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合，一個(gè)精子與卵結(jié)合B.1個(gè)精子與助細(xì)胞結(jié)合，1個(gè)精子與卵結(jié)合C.2個(gè)精子分別與兩個(gè)極核結(jié)合D.1個(gè)精子與反足細(xì)胞結(jié)合，1個(gè)精子與卵結(jié)合3.下列植物中不是維管植物的是()A.苔蘚B.蕨類C.裸子植物D.被子植物4.從下列哪種植物開始，植物體具有根、莖、葉的分化？()A.藻類B.苔蘚C.蕨類D.裸子5.我們所吃的大米、面粉、大豆和花生的營養(yǎng)物質(zhì)依次取自植物種子的()A.胚乳子葉子葉胚乳B.胚乳子葉子葉子葉C.胚乳胚乳子葉子葉D.子葉胚乳胚乳胚乳6.裸子植物被稱為“裸子”是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)沒有()A.花被B.子房C.胚珠D.珠被7.被子植物分類主要依據(jù)的是下列哪一類器官的特征？()A.根B.葉C.莖D.花8.銀杏屬于下列哪一植物類群？()A.苔鮮植物B.蕨類植物C.被子植物D.裸子植物9.與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中形成新細(xì)胞壁密切相關(guān)的細(xì)胞器是()A.葉綠體B.高爾基體C.線粒體D.核糖體10.陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜，如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶位于()A.綠光區(qū)和紅光區(qū)B.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū)D.綠光區(qū)11.心臟四腔，完全的雙循環(huán)首次出現(xiàn)于下列哪類動(dòng)物中？()A.兩棲類B.爬行類C.鳥類D.哺乳類12.動(dòng)物的組織可分為四類，血液屬于其中的哪種組織？()A.神經(jīng)B.肌肉C.上皮D.結(jié)締13.原生動(dòng)物調(diào)節(jié)體內(nèi)水分平衡的細(xì)胞器是()A.食物泡B.核糖體C.伸縮泡D.線粒體14.昆蟲消化道形成的排泄器官是()A.原腎管B.后腎管C.馬氏管D.觸角腺15.羊膜卵的出現(xiàn)是動(dòng)物進(jìn)化史上的一個(gè)重大飛躍，從下列哪種動(dòng)物開始出現(xiàn)羊膜卵？()A.鳥類B.爬行類C.兩棲類D.魚類16.兩側(cè)對稱、三胚層，但還沒有形成體腔的動(dòng)物類群是()A.腔腸動(dòng)物B.扁形動(dòng)物C.線蟲動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物17.鳥類的前肢特化成翼，后肢出現(xiàn)了特有的關(guān)節(jié)稱為()A.趾關(guān)節(jié)B.跗間關(guān)節(jié)C.膝關(guān)節(jié)D.髖關(guān)節(jié)18.細(xì)胞有絲分裂時(shí)核出現(xiàn)以下變化，染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上，紡錘體非常明顯為核分裂的()A.中期B.后期C.末期D.前期19.成年人有造血功能的紅骨髓位于()A.骨松質(zhì)B.骨密質(zhì)C.骨髓腔D.骨膜20.下述結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，與人體直立行走無關(guān)的是()A.長骨為管狀結(jié)構(gòu)B.脊柱有四個(gè)生理彎曲C.下肢骨粗壯D.具足弓生物答案一、名詞解釋1.物種：一般認(rèn)為，物種是指形態(tài)上類似的，彼此能夠交配的、要求類似環(huán)境條件的生物個(gè)體的總和。2.原體腔：也叫假體腔或初生體腔。胚胎發(fā)育時(shí)囊胚腔遺留的空腔,在體壁中胚層與腸壁內(nèi)胚層之間,無體腔膜，腸壁上一般缺少肌肉層，如線形動(dòng)物門動(dòng)物中蛔蟲和輪蟲等屬此類。3.細(xì)胞工程：是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的方法，通過某種工程學(xué)手段，在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上，按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，從而獲得新型生物、特種細(xì)胞產(chǎn)品或產(chǎn)物的一門綜合性科學(xué)技術(shù)。4.雙重呼吸：每呼吸一次空氣經(jīng)過肺兩次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換的呼吸方式。5.光合作用：是指綠色植物通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。二、單項(xiàng)選擇題1.C【解析】有些細(xì)胞的白色體含有元葉綠素，見光后可以轉(zhuǎn)變成葉綠素，所以白色體也能在光下變成葉綠體。2.A【解析】雙受精是指被子植物