祝各位通過考試第頁泰寧小學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：訓(xùn)練心理學(xué)商量的核心內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)內(nèi)容

B、學(xué)習(xí)方法

C、學(xué)習(xí)過程

D、學(xué)習(xí)目標(biāo)

2：有利于制造良好課堂氣氛的老師領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、權(quán)威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

3：教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)分。（）

推斷題

對

錯(cuò)

4：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、嘗試一錯(cuò)誤說

B、認(rèn)知一發(fā)覺理論

C、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

5：專家型老師的課時(shí)方案簡潔、靈敏，以（）為中心，并有預(yù)見性。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、教材

D、老師思想

6：班級文化中最活躍的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、班級物質(zhì)文化

B、班級行為文化

C、班級制度文化

D、班級精神文化

7：何種遷移理論認(rèn)為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?（）。

單項(xiàng)選擇題

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

8：學(xué)習(xí)效率和動機(jī)水平之間存在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、線性關(guān)系

B、U型關(guān)系

C、倒U型關(guān)系

D、平行關(guān)系

9：人際關(guān)系的形成與轉(zhuǎn)變，取決于交往雙方（）。

單項(xiàng)選擇題

A、修養(yǎng)和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿足的程度

10：中國第一本《訓(xùn)練心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于（）

單項(xiàng)選擇題

A、1914年

B、1924年

C、1934年

D、1944年

11：兒童進(jìn)展的源泉是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、兒童主體的活動

B、機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能

C、家庭和社會訓(xùn)練

D、社會環(huán)境

12：中國封建社會消逝過的學(xué)校訓(xùn)練的類型有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、官學(xué)

B、私學(xué)

C、騎士學(xué)校

D、書院

E、社區(qū)學(xué)院

13：商量學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)心理學(xué)

B、老師心理學(xué)

C、訓(xùn)練心理學(xué)

D、學(xué)習(xí)心理學(xué)

14：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，老師上課時(shí)應(yīng)符合的要求包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、氣氛熱忱

E、表達(dá)清晰

15：馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、平安需要

B、敬重需要

C、愛與歸屬需要

D、自我實(shí)現(xiàn)需要

16：以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、勸告法

B、榜樣法?

C、陶冶法

D、熬煉法

17：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、九華開發(fā)區(qū)的快速崛起，在全省乃至湘潭各區(qū)縣都造成了轟動效應(yīng)，產(chǎn)生了很好的領(lǐng)頭作用

B、孩子能否樹立正確的財(cái)寶觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵

C、今年人夏以來，我國南方寬闊地區(qū)患病了歷史上罕見的干旱天氣，湖南、湖北部分地區(qū)甚至達(dá)到了特大干旱

D、各級各類學(xué)校正在深化開展主題為“自我養(yǎng)成、自我成長”的訓(xùn)練活動

18：干擾說認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。（）

推斷題

對

錯(cuò)

19：以下稱謂不行以用來代稱青少年的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、豆蔻年華

B、總角之宴

C、始齡垂髫

D、不惑之年

20：當(dāng)同學(xué)消逝問題時(shí)要準(zhǔn)時(shí)請家長到學(xué)校來，以便學(xué)校和家庭共同合作，為同學(xué)負(fù)責(zé)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

21：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”這一說法屬于（）

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳決定論

B、環(huán)境決定論

C、訓(xùn)練萬能論

D、進(jìn)展主體論

22：我國學(xué)校階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

單項(xiàng)選擇題

A、班級訓(xùn)練活動

B、思想品德課

C、全校思想政治訓(xùn)練活動

D、班會和校會

23：（）階段是兒童道德進(jìn)展的關(guān)鍵年齡。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校

B、嬰兒

C、學(xué)校

D、幼兒園

24：教材就是指教科書。（）

推斷題

對

錯(cuò)

25：注重培育同學(xué)的探究看法和力氣的課程，屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、實(shí)踐型課程

B、商量型課程

C、拓展型課程

D、學(xué)問型課程

26：在哪個(gè)階段，同學(xué)的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)前階段

B、學(xué)校階段

C、學(xué)校階段

D、高中階段

27：班主任學(xué)期方案一般包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內(nèi)容

C、班級工作的要求和措施

D、本學(xué)期中主要活動與支配

28：日記、周記等是自述法的具體表現(xiàn)形式。（）

推斷題

對

錯(cuò)

29：恐怖癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）

單項(xiàng)選擇題

A、嚴(yán)峻懼怕

B、緣由不明地懼怕

C、非理性懼怕

D、長期性地懼怕

30：下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、打籃球

B、騎單車

C、吹口琴

D、解應(yīng)用題

31：授權(quán)性規(guī)章的表述詞是（）

多項(xiàng)選擇題

A、應(yīng)當(dāng)

B、不得

C、有權(quán)

D、可以

E、必需

32：充分反映孔子訓(xùn)練思想的著作是《論語》。（）

推斷題

對

錯(cuò)

33：我國的訓(xùn)練體系，一般分為初等訓(xùn)練、中等訓(xùn)練、高等訓(xùn)練三大階段，其中中學(xué)訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練。（）

推斷題

對

錯(cuò)

34：在Word中進(jìn)行3次復(fù)制操作和4次剪切操作后，在剪貼板上將保存（）。

單項(xiàng)選擇題

A、只有剪切的內(nèi)容

B、最終一次復(fù)制和最終一次剪切的內(nèi)容

C、最終一次剪切的內(nèi)容

D、這7次操作的內(nèi)容

35：以同學(xué)為中心的教學(xué)策略有發(fā)覺教學(xué)、情景教學(xué)等。（）

推斷題

對

錯(cuò)

36：秦朝的中央集權(quán)制，漢朝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，隋朝創(chuàng)立科舉制度，從訓(xùn)練目的的理論角度來說，屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社會本位論

B、宗教本位論

C、個(gè)人本位論

D、科學(xué)本位論

37：學(xué)習(xí)困難綜合癥的表現(xiàn)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、誦讀困難

B、缺少某種學(xué)習(xí)技能

C、計(jì)算困難

D、繪畫困難

E、交往困難

38：問題解決具有哪些基本特點(diǎn)?（）

多項(xiàng)選擇題

A、目的性

B、結(jié)構(gòu)性

C、序列性

D、主動性

E、認(rèn)知性

39：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項(xiàng)選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

40：把握了加、減法的同學(xué)，簡潔學(xué)好乘法運(yùn)算，這就是一種學(xué)問的遷移。（）

推斷題

對

錯(cuò)

41：操作性條件反射的核心是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、無關(guān)刺激

B、中性刺激

C、無條件刺激

D、強(qiáng)化

42：世界上最早頒布義務(wù)訓(xùn)練法的國家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

43：為了使同學(xué)作好上課前的各種預(yù)備，通常在上課開頭時(shí)，老師需要進(jìn)行的一項(xiàng)工作是（）

單項(xiàng)選擇題

A、檢查復(fù)習(xí)

B、組織教學(xué)

C、布置作業(yè)

D、提問答疑

44：自我意識包括哪些成分（）。

多項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)識成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價(jià)

45：依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項(xiàng)中屬于缺失需要的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、自我實(shí)現(xiàn)的需要

B、自尊的需要

C、認(rèn)知的需要

D、審美的需要

46：兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、缺少學(xué)習(xí)技能

B、過度焦慮

C、留意力缺陷

D、對學(xué)習(xí)不感愛好

47：孔子說“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行?！闭f明在思想品德訓(xùn)練過程中必需貫徹（）原則。

單項(xiàng)選擇題

A、知行統(tǒng)一

B、滲透熏陶

C、集體訓(xùn)練

D、因材施教

48：在Windows系統(tǒng)，如想進(jìn)入“平安模式”，則在開機(jī)的時(shí)候按（）鍵。

單項(xiàng)選擇題

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

49：課的類型是由（）課的種類。

單項(xiàng)選擇題

A、老師備課時(shí)決定的

B、課的任務(wù)決定的

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程決定

D、教學(xué)的階段性決定的

50：問題解決的特點(diǎn)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、目的性

B、認(rèn)知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

51：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

B、模型圖

C、層次結(jié)構(gòu)圖

D、流程圖

52：想象的特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、超前性

B、形象性

C、流行性

D、獨(dú)特性

E、新穎性

53：個(gè)體制造性的標(biāo)記有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、制造看法

B、發(fā)散思維

C、制造力氣

D、制造性開發(fā)

54：“為中華之崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、近景性內(nèi)部動機(jī)

B、近景性外部動機(jī)

C、遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)

D、遠(yuǎn)景性外部動機(jī)

55：難題供應(yīng)了試題的平均錯(cuò)誤率信息。（）

推斷題

對

錯(cuò)

56：個(gè)體品德的核心部分是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、道德認(rèn)識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

57：我國最早接受班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、京師高校堂

B、京師同文館

C、燕京高校堂

D、燕京同文館

58：技能形成的必要條件是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校訓(xùn)練

B、學(xué)問

C、遷移

D、應(yīng)用

59：學(xué)校情境中的問題解決主要是通過（）實(shí)現(xiàn)的。

單項(xiàng)選擇題

A、定勢

B、講解

C、啟發(fā)

D、遷移

60：后學(xué)習(xí)的材料對從前學(xué)習(xí)材料的識記與回憶的干擾是（）

單項(xiàng)選擇題

A、單一抑制

B、雙重抑制

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

1：答案C

解析學(xué)習(xí)過程是訓(xùn)練心理學(xué)商量的核心內(nèi)容。

2：答案C

解析老師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。這三種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式會使同學(xué)產(chǎn)生不同的行為反應(yīng)，從而形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

3：答案錯(cuò)誤

解析

4：答案A

解析桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為嘗試一錯(cuò)誤說。

5：答案A

解析專家型老師關(guān)注的是同學(xué)，所以他們的教學(xué)是以同學(xué)為中心的。

6：答案B

解析

7：答案A

解析略。

8：答案C

解析中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高，它們之間存在倒U型關(guān)系。

9：答案D

解析人際關(guān)系的形成與轉(zhuǎn)變，取決于交往雙方需要滿足的程度。

10：答案B

解析識記性試題。中國第一本《訓(xùn)練心理學(xué)》教科書是由廖世承發(fā)表于1924年。(本解析由張恩凱供應(yīng))

11：答案A

解析略。

12：答案A,B,D

解析官學(xué)、私學(xué)和書院是中國封建社會的學(xué)校訓(xùn)練類型。

13：答案C

解析

14：答案A,B,C,D,E

解析

15：答案D

解析馬斯洛將人的需要按其消逝的先后及強(qiáng)弱挨次分為凹凸不同的五個(gè)層次：生理需要、平安需要、社交需要、敬重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。

16：答案B

解析在兒童品德訓(xùn)練中，以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法稱為榜樣法。

17：答案D

解析A．語序不當(dāng)，應(yīng)將“九華開發(fā)區(qū)”與“快速崛起”互調(diào)位置。B．一面和兩面不能搭配，刪去“能否”。C．表意不明，在“湖北”后加上“兩省的”。

18：答案錯(cuò)誤

解析干擾說認(rèn)為，前攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾。

19：答案D

解析不惑之年指的是40歲的男子；總角泛指沒有成年的少男少女；豆蔻年華泛指14歲的女孩，含苞待放，稚嫩青澀；始齡垂髫泛指8歲左右的孩子，正在換牙。故選D。

20：答案錯(cuò)誤

解析

21：答案A

解析

22：答案B

解析我國學(xué)校階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。

23：答案C

解析

24：答案錯(cuò)誤

解析教科書是教材的主體部分，嚴(yán)格地講，教材并不等同于教科書，教科書也不等同于課本。

25：答案B

解析

26：答案C

解析

27：答案A,B,C,D

解析學(xué)期方案比較完整，一般包括三大部分：(1)基本狀況；(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施；(3)本學(xué)期中主要活動與支配。

28：答案正確

解析略。

29：答案C

解析考查恐怖癥定義，應(yīng)識記。

30：答案D

解析

31：答案C,D

解析

32：答案正確

解析

33：答案錯(cuò)誤

解析我國的訓(xùn)練體系，一般分為初等訓(xùn)練、中等訓(xùn)練、高等訓(xùn)練三大階段，其中學(xué)校訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練。

34：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】在Word中，剪貼和復(fù)制的內(nèi)容都將被保存到剪貼板上，因此這7次操作的內(nèi)容將被保存在剪貼板上。用戶可以通過剪貼板窗格查看這7次操作的內(nèi)容。但是，在進(jìn)行粘貼操作時(shí)，粘貼的是最終一次操作送入剪貼板的內(nèi)容。

35：答案正確

解析略。

36：答案A

解析社會本位訓(xùn)練目的論的觀點(diǎn)是從社會進(jìn)展需要動身，注重訓(xùn)練的社會價(jià)值；主見訓(xùn)練的目的是培育合格公民和社會成員。題干描述的都是為了培育符合政治和社會進(jìn)展所需要的人才，屬于社會本位論。

37：答案A,B,C,D,E

解析【解析】此題考查的學(xué)問點(diǎn)是兒童學(xué)習(xí)困難綜合癥的五個(gè)主要表現(xiàn)，即缺少某種學(xué)習(xí)技巧、誦讀困難、計(jì)算困難、繪畫困難、交往困難

38：答案A,C,E

解析問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性三個(gè)基本特點(diǎn)。

39：答案A,B,C

解析交往困難屬于學(xué)習(xí)困難綜合癥。

40：答案正確

解析

41：答案D

解析操作性條件反射的核心是強(qiáng)化。

42：答案C

解析18世紀(jì)普魯士頒布了多項(xiàng)訓(xùn)練法令，規(guī)定了國家強(qiáng)迫義務(wù)訓(xùn)練的各方面具體要求和措施，如l763年的《一般學(xué)校章程》。1885年普魯士實(shí)行免費(fèi)初等義務(wù)訓(xùn)練。

43：答案B

解析

44：答案A,B,C