初一思想品德教學(xué)心得體會3初一思想品德教學(xué)心得體會3

七八思想品德教學(xué)心得體會（三）

越州一中

本學(xué)期我擔(dān)當了七年級的思想品德課的教學(xué)工作，中途又接了八年級的思想品德課的教育工作，通過一年的摸索和學(xué)習(xí)，我認為上好七八年級思想品德課，必需留意以下幾個方面：

一、仔細鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程

有人認為，七年級思想品德課，內(nèi)容簡潔，道理淺顯，簡單說得清晰，都認為思想品德好上，鉤鉤畫畫就行。但是要讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，標準自己的行為，教師就要仔細地備課，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)流程。如何備課？首先要針對七八年級學(xué)生的年齡、生理特點，確定每課的教學(xué)目標，然后設(shè)計教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在生動活潑的課堂活動中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。上學(xué)是生活的轉(zhuǎn)折點，是一件大事。他們頭腦中會產(chǎn)生各種想法，有新穎，有快樂，有驕傲，也有可怕，甚至帶有疑問。

我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法，充分利用掛圖、幻燈、課本中的圖片等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生回憶開學(xué)第一天，校門口“歡送新同學(xué)”的橫標，教師、大哥哥、大姐姐在校門口迎接他們，并把他們領(lǐng)到教室等情景，讓他們感受到學(xué)校生活的暖和，集體生活的和諧友愛。由此可見，只有仔細地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定精確的教學(xué)目標，從而制定出最正確的教學(xué)方案，到達最好的教育效果。這是上好課的第一步。

二、寓教于樂，形象地講清觀點

形象生動地講清觀點，提高學(xué)生的道德觀念，是思想品德教學(xué)的重點，而關(guān)鍵是如何做到講清觀點、形象生動，千萬不要連篇累牘。要留意從少年抽象思維不興旺的特點動身，并運用生動活潑的教學(xué)方法，可以通過活動、嬉戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于嬉戲活動和感性的熟悉之中，做到情理交融、深入淺出。

三、加強行為訓(xùn)練，促進知行統(tǒng)一

初中教育主要是養(yǎng)成教育思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德熟悉，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必需重視道德行為的訓(xùn)練，只有這樣，才能到達知行統(tǒng)一的目的。七八年級學(xué)生是培育和形成道德行為習(xí)慣的最正確時期。我們依據(jù)“學(xué)一點，懂一點，做一點”的原則，在課堂上堅持行為標準的指導(dǎo)，培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅持每節(jié)課進展道德行為的評論，強化道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過的內(nèi)容進展道德行為的評論，即進展課堂行為分析。學(xué)生的評論雖稚嫩簡潔，但通過這樣一評，表揚了先進，樹立了良好的典范，學(xué)生明白了是與非。依據(jù)七八學(xué)生辨別力量低的特點，常常向他們敘述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有典范，是特別必要的。這樣就能加強學(xué)生自我行為訓(xùn)練，到達了思想品德課動情、曉理、導(dǎo)行的目的。

在思想品德課中，提高學(xué)生明理力量的途徑許多，只要我們科學(xué)地把握和運用，就能夠使他們在生動活潑的課堂教學(xué)中受到教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣.

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七八思想品德教學(xué)心得體會

本學(xué)期我擔(dān)當了七年級的思想品德課的教學(xué)工作，我認為上好七年級思想品德課，必需留意以下幾個方面：

一、仔細鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程

有人認為，七年級思想品德課，內(nèi)容簡潔，道理淺顯，簡單說得清晰，都認為思想品德好上，鉤鉤畫畫就行。但是要讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，標準自己的行為，教師就要仔細地備課，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)流程。如何備課？首先要針對七八年級學(xué)生的年齡、生理特點，確定每課的教學(xué)目標，然后設(shè)計教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在生動活潑的課堂活動中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。上學(xué)是生活的轉(zhuǎn)折點，是一件大事。他們頭腦中會產(chǎn)生各種想法，有新穎，有快樂，有驕傲，也有可怕，甚至帶有疑問。

我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法，充分利用掛圖、幻燈、課本中的圖片等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生回憶開學(xué)第一天，校門口“歡送新同學(xué)”的橫標，教師、大哥哥、大姐姐在校門口迎接他們，并把他們領(lǐng)到教室等情景，讓他們感受到學(xué)校生活的暖和，集體生活的和諧友愛。由此可見，只有仔細地鉆研教材、了解學(xué)生，教師才能確定精確的教學(xué)目標，從而制定出最正確的教學(xué)方案，到達最好的教育效果。這是上好課的第一步。

二、寓教于樂，形象地講清觀點

形象生動地講清觀點，提高學(xué)生的道德觀念，是思想品德教學(xué)的重點，而關(guān)鍵是如何做到講清觀點、形象生動，千萬不要連篇累牘。要留意從少年抽象思維不興旺的特點動身，并運用生動活潑的教學(xué)方法，可以通過活動、嬉戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于嬉戲活動和感性的熟悉之中，做到情理交融、深入淺出。

三、加強行為訓(xùn)練，促進知行統(tǒng)一

初中教育主要是養(yǎng)成教育思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德熟悉，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必需重視道德行為的訓(xùn)練，只有這樣，才能到達知行統(tǒng)一的目的。七八年級學(xué)生是培育和形成道德行為習(xí)慣的最正確時期。我們依據(jù)“學(xué)一點，懂一點，做一點”的原則，在課堂上堅持行為標準的指導(dǎo)，培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅持每節(jié)課進展道德行為的評論，強化道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過的內(nèi)容進展道德行為的評論，即進展課堂行為分析。學(xué)生的評論雖稚嫩簡潔，但通過這樣一評，表揚了先進，樹立了良好的典范，學(xué)生明白了是與非。依據(jù)七八學(xué)生辨別力量低的特點，常常向他們敘述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有典范，是特別必要的。這樣就能加強學(xué)生自我行為訓(xùn)練，到達了思想品德課動情、曉理、導(dǎo)行的目的。

在思想品德課中，提高學(xué)生明理力量的途徑許多，只要我們科