中班植樹節(jié)教案（7篇一、設(shè)計意圖：

我園幼兒大多數(shù)來自農(nóng)村，樹在幼兒生活中隨處可見，樹和人們的生活是息息相關(guān)的，植樹造林對提高人們生活質(zhì)量有很大的好處。但幼兒對樹的熟悉也只是停留在外表，很少有幼兒進一步去理解、3月12日是植樹節(jié)，我們打算乘此時機帶著中班年級組的幼兒開展一次植樹活動，讓幼兒通過自己參觀花木市場、選購小樹苗、植樹和為小樹畫張像等一系列活動對樹木有一個全面的熟悉。

二、活動目標：

1、熟悉一些常見的樹木，知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2、了解植樹的方法步驟，把握一些簡潔的勞動技能。

3、激發(fā)幼兒喜愛和親近大自然的情感。

三、活動預(yù)備：

1、植樹工具、澆水工具、繪畫工具

2、事先與花木市場聯(lián)系好參觀事宜

四、活動過程

（一）、歡快三月行：參觀花木市場

1、向幼兒介紹植樹節(jié)，讓幼兒知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。`

2、介紹參觀花木市場的路線以及留意事項。

3、帶著幼兒去花木市場，在途中向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、用途等。

4、請花木市場的工作人員向幼兒介紹一些樹木。

（二）、今日我做主：選購小樹苗

1、幼兒自選想要購置的小樹苗

2、詢問價格，付款。

（三）、勞動最榮耀：我們來植樹

1、向幼兒介紹植樹的方法、步驟（將小樹苗放進事先挖好的坑中、填土、澆水）

2、教師帶著幼兒植樹，在植樹的過程中交給幼兒一些簡潔的勞動技能（如樹苗放入坑中時要放正，土先填一半要腳踩實后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。）

3、澆水。提示幼兒在澆水的過程中不能弄濕衣服和鞋子。

（四）、漂亮風景線：我為小樹畫張像

（五）、談話活動：怎樣愛護小樹苗

（六）、延長活動：我與小樹比高矮，帶著幼兒去照看小樹苗，給小樹苗澆水、鋤草。比一比我與小樹誰長的快，并用繪畫的形式記錄下來。

中班植樹節(jié)教案2

活動目標：

1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗讀童謠。

2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。

3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛惜樹苗。

活動預(yù)備：

栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。

活動過程：

一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的學(xué)問。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。

2、你們平常有沒有觀察過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最終澆上水。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀看，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛惜它，愛護它，多給它澆水施肥捉害蟲）

6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清爽的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒觀賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣。

三、師有感情地朗讀童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。

五、分組朗讀童謠，表揚聲音洪亮的幼兒。

六、小結(jié)：

栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛惜小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要愛護他們，我們小朋友更要愛惜它。

中班植樹節(jié)教案3

目標：

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

預(yù)備：

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。

設(shè)計思路：

從小對幼兒進展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細表達，活動設(shè)計擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、愛護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去熟悉四周世界，運用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量。

過程：

一、講樹

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的”危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點爭論：如何來避開風沙帶來的災(zāi)難呢？在爭論的根底上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹（植樹對人類的好處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論。

植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹

1、激發(fā)幼兒參加種樹的興趣帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2、幼兒種植，教師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒把握每棵樹枝的間距。

3、插上小標志，便于日后負責照看和護理。

中班植樹節(jié)教案4

活動目標：

1、了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。

2、能開心的參加植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問。

3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

5、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

6、感受到節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）

2、事先選擇好場地，挖好坑

活動過程：

一、植樹前的談話

1、今日是幾月幾日？（三月十二日）

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）

3、你熟悉哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）

4、你知道樹木有什么作用嗎？

（先讓幼兒相互爭論，再請個別幼兒說，教師最終作小結(jié)，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）。

5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？

（引導(dǎo)幼兒爭論植樹的步驟和留意事項）

二、帶著幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進展安全教育。

三、植樹后的談話（帶著幼兒回到活動室后組織）

1、小樹栽下去了，我們應(yīng)當怎樣愛護它們？

（引導(dǎo)幼兒相互爭論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺。）

2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀看記錄小樹苗的變化。

設(shè)計意圖：

春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔當著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班年級組打算在三月十二日植樹節(jié)這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。

教學(xué)反思：

在以前的常識課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹節(jié)的一些根本學(xué)問，但沒有經(jīng)受過系統(tǒng)的了解。為了進一步深化教學(xué)內(nèi)容，將理論付諸于實踐，所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹節(jié)。

中班植樹節(jié)教案5

活動目標

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識。

2、賜予幼兒親近大自然的時機，培育幼兒勞動技能。

3、鼓舞幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團隊意識。

活動預(yù)備

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容

一、了解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

二、旁觀CD。

教師：教師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友認真觀看，看完之后答復(fù)教師剛剛問的問題。

教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛護農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進經(jīng)濟進展等作用，是一項利于當代、造福子孫的雄偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去愛護小樹，愛惜小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師敘述種植的要求

教師帶著小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結(jié)，完畢活動。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。

五、活動延長可以在周末的時候。在父母的幫忙下去真正的植樹。

幼兒園植樹節(jié)教案，植樹節(jié)就要到了，植樹造林是為了讓我們的后代有一個良好的生存環(huán)境，對于幼兒來說是一個教育他們愛惜環(huán)境的好時機，教師們要讓幼兒了解關(guān)于植樹節(jié)的學(xué)問，讓他們知道植樹節(jié)的意義。

中班植樹節(jié)教案6

活動目標

知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關(guān)系。

了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

在活動中激發(fā)幼兒愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備

請幼兒搜集樹的資料或圖片。

關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

多媒體課件

活動過程

一、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣

1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

2、教師引導(dǎo)幼兒一起爭論：如何來避開風沙帶來的災(zāi)難？

二、我知道的樹木

1、分組爭論：你喜愛樹嗎？為什么喜愛樹？喜愛什么樹？

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜愛的樹木。

運用多媒體課件以嬉戲的形式讓孩子們熟悉了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

三、我喜愛樹木

1、教師與幼兒一起爭論樹的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風降噪、防止火災(zāi)……）

2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，熟悉植樹節(jié)節(jié)徽。

3、教師與幼兒一起爭論愛護樹木的方法。

四、我愛護樹木

請幼兒把爭論愛護樹木的方法用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來，可以制造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。

延長活動

帶著幼兒去園內(nèi)的種植角觀看春天的樹木或參加到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。

拓展：

3月12日是我國自己的植樹節(jié)，同時這一天也是孫中山逝世紀念日。孫中山先生生前非常重視林業(yè)建立，在他任中華民國臨時大總統(tǒng)時，就設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月公布了我國近代史上第一部《森林法》，1979年2月，依據(jù)國務(wù)院提議，將孫中山先生與世長辭之日（3月12日）定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。

中班植樹節(jié)教案7

活動目標：

1、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在教師的幫忙下種植花草。

活動重點：知道3月12是植樹節(jié)，并在教師的幫忙下種植花草。

活動難點：解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動預(yù)備：

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動開頭。

1、教師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛惜樹木，春天的時候也要植樹