高中會(huì)考生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2017高中會(huì)考生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)顯微觀察法——觀察多種多樣的細(xì)胞、觀察線粒體和葉綠體、觀察細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、觀察質(zhì)壁分離、觀察染色體變異等。差速離心法——分離各種細(xì)胞器、制備細(xì)胞膜等。密度梯度離心法——證明DNA半保留復(fù)制（重帶、輕帶、中帶等）。細(xì)胞染色法——活細(xì)胞染色（健那綠染色線粒體）;碘染色法，證明光合作用產(chǎn)生淀粉;死細(xì)胞染色（醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅染液、甲基綠—吡羅紅）。放射性同位素標(biāo)記法一一分泌蛋白形成;光合作用［H2180、C1802探究02中放射性的來(lái)源；14C02-14C3f（14CH20）探究C的轉(zhuǎn)化途徑］；DNA半保留復(fù)制（15N、3H、32P等）；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)（32P、35S）;基因診斷等。紙層析法——葉綠體中色素的提取與分離（選修1，類(lèi)胡蘿卜素的提取鑒定）。對(duì)比實(shí)驗(yàn)法——探究酵母菌呼吸方式，酶作用特性相關(guān)實(shí)驗(yàn)。濃度梯度設(shè)置實(shí)驗(yàn)——探究生長(zhǎng)素對(duì)扦插枝條生根的最適濃度探究酶活性的最適溫度和最適pH（選修1,探究加酶洗衣粉的最佳洗滌效果，探究果膠酶活性的最適條件）。假說(shuō)—演繹法——孟德?tīng)杻纱蠖傻陌l(fā)現(xiàn),摩爾根證明基因在染色體上（用白眼果蠅為材料）。類(lèi)比推理法——薩頓提出“基因在染色體上”。標(biāo)志重捕法——估算活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物種群密度。取樣器取樣法——探究土壤動(dòng)物類(lèi)群豐富度。抽樣檢測(cè)法——探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變動(dòng)。模型構(gòu)建法——構(gòu)建細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)物理模型，構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型，構(gòu)建細(xì)胞類(lèi)型、種群特征、細(xì)胞分裂等概念模型，構(gòu)建種群增長(zhǎng)兩種數(shù)學(xué)模型（公式、“J”型、“S”型曲線），構(gòu)建減數(shù)分裂、血糖調(diào)節(jié)過(guò)程物理模型。有連續(xù)分裂能力的細(xì)胞具有細(xì)胞周期（根尖分生區(qū)細(xì)胞、莖形成層細(xì)胞、芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞以及動(dòng)物皮膚生發(fā)層細(xì)胞，此外還有干細(xì)胞、癌細(xì)胞）描述一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)，先說(shuō)間期，后說(shuō)分裂期。細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)含量越高，蛋白質(zhì)種類(lèi)越多，功能越復(fù)雜。細(xì)胞癌變是基因突變引起的，但不是單一基因突變的結(jié)果，要原癌基因和抑癌基因同時(shí)突變才會(huì)發(fā)生癌變，細(xì)胞癌變不一定導(dǎo)致癌癥，需要癌細(xì)胞數(shù)目到到一定程度。癌變細(xì)胞的細(xì)胞周期變短，核糖體增多，自由水含量增多。表面糖蛋白減少，出現(xiàn)甲胎蛋白和癌胚抗原（標(biāo)志性）葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用，進(jìn)入線粒體的是丙酮酸。在做有氧呼吸的題目時(shí)候要注意到有的題目給出的是葡萄糖進(jìn)入線粒體被利用，這是錯(cuò)誤的。氧氣由在紅細(xì)胞中的血紅蛋白運(yùn)輸，血紅蛋白屬于細(xì)胞內(nèi)蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境。只有高等動(dòng)物可以談內(nèi)環(huán)境，植物和低等的單細(xì)胞動(dòng)物不能談內(nèi)環(huán)境。剛形成的細(xì)胞液泡數(shù)量多但體積小，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，液泡數(shù)量變少，體積增大。水綿的葉綠體呈帶狀。間期有染色體和中心粒的復(fù)制。最后細(xì)胞器在分裂過(guò)程中的分配是隨機(jī)的不是均等分配（除了中心體以外）堿基類(lèi)似物屬于化學(xué)因素（突變）不屬于生物因素。生態(tài)系統(tǒng)題目，物質(zhì)對(duì)應(yīng)循環(huán)，能量對(duì)應(yīng)流動(dòng)，不能混用。青霉素的作用是阻止細(xì)菌細(xì)胞壁的生成。（選修一）發(fā)酵工程生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，要嚴(yán)格控制溶氧、PH值、溫度、通氣量。（選修一）檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染的方法：將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。（選修一）光能自養(yǎng)微生物所需碳源為二氧化碳。（選修一）細(xì)菌為原核生物，無(wú)染色體，故無(wú)等位基因之說(shuō)。自然情況下的變異類(lèi)型為基因突變可遺傳變異分為基因突變、染色體變異和基因重組三種，但是可遺傳變異不一定能夠遺傳，如果突變發(fā)生在體細(xì)胞則不能遺傳給后代，發(fā)生在生殖細(xì)胞則可以遺傳給后代（對(duì)植物而言，發(fā)生在體細(xì)胞的可遺傳變異可以通過(guò)無(wú)性繁殖的方式遺傳給后代，動(dòng)物不可以）細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、相關(guān)概念：1、細(xì)胞質(zhì)：在細(xì)胞膜以?xún)?nèi)、細(xì)胞核以外的'原生質(zhì)，叫做細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì)，是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。3、細(xì)胞器：細(xì)胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總稱(chēng)。二、八大細(xì)胞器的比較：1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶），線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”。2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里），葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，（含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上，在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶）。3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”。5、高爾基體：在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)（分泌蛋白）的加工、分類(lèi)運(yùn)輸有關(guān)。6、中心體：每個(gè)中心體含兩個(gè)中心粒，呈垂直排列，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。7、液泡：主要存在于成熟植物細(xì)胞中，液泡內(nèi)有細(xì)胞液?；瘜W(xué)成分：有機(jī)酸、生物堿、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲(chǔ)存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透吸水的作用。8、溶酶體：