Word第第頁《向往奧運(yùn)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問培育目標(biāo)：學(xué)會本課12個(gè)生字，能正確讀寫“奧運(yùn)、特別、魅力”等詞語。

2、力量培育目標(biāo)：通過收集有關(guān)奧運(yùn)會的趣聞和北京市籌辦2023奧運(yùn)會的資料，提高同學(xué)收集資料的力量。

3、情感培育目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)感悟奧林匹克精神，激發(fā)同學(xué)對和平、友情、進(jìn)步的憧憬，對自己國家走向世界、走向美妙明天的憧憬。

4、創(chuàng)新素養(yǎng)培育目標(biāo)：培育同學(xué)創(chuàng)新力量。

內(nèi)容分析

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，了解有關(guān)奧運(yùn)的常識，激發(fā)同學(xué)對體育的喜愛和劇烈的民族驕傲感。

2、難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)理解“一個(gè)國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，該是一件多么了不得的事情”這種感受，從而領(lǐng)悟我國申奧勝利的重大意義。

教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備《奧林匹克之歌》、《北京申奧專題片》及申奧勝利舉國慶祝的錄像，多媒體課件。

教學(xué)策略溝通資料，誘發(fā)“憧憬奧運(yùn)”讀悟品嘗，激發(fā)“憧憬奧運(yùn)”

教學(xué)模式情境導(dǎo)入溝通資料一讀課文,整體感知二讀課文

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入

二、同學(xué)展現(xiàn)資料讓我們伴隨著《奧林匹克之歌》走進(jìn)這篇課文，憧憬奧運(yùn)。

1、小組進(jìn)行溝通，并分類整理自己手中的資料。

2、小組展現(xiàn)資料。

3、過渡：通過同學(xué)們的資料展現(xiàn)，我們知道了奧運(yùn)會有如此之大的魅力，同學(xué)共同觀賞《奧林匹克之歌》。小組整理手中的資料。情境導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好及對奧運(yùn)會的憧憬。同學(xué)合作學(xué)習(xí)，并提高了同學(xué)收集、整理資料的力量。

二、一讀課文，整體感知。

三、二讀課文，領(lǐng)悟情感。因此許多的國家都憧憬奧運(yùn)，我們國家在1993年也首次申辦了奧運(yùn)會，去年也申辦了2023年奧運(yùn)會。

4、介紹北京申辦2023年奧運(yùn)會會徽。

5、介紹北京申辦奧運(yùn)會的狀況6、老師綜合介紹北京申辦奧運(yùn)會狀況。

〔1〕觀看《北京申奧專題片》

〔2〕介紹北京申辦奧運(yùn)會狀況。北京申奧勝利的當(dāng)天晚上，北京城內(nèi)徹夜狂歡，肖復(fù)興更是激情滿情，下面我們一起感受這種情感。

1、打開課本，速讀課文，思索：北京申奧勝利，激情飛揚(yáng)，在課文中直接抒發(fā)了情感，如：如今，好夢成真，我真的很興奮，很興奮。把這樣的同學(xué)介紹北京申辦2023年奧運(yùn)會會徽同學(xué)介紹同學(xué)觀看多媒體課件同學(xué)聽課文錄音，觀看多媒體課件。同學(xué)速度課文，并用筆畫出來表現(xiàn)內(nèi)心情感的'句子。奠定同學(xué)的感情基調(diào)。整體感受北京為申辦奧運(yùn)會所做出的努力。通過看多媒體課件，感受奧運(yùn)會的獨(dú)特魅力。培育同學(xué)不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

五、小結(jié)六、布置作業(yè)句子找出來。

2、指導(dǎo)朗讀。

〔1〕這些句子都表現(xiàn)了的情感，應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的心情讀出來。

〔2〕通過錄像回顧北京申奧勝利的情景。

〔3〕老師范讀

〔4〕用什么樣的語氣讀出。

〔5〕練讀。

〔6〕小組之間比一比，賽一賽。收集資料，擴(kuò)展學(xué)習(xí)在采訪奧運(yùn)會明星中，有乒乓球明星，有體操明星，有短跑明星……你肯定很喜愛他們。請你課后再收集一些資料，并綻開想象的翅膀，列出采訪提綱，和其中的一位暢談2023年奧運(yùn)會。同學(xué)觀看錄像。小組練讀。加深同學(xué)的情感體驗(yàn)。通過反復(fù)朗讀品嘗，突破本課難