Withintheenterprise,thereisonlycost.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）

有關(guān)大班安全教案6篇

大班安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解安全用電的基本常識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。

5、培養(yǎng)幼兒對動(dòng)作的控制能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：初步了解安全用電的基本常識(shí)。

難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志

活動(dòng)過程：

一、出示電線，直接引入。

小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？

師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，

包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有

電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？

師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，

以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的

身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以

小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

三、討論電的用處。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？

幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自由回答）

小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安

全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔

細(xì)觀察。

圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？

五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什

么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能

將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。

提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專用的

膠布包裹）

如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去）

2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸

摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活動(dòng)延伸：

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

活動(dòng)反思：

上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其

中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課

的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們

擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出

奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊

了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新

老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

大班安全教案篇2

食品安全

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安

全隱患。

3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己，少吃零食。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、食品安全PPT

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入。

教師出示各種食品包裝盒包裝罐，說一說平時(shí)去超市買東西

的經(jīng)歷。

二、探索食品包裝上的秘密。

1、觀看PPT，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

2、觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

①教師出示其他三幅圖片。

②請幼兒回答，大家評論。

③教師小結(jié)。

三、活動(dòng)展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品

存在安全隱患。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中，請幼兒設(shè)計(jì)帶有保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，安全標(biāo)

志的食品包裝。

大班安全教案篇3

設(shè)計(jì)背景

今天張子元小朋友帶來一個(gè)手機(jī)模型，小朋友自發(fā)的玩起了

打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣，讓幼兒在游戲中知道還

有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對我們生活有特殊的幫助。

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)：知道并記住110、120、119這幾個(gè)特殊的用途電

話號(hào)碼。能區(qū)分它們在生活中的用途，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的

表述。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：記住110、120、119這幾個(gè)特殊電話的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、數(shù)字號(hào)碼卡110、120、119、警車、消防車、救護(hù)車頭

飾各一個(gè)，電話機(jī)一部。

活動(dòng)過程

一、我家的電話號(hào)

1、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長，寫下來介紹自己

2、了解電話號(hào)碼有多少位。

3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

二、特殊號(hào)碼用途

1、出示多媒體畫面；引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩

不小心把火爐碰到了，頓時(shí)家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)

撥打119電話求助，并且要清楚的說清地址。

（1）這是誰的家？在什么地方？（引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)，說

清楚地址）

（2）兔弟弟家發(fā)生什么事？（著火）用什么方法才能把火

撲滅（救火）該找誰來幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防

員？（引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）

（3）教師出示數(shù)字卡119請幼兒讀出數(shù)字

（4）幼兒模擬大119求助電話（講清地址描述什么地方）

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話，向消防員叔叔求

救，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒危險(xiǎn)，但我們沒事不能隨

便撥打這個(gè)號(hào)碼，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。

2、出示多媒體二兔媽媽又生病了，引導(dǎo)幼兒了解并記住急

救中心電話120，并能清楚說出病人情況及家庭住址（步驟同上）

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。

3、畫面三一家人高高興興回家，剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了，

引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110，找警察叔叔幫忙（步驟同上）

小結(jié)：遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助

我們。

出示相應(yīng)數(shù)字卡，說出需要什么車，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、模擬游戲

分組進(jìn)行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車？什么人員？怎

么說？

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時(shí)我們要對當(dāng)時(shí)情況

撥打不同電話只要說清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助，但平

時(shí)不能隨意打這些電話。

四、活動(dòng)延伸

1、制作特殊號(hào)碼薄，加深對號(hào)碼印象

2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對特殊號(hào)碼使用。

大班安全教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法。

2.能夠正確使用四步處理法。

3.遇到問題愿意自己想辦法解決。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

了解被蜜蜂蟄后的正確處理方法。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠正確使用四步處理法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．鑷子、肥皂水、濕毛巾、盆若干。

2．教學(xué)掛圖

五、活動(dòng)過程：

（一）開始部分

歌曲導(dǎo)入：《蜜蜂做工》，引出小蜜蜂。

師：歌曲中唱到了誰？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飛出

來了，小蜜蜂今天發(fā)生了一件事，咱們一起來看看吧！

（二）基本部分

1.出示掛圖，討論不被蜜蜂蟄的方法。

出示整幅掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：圖上小蜜蜂發(fā)生了什么事？

猜一猜小朋友為什么會(huì)被蜜蜂蟄？小結(jié)：蜜蜂不會(huì)隨便蜇

人，只有當(dāng)人們攻擊它時(shí)，它為了保護(hù)自己才會(huì)蜇人，所以小朋

友見到蜜蜂不要用手打，要躲著走。

如果被蜜蜂蟄過之后，傷口會(huì)怎么樣？幼兒回答。

師：被蜜蜂蟄過之后，蜜蜂有毒的`尾刺會(huì)留在皮膚里，造

成皮膚紅腫，又疼又癢，非常痛苦，那么被蜜蜂蟄過之后應(yīng)該怎

么辦呢？幼兒討論回答。

2.逐一出示正確四部處理法小圖

（1）出示小圖一。

師：媽媽在幫小朋友干什么？幼兒回答

師總結(jié)：媽媽在用鑷子小心的把刺拔出來。（第一步）

（2）出示小圖二。

師：接下來，干什么呢？

師：這是什么水？

教師小結(jié)：肥皂水清洗消毒傷口。（第二步）

（3）出示小圖三

師：濕毛巾浸的是冷水還是熱水？

教師小結(jié)：冷毛巾冷敷消腫止痛。（第三步）

（4）出示小圖四

師：如果情況很嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦？

教師小結(jié)：撥打120急救電話，講明地址和傷情（第四步）。

總結(jié)：四部處理方法（第一步，用鑷子把刺拔出來。第二步，

肥皂水沖洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消腫止痛。第四步，打

120上醫(yī)院。）

3．情景演練，練習(xí)處理方法。

(1)師：剛剛我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄處理的方法，你們想試一

試怎么處理的嘛？

(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

(3)請個(gè)別幼兒演示。

4.游戲鞏固：知識(shí)小競賽。

師：今天啊，我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦，那我們來一個(gè)

知識(shí)小競賽，好不好？

幼兒分為兩隊(duì)，答對得一分。

問題：

1．被蜜蜂蟄了要用清水處理，對嗎？

2．請你告訴我，被蜜蜂蟄過之后處理的第一步是什么？

3．你覺得被蜜蜂蟄過之后需要用毛巾敷嗎？

是熱毛巾呢還是冷毛巾？

4．請你說一說，被蜜蜂蟄過之后的四步處理方法。

（三）結(jié)束部分

總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄后的正確處理方法，回去我

們把這個(gè)方法教給身邊更多的人，讓大家都學(xué)會(huì)這個(gè)方法，減少

傷害，你們愿意么？

六、活動(dòng)延伸

科學(xué)區(qū)：投放蜜蜂、馬蜂、蚊子等昆蟲圖片，了解昆蟲結(jié)構(gòu)。

家園共育:與家長共同討論其他的處理方法。

大班安全教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)

與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高

安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水……

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)

與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高

安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

活動(dòng)過程:

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,

天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋

友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)

生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹

死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷

心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事

故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、

無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、

游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果

發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅

自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校

在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。

這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)

則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全

規(guī)則？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)

生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕?/p>

手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵

守溺水安全原則的好習(xí)慣。

大班安全教案篇6

設(shè)計(jì)思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。

其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)

生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)

如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)

計(jì)了此活動(dòng)。安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)

之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼

兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身

經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受

和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、

更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全

意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲

場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色

的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下

來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小

兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。

活動(dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我

們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音

機(jī)播放音樂），“孩子們，下

雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱

情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一

起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼

兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣

煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣

服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已

見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事

情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各

種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。

（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視

看完要及時(shí)關(guān)掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快

的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，

雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔?；顒?dòng)評價(jià)：

1、幼兒對安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這

方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)

得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾

次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力

也提高了不少，這真是可

喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能

發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

《大班安全教案如何防雷電，如何安全用電》大班安全教案

如何防雷電，如何安全用電

設(shè)計(jì)思路：隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。

其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)

生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)

如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)

計(jì)了此活動(dòng)。安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)

之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼

兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身

經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受

和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、

更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全

意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲

場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色

的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下

來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小

兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。

活動(dòng)過程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我

們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音

機(jī)播放音樂），“孩子們，下

雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱

情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一

起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在