Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1(1a-2d)【教學(xué)目標(biāo)】1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.2)能了解以下語(yǔ)法：動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)；后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。3）學(xué)會(huì)陳述自己的看法；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?.過(guò)程與方法：課堂熱身采用微電影和歌曲，課堂引入采用圖片教學(xué)。PPT教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撟约簩?duì)各種電視節(jié)目的看法。采用Groupwork,Pairwork,Haveamatch和Makeasurvey等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力水平。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?，了解各?lèi)電視和電視節(jié)目的名稱(chēng)和自己的喜歡。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：1)學(xué)習(xí)掌握各類(lèi)電視和電視節(jié)目的名稱(chēng)。2)掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)；了解后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)；了解后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞?！咀詫W(xué)環(huán)節(jié)】課前預(yù)習(xí)探索新知任務(wù)一：閱讀課本，劃出下列短語(yǔ)：（英漢互譯）。肥皂劇____________________________talkshow__________________________ can’tstand__________________________才藝表演__________________________ plantodosth._______________________查明，弄清_______________________expecttodosth._____________________發(fā)生，進(jìn)展_______________任務(wù)二：嘗試翻譯下列句子Whatdoyouthinkoftalkshows?They’reOK.Idon’tmindthem.Doyouplantowatchthenews?Ilikewatchingthenews.BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.Ican’tunderstandthem.Ilovesoapoperas.Youcanexpecttolearnalotfromthem.IhopetobeaTVreporteroneday.【課堂環(huán)節(jié)】課前：Watchamovie,andsingasong.T:Doyoulikesinging?Doyoulikewatchingmovies?DoyoulikewatchingTV?(設(shè)計(jì)意圖：電影的觀看和歌曲的吟唱，既能活躍氣氛，又能自然導(dǎo)入新課。)課中實(shí)施：預(yù)習(xí)交流與展示，并進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)。a)Haveamatchaboutthewords.IftheteachergivesthestudentstheEnglishwords,thestudentsshouldgivetheChinesemeanings;iftheteachergivestheChinesemeanings,thestudentsshouldgivetheEnglishwords.(增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，課堂氣氛非常活躍)b)學(xué)生們根據(jù)圖片提示學(xué)習(xí)各類(lèi)電視節(jié)目并且初步練習(xí)運(yùn)用Whatdoyouthinkof…?2.導(dǎo)入新課及新授1a:承接上面的環(huán)節(jié)b),讓學(xué)生們看圖片及1a中的詞匯,letthestudentsreadandrememberalltheTVshowsaboutthislesson.將圖片與正確的詞匯相連.ChecktheanswerswiththeSs.1b:Listening1.T:TellSstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningsoftheshows.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheshows1-4.ChecktheanswerswiththeSs.1c:Pairwork1.LetSslookatthepicturesinthebox.ThenexplainthemeaningofeachexpressiontotheSs.2.LetSsreadtheconversation.ThenletSsmaketheirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.3.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows.2aListening1.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheTVshows[1-5].Checktheanswers.2b:1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.Checktheanswers.3.Letthestudentsreadthesentensesbythemselvesfirst,thenreadtogether.4.Explainsomekeypoints,eg:learn….from;planto..andsoon.2cPairwork1).TellSsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2c.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.2).ExplainsomemainpointsfortheSs.3).Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.3.精講點(diǎn)撥與拓展訓(xùn)練1)Explainsomelanguagepoints:a)Whatdoyouthinkof...?“你認(rèn)為······怎么樣?”談?wù)搶?duì)某事物的喜好程度,可選擇的回答有：Ilike…./Idon'tmind..../Idon'tlike…./Ican'tstand…./Ilike…verymuch./Ilove…./It‘sbeautiful./They’refantastic.等等。b)Idon’tmindthem.我不介意他們。mind:介意;在乎;反對(duì)。mindsth.介意什么minddoingsth.介意做什么c)Ican’tstandit!我不能忍受它/我受不了它！stand1)“站,站立”e.g.Standup!起立2)“順利接受;忍耐、忍受”(多用于否定句、疑問(wèn)句),后可接動(dòng)名詞。standsth.（not)standdoingsth.d)SheplanstowatchDaysofOurPasttonight?她今晚打算看<我們過(guò)去的日子>。常用搭配為例如：Iplantogoswimmingtomorrowplan還可作名詞，如：makeplans制定計(jì)劃Itisbetterforyoutomakeaplanforyourfuture.2)Makeasuvery（aboutyourclassmates’opinionsoftheTVshows,letthestudenthaveareport.）Makeareportlikethis:…ismygoodfriend.He/Sheloves….Becausehe/shethinksit’s/they’re…He/Shedoesn’tlike….He/Shedoesn’tmind…..He/Shecan’tstand…..4.系統(tǒng)總結(jié)1）Letthestudentssumupthepointstheyleantedfromthislesson2)Theteachersumsupagain:WatchingTVisveryinteresting,butwatchingTVtoomuchisbadforourhealthandstudy.5.達(dá)標(biāo)檢測(cè)Fillintheblanks（必做）（10分，每小題2分）1.--What_____youthinkofsoapoperas?--I____________.2.--What_____yourclassmatesthinkofsportsshows?--They___________them.3.--What_____shethinkofmynewshirt?--She____________.4.--What______Tonythinkofthefood?--Helikes_____.5.--What_____theythinkofthecat?--Theylove_____.中譯英（選做）1.你覺(jué)得肥皂劇怎么樣?我受不了它們。_______doyou________________?I___________________2.他不喜歡情景喜劇。He___________________.3.Tina對(duì)運(yùn)動(dòng)節(jié)目不在乎。Tina___________________.sisterlikes________．【Homework】1.了解中央電視臺(tái)有關(guān)的電視欄目名稱(chēng)。搜集自己喜歡的電視節(jié)目的相關(guān)資料。(包括電視欄目名稱(chēng),主持人以及播出時(shí)間)2.Writedownyourreport.（調(diào)查自己的家人對(duì)各類(lèi)電視節(jié)目的喜好，說(shuō)明原因）【板書(shū)設(shè)計(jì)】SectionA11a-2csitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,…SentencesStructures：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.學(xué)情分析:大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí)，但學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò)，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意知識(shí)的鞏固和積累.學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)效果及分析題目?jī)?yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率總評(píng)必做題3895﹪40100﹪學(xué)習(xí)過(guò)程積極參與，達(dá)標(biāo)率很好。選做題3587.5﹪40100﹪總的來(lái)說(shuō)效果不錯(cuò)，有及個(gè)別個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)單詞馬虎出錯(cuò)。教學(xué)反思新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的情感因素，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活的品質(zhì)。在英語(yǔ)教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用游戲教學(xué)可使學(xué)生在玩中學(xué)，變無(wú)意注意為有意注意，使學(xué)生在游戲之中實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行語(yǔ)言的運(yùn)用和交流，避免了枯燥無(wú)味的死記硬背，這樣的教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和決心得到增強(qiáng)，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)心理素質(zhì)在游戲之中得到培養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們廣大教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的知識(shí)、提高我們諸方面的能力。因?yàn)橹挥薪處煹木C合素質(zhì)得到提高，我們才有能力教好我們的學(xué)生。我作為一名英語(yǔ)老師，我要及時(shí)轉(zhuǎn)換自己的角色和觀念，做一名出色的節(jié)目主持人，組織好每一項(xiàng)課堂活動(dòng)，把表演的機(jī)會(huì)給學(xué)生，讓學(xué)生成為真正的“主角”，讓學(xué)生時(shí)刻處在體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，合作與交流的活動(dòng)中，努力建立平等和睦的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡自己的英語(yǔ)課。不斷提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生的文化意識(shí)、生活意識(shí)等素養(yǎng)都得到全面發(fā)展和提高。本節(jié)課我也正是基于這個(gè)原因，力求做到讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中水到渠成的接受知識(shí)。教材內(nèi)容的研究：本單元的核心話(huà)題是各種電視節(jié)目，談?wù)撟约旱南埠眉翱捶?。我所設(shè)計(jì)的這一節(jié)課內(nèi)容在本單元的課程體系中起到一個(gè)引導(dǎo)作用，它是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，呈現(xiàn)了一些重要的單詞和句型。在每一個(gè)環(huán)節(jié)上我都用了不同的教學(xué)方法，如課前熱身用了學(xué)生感興趣的米老鼠電影片段和歌曲，預(yù)習(xí)檢測(cè)用了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，新授課中用了小組合作，同桌合作，獎(jiǎng)品激勵(lì)制度等，為了提高學(xué)生的能力，拓展部分用了全班調(diào)查的形式。當(dāng)然不同的教材版本可能對(duì)第一課時(shí)的劃分不同，有的版本的第一課時(shí)只是到1c，有的版本則劃分到2d.就我個(gè)人而言，我認(rèn)為課時(shí)的劃分，也應(yīng)該根據(jù)本地本班學(xué)生的接受能力。當(dāng)然，教無(wú)定法，學(xué)也無(wú)定法，只要學(xué)生能輕松的學(xué)會(huì)就是好的方法。評(píng)測(cè)練習(xí)Fillintheblanks（必做）（10分，每小題2分）1.--What_____youthinkofsoapoperas?--I_________