第幼兒園大班數(shù)學(xué)科學(xué)《闖關(guān)救公主》PPT課件教案下載

大班數(shù)學(xué)科學(xué)《闖關(guān)救公主》PPT課件教案包含了PPT課件，活動目標(biāo)是在闖關(guān)游戲中進一步感知磁鐵的特征，探索和發(fā)現(xiàn)磁鐵的作用并積極運用磁鐵的特征解決簡單的問題，大膽表達、交流探索的過程和收獲，感受成功的樂趣和助人的快樂。

【設(shè)計意圖】

磁鐵對幼兒來說并不是陌生的東西，但它仍有一些特性幼兒并未完全了解，所以學(xué)中還存在可挖掘利用的空間。本方案試圖以活動“游戲闖關(guān)”貫穿始終，并且層層入，不斷地讓幼兒體會成功的快樂，激發(fā)新的探索欲望，使學(xué)習(xí)活動向縱深發(fā)展。在每個闖關(guān)的過程中，老師只提供一定的條件和環(huán)境，讓幼兒充分尋找、發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決決問題的方法，引發(fā)幼兒主動思考，獲得直接的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的方法，并鼓勵幼兒與老師和同伴交流分享，使每個幼兒的認知水平和生活經(jīng)驗得到提高。

【活動目標(biāo)】

1．在闖關(guān)游戲中進一步感知磁鐵的特征，探索和發(fā)現(xiàn)磁鐵的作用并積極運用磁鐵的特征解決簡單的問題。

2.大膽表達、交流探索的過程和收獲，感受成功的樂趣和助人的快樂。

3．激發(fā)探索欲望和對科學(xué)活動的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

磁鐵人手一塊；胸飾與幼兒人數(shù)相等.回形針、細小磁鐵、小鐵制品若干。

用回形針別住布做的門，芭芘娃娃1個。

【活動過程】

一、出示闖關(guān)圖,激發(fā)幼兒活動興趣.

1.師：你們看這座城堡漂亮嗎?可是在這座城堡中有一位非常美麗、可愛的公主被巫婆鎖住了，你們愿意和我一起營救她嗎?

2．給每個小朋友一個營救公主的法寶——磁鐵。(給幼兒一個懸念：磁鐵怎么能救公主?激發(fā)幼兒對活動的興趣。)

二、闖關(guān)奪寶救公主

1.我們想救出公主必須利用手中的法寶磁鐵加上我們的努力闖過4關(guān)才行,你們怕不怕困難?

教師介紹游戲的玩法及規(guī)則和要求。

第一關(guān)：迷宮尋寶——準(zhǔn)備路途中的費用。幼兒用自己手中的磁鐵法寶在教室中四處尋找，看磁鐵和哪些東西相吸。讓幼兒充分操作，感知磁鐵可以吸鐵和磁鐵互相吸引的特點，并鼓勵幼兒把發(fā)現(xiàn)隨時說出來,教師在“迷宮尋寶表格”中磁鐵可以吸的物品和不可以吸的物品做具體的記錄。

第二關(guān)：士兵列隊。我們要象士兵一樣勇敢地去救公主，看這些就是我們的標(biāo)記，請你們利用提供的磁鐵想辦法把胸飾標(biāo)記固定在自己胸前才算闖過第二關(guān)。幼兒再次感受磁鐵吸鐵的特征，同時體會磁鐵的作用。教師讓幼兒按四種胸飾分成4組，排好隊。

第三關(guān)：掃雷前進。要求幼兒用手中的大磁鐵把地上的細小磁鐵吸上來。讓幼兒再次感受磁鐵和磁鐵相吸的特點。你們看，前面就是通往城堡的路，路旁有很多地雷，我們要在通道上不可越線，把地雷全部掃除干凈，就算闖過了第三關(guān)，我們比一比哪隊的士兵最勇敢好嗎？

第四關(guān)：開門救公主。看，那有一扇門，公主就在門里面(一塊用回形針別著的布)，可是門上有機關(guān)，不可以用手碰，怎樣讓門打開?引導(dǎo)幼兒用磁鐵把回形針吸掉，救出里面的公主。

三、分享和交流，

1、請小朋友告訴公主，我們營救她闖過哪幾關(guān)，用了什么辦法。幫助小朋友提升對磁鐵的特點和作用的認識。