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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！1、運動參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。2、運動技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新的練習(xí)方法。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。4、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。樂于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。二、教學(xué)重點：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。三、教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入部分課堂常規(guī)教師：1、鳴哨，集合。2、講解課的內(nèi)容和要求學(xué)生：1、集合做到快、靜、齊。2、師生問好。3、明確課的內(nèi)容和要求。（二）、準(zhǔn)備部分A、熱身跑：多種隊形跑。B、繩操練習(xí)：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動踢腿運動腹背運動跳躍運動學(xué)生：1、聽講解看示范，明確練習(xí)動作。（三）基本部分A、花樣跳繩：學(xué)生7人自由組合在一起，進(jìn)行合作探究、創(chuàng)新多種跳繩的合作探究（前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動跳等）。2、示范（有獨特的跳法）。3、師生評價。教師：1、組織學(xué)生自由跳繩，方法自創(chuàng)。2、巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法，語言鼓勵學(xué)生，必要時給予幫助，以調(diào)動學(xué)生的積極性。3、講評，并組織學(xué)生再練習(xí)。學(xué)生：1、自創(chuàng)繩的新跳法。2、新跳法的展示，必要時可根據(jù)動作命名。3、通過觀摩同學(xué)的展示，進(jìn)行自評、互評，并繼續(xù)練習(xí)。（四）結(jié)束部分接下去我們就嘗試著用繩子來拼圖”。2、講解并示范游戲方法，

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