教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:Unit4Doyoulikecandy?課時(shí)：第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。并強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我以情景教學(xué)作為這堂課的主線，貫穿課堂始終。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞這一主線展開(kāi)。在設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)的活動(dòng)時(shí)，都采用適時(shí)適度的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容本課課題是Doyoulikecandy?圍繞這一課題我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容：1.字母學(xué)習(xí)，滲透直拼和音標(biāo)；2.單詞學(xué)習(xí)，詞在句中學(xué)；3.篇章學(xué)習(xí)，句在情景中學(xué)；4.結(jié)合生活實(shí)際，拓展訓(xùn)練。在處理這四個(gè)部分的教學(xué)中，我把重點(diǎn)放在句型上，讓學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等練習(xí)，鞏固句型及其用法。在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在評(píng)價(jià)方法上，采用了老師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方法，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)項(xiàng)目Newwords:cake,candy,doughnut,hotdogBasicsentence:Haveacake.No,thanks.Idon’tlikecakes.Ilikehotdogs.教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法，多媒體教學(xué)教學(xué)手段及信息技術(shù)運(yùn)用分析利用圖片、多媒體課件、智能手機(jī)微信，實(shí)物等資源輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與課堂活動(dòng)，從而提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)習(xí)語(yǔ)篇中的新單詞：cake,candy,doughnut,hotdog能夠準(zhǔn)確理解詞義，讀準(zhǔn)詞音，簡(jiǎn)單的可以拼寫(xiě)。復(fù)習(xí)Ilike...Idon’tlike...學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：Haveacake.No,thanks.能力技能通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀演等活動(dòng)，提高聽(tīng)說(shuō)水平和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。情感態(tài)度關(guān)愛(ài)身體，注意健康飲食，少吃甜食，多吃蔬菜和水果。教學(xué)重點(diǎn)在情景中理解學(xué)習(xí)Haveacake.等句型學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞。教學(xué)難點(diǎn)like后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞原形，學(xué)會(huì)運(yùn)用Haveacake.等說(shuō)法招待朋友用餐，注意a和an的用法。二、學(xué)習(xí)者分析該班學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上普遍存在著濃厚的興趣，能夠按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，作為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面還屬于起步和入門(mén)階段。在教授語(yǔ)言知識(shí)時(shí)，我采用以舊引新的方式，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，循序漸進(jìn)；為了學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師起到了充分的引導(dǎo)作用，在課堂上充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，從而提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一階段：熱身導(dǎo)入師生問(wèn)候唱英文歌曲:ABCsong復(fù)習(xí)舊知①?gòu)?fù)習(xí)單詞applemangobananabread②復(fù)習(xí)重點(diǎn)句Ilike…/Idon’tlike…第二階段：呈現(xiàn)新知一．詞匯學(xué)習(xí)1.設(shè)計(jì)情境：Daura的生日2.呈現(xiàn)新單詞圖片呈現(xiàn)新單詞3.利用游戲活動(dòng)操練新單詞寫(xiě)單詞練習(xí)讀單詞練習(xí)Games:①Highandlowvoice.②Patthecards.③Missingwords.④Littleteacher.⑤Guessinggame.4.單詞運(yùn)用到19課的重點(diǎn)句型Ilike…/Idon’tlike…中5.強(qiáng)調(diào)字母Cc和Dd的書(shū)寫(xiě)復(fù)習(xí)以C和D開(kāi)頭的單詞二．語(yǔ)篇學(xué)習(xí)1.播放視頻,學(xué)習(xí)語(yǔ)篇2．操練重點(diǎn)句Haveacake.Haveanapple.播放微課3.運(yùn)用重點(diǎn)句4．練習(xí)讀對(duì)話5.分角色配音6.小組合作，創(chuàng)編新對(duì)話第三階段：拓展延伸，升華主題觀看小視頻Cakes,candies,hotdogsanddoughnutsareallsweetfood.Sweetfoodisunhealthy.Don’teattomuchsweetfood.由知識(shí)能力學(xué)習(xí)導(dǎo)向情感態(tài)度教育。第四階段：總結(jié)與布置作業(yè)1.總結(jié)：2.作業(yè)：A.WritelettersfromAatoDd.B.Saythechanttoyourparents.C.Makeanewdialogue.問(wèn)候老師學(xué)生邊看視頻動(dòng)畫(huà)邊拍手唱英文歌曲看圖片說(shuō)單詞靈活運(yùn)用觀看圖片不同方式的讀單詞學(xué)生跟老師一起抄寫(xiě)單詞，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。Readthenewwordsindifferentways.學(xué)生積極參與活動(dòng)，反復(fù)糾音，反復(fù)練習(xí)運(yùn)用新單詞理解重點(diǎn)句頭腦風(fēng)暴①觀看視頻，在情境中理解語(yǔ)篇；②觀看視頻，跟讀③回答問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇的理解Haveanapple.思考為什么用an不用a,觀看微課視頻Completethesentence.每個(gè)同學(xué)用手機(jī)的趣配音軟件練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，進(jìn)行英語(yǔ)趣配音，練習(xí)口語(yǔ)扣空，填空練習(xí)Makenewsentences.Teamwork:Makeanewdialogue.Role-play觀看小視頻回答問(wèn)題觀看關(guān)于健康飲食的視頻，回答問(wèn)題。學(xué)生自己總結(jié)作業(yè)分為ABC三層以學(xué)生為本通過(guò)歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，用歌曲導(dǎo)入，引出復(fù)習(xí)內(nèi)容。以舊引新教學(xué)情景生活化，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用多媒體技術(shù)，直觀形象的呈現(xiàn)新知識(shí)。從圖片和卡片中了解新詞意思在游戲中學(xué)習(xí)新單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種方法操練，避免枯燥乏味，提高學(xué)習(xí)效率。詞在句中練，學(xué)以致用。以新帶舊，循環(huán)鞏固，通過(guò)觀看視頻，理解重點(diǎn)句型—Haveacake.在語(yǔ)篇情境中學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型.利觀看微課解決語(yǔ)法難點(diǎn)，用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的規(guī)律多媒體技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的有效結(jié)合。在熟練掌握的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，舉一反三。學(xué)生借助實(shí)物表演積極性非常高，學(xué)以致用，體會(huì)英語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中的快樂(lè)。引起學(xué)生共鳴，從情感上打動(dòng)學(xué)生，提升學(xué)生對(duì)健康飲食的關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣分層作業(yè)，以學(xué)生為中心