怎樣組織學(xué)生進(jìn)行有效的科學(xué)探究

1.一、科學(xué)學(xué)科發(fā)展大致三階段：1、知識(shí)：常識(shí)教學(xué)2、雙基：基本知識(shí)與基本技能1981年，劉默耕，美國蘭本達(dá)的“探究—研討”

知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀3、三維：

全面科學(xué)教育，要求教學(xué)既傳授科學(xué)知識(shí)和技能，更訓(xùn)練科學(xué)思維和方法，還培養(yǎng)科學(xué)精神和品質(zhì)?！靼舶?.當(dāng)前狀態(tài)1、成果2、問題：形式主義下的無序、嬉玩、淺表、盲目……有效課堂的提出是對(duì)目前我們科學(xué)課堂教學(xué)比較低效、甚至無效的一種反思和回應(yīng)。1、認(rèn)識(shí)層面的問題2、課堂實(shí)施的低效運(yùn)作3.

三、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的科學(xué)探究？1、科學(xué)探究活動(dòng)是一個(gè)怎樣的歷程？愛因斯坦：科學(xué)：探求意義的經(jīng)歷。提出問題、猜想結(jié)果、制訂計(jì)劃、觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、搜集證據(jù)、進(jìn)行解釋、用語言符號(hào)表達(dá)與交流等活動(dòng)。4.2、什么樣的活動(dòng)才是有效的探究活動(dòng)？

一、目標(biāo)指向非常明確，學(xué)生做什么、怎么做，師生都要清清楚楚、明明白白。二、學(xué)生主動(dòng)參與的度要高。三、探究中一定要產(chǎn)生“認(rèn)知沖突”。四、探究中要有鍛煉學(xué)生科學(xué)方法（比如自然狀態(tài)下的觀察方法和實(shí)驗(yàn)中的觀察方法，對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法和模擬實(shí)驗(yàn)方法以及科學(xué)收集與處理數(shù)據(jù)的方法等）、科學(xué)思維（抽象與概括、歸納與演繹等）的痕跡。五、活動(dòng)與活動(dòng)之間要有層次性與挑戰(zhàn)性，這種層次性與挑戰(zhàn)性體現(xiàn)了教師對(duì)教材中需要探究的“點(diǎn)”進(jìn)行分解細(xì)化的工作。5.

四、采用什么評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生深入地持續(xù)地迫切地參與。3、如何把既定的活動(dòng)變?yōu)橛行У幕顒?dòng)？教師要反復(fù)問自己四個(gè)問題：一、每個(gè)活動(dòng)的目的是什么，重點(diǎn)活動(dòng)是什么，還能否分成環(huán)環(huán)相扣的小活動(dòng)，需要哪些材料與設(shè)備作支撐，教師需要設(shè)計(jì)什么樣的提問語，形式上如何組織。二、活動(dòng)中怎樣關(guān)注學(xué)生的前概念。三、怎樣讓“認(rèn)知沖突”、思維的過程顯形化。6.

（2）創(chuàng)設(shè)理想的教學(xué)情境。4、有哪些具體注意事項(xiàng)（需要我們?cè)趺醋觯?？?）研讀教材，把握三維目標(biāo)。

科學(xué)教材是科學(xué)課程理念最重要和最直接的載體，現(xiàn)在一些效益低下的課堂教學(xué)，其最根本的原因就是沒有領(lǐng)會(huì)編者意圖，沒有把握教材內(nèi)涵。

前概念創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)及所要探究的知識(shí)密切聯(lián)系的情境.7.（3）教給學(xué)生科學(xué)研究的方法。1、用有結(jié)構(gòu)性的材料進(jìn)行指導(dǎo)；2、用教師的示范進(jìn)行指導(dǎo)；3、用表格圖示進(jìn)行指導(dǎo)；4、用評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)；5、用簡潔規(guī)范的語言文字進(jìn)行指導(dǎo)；6、用組織討論明理進(jìn)行指導(dǎo)；7、利用模型進(jìn)行指導(dǎo)。這里既包含有科學(xué)研究的一般方法，也包含具體的實(shí)驗(yàn)操作方法。8.

（4）通過改進(jìn)課堂提問方式。（5）給學(xué)生留夠時(shí)間。①增加“等待時(shí)間”讓學(xué)生充分想。②保證操作時(shí)間，讓學(xué)生充分做。（6）組織學(xué)生有效地交流和流暢地思考。9.

（7）將學(xué)生的問題豐富、充實(shí)和補(bǔ)充完整。（8）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行概括，并將概念思維推向更高的水平。（9）尊重并利用好新生成的東西。……10.結(jié)束語科學(xué)教學(xué)就是引領(lǐng)學(xué)生在40分鐘內(nèi)經(jīng)歷和體驗(yàn)人類的幾小