祝各位通過考試第頁臨高中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出了（）

單項選擇題

A、發(fā)覺性教學(xué)

B、頓悟性教學(xué)

C、情境性教學(xué)

D、進展性教學(xué)

2：“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。

單項選擇題

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學(xué)記》

D、《勸學(xué)篇》

3：美國的訓(xùn)練心理學(xué)家布魯納著有《訓(xùn)練過程》，下列選項對他評價不正確的一項是（）。

單項選擇題

A、非常重視同學(xué)力氣的培育

B、提倡發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、他主見，無論選教什么學(xué)科，務(wù)必使同學(xué)理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)

D、他發(fā)覺學(xué)習(xí)理論對培育同學(xué)的接受力氣、主見兒童提早學(xué)習(xí)科學(xué)的基本原理，是簡潔推行的

4：在國外，20世紀60年月屬于計算機關(guān)心教學(xué)進展的（）

單項選擇題

A、商量試驗階段

B、飛速進展階段

C、普及應(yīng)用階段

D、綜合進展階段

5：過度焦慮、格外敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學(xué)習(xí)困難兒童

D、心情困擾兒童

6：教學(xué)商量中，試驗法的種類很多，教學(xué)試驗一般接受（）

單項選擇題

A、創(chuàng)新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

7：在德育過程中，可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學(xué)進行訓(xùn)練。（）

推斷題

對

錯

8：德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學(xué)提出的道德要求與（）之間的沖突，這是德育過程中最一般、普遍的沖突。

單項選擇題

A、同學(xué)已有的品德水平

B、老師的道德訓(xùn)練水平

C、同學(xué)被期望的品德進展水平

D、社會的整體道德水平

9：集體主義原則在老師職業(yè)道德上的具體體現(xiàn)是(）

單項選擇題

A、依法執(zhí)教

B、愛心奉獻

C、團結(jié)協(xié)作

D、廉潔從教

10：德育方法是訓(xùn)練者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

11：現(xiàn)在體育界在國際競賽中得了金牌，嘉獎始終追溯到運動員的啟蒙教練，這說明老師的勞動具有（）

單項選擇題

A、將來性

B、滯后性

C、連續(xù)性

D、廣延性

12：銳意創(chuàng)新的基本道德要求是（）

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，培育創(chuàng)新精神

B、關(guān)懷老師集體，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配

C、努力豐富自己的制造力

D、主動商量和探究前沿科學(xué)

E、博采兼納相關(guān)學(xué)問

13：世界上最早頒布義務(wù)訓(xùn)練法的國家是（）。

單項選擇題

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

14：商量材料表明，中學(xué)階段思維進展的關(guān)鍵期在（）。

單項選擇題

A、學(xué)校一班級

B、學(xué)校二班級

C、學(xué)校三班級

D、高中一、二班級

15：個別教學(xué)系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

單項選擇題

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

16：同學(xué)在解題過程中對題目掃瞄、測查、完成狀況的監(jiān)視及對速度的把握主要接受了（）。

單項選擇題

A、認知策略

B、元認知策略

C、管理策略

D、復(fù)述策略

17：學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和把握，這屬于（）

單項選擇題

A、垂直正遷移

B、水平正遷移

C、垂直負遷移

D、水平負遷移

18：國家把受訓(xùn)練者培育成什么樣的人才的總的要求就是（）。

單項選擇題

A、訓(xùn)練目的

B、培育目標

C、教學(xué)目標

D、訓(xùn)練理念

19：學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

20：依據(jù)埃里克森的心理社會進展理論，人處于青年期的特征是（）。

單項選擇題

A、同一感和防止同一感混亂

B、獲得勤奮感而克服自卑感

C、獲得親熱感以避開孤獨感

D、獲得主動感和克服內(nèi)疚感

21：孔子的訓(xùn)練思想集中體現(xiàn)在()中。

單項選擇題

A、《高校》

B、《中庸》

C、《論語》

D、《學(xué)記》

22：中學(xué)各科教學(xué)普遍接受的教學(xué)方法是（）

單項選擇題

A、談話法

B、學(xué)習(xí)法

C、練習(xí)法

D、試驗法

23：老師可以實行的，影響同學(xué)對自己的成敗歸因的行為不包括（）

單項選擇題

A、正確進行口頭要求

B、強制完成學(xué)習(xí)任務(wù)

C、合理進行訓(xùn)練強化

D、留意運用言語反饋

24：提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問題過程的標記的是（）。

單項選擇題

A、紐厄爾

B、杜威

C、格拉斯

D、巴甫洛夫

25：皮亞杰商量道德接受的是（）

單項選擇題

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、投射法

D、問卷法

26：從技能分類上看，教學(xué)技能屬于（）

單項選擇題

A、心智技能

B、動作技能

C、言語技能

D、交際技能

27：老師的成長過程依次經(jīng)受了關(guān)注生存階段，關(guān)注同學(xué)階段和關(guān)注情境階段。（）

推斷題

對

錯

28：注重培育同學(xué)的探究看法和力氣的課程，屬于（）。

單項選擇題

A、實踐型課程

B、商量型課程

C、拓展型課程

D、學(xué)問型課程

29：以下哪些訓(xùn)練內(nèi)容屬于我國古代“六藝”（）

多項選擇題

A、禮

B、樂

C、辭

D、御

E、修辭

30：依據(jù)世界保健機構(gòu)對智能不足兒童的分類，智商在25～39之間的兒童屬于（）

單項選擇題

A、輕度智能不足兒童

B、中度智能不足兒童

C、重度智能不足兒童

D、深度智能不足兒童

31：無論哪一類型的課都不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

32：我國的教學(xué)組織形式有（）

多項選擇題

A、班級授課制

B、個別教學(xué)

C、道爾頓制

D、現(xiàn)場教學(xué)

E、復(fù)式教學(xué)

33：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、了解和商量同學(xué)

B、教好與管好同學(xué)

C、做好個別訓(xùn)練工作

D、組織和培育班集體

34：中國十大傳世名畫完成于元代的是（）。

單項選擇題

A、王希孟《千里江山圖》

B、顧閎中《韓熙載夜宴圖》

C、韓混《五牛圖》

D、黃公望《富春山居圖》

35：老師自編測驗是由老師依據(jù)具體的教學(xué)標準，教材內(nèi)容和測驗?zāi)康淖约壕幹频臏y驗，是為___________服務(wù)的。

單項選擇題

A、訓(xùn)練目的

B、老師和同學(xué)

C、特定的教學(xué)

D、當(dāng)前工作

36：確定社會的政治制度決定著訓(xùn)練目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力進展水平?jīng)Q定著培育人才的質(zhì)量規(guī)格。（）

推斷題

對

錯

37：老師的教學(xué)策略主要有兩種，一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略，二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略。（）

推斷題

對

錯

38：下面屬于心理現(xiàn)象的是．（）

單項選擇題

A、詞

B、語言

C、言語

D、句子

39：一個兒童能夠說出磚頭的多種用途，說明制造思維具有（）

單項選擇題

A、獨創(chuàng)性

B、變通性

C、流暢性

D、新穎性

40：顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、遞進關(guān)系

B、轉(zhuǎn)換關(guān)系

C、互補關(guān)系

D、制約關(guān)系

E、適應(yīng)關(guān)系

41：社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的進展水平之間的沖突運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）。

單項選擇題

A、動力

B、動機

C、條件

D、基礎(chǔ)

42：訓(xùn)練的經(jīng)濟功能受（）的制約。

單項選擇題

A、社會經(jīng)濟制度

B、社會生產(chǎn)力水平

C、科學(xué)技術(shù)和文化背景

D、文化傳統(tǒng)

43：課程的組織方式或設(shè)計課程的種類指的是（）。

單項選擇題

A、課程類型

B、教學(xué)方案

C、教學(xué)大綱

D、教科書

44：在訓(xùn)練過程中同學(xué)是（）

多項選擇題

A、訓(xùn)練的主體

B、訓(xùn)練的客體

C、學(xué)習(xí)的主體

D、學(xué)習(xí)的客體

E、學(xué)習(xí)的共同體

45：選擇教學(xué)應(yīng)考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學(xué)的目的和任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C、每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵

D、同學(xué)的年齡特點

46：信息技術(shù)制約著訓(xùn)練結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。（）

推斷題

對

錯

47：成功教學(xué)法的核心是形成同學(xué)學(xué)習(xí)的外部動力機制。（）

推斷題

對

錯

48：（）被稱為“宇航之父”，他在1883年發(fā)表了用法火箭放射太空船的宏大構(gòu)想。

單項選擇題

A、齊奧爾科夫斯基

B、加加林

C、馮布勞恩

D、阿姆斯特朗

49：依據(jù)布魯姆的分類法，認知教學(xué)目標有六項，即學(xué)問、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合和（）

單項選擇題

A、組織

B、評審

C、反應(yīng)

D、接受

50：小明(14歲)的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）

單項選擇題

A、《中華人民共和國未成年人愛惜法》

B、《中華人民共和國婚姻法》

C、《中華人民共和國訓(xùn)練法》

D、《中華人民共和國老師法》

51：心理輔導(dǎo)的基本目標是學(xué)會調(diào)適，學(xué)會調(diào)適是心理健康的基礎(chǔ)層次。（）

推斷題

對

錯

52：老師的天職是傳授學(xué)問。（）

推斷題

對

錯

53：教學(xué)技能訓(xùn)練的基本原則是（）

多項選擇題

A、目的性原則

B、分解原則

C、示范原則

D、反饋原則

54：下列法律中含有規(guī)定我國學(xué)校生法律地位條款的是（）。

單項選擇題

A、《訓(xùn)練法》和《義務(wù)訓(xùn)練法》

B、《訓(xùn)練法》和《老師法》

C、《憲法》和《民法》

D、《未成年人愛惜法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

55：（）是老師專業(yè)進展不竭的動力、是時代進展的要求，也是老師職業(yè)特點所決定的。老師必需樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。

單項選擇題

A、關(guān)愛同學(xué)

B、愛崗敬業(yè)

C、教書育人

D、終身學(xué)習(xí)

56：我國中學(xué)校課程包含的要素主要有（）

多項選擇題

A、道德閱歷要素

B、健身閱歷要素

C、審美閱歷要素

D、認知閱歷要素

E、消遣閱歷要素

57：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對

錯

58：某同學(xué)智商為100表示（）

單項選擇題

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

59：引導(dǎo)個體的行為朝向確定目標的外部條件或刺激物，稱為（）。

單項選擇題

A、內(nèi)驅(qū)力

B、需要

C、期望

D、誘因

60：Excel中，通常在單元格內(nèi)消逝“####”符號時，表明（）。

單項選擇題

A、顯示的是字符串“####”

B、列寬不夠．無法顯示數(shù)值數(shù)據(jù)

C、數(shù)值溢出

D、計算錯誤

1：答案D

解析蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出了進展性教學(xué)的主見。

2：答案C

解析識記性試題?！伴L善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由世界上第一部訓(xùn)練專著《學(xué)記》首先提出的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案D

解析

4：答案A

解析

5：答案D

解析

6：答案D

解析

7：答案正確

解析德育過程具有多端性（多種開端）的特點，我們可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學(xué)進行訓(xùn)練。(本解析由張恩凱供應(yīng))

8：答案A

解析

9：答案C

解析

10：答案錯誤

解析

11：答案B

解析運動員得到金牌，要嘉獎啟蒙教練，這說明運動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動是親熱相關(guān)的。說明老師的勞動具有滯后性。

12：答案A,C,D,E

解析

13：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務(wù)訓(xùn)練法的國家。

14：答案B

解析

15：答案C

解析

16：答案B

解析元認知方案策略包括了掃瞄閱讀材料，元認知監(jiān)視策略包括了監(jiān)視自己認知活動的速度、測查等。以上任務(wù)都屬于元認知策略范疇。

17：答案A

解析

18：答案A

解析

19：答案B

解析一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到主動的促進作用是正遷移，高等數(shù)學(xué)對初等數(shù)學(xué)而言，屬于自上而下的遷移。

20：答案A

解析埃里克森將個體的進展劃分為八個階段，同時指出了每一個階段的主要進展任務(wù)，其中青年期(12～18歲)的特征是建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)。

21：答案C

解析

22：答案C

解析

23：答案B

解析

24：答案B

解析

25：答案A

解析皮亞杰商量道德接受的是對偶故事法；柯爾伯格商量道德接受的是兩難故事法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

26：答案A

解析教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn),而心智技能是由一系列心智動作構(gòu)成的。所以,教學(xué)技能屬于心智技能。

27：答案錯誤

解析

28：答案B

解析商量型課程由同學(xué)自己來提出問題，設(shè)計方案，實施并得出結(jié)論。重商量過程甚于注重結(jié)論。

29：答案A,B,D

解析

30：答案C

解析智商25的是深度智能不足兒童，智商在25-39之間的是重度智能不足兒童，智商在40—54的是中度智能不足兒童，智商在55～69之間的是輕度智能不足兒童。

31：答案A,B

解析

32：答案A,B,E

解析

33：答案D

解析略

34：答案D

解析王希孟生活于北宋，顧閎中生活于五代，韓混生活于唐代，黃公望是元代畫家。

35：答案C

解析

36：答案正確

解析社會的政治制度決定著訓(xùn)練目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力進展水平?jīng)Q定著培育人才的質(zhì)量規(guī)格。

37：答案錯誤

解析老師的教學(xué)策略可以分為三種，一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略，二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略，三是個別化教學(xué)。

38：答案C

解析

39：答案B

解析發(fā)散思維變通性特征，思維轉(zhuǎn)變多端，類多。一個兒童能夠說出磚頭的多種用途，在單位時間里答案的種類越多，說明個體的是變通性思維品質(zhì)越好。

40：答案A,B,C

解析

41：答案A

解析正是社會對個體的客觀需要，才促使由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的發(fā)生。

42：答案B

解析

43：答案A

解析課程類型是指課程的組織方式或指設(shè)計課程的種類。

44：答案B,