漁夫和金魚的故事

什么叫做音樂劇?音樂劇就是把音樂、舞蹈、文學、朗誦、繪畫等融為一體的綜合藝術

復述故事漁夫和金魚的故事主人公有哪些？故事主要講了什么內容？放魚歸海貪婪的老太婆憤怒的大海請同學們復習演唱三首歌曲，仔細聆聽歌曲所表達的情緒。導入主要角色：背景設計：音樂設計：老漁夫、老太婆藍藍的大海邊有一座非常破舊的小草房，草房門口，放著一把小凳子和一個破舊的小木盆。不遠處，有兩根竹竿拴著一跟繩子，上面晾著大大的漁網(wǎng)。歌曲一伴奏編排與表演音樂劇——序幕主要角色：音樂設計：動作設計：老漁夫、小金魚歌曲一伴奏在一望無際的海面上，一艘小漁船隨著海浪起起伏伏，老漁夫撒了一網(wǎng)又一網(wǎng)，終于網(wǎng)到了一條小金魚。第一幕老漁夫網(wǎng)魚編排與表演音樂劇——第一場放魚歸海主要角色：音樂設計：動作設計：老漁夫、小金魚歌曲二小金魚流著眼淚，可憐兮兮地看著老漁夫反復唱起了歌曲二，請求老漁夫把它放回海里。第二幕小金魚的乞求編排與表演音樂劇——第一場放魚歸海主要角色：音樂設計：臺詞與動作設計：老漁夫、小金魚歌曲二伴奏老漁夫：“好吧，漂亮的金魚，我答應你，放你回大海?！?/p>

（老漁夫雙手捧著金魚，輕輕地放入大海中）小金魚：“謝謝您，好心的漁夫，我會報答您的?！?/p>

（小金魚在海里高興地游著）老漁夫：“漂亮的金魚，我不需要你的報答，只希望你以后不要被別的漁夫

抓走了?！毙〗痿~：“好心的漁夫，謝謝您的提醒，我會小心的。”老漁夫：“再見，漂亮的金魚?！毙〗痿~：“再見，好心的漁夫。如果您需要我的幫助，任何時候在大海邊喊我

一聲，我就會出現(xiàn)?！?/p>

（小金魚游走了，越來越遠）第三幕老漁夫把小金魚放回大海編排與表演音樂劇——第一場放魚歸海主要角色：音樂設計：臺詞與動作設計：老漁夫、老太婆歌曲一伴奏老漁夫：“我回來了?！保ɡ蠞O夫拿著空網(wǎng)走到妻子身邊）老太婆：“今天又沒捕到魚？那我們今天晚上吃什么？又要餓肚子了?！保ɡ咸乓荒樀膽嵟├蠞O夫：“對不起，今天運氣不太好。其實，今天捕到了一條魚……”（老漁夫低聲說）老太婆打斷：“捕到了一條魚？那魚去哪兒了？”老漁夫：“這條魚很神奇，居然會說話，它請求我放了它，還說可以幫我實現(xiàn)愿望。”老太婆：“所以你放了它？”老漁夫：“是的，我看它實在可憐，就放了它?！崩咸牛骸澳悄阕屗鼛湍銓崿F(xiàn)愿望了嗎？”老漁夫：“沒有，我沒有什么愿望?！崩咸牛骸澳氵@個笨蛋！”（老太婆非常生氣，猛地站起身來，踢翻了腳邊的洗衣盆）編排與表演音樂劇——第二場貪婪的老太婆主要角色：音樂設計：臺詞與動作設計：老漁夫、老太婆、小金魚用歌曲一的旋律作伴奏老太婆：“怎么會沒愿望？怎么會沒愿望？你沒看見咱家的破木盆、破草房嗎？就不能跟金魚說換個新木盆、新房子嗎？”老漁夫：“好的，好的，你別生氣，我現(xiàn)在去找金魚?！保ɡ蠞O夫來到大海邊，對著大海大喊）老漁夫：“漂亮的金魚，漂亮的金魚，我需要你的幫助。”（小金魚慢慢地從遠處游了過來）小金魚：“善良的漁夫，有什么需要我的？請不要客氣。”老漁夫：“我家老太婆說，希望能有一個新木盆和一座新房子?！毙〗痿~搖搖尾巴：“好的，沒問題。善良的漁夫，您現(xiàn)在可以回家了?！保ɡ蠞O夫回到家中，發(fā)現(xiàn)破草房變成了漂亮的新房子，門口也擺著新木盆。）老太婆哈哈大笑：“看來這金魚還真有本事，真給我們換了座新房子?！钡谝荒焕咸诺牡谝粋€愿望編排與表演音樂劇——第三場憤怒的大海主要角色：音樂設計：臺詞與動作設計：老漁夫、老太婆、小金魚用歌曲一的旋律作伴奏。老太婆：“你現(xiàn)在去跟金魚說，我要做一個人人尊敬、人人羨慕的貴婦人?！崩蠞O夫：“我們已經(jīng)有了新木盆、新房子了，就不要再麻煩金魚了?！崩咸艕汉莺莸卣f：“快去！別廢話！”（老漁夫來到大海邊，對著大海大喊）老漁夫：“漂亮的金魚，漂亮的金魚，我需要你的幫助?！保ㄐ〗痿~慢慢地從遠處游了過來）小金魚：“善良的漁夫，有什么需要我的？請不要客氣。“老漁夫：“我家老太婆說，她想做人人尊敬、人人羨慕的貴婦人?！毙〗痿~搖搖尾巴：“好的，沒問題。善良的漁夫，您現(xiàn)在可以回家了。”（老漁夫回到家中，發(fā)現(xiàn)老太婆已經(jīng)成為一位貴婦人了）第二幕老太婆的第二個愿望編排與表演音樂劇——第三場憤怒的大海主要角色：音樂設計：臺詞與動作設計：老漁夫、老太婆、小金魚用歌曲一的旋律作伴奏。老太婆：“你再去跟金魚說，我要一座大大的漂亮的宮殿，我要做女皇。”（老漁夫只好又一次來到海邊，對著大海喊）老漁夫：“漂亮的金魚，漂亮的金魚，我需要你的幫助?！保ㄐ〗痿~慢慢地從遠處游了過來）小金魚：“善良的漁夫，您又有什么愿望？”老漁夫：“哎，我家的老太婆不滿足，她想要一座漂亮的宮殿，她想當女皇?！毙〗痿~：“哎，善良的漁夫，這個要求我真得幫不了，對不起。”（小金魚搖搖尾巴，游走了，老漁夫垂頭喪氣地回家了）第三幕老太婆的第三個愿望編排與表演音樂劇——第三場憤怒的大海主要角色：音樂設計：臺詞與動作設計：老漁夫、老太婆、小金魚老漁夫回到海邊時演唱歌曲三第一段歌詞，一切恢復原樣時演唱歌曲三第二段歌詞老漁夫：“對不起，金魚說不能給你一座漂亮的宮殿，不能讓你做女皇?！崩咸牛骸安恍?，你再去說，我一定要一座漂亮的宮殿，一定要做女皇。否則，你就再把它抓回來?！保ɡ咸欧浅Ｉ鷼猓蠛按蠼校ɡ蠞O夫低著頭，一步一步地慢慢走向大海邊，看著大海，猶豫著）老漁夫：“漂亮的金魚，漂亮的金魚，我需要你的幫助?！保ㄐ〗痿~從遠處慢慢地游來了）小金魚：“善良的漁夫，您需要什么嗎？”老漁夫：“漂亮的金魚，漂亮的金魚，請你一定要幫幫我，我家老太婆一定要漂亮的宮殿，一定要當女皇。她還說如果你不能幫助我，就讓我再把你抓回去?！毙〗痿~：“對不起，我真得無能為力。您回去吧！”（小金魚很生氣，大海開始咆哮，小金魚搖搖尾巴游走了，留下老漁夫孤零零地站在大海邊）（老漁夫回到家，新房子不見了，老太婆依舊穿著破舊的衣裳坐在小凳子上在破舊的小木盆里洗衣服，一切都回到了原來的樣子）編排與表演音樂劇——第四場尾聲完整的表演音樂劇1、序幕。先齊唱，再表演。2、放魚歸海。邊唱邊表演。3、貪婪的老太婆。歌曲一伴奏表演。4、憤怒的大海。歌曲一伴奏表演。5、尾聲。齊唱，邊唱邊表演。最佳創(chuàng)意獎最佳道具獎最佳表演獎最佳音樂獎最佳旁白獎最佳演唱獎根據(jù)同學們的精彩編排與表演，請選出如下獎項：師生評價人教版小學音樂四年級下中國功夫

學習目標1、通過對歌曲的學唱，培養(yǎng)我們對中國武術的熱愛，懂得中華武術的博大精深，以修身養(yǎng)性，強身健體為主要目的。2、通過對歌曲的學唱，懂得做人也是“外練：強身健體，內練：一身正氣”。一、聆聽歌曲，獨立思考歌曲共分為幾段？聽完歌曲后的感受？表現(xiàn)出了什么樣的情感？歌曲的表現(xiàn)力是怎么體現(xiàn)的？（速度演唱力度）4歌曲與其他音樂相比有什么特色？二、小組合作，回答問題歌曲共分為幾段？聽完歌曲后的感受？表現(xiàn)出了什么樣的情感？歌曲的表現(xiàn)力是怎么體現(xiàn)的？（速度演唱力度）4歌曲與其他音樂相比有什么特色？豪情壯志愛國情4段有“說”有“唱”——說唱形式快慢分明力度渾厚三、學唱歌曲，感悟中華武術氣勢雄健豪爽合作演唱歌曲慢速男：臥似一張弓女：站似一棵松男：不動不搖坐如鐘女：走路一陣風男：南拳和北腿女：少林武當功男：太極八卦連環(huán)掌女：中華有神功快速齊唱：臥似一張弓站似一棵松不動不搖坐如鐘走路一陣風南拳和北腿少林武當功太極八卦連環(huán)掌中華有神功說唱男：棍掃一大片（女：片）槍挑一條線（女：線）身輕好似云中燕豪氣沖云天外練筋骨皮（女：皮）內練一口氣（女：氣）剛柔并濟不低頭我們心中有天地齊唱：臥似一張弓站似一棵松不動不搖坐如鐘走路一陣風南拳和北腿少林武當功太極八卦連環(huán)掌中華有神功女：清風劍在