本文格式為Word版，下載可任意編輯——引議聯(lián)結(jié)讀后感(共9篇)引議聯(lián)結(jié)讀后感范文第2篇引議聯(lián)結(jié)讀后感范文第7篇

Shakspere(wrongspelling)createdHamlet--amanwithwisdomandcourage.Inordertorevengeonhisuncleforkillinghisfather,hepretented(spellingmistake)tobemadandsufferedaseriesofmisery.Onthecontrary,wecanalsosaythatHamletisrudeandselfishforhedidnotthinktwicebeforehisrevenge.if(Capitalize^v^If^v^sinceitisthebeginningwordofthesentence.)acountryhasnoking,howcanacountrykeepalive(Youneedaquestionmarkheresinceitisaquestion.)So,everythinghastwosides,thebrightsideandadumbralside.Everytimewemakeadecisionwehavetothinktwice.

Comment:

Becarefulwithyourspelling,grammar,andpunctuation.Toomanyuncessarymistakes.

ItisgoodthatyoulookedatboththedarkandbrightsidesofHamlet.Thatsquiteobjectiveandconvincing.

引議聯(lián)結(jié)讀后感范文第8篇

生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)他不致因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而可恥……

這雖然是我其次次閱讀這本書了，但奧斯特洛夫斯基極其嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度仍舊使我震撼。

在這本書中：

保爾是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位;他更是一個(gè)剛毅頑強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn);保爾又是一個(gè)平凡間宏偉的英雄人物。他頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、不為命運(yùn)所屈服，自我犧牲的精神和頑強(qiáng)不移的信念讓我為之敬重。

朱赫來是一個(gè)頑強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，他大膽、精明，擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾也就是在他的影響下逐漸成長(zhǎng)起來。

麗達(dá)是一個(gè)優(yōu)秀的^v^員，是真正值得也是保爾深愛的對(duì)象。她漂亮、精明，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地良善而頑強(qiáng)。她的愛憎明顯使我感動(dòng)。

合上最終一頁時(shí)，心中不由得產(chǎn)生了一種羞愧之情。在我的世界里只有我自己。

遇到困難，我只會(huì)往后退縮，不會(huì)迎難而上。

碰見煩心事，我只會(huì)埋怨，不會(huì)冷靜下來想方法。

假使有時(shí)不開心，只會(huì)有著自己發(fā)泄，從來不會(huì)顧及別人的感受。

保爾像我這么大時(shí)，為了不讓母親由于生計(jì)更加勞累，早已去做那永不是終點(diǎn)的苦工。而我呢，安安逸逸地坐在教室里上課，接受最美好的教育，什么都不用擔(dān)憂。

不知道為什么，在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書后，腦海中竟有無限的感慨?？赡苁怯捎谖冶槐柧实娜松税桑议_始想要一個(gè)不一樣的人生。

人活著，不應(yīng)當(dāng)追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)當(dāng)追求生命的質(zhì)量。不是嗎?

朱赫來的一句“鋼鐵就是這樣煉成的〞驚醒了夢(mèng)中人，看來我也應(yīng)當(dāng)像保爾一樣去煉就我人生中的鋼鐵。

引議聯(lián)結(jié)讀后感范文第9篇

引議聯(lián)結(jié)有感于讀-讀后感寫作訓(xùn)練

知識(shí)要點(diǎn)：

1、讀后感是讀了別人的文章或著作之后，把自己的感想、體會(huì)寫出來的一種文章形式。

2、讀后感尋常包括兩個(gè)部分：讀和感?！白x〞是基礎(chǔ)，“感〞是由“讀〞引發(fā)的，只有讀懂原文，才能有“感〞可言。

3、讀后感有敘有議，以議為主，屬探討文范疇。教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生了解讀后感的基本結(jié)構(gòu)，把握讀后感的一般寫法

教學(xué)步驟

一、讀后感是讀書筆記的一種形式，有時(shí)也被稱作感想性探討文。日常生活中我們閱讀一本書、學(xué)習(xí)一篇文章或讀了一首詩之后，把所產(chǎn)生的感想、體會(huì)和收獲寫出來這就是讀后感。無疑“感〞是核心，“感〞可以是從書中領(lǐng)悟出來的懇切道理或精湛的思想；也可以是受書中內(nèi)容的啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想；也可以是因讀書而激發(fā)出來的決心和理想；也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些現(xiàn)象的感想和評(píng)論。

二、讀后感的突出特點(diǎn)即“讀〞是“感〞的基礎(chǔ)，“感〞是“讀〞的結(jié)果，“感〞因“讀〞而來，所以首先得在“讀〞上下功夫。第一步就要認(rèn)真閱讀原文，力求融會(huì)貫穿地把握文章的思想內(nèi)容，乃至語言文字表達(dá)上的特點(diǎn)。一般說來，我們可以從讀懂詞句了解內(nèi)容入手，進(jìn)而理解文章的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，把握文章的中心，理清文章的思路。同時(shí)，還可以把文中的內(nèi)容同歷史的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活以及個(gè)人的實(shí)際聯(lián)系起來，認(rèn)真思考廣泛聯(lián)想。這樣，讀書的感受才會(huì)豐富，才會(huì)深入具體，從而為寫好讀后感打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

切記：認(rèn)真、細(xì)心地讀是寫好讀后感的前提！

三、讀后感寫作的一般結(jié)構(gòu)是：引——議——聯(lián)——結(jié)

1、引——圍繞感點(diǎn)，引述材料?！白x是感〞的基礎(chǔ)，寫“感〞不能離開原文的內(nèi)容，更不能從頭至尾沒有對(duì)原文的簡(jiǎn)要介紹。假使不這樣做，“讀〞和“感〞就脫節(jié)了，“感〞便成了無源之水。是不正確的。把原文中你覺得很好、很受感動(dòng)的地方，你感受最深的那件事，引述到文中來?？梢灾苯诱牡闹攸c(diǎn)語句，然后寫感想；也可以間接表達(dá)原文內(nèi)容，點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生的。總之，一定要交代明白“感〞的由來。但要記?。骸案楔暿俏恼轮黧w，因此行文過程中內(nèi)容安排上要注意“讀〞和“感〞的比例。課文內(nèi)容引用不要太長(zhǎng)、太細(xì)，否則會(huì)喧賓奪主。好多同學(xué)只有“讀〞而無“感〞，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對(duì)書的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。

2、議——分析材料，提煉感點(diǎn)。在引出“讀〞的內(nèi)容后，要對(duì)“讀〞進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引〞的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般地作一番挖掘；對(duì)寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮〞出自己的感點(diǎn)。注意一定要把自己真實(shí)的感受寫出來，還要寫得具體，這樣才能讓人信服。要抓住體會(huì)最深的一兩點(diǎn)，任何一篇文章，讀完后受到的觸動(dòng)是多方面的，假使不加選擇，面面俱到，泛泛的談，那就根本什么也說不明白，所以要選擇自己體會(huì)最深刻、有獨(dú)到見解的感受來寫。千萬不能“感〞到哪里就寫到哪里。那么如何選擇感受的角度呢？注意以下兩點(diǎn)：

（1）、選擇你能挖掘出深度的角度來寫，不可勉為其難。

（2）、感受點(diǎn)要有新意，切忌千人一面，所以寫作時(shí)要全面透徹地理解文章實(shí)質(zhì)，緊扣原文中心同時(shí)從不同角度去想，就會(huì)有不同的感受和啟發(fā)。例如：《孫權(quán)勸學(xué)》一課，我們可以從呂蒙接受別人的看法角度來寫，也可以從孫權(quán)擅長(zhǎng)勸說引導(dǎo)來談，也可從學(xué)習(xí)的內(nèi)因外因、魯肅重

學(xué)識(shí)等角度來寫。

讀后感應(yīng)力求入情入理、新鮮、活潑。有些同學(xué)寫讀后感或是板著面孔探討一番，或是痛心疾首自責(zé)一番，前者往往流于枯燥，后者則不大自然。要做到這一點(diǎn)，首要的是“言必由衷〞，“情動(dòng)于中而發(fā)于辭〞，只有深受啟發(fā)，確有所得，才能以理服人，以情動(dòng)人。

22樓

3、聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。它有兩層意思：一是對(duì)原文進(jìn)行材料分析、評(píng)論；二是要針對(duì)自己的感受聯(lián)系實(shí)際生活，這是很重要的一步。

對(duì)原文進(jìn)行材料分析評(píng)論要略寫但卻不要不寫，與實(shí)際生活的聯(lián)系十分必要也十分重要。聯(lián)系實(shí)際才能使文章有可讀性、有價(jià)值。由原文推而廣之，使原文的內(nèi)容得到充分發(fā)揮，同時(shí)自己對(duì)原文的體會(huì)也會(huì)更深刻?？梢月?lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、現(xiàn)實(shí)生活及其他方面的實(shí)際，這一點(diǎn)是讀后感的重要特點(diǎn)之一，也是區(qū)別于其他文體的主要界限。當(dāng)然，聯(lián)系實(shí)際并不是漫無邊際地去聯(lián)系，而也必需如寫探討文那樣有很強(qiáng)的針對(duì)性，也就是說要有的放矢，決不能泛泛而談，牽強(qiáng)附會(huì)，生拉硬扯，要自然，要和情和理。

聯(lián)系實(shí)際要注意以下幾點(diǎn)：

（1）、聯(lián)系自己個(gè)人生活，不要寫成自己某項(xiàng)成績(jī)的匯報(bào)，也不要寫成檢討書。

（2）、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，一定要實(shí)事求是，注意分寸，不說假話、大話、空話、。這樣才能不空洞，才能言中有物，深中肯綮。

（3）、聯(lián)系實(shí)際時(shí)還要力爭(zhēng)情理懇切。情真才能感人；理切才有力量。切不可言不由衷，胡編亂造。

（4）聯(lián)系實(shí)際時(shí)，聯(lián)想要豐富。多關(guān)心國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)、各個(gè)領(lǐng)域的突出表現(xiàn)的人和事，多項(xiàng)選擇擇新近發(fā)生的新人新事，表達(dá)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。

4、結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采取哪種方式結(jié)尾，都必需與前文貫穿，渾然一體。讀后感始終要受“讀〞的約束，開頭要引“讀〞，中間還要不時(shí)地回扣“讀〞的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀〞的內(nèi)容不放松。

總之，寫好一篇讀后感無論怎樣都不能只有引述沒有感想，也不能人云亦云的重復(fù)別人的觀點(diǎn)，應(yīng)從文中提煉出新觀點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從新的角度寫出內(nèi)容較為深刻、又頗具新意的讀后感。

根據(jù)下面的材料，自選取角度，自擬題目，寫一諞不少于800字的探討文。

1814年，英國(guó)人史蒂芬遜制造出世界上第一輛蒸氣機(jī)車，當(dāng)時(shí)有人駕著一國(guó)輛馬車和它賽跑。新生的火車丑陋笨重。走得很慢，漂亮的馬車驕傲地跑在彰面。而且火車由于沒裝彈簧，把路基都震壞了。然而^v^遜并沒因比賽失敗而灰心，他不斷改進(jìn)機(jī)車，堅(jiān)信火車具有馬車所無法媲美的前途。100多年過去了，馬車仍按原來的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車卻在飛速前進(jìn)，高速火車每小時(shí)可達(dá)200公里，試驗(yàn)性火車的速度更為驚人。

這道題，要求就此寫一則讀后感，如何才能把握讀后感的寫作方式`呢？下面分析一篇文章，從中可以得到一些啟示。

例文一

“失敗是成功之母〞

——由世界上第一輛火車跑不過馬車談起

當(dāng)我看完了世上第一輛炎車和馬車賽跑，竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)