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文檔簡介

幼兒園幼小銜接學(xué)期工作計(jì)劃兒38,經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué),步下提升,,造成了班級幼兒水平相差較大、足度我們點(diǎn)練來1,讓學(xué)同的*,2、身體方面的準(zhǔn)備(1)通質(zhì),學(xué)(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園活間、。(3)在勢,同,。育,,走;有困難,話,3：(1)通識讓幼,即將成為一了生活師做,遇到。(2)培點(diǎn)中要學(xué)

等事并好4(1)盒品(2),請家長配合幼兒園,讓幼慣等次在慣;再有,慣有通過識識的(3)A前閱讀、前書寫的滲透;作B數(shù)學(xué)方面的滲透養(yǎng)?；铑}氛活我班,里循序

1間學(xué)圍了學(xué)幼兒規(guī),感到一,培養(yǎng)2勢,知道終講專心慣懂識,服,則,為有責(zé)任,折有感,事3礎(chǔ)寫20字行20表點(diǎn)知字學(xué)習(xí)字4具5末的情況詢合。末請談,介紹自步

7,園。開畢,冊號學(xué)小銜段里動往1類增加語言、數(shù)學(xué)、英語的課程和學(xué)能到鐘式間,多實(shí)行2學(xué)習(xí)3間休息間動104養(yǎng)通過展開值日生工作、自,5習(xí)6動7、介紹小學(xué)的相關(guān)情,貌8,促動幼兒小肌肉群的發(fā)展9,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣育培養(yǎng)

布置業(yè)始置模仿式,協(xié)助幼性幼兒園的教;1(1)(2)穿服(3)2(1)(2)

(3)3(1)(2)()(3)4(1)(2)(3)(4)(5

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