2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程．下列相關敘述不正確的是（）A．①②過程發(fā)生的場所相同B．②③過程中堿基配對情況相同C．①②過程所需要的酶不同D．“中心法則”的內容包括①②③2．對化學本質為蛋白質的酶而言，下列符合其催化反應變化規(guī)律的曲線是A．B．C．D．3．下列關于隔離的敘述，不正確的是（）A．阻止了種群間的基因交流B．對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離C．種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離4．有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下來，但在經常遭到暴風雨襲擊的島嶼，這種突變類型因不能飛行，而未被大風吹到海里淹死，這一事實說明（）A．突變多數(shù)是有害的 B．突變多數(shù)是有利的C．突變的有利和有害并不是絕對的 D．突變的有利和有害是絕對的5．將玉米的一個根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后將子代細胞轉入不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。下列關于細胞內染色體的放射性標記分布情況的描述，正確的是（）A．第二次分裂結束只有一半的細胞具有放射性B．在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標記C．第二次分裂結束具有放射性的細胞可能有3個D．在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記6．下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（）A．氨基酸 B．核苷酸 C．脫氧核糖 D．磷脂二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1中的A一C是某動物（2n=4)體內細胞分裂示意圖，圖2表示在細胞分裂過程中染色體和染色體上DNA數(shù)量比值變化曲線。請據(jù)圖回答問題：（1）圖1中含有姐妹染色單體的細胞是_____，含有同源染色體的細胞有_____。（2）圖1中B細胞所處的分裂時期為_____，C細胞的名稱為_____。（3）圖2中A′B′形成原因是_____，C′D′形成原因是_____。8．（10分）普通小麥為六倍體，兩性花，自花傳粉。小麥糯性對非糯性為隱性。我國科學家用兩種非糯性小麥（關東107和白火麥）培育穩(wěn)定遺傳的糯性小麥，過程如圖所示。請回答問題：（1）小麥與玉米不是同一物種，自然條件下這兩種生物______________（填“能”或“不能”）雜交產生可育后代，存在____________________________。（2）人工雜交時，需要在開花前，去除小麥花內未成熟的_________并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）單倍體小麥體細胞中有_____個染色體組，減數(shù)分裂過程中由于染色體_____________紊亂，導致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后，產生六倍體小麥，這種變異屬于__________________9．（10分）已知兩對等位基因A和a，B和b分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)用兩純合親本進行雜交，產生的F1再自交產生F2，請分析回答：（1）同時觀察分析兩對性狀的遺傳特點，符合基因的_______定律。若兩對等位基因分別控制兩對相對性狀，則F2的雙顯性個體中純合體占__________。若選取F2中的兩個雜合體雜交，其子代只有一種表現(xiàn)型，則這兩個雜合體的基因型是___________。（2）若兩對等位基因控制一對相對性狀，且只要存在一個顯性基因，個體便表現(xiàn)為顯性，則F2中顯性性狀與隱性性狀的比例為_________；若只有A、B同時存在時，個體才表現(xiàn)為顯性，則F1與雙隱性個體雜交，子代中隱性個體所占比例為____________。（3）若兩對等位基因共同控制著植株的高度，且以累加效應決定植株的高度，每個顯性基因的遺傳效應相同，純合子AABB高50cm，aabb高30cm，它們之間雜交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略環(huán)境因素的影響，則F2中表現(xiàn)為40cm高度的個體的基因型有____________。10．（10分）某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花。有一年，洪水沖來了許多AA和Aa的種子，開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa?；卮鹣铝杏嘘P的問題：（1）該地所有的某種植物群體屬于一個_________，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，該群體的A和a基因頻率分別為

______和_______，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這

________（填“是”或“不是”）自然選擇的結果。（3）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明這兩個群體屬于不同的___________。（4）現(xiàn)代生物進化論認為，____是生物進化的基本單位。________決定生物進化的方向。共同進化的過程實際是_____之間、________之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。11．（15分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關系，請據(jù)圖回答下面的問題。（1）物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化，共同進化促進了__________的形成。（2）由A物種進化為B、C兩個物種，其內在因素是_________________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_________________.（3）甲島上B物種所有個體構成一個種群，其所有個體所含的全部基因稱為____________.如果甲島上B種群中基因型AA的個體占20％，基因型aa的個體占50％。倘若人為含棄隱性性狀個體僅保留顯性性狀個體，讓基因型相同的個體之間交配，則子一代中A的基因頻率為__________，經過這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進化?________(填“是”或“否”)

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】①DNA復制和②轉錄過程主要發(fā)生在細胞核中，A正確；②轉錄過程中堿基配對為A-U、C-G、G-C、T-A，③翻譯過程中堿基配對為A-U、C-G、G-C、U-A，B錯誤；①DNA復制所需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶，②轉錄過程所需要的酶是RNA聚合酶，C正確；“中心法則”的內容包括①DNA復制、②轉錄、③翻譯，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是分析圖中遺傳信息的傳遞給過程，確定三個過程的名稱，尤其是前兩個過程都是以DNA為模板，但是模板鏈數(shù)不同，所以過程不同。2、D【解析】當?shù)孜锪肯嗤a物量則應恒定相同，只是反應速度不同，所以A、C錯誤；PH值過高，酶變性失活，不再起催化作用，B錯誤；酶量一定隨底物增加，所有酶均參與反應，反應速度就不再增加，所以D正確。3、B【解析】試題分析：地理隔離阻止了種群間的基因交流,生殖隔離是物種形成的必要條件,種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因,B項正確。考點：本題考查隔離的作用。4、C【解析】試題分析：突變多數(shù)是有害的，但是該題意表明在一定環(huán)境中有害突變會轉化為有利突變，即突變的有利和有害并不是絕對的，C正確，ABD錯?？键c：本題考查進化相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構能力。5、C【解析】

根據(jù)DNA半保留復制的特點，玉米的一個根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，產生的2個細胞都被標記，每個DNA都是一條鏈被標記，一條鏈沒被標記；轉入不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，則每個被標記的DNA復制形成的2個DNA分子中，1個DNA是一條鏈被標記，一條鏈沒被標記；而另1個DNA的兩條鏈都沒被標記?！驹斀狻坑捎诟饧毎胁恢?個DNA分子，所以一個細胞在第二次分裂產生的2個子細胞中具有放射性的子細胞的個數(shù)可能是一個，也可能是兩個，因此，第二次分裂結束產生的4個細胞中具有放射性的子細胞的個數(shù)就可能是2或3或4個，A錯誤；在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體中最多只有一條被標記，B錯誤；第二次分裂結束具有放射性的細胞可能有4個，也可能是2個或3個，C正確；在第二次分裂的中期每條染色體中都有一條單體被標記，D錯誤。【點睛】利用圖示法理解細胞分裂與DNA復制的相互關系，構建模型如下:這樣來看,最后形成的4個子細胞有3種情況：第一種情況是4個細胞都是；第2種情況是2個細胞是,1個細胞是,1個細胞是；第3種情況是2個細胞是,另外2個細胞是。6、C【解析】

本題是考查糖類、脂質、蛋白質、核酸的元素組成，回憶糖類、脂質、蛋白質和核酸的元素組成，分析選項進行解答．【詳解】A、氨基酸是蛋白質的基本單位，元素組成是C、H、O、N等，A錯誤；

B、核苷酸是核酸的基本單位，元素組成是C、H、O、N、P，B錯誤；

C、脫氧核糖是五碳糖，屬于糖類，其元素組成是C、H、O，C正確；

D、磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，D錯誤。

故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、CA和C減數(shù)第二次分裂后期（或減II后期）初級精母細胞分裂間期DNA復制著絲點（粒）的分裂【解析】

分析圖1可知，A細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，所以處于有絲分裂后期；B細胞無同源染色體，且著絲點分裂，所以處于減數(shù)第二次分裂后期；C細胞同源染色體正在分離，所以處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖2可知，A′B′段表示DNA復制；B′C′表示每條染色體上含有兩條姐妹染色單體；C′D′段表示著絲點分裂。【詳解】（1）分析圖1可知，其中含有姐妹染色單體的細胞只有C，含有同源染色體的細胞有A和C。（2）圖1中B細胞內無同源染色體，且著絲點分裂，所以處于減數(shù)第二次分裂后期，C細胞同源染色體正在分離，所以處于減數(shù)第一次分裂后期，又由于細胞質均分，所以名稱為初級精母細胞。（3）圖2中A′B′段染色體與DNA的比值由1:1變?yōu)?:2，可知形成原因是分裂間期DNA復制；C′D′段染色體與DNA的比值由1:2變?yōu)?:1，可知形成原因是著絲點（粒）的分裂?！军c睛】方法歸納：對于細胞分裂的題目，在學習過程中應注意歸納、總結，比較記憶，有絲分裂與減數(shù)分裂的共同點和差別如下：相同點：1、有絲分裂和減數(shù)分裂都能是細胞增殖方式,都能產生新的子細胞。2、有絲分裂和減數(shù)分裂的分裂過程中都有染色體和紡錘體的變化。3、有絲分裂和減數(shù)分裂都有DNA的復制.。差別：1、有絲分裂細胞中染色體復制一次,細胞分裂一次；減數(shù)分裂中染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次。2、有絲分裂產生的子細胞中染色體和DNA的數(shù)目和母細胞相同；而減數(shù)分裂產生的子細胞中染色體和DNA的數(shù)目減半。3、有絲分裂產生的是體細胞；減數(shù)分裂產生的是生殖細胞。4、減數(shù)分裂過程中有同源染色體的聯(lián)會和分離，有絲分裂過程中沒有同源染色體特殊的行為變化。8、不能生殖隔離雄蕊3聯(lián)會染色體（數(shù)目）變異【解析】

物種指自然狀態(tài)下能夠相互交配并且可以產生可育后代的一群生物。細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組?！驹斀狻浚?）小麥與玉米不是同一物種，二者存在生殖隔離，自然條件下不能雜交產生可育后代。（2）人工雜交時，為了避免自身花粉和其他花粉的干擾，需要在開花前，去除小麥花內未成熟的雄蕊并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）單倍體小麥經過秋水仙素處理后為六倍體，故單倍體小麥含有3個染色體組，減數(shù)分裂過程中由于染色體聯(lián)會紊亂，導致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后，染色體數(shù)目加倍，形成六倍體小麥，這種變異屬于染色體數(shù)目變異?！军c睛】單倍體小麥含有3個染色體組，聯(lián)會紊亂，不能產生正常的配子，故不育，需經過秋水仙素處理后才可育。9、自由組合1/9AABb×AaBB15∶13/4AAbb、aaBB、AaBb【解析】

1、基因分離定律的實質：等位基因隨著同源染色體的分開而分離。2、基因自由組合定律的實質：（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】（1）由于兩對等位基因A和a，B和b分別位于兩對同源染色體上，所以同時觀察分析兩對性狀的遺傳特點，符合基因的自由組合定律；若兩對等位基因分別控制兩對相對性狀，則F2的雙顯性個體占9/16，其中純合體占1/9；若選取F2中的兩個雜合體雜交，其子代只有一種表現(xiàn)型，則這兩個雜合體的基因型是AABb×AaBB。（2）若兩對等位基因控制一對相對性狀，且只要存在一個顯性基因，個體便表現(xiàn)為顯性，說明只有純隱性個體才表現(xiàn)為隱性。因此，F(xiàn)2中顯性性狀與隱性性狀的比例為（A_B_、A_bb、aaB_）∶aabb=15∶1；若只有A、B同時存在時，個體才表現(xiàn)為顯性，則F1AaBb與雙隱形個體aabb雜交，子代中的基因型有1AaBb、1Aabb、1aaBb、1aabb，所以隱性個體所占比例為3/4。（3）基因型為AABB和aabb的兩株植物雜交，F(xiàn)1的基因型為AaBb，又由于基因以累加效應決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應是相同的，純合子AABB高50cm，aabb高30cm，即植株的高度與顯性基因的個數(shù)呈正相關，每增加一個顯性基因，植株增高（50cm-30cm）÷4=5cm。AABB和aabb雜交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略環(huán)境因素的影響，則F2中表現(xiàn)為40cm高度的個體含有兩個顯性基因，所以基因型為AAbb、aaBB、AaBb?！军c睛】本題考查基因自由組合定律及應用，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力和計算能力。10、種群基因庫75%25%不是物種種群自然選擇不同物種生物與無機環(huán)境【解析】

1、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，因此判斷一個種群是否進化，只需看其基因頻率是否改變。

2、基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；

（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。

3、生物進化的基本單位是種群，突變和基因重組為生物進化提供原材料，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進化，隔離是物種形成的必要條件，生物進化是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間的共同進化，通過生物的共同進行形成生物多樣性?！驹斀狻浚?）該地所有的某種植物群體屬于一個種群，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做基因庫。（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa，該群體的A的基因頻率為

55%+1/2×40%=75%；a的基因頻率為5%+1/2×40%=25%，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這是由于洪水的作用導致種群中基因型不同的個體數(shù)發(fā)生了變化，這不是自然選擇的結果。（3）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明這兩個群體存在生殖隔離，屬于不同的物種。（4）現(xiàn)代生物進化論認為，種群是生物進化的基本單位。自然選擇決定生物進化的方向。共同進化的過程實際是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的?！军c睛】本題旨在考查學生對現(xiàn)代生物進化理論內容的理解和掌握，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網絡