千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)二年級折紙飛機(jī)作文7篇紙飛機(jī)是一種用紙做成的玩具飛機(jī)，它是航空類折紙手工中的最常見形式，屬于折紙手工的一個(gè)分支。下面是我細(xì)心整理的學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文7篇，歡迎閱讀，盼望可以關(guān)心到你們。

學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文1

星期天下午我做完作業(yè)，覺得好無聊啊!我打算折個(gè)紙飛機(jī)來打發(fā)我的時(shí)間。

我說干就干，媽媽幫我在電腦上找到折紙飛機(jī)的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學(xué)著媽媽的樣子很快就折了一個(gè)紙飛機(jī)。我折得很認(rèn)真，生怕學(xué)得走了樣。

紙飛機(jī)折好后，我在想：“媽媽折的和我折的飛機(jī)究竟哪個(gè)飛得更遠(yuǎn)呢?”于是我迫不及待地拿著兩個(gè)紙飛機(jī)沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機(jī)哈上一口氣想讓它飛得更遠(yuǎn)一些，惋惜飛機(jī)緩緩上升又急速下降，飛得一點(diǎn)也不遠(yuǎn)。媽媽的飛機(jī)與我的恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠(yuǎn)。我拿著兩個(gè)飛機(jī)回家問媽媽，媽媽了解狀況后，笑著指著我的飛機(jī)說：“你看你的飛機(jī)兩個(gè)機(jī)翼折得不對稱，它飛的時(shí)候不能平衡，怎么能飛得遠(yuǎn)呢?”我恍然大悟，打算再折一個(gè)試試。

折紙飛機(jī)讓我玩得很快樂，以后，我還會多多動手給自己帶來更多的歡樂!

學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文2

今日，我做完作業(yè)，想一想要做點(diǎn)什么事情呢?突然，我想到了一個(gè)好辦法，“就折紙飛機(jī)吧!”

我拿出一張白紙，首先，折飛機(jī)的頭部，將它折成三角形，再折飛機(jī)的翅膀。最終，我最終折好了紙飛機(jī)。

然后，我就去公園玩紙飛機(jī)。我將飛機(jī)用力一扔，飛機(jī)飛向天空，似乎一只小鳥在天空中自由地飛行。

我看著天空中飛行的紙飛機(jī)，興奮極了，又蹦又跳，心里暗暗下決心：我肯定要好好學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名工程師，制造一架多功能的真飛機(jī)。

學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文3

在一次語文的作文課上，老師和我們做了個(gè)小嬉戲——折紙飛機(jī)。你可別看這個(gè)挺簡潔，其實(shí)這當(dāng)中更包含了很深的內(nèi)涵!

老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機(jī)。我先將一張紙對折再取兩端的正方形對折，變?yōu)閮蓚€(gè)三角形后，接著再返過來同樣的步驟?！鞍」?，一架新型飛機(jī)誕生啦?！蔽倚南?。好了，飛機(jī)折好了，就要開頭飛行了。我們將窗關(guān)好后，最終一排的同學(xué)站了起來，手中都拿著自己親自做的“幻想飛機(jī)”，時(shí)刻預(yù)備將自己心中的幻想遠(yuǎn)航!

太棒了，最終輪到我了。我站起身來，對著我的“幻想飛機(jī)”的機(jī)頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既緊急又興奮，心想：哦，我的幻想啟航嘍!只見我扔出的飛機(jī)沒一會就已經(jīng)開頭搖搖擺晃，我的臉上有了一絲驚異，不過還好，我的飛機(jī)擺脫了危急，又平穩(wěn)了，直到講臺才開頭降落。

我的“幻想飛機(jī)”的任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必需得讓我心中的飛機(jī)連續(xù)遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航……

學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文4

“今日，我們來折紙飛機(jī)”喬老師說，接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面對我們傳授紙飛機(jī)的折法。

“先把這張紙一折二，然后先取長邊的中點(diǎn)，將兩邊的紙往里折，再將近近似于三角形紙對折……”。

我謹(jǐn)遵老師的折法，可還是越折越驚奇，最終機(jī)翼也只有食指那么寬了。

我折開一看，原來我折反了，有人已經(jīng)折好了，正在試飛，我看到他的飛機(jī)還沒飛起來就一頭栽到了地上，我換了一種我常用的方法，當(dāng)心翼翼地折?！鞍?，我的飛機(jī)最終完工啦!”。

一看還有時(shí)間，我想給我的飛機(jī)起個(gè)名字，“幻想號”?不太好，“盼望號”?也不行，我見到的大多數(shù)紙飛機(jī)都叫“盼望號”。叫“士氣號”吧!盼望它可以飛到四川災(zāi)區(qū)，讓那里的人們都鼓起士氣，英勇地面對以后的生活。

“時(shí)間到，拿好紙飛機(jī)，預(yù)備起飛。”

我們躍躍欲試，高舉手中的紙飛機(jī)，等喬老師一聲令下，二十七架紙飛機(jī)一起在空中飛翔，不料，風(fēng)太大了，把我的紙飛機(jī)吹得栽到了地上。

雖然我的紙飛機(jī)不會飛到四川去，但是，我盼望地震災(zāi)區(qū)的人們，有士氣的面對將來的生活，鼓起士氣面對困難，一切困難都不再是困難。

學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文5

從小我就寵愛飛機(jī)，我的媽媽心靈手巧，她能教我折各式各樣的紙飛機(jī)。

今日作文課，友愛的覃老師叫我們折紙飛機(jī)。在這一瞬間，大家都興奮起來，有的歡呼吶喊，有的跳了起來，還有的露出了快樂的笑臉。當(dāng)然，我也不例外，我和大家一樣也很快樂。

由于我喜愛游泳，更寵愛大海，所以我選了一張藍(lán)色的紙。開頭折飛機(jī)了!我先將彩紙的角對折，接著再次對折，最終整理出機(jī)翼。哈哈，我的飛機(jī)誕生啦!我給我的飛機(jī)取了一個(gè)好聽的名字叫彩虹號，由于彩虹很美麗，我更盼望它能飛的又高又遠(yuǎn)。

最終等到競賽的時(shí)候了，同學(xué)們像剛飽飯的老虎一樣沖了出去。大家做好了預(yù)備，覃老師一聲令下，一架架彩色的飛機(jī)飛了出去。有的飛機(jī)剛被扔出去就落在了地上，有的飛機(jī)轉(zhuǎn)了個(gè)圈竟然往回飛了，可覃老師的飛機(jī)卻穩(wěn)穩(wěn)地向前方飛去。我很不服氣!不過，我的飛機(jī)也很厲害，只是在決賽中輸了。

原來流線型的飛機(jī)和尖頭的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)，由于空氣的阻力越小，飛得越遠(yuǎn)。

今日的競賽我雖然沒有獲勝，但是我還是特別快樂，由于究竟友情第一，競賽其次。

學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文6

上課了，老師說：“今日我們要折紙飛機(jī)……”話音未落，教室里發(fā)出一片歡呼聲。

開頭折紙飛機(jī)了，我當(dāng)心翼翼地依據(jù)老師的提示折好每一道線，生怕折歪了哪個(gè)地方，造成飛機(jī)飛行時(shí)出什么意外。

一會兒工夫，我的紙飛機(jī)誕生了，我迫不及待地把它飛出去，紙飛機(jī)在空中劃了一道弧線，以美麗的姿態(tài)降落在窗臺上。接著我又飛出了其次次，這次飛機(jī)似乎是一只出了籠的小鳥，沖出窗戶，直奔自由世界去了。我眼巴巴地看著它溜走了，嘴巴“啊啊”地叫著。同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地狂歡，說我駕駛的飛機(jī)沖出跑道，失事了!

為了不讓“悲劇”再次發(fā)生，老師干脆帶我們到操場上去玩紙飛機(jī)了。這下同學(xué)們更狂了，帶著自己的紙飛機(jī)沖出教室，有的向紙飛機(jī)吹兩口氣，用力地扔出去，可紙飛機(jī)卻一頭砸向地面，與地球來了個(gè)親熱的接觸;有的站成一列，競賽誰的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn);還有的把紙飛機(jī)改裝了幾下，才牽強(qiáng)顫悠悠地飛出去。而我剛剛“失事”的紙飛機(jī)這下可大顯身手了，我對著它狂呵幾口氣，努力地朝藍(lán)天拋去，它竟然在空中來回打幾個(gè)美麗的弧圈，然后穩(wěn)穩(wěn)地停在草坪上，引來同學(xué)們的陣陣歡呼聲。

活動課結(jié)束了，我們在老師的督促下極不情愿地離開操場。同學(xué)們期盼下次活動玩得更快樂。

學(xué)校二年級折紙飛機(jī)作文7

一張紙有什么用呢?可以剪窗花，可以寫作業(yè)，可以做告示牌，還可以寫日記、作文……

今日我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會兒回旋幾圈，一會兒青云直上，最終再來個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小伴侶則哈哈大笑，滾來滾去。立刻就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會不會飛的很遠(yuǎn)，很好。

老師開頭教我們折飛機(jī)了，她告知我們先把長方形對折，再把紙綻開，兩側(cè)對折，把大三角踒回去，其次步完成了，第三步兩邊對折，再留一條“小尾巴”機(jī)頭就做好了。開頭做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。

盼星星盼月亮，我最終能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽老師的一聲開頭，我便做起飛機(jī)來，我快速用手做起來做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我觀察她像看到救星一樣盯著她，盼望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫“蝴蝶”，由于我盼望它飛得很好。

第一輪競賽是個(gè)人競賽，老師挑了果幸凱的“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號