關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文四篇

作為一場(chǎng)活動(dòng)的參加者和見證人，必須要學(xué)會(huì)將這場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)寫好。做好活動(dòng)總結(jié)，有助于了解活動(dòng)的得與失。以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文四篇，供大家參考。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文1

我們xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校整體工作的指示下，有效的開展了特色教研活動(dòng)——共生活力課堂。經(jīng)過第一輪的實(shí)施，在我們數(shù)學(xué)組的集體努力下，我們感覺我們的特色教研活動(dòng)取得了令人滿足的效果，不僅的確解決了我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的各種問題，而且為我們以后的教學(xué)掃除了許多障礙。下面我把我們本次特色教研活動(dòng)進(jìn)展簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、特色教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了老師的踴躍主動(dòng)性

這學(xué)期我們最主要的就是不搞花呼哨，不做外表的東西，而是真實(shí)的想搞一些實(shí)實(shí)在在的問題，真正有利于提高自己課堂教學(xué)的問題。所以我們確定把問題會(huì)診作為我們這學(xué)期的特色教研活動(dòng)內(nèi)容。特色教研活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們針對(duì)每一個(gè)問題都謹(jǐn)慎分析探究，找尋解決方法，其中有我們自己的經(jīng)歷，也有借鑒他人的適宜做法，在整個(gè)特色活動(dòng)教研的開展過程中，我們組的每個(gè)老師都投入了極大的精力和熱忱，不僅做的盡心竭力，而且做的興致勃勃。

二、在特色教研活動(dòng)中，我們進(jìn)一步相識(shí)到校本教研的重要性

校本教研活動(dòng)雖然經(jīng)常在教育界提起，但仍舊有許多的教研活動(dòng)流于形式，致使不少老師對(duì)教研活動(dòng)失去信念，認(rèn)為都是做做樣子，而非真正有助于教學(xué)。在這樣的疑問下，我們?nèi)耘f開展了我們組自己的特色教研活動(dòng)。在活動(dòng)實(shí)施中，我們剛好搜集教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，并進(jìn)展分析、探究，最終找到適宜的解決方法，從而改良自己的教學(xué)。通過系統(tǒng)地搜集證據(jù)，找尋出哪些是有效的解決方案。通過對(duì)課堂教學(xué)行為進(jìn)展視察、分析、診斷、進(jìn)展多維度解讀，我們不僅加深了對(duì)教育理論的理解，而且使我們的課堂教學(xué)更加順當(dāng)?shù)拈_展進(jìn)展。但凡在教學(xué)中曾經(jīng)遇到的，正在遇到的，可能遇到的問題，我們都進(jìn)展陳列出來，針對(duì)每一個(gè)問題細(xì)致探究、分析、診斷，最終找尋有效的解決方法，不僅解決了眼前的問題，而且為以后的教學(xué)掃除一些障礙。比方在實(shí)施教研活動(dòng)的過程中，我們真正從中受益，真正感受到校本教研給我們帶來的好處，我們深刻地相識(shí)自己在課改中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，也更深刻的相識(shí)到校本教研的重要性。

三、在特色教研活動(dòng)中，我們解決了許多實(shí)際問題

這學(xué)期我們?cè)陂_展特色教研活動(dòng)中，發(fā)覺、解決了許多教學(xué)過程中遇到的難題，為我們的教學(xué)掃除了不少的障礙。比方在學(xué)生做題過程中，總是遇到許多學(xué)生計(jì)算出現(xiàn)許多錯(cuò)誤的狀況，這其中的錯(cuò)誤不僅是壞學(xué)生出錯(cuò)，好學(xué)生出錯(cuò)，計(jì)算問題儼然成了教學(xué)中最麻煩的問題。為了切實(shí)解決這一難題，這學(xué)期我們?cè)黄鹛接?、分析、診斷這個(gè)問題，通過我們自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)看法的視察，查閱學(xué)生計(jì)算出錯(cuò)的客觀緣由，并對(duì)特定年齡段學(xué)生的心理進(jìn)展分析，以及專家對(duì)此類問題的看法，我們從多個(gè)方面入手，漸漸解決了學(xué)生計(jì)算簡(jiǎn)單出錯(cuò)這一難題，使學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤率大大降低。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文2

為我校今后開展校本教研活動(dòng)指明白方向，成為了我們今后進(jìn)展校本教學(xué)探究的一盞明燈。下面將參與此次校本教研研討活動(dòng)的體會(huì)匯報(bào)如下：

一、注意集體教研的作用。堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中老師所面對(duì)的各種詳細(xì)問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校和老師的作用，特殊注意了集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享經(jīng)歷。

在此次活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。第一，老師先講課，接著開展集體教研活動(dòng)，對(duì)本節(jié)課中出現(xiàn)的問題加以分析，提出改良看法。從中不難看出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。

二、多媒體教學(xué)深化課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。本節(jié)課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件協(xié)助教學(xué)，收到了良好的.效果。每一步設(shè)計(jì)的都是那么入情入理，可見，老師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計(jì)和制作這個(gè)多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了朝氣與活力，教學(xué)手段更新奇，課堂氣氛更活潑。多媒體教學(xué)開展的干脆效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性提高，主動(dòng)獲得學(xué)問的意識(shí)提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。

三、重視課后教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推動(dòng)，人們?cè)絹碓街匾暲蠋煹淖晕曳此寂c行動(dòng)探究的重要性。教學(xué)反思是老師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是老師整理教學(xué)效果與反應(yīng)信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過程。此次活動(dòng)中，就注意了授課老師的課后反思，區(qū)教研室陳春芳教師對(duì)今后老師的課后教學(xué)反思還提出了詳細(xì)的要求，要從課堂教學(xué)的詳細(xì)問題啟程，既要談自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，又要反思教學(xué)中的缺乏，并對(duì)詳細(xì)問題闡述解決的方法。我校在進(jìn)展校本教研活動(dòng)中，雖然也都讓老師進(jìn)展反思，但對(duì)于反思的內(nèi)容并沒有具體的要求，今后我們?cè)谶M(jìn)展校本教研活動(dòng)時(shí)，也要對(duì)老師提出詳細(xì)要求。提升老師自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)。參與了此次活動(dòng)，使我們感到豁然開朗，發(fā)覺了我校在開展校本教研活動(dòng)中存在的一些問題，為我校開展校本教研活動(dòng)提出了努力的方向。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文3

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，我堅(jiān)持教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)，踴躍參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為自己的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

一、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力、管理實(shí)力。

在這一年里，我踴躍參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，為了自己走在工作須要的前面，及早地駕馭學(xué)問和技術(shù)，同時(shí)到處留心生活中的各種資料，不斷為自己充電。提高自身的教學(xué)實(shí)力?？偨Y(jié)自身的缺乏，并想方法改良完善自己，在學(xué)習(xí)與積累的同時(shí)，主動(dòng)向與其他老師談心得體會(huì)、與之溝通思想，虛心請(qǐng)教，經(jīng)常登陸一些信息技術(shù)溝通網(wǎng)站，提高自己的教學(xué)管理實(shí)力。

充分利用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)條件，切實(shí)抓好教學(xué)工作。謹(jǐn)慎分析、處理教材內(nèi)容，分層次教學(xué)，把在課堂教學(xué)中造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力作為主攻目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主攻方向，充分利用課堂這個(gè)主陣地，同時(shí)與其他老師相互聽課，探討新教法，不斷的完善自身的教學(xué)手段，抓好教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意課堂實(shí)踐。

1、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定個(gè)人教研活動(dòng)打算。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教材進(jìn)展分析，加深對(duì)教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際細(xì)心備課，細(xì)心上好每一節(jié)課。

2、在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，踴躍倡議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡議開放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主同等的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主開展。

3、踴躍參加校本教研，按時(shí)參與學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、座談等活動(dòng)?；顒?dòng)中，大膽提出自己的觀點(diǎn)，與同事們溝通探討，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。

三、勤于教研，提升素養(yǎng)。

1、按時(shí)參與數(shù)學(xué)教研組的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀老師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順當(dāng)完成各項(xiàng)工作奠定了理論根底。

2、能踴躍、主動(dòng)地參與各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論根底。

四、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中，剛好進(jìn)展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，踴躍撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。

在忙勞碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研實(shí)力各方面有了必須的收獲和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的開展不夠深化，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。

總之，成果代表著過去，將來等待著開創(chuàng)，我此時(shí)此刻所做的與時(shí)代和社會(huì)對(duì)我們的要求還有很大的距離，一滴水也可以化為云，我將在現(xiàn)有的根底上接著努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以更新的面貌投入到新世紀(jì)人才造就的宏大事業(yè)中去。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)模板范文4

一學(xué)期來，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的全體老師以整體推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)探究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助下，我們加強(qiáng)教研力度，采納課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作管理

從整體優(yōu)化啟程，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組踴躍響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，謹(jǐn)慎落實(shí)了集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能謹(jǐn)慎執(zhí)行。

二、教研組建立

依據(jù)學(xué)校的工作打算，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組老師的熱情探討，制定了工作目標(biāo)和詳細(xì)打算，有定期的教研活動(dòng)制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動(dòng)記錄。組內(nèi)教研氣氛深厚，各老師聽課都在15節(jié)以上，年輕老師都踴躍參與各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝合力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。

三、教科研活動(dòng)

1、加強(qiáng)年級(jí)組聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，各年級(jí)組教師，踴躍開展集體備課，每次研討課，教師們都能謹(jǐn)慎探究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和具體教案，課后剛好召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課教師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了很多改良建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位教師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展謹(jǐn)慎的說課、評(píng)課活動(dòng)。這樣組內(nèi)老師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2、本期我們數(shù)學(xué)組與xx學(xué)校數(shù)學(xué)組進(jìn)展了校際溝通活動(dòng)。由xxx教師執(zhí)教的三堂課表達(dá)了我們數(shù)學(xué)組的集體才智，得到了各級(jí)高度評(píng)價(jià)。

3、課題組成員以課題帶動(dòng)全組成員進(jìn)展“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兩極分化的成因及對(duì)策”探究，全組成員在課題探究中都得以提高業(yè)務(wù)實(shí)力以及教學(xué)水平。

四、工作實(shí)績(jī)