江西省婦幼保健院護(hù)工招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說(shuō)不盡的。不同時(shí)代、不同民族、不同階級(jí)、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它，甚至同一個(gè)讀者在人生的不同階段對(duì)它都會(huì)有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。下列說(shuō)法與這段文字不符的是：_____A:阿Q的形象隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富B:對(duì)阿卩的解讀是個(gè)常說(shuō)常新的話題C:對(duì)阿Q的解讀與讀者自身閱歷有關(guān)D:未來(lái)的人們對(duì)阿Q會(huì)有更新的解讀2.“引導(dǎo)”作為領(lǐng)導(dǎo)的一般職能，其核心是_____。A:正確地提出任務(wù)B:正確地規(guī)劃目標(biāo)C:科學(xué)地制定領(lǐng)導(dǎo)方法D:建立健全規(guī)章制度3.清朝時(shí)期，一位西洋人居住在中國(guó)，衣服破了，找到一個(gè)中國(guó)裁縫，問(wèn)他能不能做西服?裁縫答：“只要有樣式，就可以做?！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣?，讓他照著樣子去做。幾天后，西洋人拿到做好的新西服一看，果然不錯(cuò)，長(zhǎng)短大小全部一樣，可是翻到后面一看，突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊，又補(bǔ)綴了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)他為什么這樣做?裁縫答說(shuō)：“我是完全照著你的樣式做的呀!”西洋人聽(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)他的西服樣式后面有一補(bǔ)丁。這個(gè)故事諷刺了_____。A:機(jī)械唯物主義者B:主觀唯心主義者C:客觀唯心主義者D:樸素唯物主義者4.在改革開(kāi)放初期，中央把福建與廣東一起列入最早開(kāi)放的兩個(gè)省份。福建具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是_____A:與臺(tái)灣一水之隔的地緣、親緣優(yōu)勢(shì)B:境內(nèi)有豐富的資源與廣闊的市場(chǎng)C:華僑鄉(xiāng)親廣泛分布在世界各地D:擁有近代最早對(duì)外開(kāi)放的歷史經(jīng)歷5.中國(guó)共產(chǎn)黨的根本工作路線是_____。A:理論聯(lián)系實(shí)際B:實(shí)事求是C:發(fā)展生產(chǎn)力D:群眾路線6.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)維度是_____。A:制度、技術(shù)和市場(chǎng)B:科學(xué)、實(shí)踐和理論C:科學(xué)、技術(shù)和市場(chǎng)D:制度、理論和市場(chǎng)7.求助者有兩種求助動(dòng)機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù);后者是借助其他人的力量以達(dá)自己解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是_____A:媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識(shí)了許多新朋友B:家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請(qǐng)老師直接給出答案C:綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見(jiàn)，小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃D:小文每次閱讀英語(yǔ)文章遇到生詞時(shí)都會(huì)查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思8.下列關(guān)于我國(guó)公民的民事行為能力的說(shuō)法正確的是_____。A:有民事權(quán)利能力的人均有民事行為能力B:16周歲的髙中生繼承了父母遺留的數(shù)千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，因此他具備了完全民事行為能力C:14周歲的人是限制民事行為能力人D:完全不能辨認(rèn)自己行為的精神病人屬于限制行為能力人9.陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，人稱“_____”。主要作品為《書憤》、《示兒》、《釵頭鳳》等。中國(guó)古代最高產(chǎn)的詩(shī)人，有詩(shī)9000多首。A:放仙翁B:小李白C:小杜甫D:詞圣10.甲購(gòu)買手機(jī)一部，交給同事乙，請(qǐng)其代為上號(hào)。乙將該手機(jī)贈(zèng)與了其親戚丙，丙受贈(zèng)時(shí)并不知道手機(jī)不為乙所有，后小偷將此手機(jī)偷走，并低價(jià)賣給了丁。該手機(jī)應(yīng)歸_____。A:甲B:乙C:丙D:丁11.計(jì)算機(jī)的運(yùn)算采用_____。A:六十進(jìn)位制B:十進(jìn)位制C:八進(jìn)位制D:二進(jìn)位制12.荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@里強(qiáng)調(diào)的是_____。A:質(zhì)變和量變相互滲透C:質(zhì)變體現(xiàn)量變的成果D:質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)拓道路13.下列選項(xiàng)中不能認(rèn)定為專利保護(hù)對(duì)象的是_____。A:發(fā)明B:實(shí)用新型C:外觀設(shè)計(jì)D:技術(shù)設(shè)計(jì)方案A:為生產(chǎn)同等產(chǎn)量，投入要素的各種組合比例是不能變化的B:為生產(chǎn)同等產(chǎn)量，要素的價(jià)格是不變的C:不管投入各種要素如何，產(chǎn)量總是相等的15.某地突發(fā)百年未遇的冰雪災(zāi)害，乙離開(kāi)自己的住宅躲避自然災(zāi)害。兩天后，大雪壓垮了乙的房屋，家中財(cái)物散落一地。災(zāi)后最先返回的鄰居甲路過(guò)乙家時(shí)，將乙垮塌房屋中的２萬(wàn)元現(xiàn)金拿走。關(guān)于甲行為的定性，下列哪一選項(xiàng)是正確的？_____A:構(gòu)成盜竊罪B:構(gòu)成侵占罪C:構(gòu)成搶奪罪D:僅成立民法上的不當(dāng)?shù)美粯?gòu)成犯罪16.在_____年憲法修正案中增加了“國(guó)家允許私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充。國(guó)家保護(hù)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，對(duì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理”的規(guī)定。A:1988B:1993C:1999D:200417.手續(xù)性程序是處理一般性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化事務(wù)的工作流程，下列屬于手續(xù)性程序的是_____。A:社區(qū)服務(wù)中心為社區(qū)居民辦理社保B:衛(wèi)生防疫部門應(yīng)對(duì)突發(fā)性傳染病C:用人單位對(duì)違紀(jì)員工采取處罰措施D:有關(guān)部門確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)18.中國(guó)革命的主要形式是_____A:議會(huì)斗爭(zhēng)B:合法斗爭(zhēng)C:地下斗爭(zhēng)D:武裝斗爭(zhēng)A:《湖南省憲法》B:《江西省憲法》C:《安徽省憲法》D:《四川省憲法》20.在航海家麥哲倫遇難的菲律賓有一銅碑，銅碑正面鐫刻著對(duì)他完成環(huán)球航海壯舉的贊美，而銅碑反面卻將當(dāng)?shù)貧⑺浪囊幻林枋鰹榉纯雇庾迩致缘挠⑿?，這說(shuō)明_____。A:對(duì)歷史的價(jià)值判斷都是客觀的B:對(duì)歷史的價(jià)值判斷無(wú)需遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)律C:歷史發(fā)展的進(jìn)程中也會(huì)出現(xiàn)曲折和倒退D:人們對(duì)于歷史的價(jià)值判斷具有相對(duì)性二.多選題(共10題)1.我國(guó)的鐵資源主要分布在_____。A:西北B:遼寧C:冀東D:川西2.下列關(guān)于民主的觀點(diǎn)中，正確的有_____。A:民主就是人人在政治上一律平等B:民主首先主要是指國(guó)家制度C:作為國(guó)家制度的民主是民主和專政的統(tǒng)一D:民主是國(guó)體和政體的統(tǒng)一3.行政主體承擔(dān)行政責(zé)任的具體方式中包括_____。A:通報(bào)批評(píng)B:賠禮道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤C:行政處分D:履行職務(wù)4.下列動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是_____。B:蝙蝠C:企鵝D:鴨嘴獸5.在一切社會(huì)形態(tài)中都起作用的經(jīng)濟(jì)規(guī)律有_____。A:生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律B:貨幣流通規(guī)律C:節(jié)約勞動(dòng)時(shí)間規(guī)律D:價(jià)值規(guī)律A:遵循可持續(xù)發(fā)展理念B:減少煤炭石油等消耗C:尋找新的可利用能源D:增加使用天然氣能源7.下列各項(xiàng)中反映通報(bào)特點(diǎn)和作用的是_____A:內(nèi)容具有較強(qiáng)的典型性B:讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，無(wú)需闡發(fā)和論證道理C:主要起感召、宣傳和教育作用D:均通過(guò)新聞媒體向社會(huì)公布8.馬克思主義最崇高的社會(huì)理想是實(shí)現(xiàn)_____。A:物質(zhì)財(cái)富極大豐富B:人民精神境界極大提高C:政治高度民主，社會(huì)全面進(jìn)步D:每個(gè)人自由而全面發(fā)展A:異卵雙胞胎B:植物插條繁殖C:植物嫁接D:分株繁殖10.以下屬于收文辦理主要程序的有_____。A:簽收B:登記C:初審D:承辦三.填空題(共7題)1.根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，把記憶分成____、____和____。2.現(xiàn)有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差別，就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是____。3.10歲以后，兒童的道德判斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，稱為_(kāi)___。4.教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷是____。5.在各種課程編制模式中，____模式和過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。6.教師公正的核心是____。四.判斷題(共7題)1.所謂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是指依靠?jī)r(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)各類經(jīng)濟(jì)資源配置的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。_____2.勞動(dòng)仲裁和勞動(dòng)調(diào)解一樣，都有時(shí)間限制，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在知道或者應(yīng)當(dāng)知道直接的權(quán)利受到侵害之日起60日內(nèi)，向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。_____3.當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，如果能夠及時(shí)執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關(guān)系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識(shí)。_____4.組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下組織變革最顯著的特征。_____5.控制是管理者、領(lǐng)導(dǎo)人或組織中實(shí)際從事控制的職能部門工作人員的事，與普通操作人員無(wú)關(guān)。_____6.生產(chǎn)和消費(fèi)是互相依賴的。_____。7.人民民主專政是中國(guó)革命的主要經(jīng)驗(yàn)和主要綱領(lǐng)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展心理健康教育。2.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值？3.視敏度六.公文寫作(共3題)1.解釋社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求。2.只有先把經(jīng)濟(jì)搞上去，才會(huì)有充足的資金解決環(huán)境污染問(wèn)題，更好地建設(shè)生態(tài)文明。3.在認(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上，概括我們生活的社會(huì)被“網(wǎng)絡(luò)化”的具體表現(xiàn)有哪些？(15分)要求：條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：文段說(shuō)的是人們對(duì)阿Q的理解與解讀有所不同，而非阿Q的形象,且阿Q的形象不會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展不斷豐富，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】此題考查領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)職能。領(lǐng)導(dǎo)的具體任務(wù)就是為群眾引路和導(dǎo)航，為此就要正確地規(guī)劃目標(biāo)，提出任務(wù)和制定實(shí)現(xiàn)任務(wù)的方法。正確地規(guī)劃目標(biāo)是引導(dǎo)的核心，正確地提出任務(wù)是實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)的中心環(huán)節(jié)，科學(xué)地制定領(lǐng)導(dǎo)方法是引導(dǎo)的重要內(nèi)容．故選B。3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：古代樸素唯物主義把物質(zhì)歸結(jié)為一種或幾種實(shí)物。機(jī)械唯物主義的缺陷是：①機(jī)械性，即把一切運(yùn)動(dòng)都?xì)w結(jié)為機(jī)械運(yùn)動(dòng);②形而上學(xué)性，即用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看待世界;③不徹底性，即自然觀是唯物的，但歷史觀是唯心的。主觀唯心主義。它主張人的精神是世界的本原?？陀^唯心主義。它主張脫離物質(zhì)世界，并在人之外而獨(dú)立存在的“客觀精神”是世界的本原。材料中的裁縫的行為體現(xiàn)了機(jī)械唯物主義觀點(diǎn)。故本題選A。4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：廣東和福建都是近代最早對(duì)外開(kāi)放的地區(qū)，也同是我國(guó)著名的僑鄉(xiāng)，也都有豐富的資源和廣闊的市場(chǎng)，只有A項(xiàng)是福建具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。本題解釋:【答案】D。解析：群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本工作路線。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A【解析】落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的三個(gè)維度是制度、技術(shù)和市場(chǎng)。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)單定義判斷解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞由題干可知，執(zhí)行性求助和工具性求助都是因?yàn)樽陨硇枰鉀Q問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。執(zhí)行性求助關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“自己不作任何嘗試或努力”;工具性求助關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“借助其他人的力量”、“自己解決”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A中媽媽為小明報(bào)興趣班，沒(méi)有體現(xiàn)媽媽的目標(biāo)或遇到的問(wèn)題，不符合定義要件;B中小斌自己不作任何嘗試或努力，只想老師給出答案，符合執(zhí)行性求助;D中小文每次都借助工具來(lái)掌握生詞，不是由自己解決，不符合定義要件。C中小峰借助多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見(jiàn)，自己制定符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃，符合工具性求助的兩個(gè)要件。故正確答案為C。8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《民法通則》第9條規(guī)定，公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。第12條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。故有民事行為能力的人一定有民事權(quán)利能力，有民事權(quán)利能力的人不一定有民事行為能力。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確。第11條規(guī)定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收人為主要生活的，視為完全民事行為能力人。B選項(xiàng)錯(cuò)誤。第13條規(guī)定，不能辨認(rèn)自己行為的精神病人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，人稱“小李白”，是我國(guó)歷史上杰出的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。故本題答案選B。10.參考答案:A乙受甲的委托代為上號(hào),但無(wú)權(quán)處分該手機(jī)，所有權(quán)仍歸甲，乙未經(jīng)甲的同意將手機(jī)贈(zèng)送給丙是民法上的無(wú)權(quán)處分行為，在無(wú)權(quán)處分的場(chǎng)合下，若丙想取得所有權(quán)只能依甲的事后追認(rèn)或乙獲得所有權(quán)或者依據(jù)善意取得。善意取得的條件是：《物權(quán)法》第106條規(guī)定，無(wú)處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn).的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。本題中的丙不符合上文法條第二個(gè)條件，故所有權(quán)仍歸甲。后該手機(jī)被小偷偷走后低價(jià)賣給丁，我們只需記住善意取得的動(dòng)產(chǎn)只適用于合法占有（租賃、借用、保管等）的情形，脫離物（遺失物、埋藏物隱藏物、盜贓物）絕對(duì)不適用善意取得，故無(wú)論丁是多少錢從小偷購(gòu)得手機(jī)，都不構(gòu)成善意取得，故該手機(jī)的所有權(quán)仍歸甲。故本題答案選A。11.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】二進(jìn)位制是計(jì)算技術(shù)中廣泛采用的一種數(shù)制。二進(jìn)位制數(shù)據(jù)是用0和1兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)表示的數(shù)。故選D。12.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”意思是行程千里，都是從一步一步開(kāi)始；無(wú)邊江河，都是一個(gè)個(gè)小溪小河匯聚而成。事物發(fā)展的“量變質(zhì)變規(guī)律，，指出，量變引起質(zhì)變，質(zhì)變體現(xiàn)量變成果，并為新的量變開(kāi)辟道路。雖然從命題表述來(lái)說(shuō)四個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有錯(cuò)誤，但B項(xiàng)是最能符合荀子想要表達(dá)的思想。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《專利法》第2條規(guī)定，本法所稱的發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)，即ABC選項(xiàng)皆為《專利法》保護(hù)對(duì)象。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D【解析】等產(chǎn)量線是反映曲線上各種要素組合能實(shí)現(xiàn)相同的產(chǎn)量，因此要素組合比例可變，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;等產(chǎn)量線僅反映投入產(chǎn)出之間的物質(zhì)技術(shù)關(guān)系，與要素價(jià)格無(wú)關(guān)，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;等產(chǎn)量線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)者要素投入組合，不能說(shuō)各種投入量都有相同產(chǎn)量，故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題選D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】盜竊罪（《刑法》第264條），是指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次秘密竊取公私財(cái)物的行為。盜竊罪侵犯的對(duì)象是公私財(cái)物，這種公私財(cái)物的特征之一是：能夠被人們所控制和占有。能夠被人們所控制和占有的財(cái)物必須是依據(jù)五官的功能可以認(rèn)識(shí)的有形的東西?？刂坪驼加惺鞘聦?shí)上的支配。這種支配不僅僅是單純的物理的有形的支配。有時(shí)占有可以說(shuō)是一種社會(huì)觀念，必須考慮到物的性質(zhì)，物所處的時(shí)空等，要按照社會(huì)上的一般觀念來(lái)決定某物有沒(méi)有被占有。有時(shí)即使在物理的或有形的支配達(dá)不到的場(chǎng)合，從社會(huì)觀念上也可以認(rèn)為是占有。例如，在自已住宅的范圍內(nèi)一時(shí)找不到的手表、戒指，仍沒(méi)有失去占有。如沒(méi)有回到主人住所和主人身邊習(xí)慣的牲畜即使離開(kāi)了主人的住所，仍屬主人占有。震災(zāi)發(fā)生時(shí)，為了暫時(shí)避難而搬出去放置在路邊的財(cái)物，仍歸主人所有。因此，本題中，雖然乙的家已經(jīng)被大雪壓塌，但是，乙家中的財(cái)物仍然被視為乙的財(cái)產(chǎn)且被乙所控制和占有，甲將乙垮塌房屋中的2萬(wàn)元現(xiàn)金拿走的行為構(gòu)成盜竊罪，因此本題的正確答案是A項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:答案解釋:A。解析：1988憲法修正案內(nèi)容：第一條憲法第十一條增加規(guī)定：“國(guó)家允許私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充。國(guó)家保護(hù)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，對(duì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:手續(xù)性程序是處理一般性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化事務(wù)的工作流程。選項(xiàng)B，不屬于一般性事務(wù)；選項(xiàng)C，對(duì)于違紀(jì)員工，也應(yīng)具體分析其不同的違紀(jì)情況后再進(jìn)行處罰，不能采用一般性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的流程;選項(xiàng)D,有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和居民生活狀況來(lái)確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:武裝斗爭(zhēng)是中國(guó)革命的主要斗爭(zhēng)形式，武裝的革命反對(duì)武裝的反革命是中國(guó)革命的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一，并強(qiáng)調(diào)武裝斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性和艱巨性。本題解釋:【答案】A。解析：1920年至1926年在中國(guó)爆發(fā)了“聯(lián)省自治”運(yùn)動(dòng)，1922年元旦通過(guò)的《湖南省憲法》是中國(guó)歷史上第一部正式使用的憲法。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:人們對(duì)于同一件事情做出的不同價(jià)值判斷，說(shuō)明價(jià)值判斷具有相對(duì)性。從環(huán)球航海一方面看，是發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉，而從另一方面看，也是一種侵略活動(dòng)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD,解析：我國(guó)礦產(chǎn)資源分布特點(diǎn)是地區(qū)分布不均勻。其中鐵主要分布于遼寧、冀東和川西地區(qū)，西北很少。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：民主是指在一定階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等和少數(shù)服從多數(shù)原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。所以A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確。作為國(guó)家制度的民主，實(shí)質(zhì)是在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，按照多數(shù)人的意志，實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能。因此，民主具有鮮明的階級(jí)性。民主與專政相互依存，共同體現(xiàn)國(guó)家性質(zhì)。C項(xiàng)正確。國(guó)體即國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，它是由社會(huì)各階級(jí)、階層在國(guó)家中的地位所反映出來(lái)的國(guó)家的根本屬性。政體即國(guó)家政權(quán)的組織形式指統(tǒng)治階級(jí)采取何種形式去控制被統(tǒng)治階級(jí)以維護(hù)自身利益。民主是統(tǒng)治階級(jí)的民主，在其內(nèi)部實(shí)行，因此說(shuō)民主是國(guó)體和政體的統(tǒng)一。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考答案:A,B,D【解析】ABD【解析】根據(jù)我國(guó)《行政法》的具體規(guī)定，行政主體共有十種承擔(dān)行政責(zé)任的方式。而C則不是行政責(zé)任，而是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部給予行政主體的處分。4.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D答案解釋:ABD[解析]企鵝不是哺乳東西，是卵生動(dòng)物，而鯨、蝙蝠和鴨嘴獸則都是哺乳動(dòng)物。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AC本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。故本題答案選ABC。7.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：通報(bào)具有典型性、時(shí)效性、教育性和說(shuō)理性四大特點(diǎn)，答案B跟通報(bào)的說(shuō)理性特點(diǎn)矛盾，排除掉。D不是通報(bào)的特點(diǎn)。因此答案為AC。8.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]實(shí)現(xiàn)物質(zhì)財(cái)富極大豐富、人民精神境界極大提尚、每個(gè)人自由而全面發(fā)展的共產(chǎn)主義社會(huì)，是馬克思主義最崇高的社會(huì)理想。本題正確答案為ABD。9.參考答案:BCD本題解釋:【參考答案】BCD【解析】無(wú)性繁殖是指不經(jīng)生殖細(xì)胞結(jié)合的受精過(guò)程，由母體的一部分直接產(chǎn)生子代的繁殖方法。在林業(yè)上常用樹(shù)木營(yíng)養(yǎng)器官的一部分和花芽、花藥、雌配子體等材料進(jìn)行無(wú)性繁殖。花藥、花芽、雌配子體常用組織培養(yǎng)法離體繁殖。生根后的植物與母株法的基因是完全相同的，用此法繁育的苗木稱無(wú)性繁殖苗。因此B、C、D三項(xiàng)均屬于無(wú)性繁殖。而A項(xiàng)的異卵雙胞胎是指由兩個(gè)（或多個(gè)）卵細(xì)胞同時(shí)或相繼與兩個(gè)（或多個(gè)）不同的精子結(jié)合發(fā)育而成，屬于有性繁殖。本題正確答案為BCD。10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第二十四條規(guī)定，收文辦理主要程序是：（一）簽收。（二）登記。（三）初審。（四）承辦。（五）傳閱。（六）催辦。（七）答復(fù)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶本題解釋:【答案】瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:手段一目的分析法本題解釋:參考解析：【答案】手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來(lái)縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:自律道德本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:教學(xué)效能感本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理5.參考答案:目標(biāo)本題解釋:參考解析：目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:對(duì)學(xué)生的公正本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合7.參考答案:程度【答案】程度本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:所謂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指依靠?jī)r(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)各類經(jīng)濟(jì)資源配置的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。具體來(lái)說(shuō)有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：（1）整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行以市場(chǎng)為中心；（2）社會(huì)再生產(chǎn)的總過(guò)程即生產(chǎn)、流通、分配和消費(fèi)以市場(chǎng)為導(dǎo)向；（3）社會(huì)資源和生產(chǎn)要素通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)配置，市場(chǎng)決定各類生產(chǎn)要素的流向，并依靠市場(chǎng)力量形成均衡價(jià)格；（4）價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)機(jī)制是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要機(jī)制。故本題知斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》第27條規(guī)定，勞動(dòng)爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為一年。仲裁時(shí)效期間從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起計(jì)算。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：負(fù)強(qiáng)化的實(shí)施要及時(shí)，就是說(shuō)當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，如果能夠及時(shí)執(zhí)行既定處罰．可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”之間的因果關(guān)系。這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應(yīng)意識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：組織結(jié)構(gòu)的扁平化是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下組織變革最顯著的特征。組織結(jié)構(gòu)的扁平化改變了傳統(tǒng)命令鏈的多層級(jí)和復(fù)雜性，精簡(jiǎn)了結(jié)構(gòu)層次，從而有利于信息的傳遞，保證信息傳遞的有效和不失真，大大提髙了組織效率。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：在管理實(shí)踐中往往存在著一種誤區(qū)，認(rèn)為控制是管理者、領(lǐng)導(dǎo)人或組織中實(shí)際從事控制的職能部門工作人員的事，與普通操作人員無(wú)關(guān)。其實(shí)，任何組織成員都是控制過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，也都必須作好自己工作活動(dòng)中的控制工作?？刂剖墙M織全體成員的職責(zé)，這是控制整體性的含義之一。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：生產(chǎn)出來(lái)才能消費(fèi)，消費(fèi)了廠商才會(huì)再生產(chǎn),所以二者互相依賴。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：無(wú)產(chǎn)階.級(jí)（經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨）領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政，是中國(guó)革命的主要經(jīng)驗(yàn)和主要綱領(lǐng)。對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政，兩者相輔相成，構(gòu)成了人民民主專政的主要內(nèi)容。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【答案要點(diǎn)】開(kāi)展心理健康教育的途徑和方法多種多樣，各個(gè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況靈活選擇和使用。小學(xué)以游戲和活動(dòng)為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和調(diào)適為主。進(jìn)行心理健康教育的方法一般包括：（1.）開(kāi)展心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座通過(guò)開(kāi)展包括心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)等內(nèi)容的心理健康課程以及講座，從而普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。但要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。（2）個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)開(kāi)設(shè)心理咨詢室或心理輔導(dǎo)室。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，采取一對(duì)一的溝通方式。這有助于對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)_給予直接的指導(dǎo)，并對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行診斷和矯治。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境等。在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用。在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作中要滲透心理健康教育。（4）積極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道學(xué)