高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃在校長室教課工作指導(dǎo)思想的前提下，依據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，深入睜開堂教課的研究。我們數(shù)學(xué)教研組在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,在《數(shù)學(xué)新程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅(jiān)持素質(zhì)教育，在教課中貫徹落實(shí)新的教課方法為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)確定優(yōu)秀的基礎(chǔ)，選擇學(xué)生能接受和愿意接受的教課方式，實(shí)行選擇教育；讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲取必要的數(shù)學(xué)，不一樣的人在數(shù)學(xué)上獲取不一樣的發(fā)展。從而實(shí)實(shí)在在地睜開教課模式、教課方法的商討。一、主要工作：1、增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，找尋師德的單薄環(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感；培育教師要有一顆優(yōu)秀的心態(tài)不論學(xué)生如何，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生悉心。第二，增強(qiáng)同年級(jí)數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的交流和教課交流，認(rèn)識(shí)教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團(tuán)結(jié)一至，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步，相同競爭。第三，正視數(shù)學(xué)教課的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教課開始，追求打破，以抓師德、促交流、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，合謀發(fā)展。2、堅(jiān)持教課常例管理，使之規(guī)范有序。⑴備。老師備盡量做到：腦中有綱領(lǐng)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教課水平、表現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。備內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或署名筆書寫主體內(nèi)容，一定是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊備，特別要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。⑵上。堂教課中，師生一定說一般話、專業(yè)術(shù)語，有關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn)，寫規(guī)范字（正楷體）、字母，畫規(guī)范圖、表；正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教課設(shè)備；環(huán)節(jié)要齊備。即有引入、新授、堅(jiān)固練習(xí)、反省與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)（也可參照新程標(biāo)準(zhǔn)）?！皟?nèi)容”能針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì)；吻合標(biāo)、吻合高考，有必定的聯(lián)系性，堂上要突顯“師生、生生互動(dòng)”，氛圍民主且教師要加以適合的管理；[]掌握重難點(diǎn)并能突出或擊破，并能進(jìn)行適合的變式、精練的總結(jié)；要有閃光點(diǎn)，并能裸露學(xué)生計(jì)在的問題?？傊刮覀兊慕逃陶n方式遇到學(xué)生的喜歡。⑶作業(yè)、試卷。作業(yè)要修業(yè)生書寫規(guī)范，合理安排書寫內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，講究實(shí)效，問題設(shè)置要有梯度，能反應(yīng)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)記錄辦理學(xué)生學(xué)習(xí)的反應(yīng)信息。試卷的命制重要扣考綱和學(xué)生實(shí)質(zhì)，并要確、及時(shí)、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作。⑷聽聽以教研處為標(biāo)準(zhǔn)，但聽后評(píng)論一定嚴(yán)格使用正楷字體書寫（最好是黑筆書寫，禁止使用紅筆）。能從常例的幾個(gè)方面如目標(biāo)、教材辦理、教課程序、教課方法和手段、教師教課基本功、教課成效指出一節(jié)的長處和建議，作出吻合實(shí)質(zhì)的議論。（）增強(qiáng)指導(dǎo)力度，做好激勵(lì)工作。要認(rèn)識(shí)學(xué)生的知識(shí)狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生優(yōu)秀的個(gè)性獲取充分的發(fā)展。關(guān)注專長生的發(fā)展和培育；做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長遠(yuǎn)工作。2、組織老師學(xué)習(xí)新程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。新程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教課的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念武裝自己的腦筋。在教研組的活動(dòng)中，安排老師學(xué)習(xí)新程標(biāo)準(zhǔn)。要討教師[學(xué)習(xí)新程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教課參照以及教課雜志上的有關(guān)，從而認(rèn)識(shí)新程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、構(gòu)造和內(nèi)容，明確新程的實(shí)行和議論，認(rèn)識(shí)新教材的內(nèi)容系統(tǒng)和教課要求。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟習(xí)教材、熟習(xí)教法，趕快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教課?？荚囌f明顯確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級(jí)要求，研讀考試說明，能夠使我們的教課有針對(duì)性，掌握教課的難易程度。3、抓好備組建設(shè)，發(fā)揮備組的作用。本學(xué)期擬成立三個(gè)備組。確定2周/次的集體備制度，提高集體備質(zhì)量，不僅一致教課進(jìn)度，還要一致教材中需要掌握的要點(diǎn)內(nèi)容、要點(diǎn)題型，以及適合地降低要求的內(nèi)容。每周有小單元練習(xí)及每個(gè)月大單元有查收制度，備組長和有關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教課工作。1）高三的教師第一學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，掌握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。2）本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)當(dāng)是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。詳細(xì)復(fù)習(xí)方法是：第一是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)要點(diǎn)挽救要點(diǎn)知識(shí)的缺點(diǎn)，挽救的手段是以多樣化的題型進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)看法、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一同概括出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)質(zhì)上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。做到三精增效：前優(yōu)選、堂精講、后精華。增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性，每周一午練和一周練及一專項(xiàng)練習(xí)。做好錯(cuò)題的登記、整理。力求兩周小總結(jié)，每個(gè)月大總結(jié)。3）高三各個(gè)班級(jí)由于基礎(chǔ)不一樣，所以復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所差別，依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，教師要不停的調(diào)整和改良教課計(jì)劃、教課方法，不搞一刀切。、抓好高一數(shù)學(xué)連接教課，打好基礎(chǔ)，培育優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣。常例教課本學(xué)期要達(dá)成必修1、2模塊。高一數(shù)學(xué)教課要點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)看法、性質(zhì)、公理、法例、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱和興趣上，打好基礎(chǔ)形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、抓好高二數(shù)學(xué)教課質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備。高二科要達(dá)成必修及選修1-1的教課及必修2的復(fù)習(xí)。高二理科要完成必修、選修2-1、2-2的教課；7、抓好平常堂教課質(zhì)量的提高。1）第一教師要對(duì)自己所教的學(xué)生，不論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面都要了如指掌，在這個(gè)基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)生實(shí)質(zhì)能力和實(shí)質(zhì)水平進(jìn)行教課方案，這樣設(shè)計(jì)出的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是比較適合的，是保證4分鐘的教課質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行堂教課，教課是有效的，是吻合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教課原則。正向教育家指出那樣：在詳細(xì)的教課過程中，以離開學(xué)生的實(shí)質(zhì)水平目標(biāo)去要修業(yè)生，會(huì)使學(xué)生更為困難，也會(huì)使學(xué)生更為失掉信心。2）每位教師要認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)和研究“教課常例”、“程計(jì)劃”、“程目標(biāo)”，熟習(xí)和研究“教材”，對(duì)教材的熟習(xí)程度，最少應(yīng)當(dāng)能說出自己所教內(nèi)容的教課要乞降要點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書籍能正確的說出每一、每一節(jié)的主要內(nèi)容和要點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)題型，以及將在高考取該內(nèi)容的試題比率和試題難易狀況等，只有這樣才具備了上的基本資格，才有資格談如何駕御教材，所以所謂突出要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。3）教師要備好。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái)，充其量是“信口雌黃”，決談不上駕御堂的能力。那么，真實(shí)做到哪些才算是備好了一節(jié)？第一要備起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要適合，才有益于促使知識(shí)遷徙，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過低，學(xué)生沒興趣，不肯學(xué)；起點(diǎn)過高，學(xué)生又聽不懂，不可以學(xué)。第二要備要點(diǎn)。在時(shí)間上保證要點(diǎn)內(nèi)容要點(diǎn)講，重重要環(huán)繞要點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要依據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)確定，如何打破難點(diǎn)？要有吻合學(xué)生實(shí)質(zhì)水平的詳細(xì)措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連結(jié)點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)自己系統(tǒng)性很強(qiáng)，節(jié)、例題、習(xí)題中都有親近的聯(lián)系，要真實(shí)搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn)，才能把知識(shí)貫穿交融，交流知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能貫穿交融，更有益于靈巧地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備時(shí)要聯(lián)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)質(zhì)能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。二．平常教課工作要做好以下幾個(gè)方面。1、各備組確定集體活動(dòng)的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次。高一年級(jí)備組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健高二年級(jí)備組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君高三年級(jí)備組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：鐘學(xué)戰(zhàn)2、各備組內(nèi)增強(qiáng)組內(nèi)的教研，講要重視基本功，特別是教師的板書。力求每節(jié)后，教師能及時(shí)記錄后記，過一段時(shí)間反省、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教課工作的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)校本教研。3．這學(xué)期高中教課組準(zhǔn)備確認(rèn)一個(gè)題，共同研究題。各位老師先累積教課中的問題，查閱、采集資料信息，思慮、交流題的題目以后，對(duì)題進(jìn)行論證，各位教師再分別研究。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提高。4．教師專業(yè)化發(fā)展不論是教課教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大概包含：