關(guān)于青年教師演講稿范文8篇_第1頁
關(guān)于青年教師演講稿范文8篇_第2頁
關(guān)于青年教師演講稿范文8篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于青年教師演講稿范文合集8篇工作中的感謝與感動

回憶三年來帶過我的師傅們,我心中總是布滿感謝與感動。從剛?cè)胛逯袔业狞S碧嬌和卓曉云教師,到后來連續(xù)帶我的王校和陳曉麗教師,他們都特別熱心地把自己教育、教學(xué)的方法教給我,手把手的指導(dǎo)一個青澀的青年教師走向嫻熟乃至成熟。還記得黃碧嬌和卓曉云教師在我從教第一年賜予的包涵與鼓舞;;也還記得王校帶我班主任治理時的細心關(guān)切,雖然他自己工作勞碌,時間有限,但總是常常留意我?guī)У陌嗉?,對我做得好的地方準時表揚,對仍有缺乏的地方加以指導(dǎo),而且總是在我困擾其中時準時點撥,王校這種細致的觀看力和深入淺出的指導(dǎo)總是令我又佩服又感謝,王??偸菍ξ艺f:要做一個有才智的教師;要讓學(xué)生敬你愛你怕你。當我因?qū)W(xué)生太溫順而深受其害時,我就會拿出這些話來提示自己,愛而無度等于害了學(xué)生,肯定要做做才智的教師!而今我能夠真正體會到紀律對學(xué)生的好處并努力去做到,我要感謝王校始終以來的指引!

還有在教學(xué)方面悉心指導(dǎo)我的陳曉麗師父。回憶起每一次預(yù)備青年教師示范課時,師父總是仔細聽我講課并提出細致的建議,提示我把每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計和過渡都寫一寫,爛熟于心,胸有成竹,讓我布滿信念地站上講臺;回憶起其次課堂活動中師父手把手指導(dǎo)我寫啟發(fā),安排組織活動,直到我嫻熟了才放手;回憶起一起下班的林蔭小路上,在不經(jīng)意的言談中她帶著我們拋去了多少教育教學(xué)的苦惱困惑,灑下了多少教育才智和歡聲笑語……。作為青年教師,要說樹立起扎實的根本功,能在課堂上站好講臺;要說工作細致仔細,一絲不茍;要說教學(xué)上信念十足、治理上越來越睿智,甚至說能打造屬于自己風(fēng)格的課堂,我想這一切初現(xiàn)的成果都要歸功于師父的諄諄教導(dǎo)和細心指引。

除了教育教學(xué)上師傅們對我的指導(dǎo),我還要感謝師父們用自己的人格魅力影響著弟子們。每次當我們語文組被表揚時,我總能看到合作進取的力氣。師父用自己的行動告知我們這些年輕人要合作、團結(jié)、積極向上,張教師曹教師還有大師兄丁教師的熱心幫忙,都讓我們?nèi)齻€未出師的年輕人感謝感動!感謝師父們!

成長的快樂與淚水

三年的培育期,其實也是一個與學(xué)生充分磨合的過程,在這個過程中,教師與學(xué)生不斷磨合,共同成長。曾記得第一次站在講臺上的底氣缺乏,把學(xué)生們指揮的毫無頭緒;曾記得安排不好教學(xué)與班級治理的壓力,一個人暗自落淚。三年過去了,經(jīng)過自己不斷地努力與堅持,不斷地學(xué)習(xí)與拼搏,我沒了初來乍到的青澀,能把自己安排的自信沉著,井然有序。也學(xué)著體會與學(xué)生斗智斗勇的樂趣,體會學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯的艱辛與歡樂,成長,我和學(xué)生同行。

共處的溫馨與默契

一個好的工作環(huán)境,是幸福的一個分子。能工作生活在五中這個大家庭,讓我感覺溫馨。同事之間面對面的一個微笑,代表著自信與問候;生病時領(lǐng)導(dǎo)一句關(guān)切的話語,讓人心里暖暖的;電腦出了問題,總會有人立刻幫你處理;臨時需要幫助,總有人伸出熱忱的手臂……

千言萬語道不盡三年成長的感受,在感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師父們的諄諄教導(dǎo)同時,我也會不斷提示自己:出師只是教育生涯的一小步,前面的路還有很長,我依舊要不斷努

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論