部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.下列選項中，不屬于公共場所的是（

）。A.商場B.住宅C.影院D.醫(yī)院2.社區(qū)是我家，和諧靠大家。我們應該（

）。①愛護社區(qū)公共設(shè)施

②幫助鄰居做力所能及的事③保護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生

④邀約鄰居小朋友到野外游泳A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④3.下列屬于公共空間的是（

）。①電影院②科技館③超市④教室A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④4.維護公共秩序，共建有序生活，需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時，我們也有責任勸阻不遵守公共秩序的人，下列同學的做法不正確的是（

）。A.小明在放學回家的路上，看到小亮闖紅燈進行勸阻B.小麗看見小雨隨地吐痰，上前告訴她不能隨地吐痰的規(guī)定C.小紅看見同學折了一枝花，她也隨手折了一枝5.下列不屬于參加公益活動的是（

）。A.為災區(qū)捐款B.資助貧困學生C.照顧孤寡老人D.幫奶奶做家務(wù)二.填空題(共6題，共26分)1.隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越（

），我們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的（

），逐步解決現(xiàn)實問題，增加生活的樂趣，豐富（

）的意義。2.平等友善可以（

）正能量。在溫暖的（

）傳遞中，我們相互（

），相互（

），我們的社會將會更加美好！3.參與（

）事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭，也能為（

）突發(fā)災害匯聚幫扶力量。4.為保障公共生活的（

），政府一般會給公眾提供一些公共（

）或設(shè)備。5.建設(shè)和諧美好的社會生活，需要彼此關(guān)愛，相互（

）。6.中華民族歷來就有（

）、樂善好施的傳統(tǒng)美德。三.判斷題(共6題，共12分)1.網(wǎng)上購物不屬于參與公共生活。（

）2.社區(qū)中有些成員是社會秩序的受益者，有些成員是社區(qū)秩序的建設(shè)者。（

）3.張浩同學為了方便把共享單車騎回了自己的家。（

）4.在做文明有禮行為之前，我們應該先考慮自己的利益。（

）5.小明在公園里看到一個椅子空著，就跟妹妹爬到椅子上站著，看遠處的風景。（

）6.社區(qū)是我們的家園，需要我們共同維護。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將公共標志和它設(shè)置的目的、出現(xiàn)的場所連起來。保證安全

保持安靜

指示方向

提示排隊

保護文物加油站

圖書館

影劇院

公交站臺

博物館五.簡答題(共4題，共22分)1.如何保障大家在公共生活中的共同利益？2.有秩序的公共生活有什么作用？3.這是被破壞的共享單車?？吹竭@一幕，思考如何讓共享單車更好的服務(wù)于我們的生活？4.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的生活更豐富，便捷，讓人們感受到公共生活的美好。如何維護公共利益？六.綜合題(共1題，共6分)1.請你根據(jù)你的生活實際列舉兩個參與社會公益活動事例，并談?wù)勀愕氖斋@？參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.C5.D二.填空題1.豐富多彩；需求；人生2.傳遞；友善；理解；尊重3.公益；抵御4.正常秩序；物品5.幫助6.扶危濟困三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。2.有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質(zhì)量的提高。3.①提高市民素質(zhì)；②共享單車企業(yè)加強管理；③政府出臺管理共享單車的措施。4.公民可以根據(jù)自身的條件，主動參與到公共生活的建設(shè)中，讓更多的人享受到公共利益，自覺維護公共設(shè)施和公共資源，敢于同破壞公共利益