大學(xué)的文化使命大學(xué)的文化使命是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要陣地，在推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)中承擔(dān)學(xué)的文化使命主要包括推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)、整合多元文化、培。在新形勢下，大學(xué)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺，不斷完善大學(xué)化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。面對(duì)國際國內(nèi)形的文化使命感，時(shí)刻保持文化清醒和自覺，不斷深化對(duì)大學(xué)傳承和創(chuàng)新方面的主動(dòng)性，擺脫功利性的干擾；堅(jiān)持以馬克國際文化競爭和外來文化的影響，大學(xué)還應(yīng)明確校園文化的異質(zhì)化、文化沖突與文化整合、本土文化與外來文化、傳統(tǒng)極健康向上的大學(xué)校園文化，自覺擔(dān)負(fù)起推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)文化交融交流交鋒的地方。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，要元性和大學(xué)文化建設(shè)多樣性的理念，始終堅(jiān)持以馬克思主義為指的方針和為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，不斷剔除糟粕、吸化的先進(jìn)性和科學(xué)性。一方面，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流，注重民族形和價(jià)值沖突進(jìn)行協(xié)調(diào)、平衡、化解、融合，使多樣的文化潮流同社新全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐，也是建設(shè)校園和諧義和諧文化的本質(zhì)和特征，注重發(fā)展和諧文化理念，重視培義先進(jìn)文化為引導(dǎo)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體的積極作。命運(yùn)，推動(dòng)新的時(shí)代光彩。為此，應(yīng)處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。創(chuàng)新離不開繼文化的差異和不同為前提的，這種差異并不必然導(dǎo)致諧相處、共同進(jìn)步的局面。這就需要增進(jìn)不同文化之間的相互理解和可為。大學(xué)與文化多樣性具有天然的聯(lián)系：從本義上講，大學(xué)就有包代表著知識(shí)的普遍性和多樣性。大學(xué)不僅應(yīng)傳承本民族的文化，也應(yīng)者；應(yīng)通過通識(shí)教育、專業(yè)教育、學(xué)術(shù)研究以及國際文化交流等，促括多方面的內(nèi)容，大學(xué)成為文化創(chuàng)新的實(shí)踐者需要進(jìn)兩點(diǎn)：一是促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)特別是人文學(xué)科的發(fā)展和繁榮。人文社進(jìn)人文與科技的交融。在這方面，大學(xué)特別是學(xué)科較為齊全的綜合性俗和傳播，對(duì)真、善、美、愛的闡釋和倡導(dǎo)，創(chuàng)造性地進(jìn)行文化引進(jìn)一步增強(qiáng)我們的文化自覺，堅(jiān)定我們的文化自信，是履是大學(xué)的文化使命，如何理解這一文化使命，筆者認(rèn)創(chuàng)新使命。在此可以稱之為大學(xué)的雙重文化使命。映。作為企業(yè)的重要戰(zhàn)略。象得以社會(huì)化和個(gè)性化，從而成為合格的社會(huì)成化。學(xué)校需要按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有效協(xié)調(diào)一樣的共同點(diǎn)，即激勵(lì)、導(dǎo)向、凝聚、規(guī)范的管理功校文化既有利于增強(qiáng)和提高學(xué)校成員的士氣及對(duì)組織目標(biāo)的認(rèn)同織之間和組織內(nèi)部的凝聚力，有利于形成良好的人際關(guān)系和良好的把建立良好的學(xué)校文化和充分發(fā)揮其管理功能，作為學(xué)校管理的重會(huì)組織文化的不同。教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活教育機(jī)構(gòu)，它實(shí)施的是有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育。教徑。課程由兩部分組成，一部分是“顯性課程”，一顯性課程是學(xué)校教育中有計(jì)劃、有組織地實(shí)施的正式課程或官方課學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中所學(xué)到的非預(yù)期或非計(jì)劃的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)效果。大學(xué)文化是以大學(xué)為載體，在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校成員向、生活方式和行為方式，其核心是大學(xué)精神。它具有滲透性與廣方面、每個(gè)角落，體現(xiàn)在每座建筑物、每位師生員工的身上，對(duì)師，有文化不僅是大學(xué)組織的支撐力和內(nèi)驅(qū)力，更是大學(xué)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目大學(xué)的天職。先是文化的選擇。這種文化選擇，首先是按照教育目的和文化在空間上實(shí)現(xiàn)流動(dòng)?，F(xiàn)代大學(xué)所設(shè)的學(xué)科幾乎囊括了人類幾千新是高等教育區(qū)別于普通教育的重要方面。大學(xué)對(duì)文學(xué)生。其次，體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的寶貴財(cái)富。第三，體現(xiàn)和外來文化沖突的中心，在與不同文化的交流、碰撞乃至沖突過程獨(dú)特的。大學(xué)作為圍繞高深知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)文化的傳承與創(chuàng)新，又通過科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等實(shí)現(xiàn)文學(xué)科幾乎覆蓋了人類文化的各方面，它所實(shí)現(xiàn)的文化傳承與創(chuàng)新深特色社會(huì)主義文化發(fā)展之路，確立了建設(shè)社會(huì)主義文化傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、知識(shí)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要陣地，在推進(jìn)著重要的歷史使命和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。一般來說，大學(xué)在文化建設(shè)中最需要教育傳承的領(lǐng)域。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為歷久彌新義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。展大繁榮若干重大問題的決定》 任務(wù)恰恰是大學(xué)進(jìn)行社會(huì)科學(xué)研究和教育的主要課題，因而傳承中不容辭的責(zé)任。節(jié)慶禮儀、民俗活動(dòng)、民間工藝等以非物質(zhì)形態(tài)存在的非物優(yōu)秀成果，加強(qiáng)保護(hù)、弘揚(yáng)與利用，中華文明才能不斷向前優(yōu)勢在于人才和科研水平，提高傳統(tǒng)文化研究水平需要的傳統(tǒng)文化的研究和學(xué)習(xí)，才能切實(shí)保護(hù)好中華民族的瑰寶。在文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承，對(duì)瀕危非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研和質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)施生產(chǎn)性保護(hù)規(guī)劃，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)集聚加強(qiáng)古籍的保護(hù)與出版，利用大學(xué)圖書館的研學(xué)功能，認(rèn)真做指出，要“發(fā)揮國民教育在文化傳承創(chuàng)新中的基礎(chǔ)性作文化教學(xué)研究基地建設(shè)。要結(jié)合青年人特點(diǎn)融入優(yōu)秀傳統(tǒng)克力和社會(huì)服務(wù)能力，構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。在建設(shè)存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場所，大學(xué)承擔(dān)著光“推進(jìn)文化科技創(chuàng)新”長期以來就是高校關(guān)注的重點(diǎn)課題，也是廣大師生進(jìn)行文化實(shí)踐的重創(chuàng)新要求，通過多種形式促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，積極發(fā)揮多學(xué)科交度和體系建設(shè)鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐，開展形式多樣的文化活動(dòng)提高供人才保障。要專業(yè)結(jié)構(gòu)，與文化企事業(yè)單位共建培養(yǎng)基地，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，德才兼?zhèn)?、銳意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍過程中的要求。教育擔(dān)負(fù)著為文化事業(yè)輸送各類人才的重要使命，改足輕重。一要培養(yǎng)多層次、多類型的高素質(zhì)人才；二要培養(yǎng)適能、有責(zé)任、有文是社會(huì)文化發(fā)展水平的風(fēng)向標(biāo)，高校的思想文化僅先進(jìn)文化的倡導(dǎo)。大學(xué)要自覺擔(dān)負(fù)起對(duì)外來文化的鑒別、選人的文化主導(dǎo)權(quán)，保持對(duì)我們民族文化的自信。在堅(jiān)持繼承自身“推動(dòng)中