2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案（通用28篇）2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案（通用28篇）

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇1

設(shè)計意圖：

植樹節(jié)快到了，三月的天空暖和和許多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小伴侶都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。

活動目標：

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛惜花草樹木。

3.體驗種樹、澆樹愛護環(huán)境的樂趣。

活動預備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、熟悉沙塵暴的危害

1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由爭論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜愛哪一種環(huán)境，為什么?

二、切入植樹節(jié)主題

1.老師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日?(老師適當提示是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起爭論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛惜小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小伴侶一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

四、活動延長

老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照看好花草樹木?/p>

活動反思：

愛好是學習的動力，敏捷多樣的活動方式是增長學問的手段，動手動腦是探究發(fā)覺的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，樂觀性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿意了奇怪???心和求知欲。就是有的幼兒對觀看到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇2

活動來源：

3月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要進展，必需不遺余力的進行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛惜綠色生命，愛護身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護綠、愛綠、興綠文明活動，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責任。隨著本月環(huán)保節(jié)的主題開展，結(jié)合教育預設(shè)活動，同時為了使孩子們能夠樂觀與四周環(huán)境對話，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當日組織孩子開展種上愛的樹苗的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。

活動預備：

1、每班一句護綠口號

2、請家長伴侶為孩子預備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請一位精通園藝的家長伴侶

活動目標：

1、通過看看、講講、量量、畫畫、種.種等活動，知道3月12日是植樹節(jié)。

2、加深幼兒對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系

3、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感

活動內(nèi)容：

1、種棵小樹真快樂(501班、502班)

2、制作護樹標志牌(503班)

3、量一量樹有多高、多粗(504班)

4、我來創(chuàng)編護樹兒歌(505班)

5、熟悉我身邊的樹，比一比不同(506班)

以上活動各班利用教學活動時間進行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子肯定的閱歷提升。

50組集體活動

周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進行園藝叔叔說護樹

活動過程：

①、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、學問、宣揚植樹節(jié)的意義

②、邀請認字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書

③、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件問答，植樹對人類的好處

④、園藝叔叔說種樹(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見樹木的樹苗和種子)

⑤、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護樹兒歌結(jié)束活動

植樹節(jié)倡議書

友愛的小伴侶、家長們：

我們中華民族自古有愛樹、育樹的傳統(tǒng)。有了樹，才會有和諧漂亮的大自然;有了樹，才有清爽、新奇的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋......

一年一度的植樹節(jié)即將來臨，讓我們共同攜手，在這漂亮的幼兒園播下綠色的種子。

在此我們呼吁：

1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

2、拒絕使用一次性筷子，節(jié)省每一張紙

3、愛惜每一棵樹，勸阻不文明行為

4、關(guān)懷認養(yǎng)的樹，定時澆水

5、將自己的家和班級變成一個綠色家園

我們倡議從自己做起，從身邊做起!讓我們播種綠色，播撒文明，信任有了愛的陽光，綠樹才會長青，讓我們一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青!

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇3

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱忱。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠樂觀與社區(qū)環(huán)境對話，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展種一棵小樹，綠一方凈土的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

活動目標：

1.引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過對樹的熟悉和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培育其環(huán)保意識。

活動預備：

1、每個級部制作活動宣揚版面：如小班我和小樹同成長;中班珍愛綠色，珍愛我們共同的家園;大班幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

活動支配：

1.幼幼班、低幼班：家園活動主題我和小樹同成長

(1)學一學關(guān)于愛護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更漂亮

流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和樹姐姐(扮演)做嬉戲。

2.中幼班家園活動主題珍愛綠色，珍愛我們共同的家園

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長樹等)。

3.高幼班家園活動主題幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動二：你我同行，愛惜千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養(yǎng)一棵愛心樹，在樹干上掛上愛心卡。每個家庭可以在愛心卡上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美妙愿望等。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇4

一、活動目標

1、引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2、進一步增進幼兒對樹的熟悉，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、通過對樹的熟悉和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培育其環(huán)保意識。

二、活動預備

1、每個級部制作活動宣揚版面：如小班我和小樹同成長;中班珍愛綠色，珍愛我們共同的家園;大班幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

三、活動支配

1、幼幼班、低幼班：家園活動主題我和小樹同成長

(1)學一學關(guān)于愛護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更漂亮

流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和樹姐姐(扮演)做嬉戲。

2、中幼班家園活動主題珍愛綠色，珍愛我們共同的家園

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長樹等)。

3、高幼班家園活動主題幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動二：你我同行，愛惜千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養(yǎng)一棵愛心樹，在樹干上掛上愛心卡。每個家庭可以在愛心卡上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美妙愿望等。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇5

一、設(shè)計理念：

光在幼兒的生活中無處不在，白天，幼兒享受太陽光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時，幼兒在蠟燭光下許愿，霓虹燈光的閃耀讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅(qū)走寒冷，紅綠燈給人們帶來安全……但幼兒往往只知道太陽出來了，所以天亮了，天黑了，開亮電燈家中變亮了，點了火所以感覺溫和了，對于為什么太陽出來天會亮，為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解，學習科學活動《光明的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學學問。

二、活動目標：

中班的幼兒年齡小，他們對一些淺顯的科學道理還不能理解，本班幼兒又是生活在農(nóng)村，所以對現(xiàn)代化科技對光的應(yīng)用都不熟識，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《

幼兒園教育指導綱要》，所以我把本活動的目標定為：

1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對人們生活的好處。

2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用。

3、激發(fā)幼兒對科學的愛好。

三、活動預備：

為了讓幼兒多了解光，激發(fā)幼兒自主探究的欲望，為幼兒學習光作好預備，我作如下預備工作：

1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等，讓幼兒在區(qū)域活動中自由探究，自主進展。

2、戶外活動時有意識地讓幼兒感受太陽光的光明和熱量。

3、聯(lián)系家長讓家長和孩子一起觀看星星，點上蠟燭為幼兒過生日。

4、在午睡室里支配一次“停電事故”，讓幼兒在有意無意中多和光接觸，為了解光的來源、光的作用作好預備。

5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。

四、活動流程：

在活動過程中，我設(shè)計以下流程圖：自主探究→觀看比較→共同探討→觀看錄像→嬉戲結(jié)束。

五、教學方法：

在本次活動中我主要采納操作法、提問法、爭論法、觀看法、嬉戲法等。

六、教學過程：

1、自主探究：探究光的來源

良好的開端是勝利的一半，對于中班的幼兒來說，有一個能吸引住孩子的開頭能有利于激發(fā)幼兒對本活動所授內(nèi)容的愛好，使幼兒的思維自始至終地圍著活動內(nèi)容綻開。在幼兒自主探究過程中，每個孩子都在樂觀動手，動腦，讓幼兒在玩中學、試中學、想中學，能體現(xiàn)出幼兒科學活動中的嘗試精神。所以一開頭，我采納了操作法，設(shè)計“亮亮寶寶找伴侶”的探究活動，給幼兒預備了很多實物，如手電筒、火柴、玩具手機、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的伴侶。找好以后，再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的伴侶，啟發(fā)

幼兒想出太陽、星星、電燈等，讓幼兒知道各種各樣的光源，

2、觀看比較：比較光的不同

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇6

一、主題名稱：我愛我家

二、主題背景：

(一)主題產(chǎn)生：

家是幼兒最熟識的地方，是幼兒最為重要、最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親熱的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡單在家中得到滿意。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責任，終將成為令全家人絕望、被社會拋棄的人。培育幼兒的愛心就應(yīng)當從其身邊最親近的家人開頭，逐步擴展到共同生活中的其他人。我們盼望每一個孩子既能在布滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母)只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動!

(二)主題價值：

主題《我愛我家》，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員;并在采訪、觀看中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受、抒發(fā)、回報的脈絡(luò)將幼兒與家人之間原來就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

三、主題預設(shè)目標：

能關(guān)注四周環(huán)境中的事物，初步了解并體驗人與人、人與整個環(huán)境和諧相處的歡樂感覺;能在成人關(guān)心下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學習并嘗試與人交往的方式，促進社會交往力量的進展。

四、主題實施時間：

五、可利用的資源：

1、請幼兒收集兒時的照片的全家福

2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客

3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的狀況

五、主題內(nèi)容支配：

嬉戲活動：小電話

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇7

活動目標

1、感受歌曲《大中國》的驕傲氣概，熟識旋律，初步跟唱。

2、理解歌詞含義，熟悉長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。

活動預備

1、《小伴侶的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機。

2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。

活動過程

1、觀賞歌曲《大中國》。

●老師告知幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺?

今日我們來觀賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺?

●老師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么?

現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?

2、理解歌詞，了解祖國大好河山。

●老師在中國地圖的對應(yīng)位置上用簡筆畫標出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。

●依據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，老師唱出歌詞。

“兄弟姐妹都許多”指的是誰?(中國有56個民族)

“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)

3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。

現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。

4、老師引導幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。

選擇適合的節(jié)奏進行伴奏，如小鈴：×000︳×000︳

鈴鼓：×000︳×000︳

圓舞板：__︳__‖

5、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小伴侶的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在地圖上用藍色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇8

活動目標：

⒈體驗手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動作。

⒉辨別音樂的快慢，并能隨著音樂分別仿照小白鵝走和跑。

⒊復習數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念。

⒋學習用自己的閱歷仿編兒歌。

活動預備：

⒈白鵝圖片一張，生活錄像一段。

⒉小白鵝手指偶5個。

⒊節(jié)奏不同的音樂兩段。

⒋活動室中布置大樹、蘑菇、房子等場景若干。

活動過程：

⒈老師：今日老師帶來了幾張小動物的照片，我們一起來看看它是誰(看圖片)。

提問：大白鵝的脖子是怎樣的?它的毛是什么顏色的?它的頭上有什么?它有幾只腳?誰來學一學大白鵝走路的模樣?它跑起來又會是什么樣子?(老師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂，讓幼兒變換學大白鵝走和跑。)

⒉老師：大白鵝有一群頑皮的小珍寶，它們很喜愛和媽媽玩捉迷藏的嬉戲，你知道大白鵝的小珍寶有幾只嗎?讓我們來數(shù)一數(shù)。(老師帶領(lǐng)幼兒一起點數(shù)左手五指。)今日5只小珍寶會躲到哪里去呢?請你們認真聽好兒歌，聽完后告知我。

⒊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。

問幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦?(大樹下)

⒋我們一起來學學這5只可愛的小白鵝。(和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌。

⒌有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢?引導幼兒漸漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進行兒歌的仿編活動。關(guān)心幼兒感受兒歌的韻腳。

⒍老師：小白鵝這么聽媽媽的話，我覺得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來做做鵝媽媽，誰想做我的珍寶?和

幼兒玩捉迷藏的嬉戲，老師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。⒎老師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧!

附兒歌：五只小白鵝，

蹦蹦又跳跳。

跑到大樹下，

突然不見了。

媽媽急得叫：

“戇，戇，戇?！?/p>

五只小白鵝，

趕快跑回家。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇9

活動目標

1.懂得愛護眼睛重要性，把握更多愛護眼睛(視力)的學問。

2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗大膽表達的勝利感。

3.進展手眼協(xié)調(diào)全都的力量及制造力量。

4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動預備

幼兒學問閱歷預備：具備肯定的愛護眼睛的常識;具備分組爭論的閱歷。

老師學問閱歷預備：事先充分了解愛護眼睛的學問。

教具、學具預備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;老師自己設(shè)計的護眼學問課件;每組一套不愛惜眼睛及愛惜眼睛的圖卡。

活動過程

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗.感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，熟悉眼睛在我們生活中的重要性。

其次環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，把握更多愛護眼睛(視力)的學問。

1.讓幼兒觀看桌面上的圖卡。圍繞“如何愛惜眼睛”進行爭論，在爭論中獲得愛護眼睛的新學問，老師觀看幼兒、傾聽幼兒，適時賜予引導。

2.結(jié)合護眼學問教學課件，與幼兒一道小結(jié)各種愛護眼睛的常識，關(guān)注不同幼兒的不同表達方式。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。

1.老師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼全都、活動眼球的目的。

2.老師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。

3.幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編，選擇方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。

第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。

老師準時賜予支持、引導、關(guān)心，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜愛的方式記錄。最終，展現(xiàn)幼兒的記錄。

活動延長

1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計圖帶回家，提示自己和家長不忘愛護視力。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇10

活動目標：

1.知道受邀參與婚宴要留意儀表，了解著裝得體是對仆人敬重和禮貌;

2.嘗試設(shè)計衣服、禮帽、領(lǐng)結(jié)、皮帶、項鏈、手表等，并用有規(guī)律的圖案進行裝飾;

3.在裝扮小豬的過程中體驗歡樂的心情。

活動預備：

1.老師預備材料：動畫片《歡樂的婚禮》、動畫截圖PPT、音樂《婚禮進行曲》;

2.幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、彩色水筆;

3.幼兒裝扮材料：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項鏈、紗巾等。

活動過程：

(一)談話導入，感受婚禮的喧鬧

1.老師：什么音樂這么喧鬧啊?(原來是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦!)(播放婚禮進行曲，觀看ppt圖片，)

2.老師：婚禮上新郎新娘裝扮得真美麗，新郎新娘穿的是什么衣服啊?

小結(jié)：藍色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣;白色的禮服配上藍色的蝴蝶結(jié)，再戴上漂亮的花環(huán)，真美麗啊!

3.你們有沒有參與過婚禮呀?你們參與婚禮的時候，肯定也裝扮得很美麗吧!媽媽是怎么給你裝扮的呀?

小結(jié)：你們個個裝扮得很美麗，仆人肯定會很興奮的，裝扮得美麗，就是對仆人的敬重。

(二)觀看動畫，觀賞小豬服裝設(shè)計的特點

1.老師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請了哪些伴侶呢?會發(fā)生什么好玩的事情呢?我們來看一段動畫片!(觀看動畫)

2.老師：波哥和卷尾妞邀請了誰來參與婚禮?(小豬們，他們就是新郎新娘的親戚和伴侶)

3.小豬們在參與婚禮前，在忙什么呢?(小豬們把身體洗得干潔凈凈，預備穿上美麗的衣服啦!)

4.老師：小豬們沒有美麗衣服，怎么辦?他們是怎么裝扮自己的呢?

5.逐張觀賞PPT圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。

(1)條文間隔的背帶褲(2)整齊排列的花邊裙(3)一粒一粒串成的珍寶項鏈

邊看邊與幼兒一同爭論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。引導幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。

?小結(jié)：有的小豬穿上了的性感的泳裝，有的穿上了條紋背帶褲、有的穿上了時尚的吊帶裙，莊重的神父服、戴上了帥氣的領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、漂亮的花環(huán);華麗的項鏈、酷酷的手表、眼鏡、皮帶;穿上了長長的靴子、帶上了高高的帽子、抹上了明麗口紅，他們?nèi)碱A備去參與婚禮啦。

(三)幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計小豬們的服裝

1.老師:哎呀!婚禮立刻開頭了，可是還有一群小豬也想去參與婚禮，看看他們和前面的小豬伴侶有什么不一樣?

2.老師：在你們的桌上也有各種各樣的小豬，一會請你搬好小椅子走到座位旁選擇一張自己喜愛的小豬，想好你是給豬先生還是給豬小姐裝扮，和旁邊的好伴侶說一說你想怎樣為它們裝扮?你想用怎樣的圖案裝飾?

3.幼兒進行裝飾繪畫。

老師：你們都想好了嗎?請你給豬先生和豬小姐穿上美麗的衣服和戴上美麗的首飾吧!(播放音樂)

4.老師指導啟發(fā)，鼓舞幼兒大膽地發(fā)揮想象力。

(四)粘貼大合照，共享溝通裝扮閱歷

1.鼓舞先畫好的幼兒主動粘貼大合照。

2.幼兒相互溝通觀賞作品。

老師：婚禮立刻就要開頭了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起去合個影吧!每一位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么漂亮，誰來介紹一下你是怎么給小豬裝扮的!

活動延長：

區(qū)角活動：自主裝扮，集體參與豬先生和豬小姐的婚禮。

老師：為了表示對你們的感謝，新郎新娘也邀請你們一起去參與他們的婚禮，這里有蝴蝶結(jié)和_，婚禮就要開頭了，我們也來裝扮裝扮吧!請先生們帶好自己的女伴，我們動身吧!

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇11

活動目標：

1、了解眼睛的作用，初步懂得愛護眼睛的重要性。

2、學習愛護視力的方法，留意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習慣。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、進展幼兒的觀看力、想象力。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

自編故事圖片4張。

活動過程：

一、猜一猜--引出眼睛的論題，說說眼睛的作用。

師：今日老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，要讓大家猜一個我們身上的器官：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。猜出是什么了嗎?

師：對，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?

師：眼睛可以讓我們觀察這個漂亮的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?，動物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙漂亮的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯串吘拱l(fā)生了什么事。

二、聽一聽--聽故事，說說愛護眼睛的重要性。

提問：

1、小貓為什么會眼睛疼?

2、它后來怎么去做的?

3、假如我們沒有好的眼睛將會怎么樣?(變成近視眼，無法看清東西，沒有方法看好書)

小結(jié)：眼睛是我們的伴侶，我們要愛護她。那么，究竟有哪些方法來愛護我們的眼睛，預防近視呢?

三、說一說--學習愛護視力的方法。

留意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說說這些愛護視力的方法。

小結(jié)：二要——看書、看電視、看電腦姿態(tài)要端正，要保持肯定的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中教導到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右)--要定期檢查視力，仔細做眼保健操。

二不要——不要長時間的看電視、看電腦。

——不要在過亮或過暗的地方、晃動的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過強、過弱，不宜看書畫畫)。

總結(jié)：小伴侶，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風景，看看誰看的最遠。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇12

主題：請讓我來關(guān)心你

活動名稱：你很特殊

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的特點和特長，學習悅納自己，敬重別人。

2、愿意表達自己對故事內(nèi)容的猜想和理解。

活動預備：掛圖5號;磁帶及錄音機。

活動過程：

1、引出主題，敘述故事。

你覺得個子高是好事嗎?為什么?

2、老師完整播放故事錄音，幼兒傾聽理解。

爭論：

故事的名字叫什么?

故事里有什么人?他們有什么特點呢?

故事講了一件什么事?

3、出示掛圖一，老師敘述故事，從開頭至“這正是卡勒所盼望的，它不情愿自己再長高了”。

老師敘述故事，幼兒傾聽。

師幼依據(jù)故事內(nèi)容，綻開爭論：

卡勒為什么不快樂?發(fā)生了什么事?

小伙伴們不喜愛卡勒，卡勒打算怎么辦呢?

4、依次出示掛圖二、三、四。老師敘述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”始終到結(jié)束。

卡勒去看醫(yī)生的時候遇見了誰?為什么大家叫啊德“小蟲蟲”?

醫(yī)生對卡勒、啊德說了什么?

卡勒為什么那么興奮?

5、爭論分析，進一步理解故事內(nèi)容。

為何故事的名稱叫《你很特殊》呢?

說說卡勒和啊德的特殊之處?你喜愛他們嗎?

你有什么話想對卡勒、啊德說呢?

6、說說特殊說一說你有什么特殊的地方，你有什么特長。

你牢固的小班弟弟妹妹有什么特殊的地方，有什么特長。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇13

活動目標

一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。

二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。

三、培育幼兒的環(huán)保意識。

教學重點、難點

養(yǎng)成幼兒愛護環(huán)境的意識，同時鼓舞幼兒向四周的人宣揚環(huán)保。

活動預備

各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、

活動過程

一、看一看，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二、裝飾塑料袋

鼓舞幼兒用各種不同的藝術(shù)手法綻開想象力，裝飾塑料袋(做成風箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

三、展現(xiàn)介紹作品

幼兒展現(xiàn)自己的作品，介紹自己的作品，同伴間相互評一評。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途許多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇14

活動一：語言《球?qū)殞殎碜隹汀?/p>

活動目標：

1、熟悉各種不同的球，幼兒喜愛的球。

2、依據(jù)生活閱歷，能說出球的名稱和基本特征。

3、進展幼兒的口語表達力量。

活動預備：

各種皮球若干，裝扮好的籃球(貼上好玩的五官，戴上帽子)。

活動過程：

一、導入部分老師以謎語導入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

二、基本部分1、出示一裝扮好的籃球：“哈羅!小伴侶你們好!”引起幼兒的愛好。

2、“這是一個籃球?qū)殞?，你們看看它長得什么樣?”引導幼兒爭論：球是圓形的，它可以滾動。

3、“你們情愿和籃球?qū)殞毘蔀楹冒閭H嗎?我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?”引導幼兒園爭論球的玩法。

4、幼兒嘗試各種球的玩法。

活動二：語言《球?qū)殞毦蹠?/p>

活動目標：

1、情愿與同伴溝通，體驗敘述活動的樂趣。

2、激發(fā)幼兒對球的寵愛之情。

活動預備：布置球展、音樂、錄音機活動過程：

1、在音樂中，幼兒開汽車進入“球”展覽會。

(1)寶寶們，我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂ァ?/p>

(2)幼兒自由看各種球，老師引導幼兒觀看球的外形、特征(顏色、圖案)2、敘述活動：喜愛的球?qū)殞?1)請幼兒任選一個喜愛的球?qū)殞殻屯橄嗷贤ā?/p>

(2)老師指導幼兒敘述球的特征。

(3)老師小結(jié)。

活動三：數(shù)學《揀皮球》(比較大小)活動目標：

1、幼兒學會比較物體的大小;2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗物體的相對性。

活動預備：

1、大小皮球各半，大小筐各一只。

2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。

3、各種大小的實物。

活動過程：

1、比比哪個大，哪個小。逐一出示各種實物，每種大小各一個。老師：“這是什么?哪個大?哪個小?”再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實物分類，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。

2、玩“聽口令，舉雪花片”的嬉戲請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽老師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。

3、玩“揀皮球”的嬉戲①幼兒在皮球四周念兒歌：“小小皮球真淘氣，一刺眼就跑掉”念完兒歌后，老師把大小皮球向四周滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說：“我拾到一個‘大’或‘小’的皮球”。

②出示大小筐各一個，請幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇15

活動目標：

1、能用連貫的語言清晰地表述秋天的主要特征，加深對秋天的熟悉。

2、在談?wù)摳惺苤挟a(chǎn)生喜愛大自然的情感。

活動預備：

有關(guān)“秋天”的課件。

活動過程：

1、談話導入活動。

一年有幾個季節(jié)?(春夏秋冬)那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)你是從那里看出來現(xiàn)在是秋天了?

【此環(huán)節(jié)，我簡潔地運用了兩個封閉式的提問，直接引出了“秋天”，為后面的談話環(huán)節(jié)做好預備】

2、“走進”秋天，表述、感知秋天的特征。

(1)秋天的樹林

以嬉戲形式，帶幼兒“走進”秋天的樹林。

【一板一眼的談話活動，顯得枯燥、乏味，簡單讓幼兒失去愛好，而嬉戲是最能引起孩子愛好的“武器”，所以這里我用了一個“幻想秋游”的嬉戲開頭活動，一來想激發(fā)幼兒“說”的愛好;二來讓幼兒通過想象，產(chǎn)生有一些身臨其境的感覺;三來是想制造情境，為幼兒制造仔細傾聽的環(huán)境?！?/p>

反思：這里為幼兒創(chuàng)設(shè)了嬉戲情境，能激發(fā)幼兒活動的愛好。但是這類“想象”嬉戲，需要孩子們在完全靜下心來的時候才能順當開展?；顒娱_頭我有些操之過急，有些孩子沒能完全過渡到嬉戲中。

師：來到樹林里，你看到了什么?

直接出示樹林的圖片，樹林里的葉子有點變黃了，有的變紅了，秋風輕輕一吹，落葉像……飄落下來，落在地上，像……

【引導幼兒想象落葉可以像什么一樣飄落下來，落在地上像什么，想象踩在上面會有什么感覺，用豐富的詞匯表達、并用動作表現(xiàn)，讓幼兒在說說、做做中感受秋天樹林的美】

反思：提問為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松的氛圍，讓他們有話可說，所以孩子們能用許多美妙的詞來表達自己的想象，如：像蝴蝶一樣飛下來、像小船飄下來、地上像鋪了一層厚厚的地毯，踩在上面軟軟的等。

(2)秋天的田野

師：踩著松軟的的樹葉，我們往前走，來到了田野上，你在田野上看到了什么呢?

【這里沒有先出示圖片，而是讓幼兒依據(jù)已有閱歷，想象在田野上能看到什么，給幼兒制造一個樂觀動腦的機會，在談?wù)撨^以后，出示圖片，驗證田野上會看到哪些農(nóng)作物，引導幼兒用“有……有……還有……”的句式來完整敘述秋天的田野?！?/p>

反思：讓孩子運用已有閱歷開頭，激發(fā)了幼兒“說”的愛好。但這里，我用你看到了什么來提問，孩子們就用“我看到……”來回答，所以，在幼兒剛能用簡潔的語句說一說看到的事物時，我就讓他們用“有……有……還有……”的句式來完整敘述，孩子們被前面的提問所影響，說出的完整句式就是“我在田野上看到了__、__還有__”，其實，這也是種句式，孩子們能說出，也是一種完整敘述的力量，但當時由于我自己緊急，一個勁地將孩子往“有……有……還有……”上面引，但是適得其反，場面一時混亂。

(3)秋天的果園

師：來到果園里，你看到什么?水果像什么?嘗一嘗水果是什么味道的?

【此環(huán)節(jié)中，添設(shè)了一個問題：“水果像什么”，讓幼兒充分發(fā)揮想象，感受秋天果園里的美和豐收。在用“有……有……還有……”句式完整敘述的時候，增加了難度，讓幼兒嘗試說“有像__一樣的……有像__一樣的……還有像__一樣……”】

反思：此環(huán)節(jié)開頭的時候，孩子們能完全融入到嬉戲情節(jié)中，充分綻開想象，表達自己在果園里看到的景象，特殊是在讓他們“嘗”水果的時候，天真的天性得到充分的呈現(xiàn)。但是由于上個環(huán)節(jié)消失的錯誤，一是我沒能準時調(diào)整，二是又增加了難度，所以，完整敘述的目標仍舊沒能達成。

(4)秋天的花園

師：你在秋天的花園里，看到了什么花?

【由孩子們想到的秋天的花綻開話題，再出示圖片讓幼兒感受花朵的五彩繽紛，引導幼兒用“有像__一樣的……有像__一樣的……還有像__一樣……”的句式描述秋天的花園?！?/p>

反思：既然要讓孩子們能夠跳一跳就能“摘”到，老師就應(yīng)當先讓孩子學會“跳”，前面沒有讓孩子“跳”穩(wěn)，是沒能達到活動目的的主要緣由。在活動中，我既糾結(jié)在豐富幼兒詞匯上，又跟句式杠上了，所以最終“猴子扳玉米”，什么也沒撈著。應(yīng)當讓幼兒先從簡潔的“有……”——“有……有……還有……”的句式，此次活動是孩子們第一次接觸句式，能夠完整說出，已經(jīng)是提高了力量。

(5)秋天的小動物

剛才我們一起出去轉(zhuǎn)了一圈，你們知道秋天這個時候，小動物們都在干什么嗎?

【運用各種動物過冬的方式引起幼兒的愛好，豐富幼兒的學問面，讓幼兒對秋天有更進一步的了解】

反思：此環(huán)節(jié)與前面的環(huán)節(jié)有很大的不同，這里并沒有讓幼兒用語言去表達什么。由于說得太多，像科學活動的認知。設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的就是讓幼兒感受秋天的“趣味性”，對秋天有進一步的熟悉，所以我只是簡潔地讓孩子們了解了一下各種動物過冬的方式。與設(shè)想的一樣，孩子們對動物的各種過冬方式產(chǎn)生了極大的奇怪???心?？梢砸瓿隽硪粋€科學活動《動物是怎樣過冬的》。

3、小結(jié)提升：幼兒用連貫的語言表述對秋天的熟悉。

師：你認為秋天是個什么樣的季節(jié)?為什么?

【幼兒具有擅長挑戰(zhàn)的心理，這就象跳一跳就能夠得到的果實。此環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠再學習完整敘述后，對秋天的熟悉進行總結(jié)，讓幼兒的敘述力量得到進一步的提升。】

反思：最終這個環(huán)節(jié)，讓幼兒學習歸納閱歷，這對幼兒來說是個挑戰(zhàn)，前面的活動是此環(huán)節(jié)的鋪墊，但是我并沒有在這過程中對孩子進行引導。比如：在田野上感受“豐收”，在各種顏色上感受“金色”等，由于我對教案的把握不夠深化，缺乏教學機靈，對孩子的引導不夠，致使孩子不能綻開“談”、深化“說”。

延長活動：

畫出秋天。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇16

活動目標

1、了解自己喜愛的老師，能用語言描述出來，進展口語表達力量。

2、能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜愛的人物形象。

3、激發(fā)喜愛、敬重老師的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備

1、每人一份藍色底板紙，臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份，相框每人一個。

2、膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

3、背景音樂《老師呀，老師》。

活動過程

一、談話導入，激發(fā)喜愛、敬重老師的情感

1、小伴侶，你們班上有哪些老師?你們喜愛自己的老師嗎?

2、你最喜愛的老師是誰?你為什么喜愛她呢?

3、老師小結(jié)談話內(nèi)容，引導幼兒體會老師對小伴侶的愛，教育幼兒要聽老師的話，要敬重老師。

(評：導入開門見山，一下子引發(fā)了孩子們的爭論，都搶著要說出自己最喜愛的老師。他們回憶著平常老師在生活上對自己細心地照看、在學習上急躁地教育，對老師的喜愛情感一下予就激發(fā)出來了。)

二、了解自己喜愛的老師，并能用語言描述出來

幼兒間相互溝通：我們每個小伴侶的心里都有自己最喜愛的老師，那誰能說出你喜愛的老師長什么樣子，喜愛穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

(評：這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細致地回憶老師的外貌和穿著裝扮，并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述，于是預備了圓臉和瘦臉兩種臉型，讓幼兒借鑒表述，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

三、學習用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜愛的人物形象

1、講解作畫的方法。

請個別幼兒介紹自己喜愛的老師，并選擇相應(yīng)的圖片進行拼貼。

老師提示：

你喜愛的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適合你喜愛的老師?(請選擇并拼貼在紙的上面)她喜愛穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)老師的頭發(fā)是怎樣的?(進行添畫：長的、短的、直直的、卷卷的，還是扎辮子)還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設(shè)計好看的顏色和花紋)

2、假如把這添畫好，老師的一幅畫像就制作成了。小伴侶，你們想不想也來給自己喜愛的老師制作這樣一幅畫像?老師還預備了相框，制作完畫像后再裝上相框確定會更好看。老師把材料都預備好了，大家開頭行動起來吧。

3、幼兒學著制作畫像。(放背景音樂)

4、制作好的幼兒相互溝通，相互猜猜對方畫的是誰。

(評：單用語言表達，還不能滿意幼兒的表現(xiàn)欲望，通過親自為最喜愛的老師制作畫像，讓幼兒體驗了勝利感，也滿意了他們的心理需求。在制作過程中，選擇了合適的背景音樂，為幼兒供應(yīng)了自由、寬松的氛圍，簡單讓他們的心情、情感產(chǎn)生共鳴。)

四、結(jié)束活動

1、請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

2、爭論、溝通：你想對老師說一句什么話?

活動延長

把畫像贈送老師，并說一句祝愿的話。

(評：最終環(huán)節(jié)，通過形式多樣的個別介紹、互猜、集體評價等，一方面讓幼兒學習同伴好的繪畫技能、表現(xiàn)形式，從而提高自己的作畫水平;另一方面也通過別人的評價，從內(nèi)心品嘗成就感。在活動延長中，孩子們帶著自己制作的禮物和祝愿的話贈送給老師，在與老師的互動中情感得到了升華。)

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇17

【活動目的】

做有責任感的人是我們學校的校訓，針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展對自己負責的主題班會，旨在通過本次班會活動，關(guān)心同學們熟悉自己的不良行為并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深化地了解做有責任感的人的內(nèi)涵。讓做有責任感的人這信念永植心中。

【活動預備】

1、小品：晨讀之前

2、一份行為調(diào)查問卷

3、故事：為中華崛起而讀書

【活動過程】

主持人：做有責任感的人是我們的校訓，這是學校對我們的要求，更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。在這么多的內(nèi)容中，對自己負責是基礎(chǔ)，一個人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢?在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)仔細做了嗎?你是否在電子嬉戲機室里流連忘返呢?你是否守時?你是否守信?當你做錯了事，你是否英勇地承認并改正?下面請大家看小品《晨讀之前》，并仔細分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。

小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業(yè);有的同學干脆抄作業(yè);有的同學在埋頭看武俠小說;有的同學看一些卡通小人書;有的同學在仔細讀書;有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地;有些同學在大談打嬉戲機的心得;有些同學在一起爭論難題;值日生仔細地灑水，整理班級等等。一?quot;老師來了，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：_迷，旁觀者清看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。下面請同學們依據(jù)自己的實際填好問卷。

(收回答卷，作一個簡潔的統(tǒng)計)

主持人：剛才我們對問卷中的你認為自己哪些方面做的不夠這題作了統(tǒng)計，絕大數(shù)同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠仔細，有一部分同學還由于不能準時完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能掌握自己的心情，貪玩等等?？梢哉f這些都是對自己的不負責。下面請同學們結(jié)合小品及生活的實際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學：對自己的不負責的表現(xiàn)在我們同學中存在許多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思索的壞習慣，這樣學習成果就不會提高，該學的學問沒有學到，就沒有完成學習任務(wù)。這如何能培育自己的力量?再說，抄別人的作業(yè)當作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對老師的不敬重。

同學：責任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么?那就是仔細學習，通過學習學會各種力量，讓自己健壯成長，將來能獨立于社會，能為國家獻上自己的一份力氣。試想連學習任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種力量?

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇18

一、主題名稱

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，喜愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境愛護，就要把幼兒熟識的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。

三、主題目標

(一)喜愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識。愿意用自己的行為愛護環(huán)境;

(二)會觀看，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺愛護環(huán)境的禮貌習慣;

(三)透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生劇烈的奇怪???心，喜愛了解和關(guān)注愛護環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探究精神運用各種感官參加環(huán)?；?/p>

動能夠動手動腦探究問題，明白“愛護胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、活動方案

活動目標：

(一)明白水與人類生活親密相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒宇A備：

(一)自來水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動過程：

(一)組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進行活動。

1、“小伴侶，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”

(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

(三)爭論自來水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由爭論);

2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系;

(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)省用水。

人們的生活離不開水，水是我們的好伴侶，我們要節(jié)省用水，好好愛護水資源。

教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，由于飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!”

(五)總結(jié)共享

幼兒講講還有哪些生物離不開水。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇19

一、活動宗旨：

本次活動以面對全體幼兒，人人參加趣味運動，增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒健康成長為活動宗旨。以家園互動顯和諧，嬉戲運動真歡樂為主題，以親子嬉戲，體操表演，達標展現(xiàn)為主要形式開展各項健體活動。制造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運動的深厚愛好，增加幼兒反抗力，培育幼兒綜合素養(yǎng)，團隊意識和群眾主義精神。

二、活動時間：

20__年_月12日14:45

三、活動地點：

本園操場

四、活動預備：

1、全園以班為單位進行，每班設(shè)計一個群眾嬉戲，一個親子嬉戲，并做好嬉戲相關(guān)物品的預備。

2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動作到位，精神飽滿。

3、各班在自我雙手輪番拍球達標的基礎(chǔ)上，選出5名幼兒參與群眾競賽。

4、每班一名幫助管理的老師。

五、運動會流程：

1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長站二個一樓陽臺和一塊樹陰下)

2、家長競技競賽(全班家長和班老師跑步迎面接力賽)

3、班級左右手交替拍球競賽

4、班級競技競賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)

5、親子體育嬉戲三個

6、頒獎。

嬉戲介紹：

嬉戲一、搭橋過河嬉戲目的：在運動幼兒身體的同時，促進幼兒四肢的協(xié)調(diào)。

嬉戲預備：每組(一大一小)2塊墊子嬉戲玩法：

活動方法：家長和孩子一組，家長負責塔橋，幼兒過橋，要求不掉下水，迎面進行。

嬉戲二、歡樂滑行嬉戲目的：透過滑板嬉戲激發(fā)幼兒參與感覺統(tǒng)合活動的愛好和熱忱，感受親子間合作的歡樂。

預備：

3個滑板、幼兒組在場地左側(cè)，家長相應(yīng)的在場地右側(cè)活動方法：每組一名幼兒坐上滑板車從場地左側(cè)起點駛向場地右側(cè)，將滑板車給家長，家長坐上滑板車，幼兒在后面推家長向前行駛。

嬉戲三、運羊角球活動目的：進一步進展幼兒跳動潛力和下肢力氣，培育幼兒反映的靈敏性。

活動預備：羊角球活動方法：

1、幼兒雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長。

2、家長與幼兒兩人抱球回到起點。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇20

一、主題目說明：

幼兒天生對大自然布滿奇怪???心和探究欲。宇宙天體中的無窮神秘，生活中的奇異現(xiàn)象，是5-6歲幼兒談?wù)摰挠篮阒黝}。抓住幼兒生活的小事，誘導幼兒觀看大自然，關(guān)心幼兒真實感受自然的神奇和科學家的宏大，這是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容，也是“春夏與秋冬”主題價值之所在。

請千萬記住，讓孩子獲得學問并不是我們的主要目的，讓孩子的眼睛永久放射出探究的目光，讓孩子的心靈永久保持探究的熱忱，對這個世界滿懷新奇和驚異--這才是我們孜孜以求的。

二、主題目標：

1、初步感受四季變化對植物生長及人們衣著、生活的影響。

2、初步理解簡潔的物理現(xiàn)象

3、初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行的關(guān)懷、愛護環(huán)境。

4、嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺問題，具有初步的熟悉和理解力量。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1活動區(qū)環(huán)境：

(1)、記錄一周的氣象

材料：溫度記錄表、筆等

玩法：每位幼兒記錄本周每天的溫度、最低溫度及天氣狀況，最終一天統(tǒng)計一周的總體狀況，并統(tǒng)計晴天、雨天、陰天各有幾天。

(2)天氣預報表

材料：軟硬不同的紙、剪刀、蠟筆等

玩法：取一張長方形的硬紙作為天氣預報的底板，寫有星期的卡片、表示天氣的圖案：如太陽、雨天、陰天、多云等。底板上有空當，用來插當天的日期卡和天氣卡。

(3)春夏秋冬

材料：幼兒美術(shù)用書《春夏秋冬》

玩法：請幼兒依據(jù)春夏秋冬四季的典型色，分別在作品上涂上相應(yīng)的顏色、寫上相應(yīng)的文字。

(4)接牌

材料：撲克牌若干(10以下的牌)

玩法：由一人任意出一張牌，其他幼兒依據(jù)相鄰數(shù)出牌，三張牌組成相鄰數(shù)后放在一邊，連續(xù)嬉戲，牌先出完者獲勝。

(5)造高樓

材料：正方體、圓柱體、長方體等各種外形的紙盒子，剪刀、漿糊、雙面膠若干。

玩法：請幼兒用各種紙盒造一幢高樓，老師指導幼兒把高樓造得又高又堅固。

2、墻飾

(1)、冬眠和夏眠的動物：將幼兒收集和繪畫的冬眠的動物布置在主題墻上。如：刺猬、海參等。

(2)、春夏秋冬：將幼兒畫的關(guān)于四個季節(jié)的畫布置在墻面上。

(3)、可愛的企鵝：將幼兒自己制作手工作品企鵝展現(xiàn)的主題墻上。

(4)、我們?nèi)デ镉危鹤層變簩⑷デ镉蔚倪^程畫成畫布置在墻面上。

(5)四季的花：讓幼兒收集不同季節(jié)所開的花的圖片，布置在主題墻上

3、資料收集：

收集冬眠的動物

四、家園共育：

抓住幼兒生活的小事，誘導幼兒觀看大自然，關(guān)心幼兒真實感受自然的神奇和科學家的宏大。

五、親子活動：“天氣預報”

家長和孩子一起關(guān)注每每天氣的不同變化，并堅持把每天的天氣記錄下來。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇21

活動目標：

1.通過觀看、動手操作活動材料，發(fā)覺眼睛的錯覺現(xiàn)象。

2.能將發(fā)覺的和看到的錯覺現(xiàn)象，用較連貫的語言表達出來。

3.感受錯覺嬉戲的樂趣，激發(fā)幼兒樂觀參加科學探究活動的愛好。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動重點難點：

活動重點：通過操作發(fā)覺圖像的變化并用語言敘述。

活動難點：能夠通過觀看延長至生活并用語言表達。

活動預備：

1.教具：兩組圓環(huán)組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯覺圖片若干;投影儀、電腦。

2.幼兒錯覺嬉戲材料若干：小鳥和籠子、蜜蜂和花、魚和魚缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋果、青蛙和荷葉、等雙面轉(zhuǎn)片;陀螺、滾桶若干;動畫小書若干本。

活動過程：

一、導入嬉戲：爬呀爬。

師：小伴侶，我們一起來玩?zhèn)€爬呀爬的嬉戲吧!師：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了頭頂上……幼兒隨指令立刻教導相應(yīng)得不同部位。

二、體會、了解眼睛的用途，感知錯覺現(xiàn)象帶來的樂趣。

1、師：眼睛的用途特別大，在日常生活中你的眼睛還看到過什么好玩的事情呢?

2、引導幼兒觀看、發(fā)覺錯覺現(xiàn)象師：剛才小伴侶都敘述了自己看到過的好玩的現(xiàn)象，現(xiàn)在我請你們來看一幅好玩的圖，請小伴侶睜大眼睛認真瞧，說說你都看到了什么?

(1)觀看兩組圓環(huán)，請幼兒講講自己的發(fā)覺，初步體會錯覺現(xiàn)象。

①圖上有兩組圓環(huán)，兩組圓環(huán)中都有兩個紫色的圓環(huán)，它們是一樣大呢，還是一個大、一個小?(一組圓環(huán)是以紫色的圓環(huán)為中心，外面的圓環(huán)一個比一個大，另一組圓環(huán)以紫色的圓環(huán)為的圓環(huán)，里面的圓環(huán)一個比一個小)

②將兩個紫色的圓環(huán)重疊對比，是一個大一個小嗎?

老師小結(jié)：由很多大圓環(huán)圍圍著的紫色的圓環(huán)看起來比較大，由很多小圓環(huán)圍圍著的紫色的圓環(huán)看起來比較小，通過對比得知，原來兩個紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯覺，是眼睛給我們變的魔術(shù)!

(2)出示黑白格子圖，請幼兒觀看敘述。

提問：你們看到了什么?這些線條有什么不同嗎?老師用量尺驗證線條，總結(jié)：原來線條都是平的，我們看到的線條變斜了，這也是眼睛在和我們變魔術(shù)。

(3)出示雙面轉(zhuǎn)片玩具。

①發(fā)給每位幼兒一個雙面轉(zhuǎn)片的玩具，請幼兒觀看自己雙面轉(zhuǎn)片的圖案，操作并觀看圖案的變化。

②請幼兒講一講自己的發(fā)覺。并和同伴交換玩。

(4)為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉(zhuǎn)筒等玩具，進一步體會眼睛的錯覺現(xiàn)象。

3、出示投影，依次出示不同的錯覺圖片，請幼兒觀看并敘述你看到了什么?你有什么樣的感覺?你覺得他們像什么?請幼兒敘述自己的發(fā)覺。

總結(jié)：這些都是錯覺現(xiàn)象，是我們的眼睛在變魔術(shù)

三、出示老師自制的動畫小書。

通過快速翻閱使幼兒體驗錯覺嬉戲的歡樂，并將其引申至動畫片的制作原理，感受錯覺嬉戲在生活中的運用。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇22

活動目標：

1、了解熟悉樹的種類，把握幾種常見樹的名稱,查找它們不同的特征。

2、喜愛和樹交伴侶，懂得如何愛護樹木，樹立初步的環(huán)保意識。

活動預備：

1、供應(yīng)各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些幫助材料。

2、聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。

活動過程：

活動一熟悉樹

1、早餐后，請幼兒自愿分成若干組，由三位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去觀看幼兒園的樹。

2、鼓舞幼兒想出統(tǒng)計樹木數(shù)量的方法，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。

3、談話。

你在漫步?????時看到了什么樹?

你在漫步?????時發(fā)覺了哪些樹的隱秘?

4、鼓舞孩子把自己發(fā)覺的樹的隱秘畫下來告知大家。

延長：把此活動的意義告知家長，讓家長帶領(lǐng)孩子到大自然中熟悉樹，知道樹的名稱和用途，觀看樹的形狀特征，看會有哪些新發(fā)覺。

活動二我與大樹交伴侶

1、與樹交伴侶，能主動關(guān)懷自己喜愛的樹。

幼兒園里有很多樹，你喜愛哪一樣?為什么喜愛?你想怎樣照看它?

2、領(lǐng)養(yǎng)小樹。

請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹，為小樹起名字，記錄小樹的生長變化，要求孩子像媽媽一樣照看好樹寶寶。

3、熟悉年輪。

幼兒園里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈。"老師，這是什么?'引起幼兒的奇怪???。"你們猜猜!'有的幼兒回答："是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了。'"對!這些圓圈就是年輪，你們數(shù)數(shù)看，樹樁上有幾個圓圈兒，就說明這棵樹幾歲了。'幼兒了解到大樹的年齡可以用年輪來計算。

活動三給大樹照像

1、供應(yīng)各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜愛或擅長的方式表達自己對樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。

2、發(fā)動家長和孩子一起表征樹。

把意圖向家長說明，請家長和孩子一起"制作'樹。其次天，孩子們拿來了用多種方法"制作'的樹。孩子們饒有愛好地敘述著和家長"制作'大樹的情景，布滿了驕傲感和勝利感。

3、展現(xiàn)成果。

把幼兒的作品進行分類，在征求幼兒看法的基礎(chǔ)上，定下幾個標題：《我知道的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。布置完后，請家長參觀幼兒表征的作品，幼兒對自己表征的作品作介紹。在活動中體驗自己學習的樂趣。

聞名教育家布魯姆指出，學習者不應(yīng)是信息的被動接受者，而應(yīng)是獵取過程的主動參加者。幼兒教學也是如此，老師要跳出教材的框框，以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動性，讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口，成為學習的仆人。為此，我設(shè)計了主題探究活動《各種各種的樹》，從以下幾個方面著手嘗試。

一、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習氛圍。

寬松和諧的學習氛圍，有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解，大膽地想像和制造。如在《熟悉樹》的活動中我們放手讓孩子自己去觀看發(fā)覺樹的不同，他們愛好很高，提出了許多問題"梧桐樹的葉子大，塔松的葉子像針一樣，很細。'"樹干為什么都是圓的?'"松樹不落葉嗎?'"樹是怎樣長大的，它吃什么?'"大樹會不會說話，它有沒有眼睛、鼻子、嘴?'孩子始終饒有愛好地觀看發(fā)覺。"一個好的提問比一個好的回答更有價值'，因此，對于幼兒提出的問題準時賜予確定，讓他們感覺自己的發(fā)覺有價值，這樣更能激起幼兒發(fā)覺的愛好。啟發(fā)幼兒不會的問題可以通過查閱資料，向大人請教等方式解決，這種重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣，能讓他們體驗到自主學習的樂趣。

二、創(chuàng)設(shè)自主探究空間。

兒童一般好動喜愛玩，對世界一切都布滿了新奇感，奇怪???感。因此，對幼兒教育的第一步就是玩，玩中求樂，玩中長學問，玩中激發(fā)學習主動性。如開展《我與樹交伴侶》活動中，幼兒始終沉醉在興奮、探究、感動的心情中。我適時引導他們對身邊的樹從無意留意過渡到有意留意，引導他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理?；顒咏Y(jié)束時，每一組的孩子對自己觀看的樹進行爭論總結(jié)，并自己創(chuàng)造了記錄樹的生長變化的方法，如金字塔記錄法，太陽記錄法，樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題，但從表中仍舊可以清晰地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試，孩子們的那種興奮、傲慢、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時，通過認領(lǐng)樹，與樹交伴侶，增加了幼兒的責任心，也激發(fā)了他們不斷探究的進取心。

三、創(chuàng)設(shè)幼兒活動為主的教學方法。

《綱要》指出"老師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者，合，引導者。'我們的教學方法應(yīng)把從"教'為主轉(zhuǎn)化為以"幼兒活動'為主。每個活動都要給幼兒充分的時間去思索，探究，想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個非常重要的環(huán)節(jié)，老師應(yīng)當協(xié)作并適時引導幼兒主動觀看。如觀看櫻花樹是先開花還是先長葉?園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球，那就是它的芽嗎?為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導他們觀看時所提要求力爭做到詳細，有針對性和富有啟發(fā)性。

活動《給大樹照相》是要幼兒在熟悉樹了解樹的基礎(chǔ)上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于樂觀制造的亢奮中，還不時向同伴介紹自己的樹伴侶，有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的"樹爺爺'，有的畫了樹葉一團團的"樹媽媽'，音樂樹，電燈樹等。通過這一表征活動，幼兒對樹的了解更多,更全面了，不僅培育了幼兒的觀看力量，語言表達力量，更培育了幼兒用多種方法表征物體的力量。我始終做幼兒活動的支持者，引導者和合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想做、敢做、情愿做的寬松環(huán)境，孩子們的創(chuàng)作熱忱非常高漲，從而激發(fā)出更加豐富的想像，同時，這種活動的確增加了幼兒的自信念，讓他們感到"我能行'。

新的教育理念告知我們：在活動中進展幼兒的主體性，不僅要為幼兒供應(yīng)一個豐富的物質(zhì)環(huán)境，更應(yīng)制造一個良好的心理環(huán)境，視其為獨立的人，活動的主體與幼兒之間相互敬重，相互理解和公平相處，孩子才能自由拘束表達心智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的仆人。

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇23

活動目標：

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下，情愿嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飄舞的姿勢。

活動預備：課前帶幼兒觀看過四周的樹葉

活動過程：

1、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的愛好。

(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3)出示一片樹葉，請幼兒觀看一下樹葉掉下來的姿態(tài)(請幼兒觀看后用肢體呈現(xiàn)樹葉飄舞的姿態(tài))

2、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

(2)關(guān)心幼兒理解歌詞，重點在于理解樹葉處處飛呀飛(引導幼兒想象樹葉飛到哪?，然后引導幼兒學樹葉飛，隨便在教室飛，理解處處飛的含義)

3、學唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓舞幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)

4、在初步學會歌曲的狀況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做嬉戲。

鼓舞幼兒邊唱邊表演小樹葉飄舞的動作。唱到最終一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿態(tài))

2023年植樹節(jié)幼兒園主題活動方案篇24

活動目標：

1、培育幼兒進一步加深對秋天水果-桔子的認知。

2、培育幼兒對寫生畫法的愛好。

活動預備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

咦!今日怎么吃桔子了?隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開頭了關(guān)于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個消失的時令水果-桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對秋季時令水果的愛好。

活動形式：

通過實物觀看，使幼兒生動、細致地發(fā)覺桔子的特征(外部特征)，如外形顏色等。在幼兒觀看、溝通、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請幼兒寫生桔子，老師不出示范例，鼓舞引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

與幼兒的互動：

(1)請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

(2)出示桔子，請幼兒觀看，觀看桔子的外部特征。

(3)請幼兒逐個較細致地觸摸觀看后，引導幼兒再次表達自己的認知。在老師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特殊圓，發(fā)覺有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

(4)請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀看邊參照桔子實際的顏色給桔子畫像。老師鼓舞幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展現(xiàn)他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)覺這兒有點黃，往下又成桔紅色了。

(5)幼兒作品展現(xiàn)，并進行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很樂觀地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又美麗又甜的桔子，有很多美麗顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，由于它穿著五顏六色的衣服。

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了很多。由于絕大多數(shù)幼兒基本把握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，許多幼兒的作品很有顏色感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍色、紫色都進行了表現(xiàn)。

在活動中幼兒愛好很濃，畫得特別仔細投入。此次活動