第第頁三年級上冊閱讀理解專項訓(xùn)練（含答案）姓名：__________________等級：__________________（一）魯迅愛書的故事魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。

還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房表叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸、九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一本有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。

一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到這些錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。

魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。他買回來的書，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。

看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的翻書習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1922年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。

1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）指睡夢中都在尋找，追求。形容愿望非常迫切。（）

（2）形容整齊不亂，有條有理。（）

2．本文寫了魯迅小時候愛_____________________，愛_____________________，愛_____________________，表現(xiàn)了他___________________________的精神。

3．用“_____”畫出本文的中心句；用“～～”畫出本文中的一個過渡句。

4．仔細(xì)閱讀全文，說一說魯迅是如何愛書的。

___________________________________________________________________________________________________5.這篇短文使我懂得_______________________________________________________________________________（二）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽（shuǎngsuǎng）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠（jǐjì）我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

1．給文中的加點字選擇正確的讀音打“√”。

2．這段文字是圍繞著哪句話來寫的？請用“____”畫出來。

3．從文中找出一個比喻句用“～～”畫出來。

4．文中的句子寫得很美，我能摘抄一句喜歡的句子：__________________________________。我喜歡這句話的原因是__________________________________。銀杏樹的葉子像_________________________________，楓樹的葉子像_____________________________，田野像，菊花像一位_________________________________。小朋友們，你知道秋天的雨還有什么顏色呢？它把顏色都給了誰呢？___________________________________________________________________________________________________（三）愛因斯坦在橋上一天，下著蒙蒙細(xì)雨。一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探

（tàn）望愛因斯坦。

忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問：“您在這兒干什么呢？”

“有個學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮穑]有責(zé)怪那個學(xué)生的意思。

那位朋友聽了愛因斯坦的話，對遲到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)您的寶三年級閱讀理解專項訓(xùn)練答案（1）夢寐以求（2）井井有條

2．買書看書抄書勤奮學(xué)習(xí)、博覽群書、采眾家之長，不斷充實自己、完善自我

3．中心句：魯迅小的時候……寶貝一樣。

過渡句：魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。

4．“略”（1）看望（2）責(zé)備

2．D

3．解一道難題

4．我在等他的時候，已經(jīng)解了一道難題。

5．我們要學(xué)習(xí)愛因斯坦，學(xué)習(xí)他珍惜時間，合理利用點滴時間的好品質(zhì)。

6．提示：愛因斯坦說過：天才=99%的汗水+1%的靈感?？?/p>